똑똑한 두들 놀이책 2 - 크리스마스와 겨울 친구들 ㅣ 똑똑한 두들 놀이책 2
피오나 와트 글, 에리카 해리슨.케이티 러벨 그림 / 진선아이 / 2011년 10월
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절판


 

두들 놀이책은 다른 것들과는 좀 색다른 색칠하기..내지는 그림그리기 책이랍니다.

지난 번 체험단을 통해  베타테스트를 하고 본 책이 나왔는데요.

베타테스트용 샘플북에서 보았던 것보다 

훨 다양하고 예쁜 그림들에 눈이 휘둥그레졌지요.

그 어떤 그리기나 색칠하기 책에서 보지못한

두들놀이책만이 줄 수 있는 세련됨이 있어서

두들 놀이책을 만나는 순간 가슴이 설레더라구요. ㅎㅎ

그냥 책꽂이에 꽂아두고 두고두고 그냥 보고 싶은 마음 반,

얼른 아이와 오순도순 이야기를 나누며 그리고 색칠해보고 싶은 마음 반..

정말 갈등되더라구요..ㅎㅎㅎ

하지만 그냥 보기만 할 책이라면 굳이 두들놀이책이어야할 필요는 없는 법~~

과감하게~ 조금 아깝다는 생각은 들지만서두..ㅎㅎ

아이와 아직은 몇 달 남은 크리스마스를 꿈꾸며  첫 색연필을 그었답니다. 

 

융통성이라곤 조금도 없는 녀석답게 무조건 첫장에서 시작해서

한 페이지 한 페이지 채워가야한다더군요.

특히나 첫 페이지는 자기도 해보고 싶었는데

저번 샘플책에서 엄마에게 뺏겼던 거라 더더욱 이거 먼저 해보고 싶다더라구요..ㅎ

 

자유롭게 쓱쓱 그리는 그림이라는 두들 놀이책답게

여기는 어떤 형식도 방법도 필요없이 그냥 자유롭게 표현하고 싶은대로 하면 된답니다.

첫 페이지에 나오는 책의 사용법에서 가르쳐준 것처럼

그저 색칠만 하기보다는

하트나 땡땡이 점 무늬, 별 모양 등 다양한 패턴을 그려넣어도 재미있다죠. 

 

색칠하는 도구도 색연필, 싸인펜, 형광펜, 마카..등등 다양하게 이용해도 좋답니다.

단...마카는 사용하면 뒷면에 자국이 너무 심하게 남아

뒷페이지의 다른 두들 그림을 그리기가 곤란해지는 수가 있답니다.

물론 그 자국을 이용해서 그림을 그려도 좋지만서두요.ㅎㅎ

저희아이의 경우엔 좀 짜증을 내더군요..ㅋㅋ

다시는 마카는 사용하지 말아야겠다면서요.

우리 아이가 만나본 똑똑한 두들 놀이책은 두 번째 출간된 책으로

크리스마스와 겨울 친구들이란 주제가 있어서

트리꾸미기라든가 크리스 마스 양말 채우기, 다양한 눈사람의 표정 만들기 등등

겨울과 크리스마스와 관련된 다양한 그림들을 만날 수 있답니다.

때로는 내가 그려넣는 그림들로 채울 수도 있고

때로는 그려져있는 그림들에 다양한 색을 입힘으로

보다 크리스마스다운 느낌을 줄 수도 있다죠.

똑똑한 두들 놀이책의 크리스마스와 겨울친구들을 미리 만나놀면서

두어 달 남은 크리스마스를 기다리다보면

크리스마스가 금방 다가오게 될 지도 모르겠네요. ^^






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한 권으로 보는 그림 교과상식 백과 ㅣ 한 권으로 보는 그림 백과
함윤미 지음, 유남영 그림, 김재영 감수 / 진선아이 / 2011년 9월
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이 책을 읽으면서 한창 호기심이 폭발하던 우리아이의 더 어린시절이 생각났습니다.

제 뒷꽁무니를 졸랑졸랑 따라다니며 왜? 왜? 를 연발하던

꼬리에 꼬리를 물던 질문들~~

처음 몇 가지 질문들에는 아는 선에서 최대한 상냥한 말투로 설명을 하다가

결국 엄마의 상식 밖의 선에서 폭발을 하곤 했죠.

이 책이  왜? 왜?를 입에 달고 사던 울 꼬맹이의  그 때 모습을 떠올리게하네요.

예전엔 그런 아이의 호기심 충족을 위해

이 책, 저 책 뒤적거려가며 어렵게 답을 찾아보곤했었답니다.

그래서인지 아이의 호기심어린 질문이 계속되면 짜증을 내곤했었던 거같아요.

이렇게 한 권에 다양한 분야에 대한 궁금증을 담아놓은 책을 만나니

울 꼬맹이 왜?라는 물음표를 달고 다니던 시절

이런 한 권에 담긴 백과사전같은 호기심 해결책이 있었더라면 싶어진답니다.

그랬다면 울 꼬맹이의 호기심을 꺾는 화를 낼 일이 드물지않았을까하는 생각이 드네요.

그럼 지금까지 울 꼬맹이는 호기심 충만한

뭐든 알고 싶어하는 초등생으로 자라지않았을까하는 안타까움도요.

그렇지못했던 지라 울꼬맹이는 스스로 호기심을 불러일으켜 탐구하기보다

그냥 주어진 질문에 대한 탐구만 하고 있거든요. 

 

<한 권으로 보는 그림교과상식백과>는

인체ㅇ생명, 발명ㅇ발견, 지구ㅇ우주, 날씨ㅇ환경,

동물ㅇ식물, 정치ㅇ사회, 경제,문화ㅇ예술ㅇ스포츠

이렇게 여덟분야로 나누어

울 꼬맹이처럼 호기심 가득한 아이들이 왜?라고 물어볼 만한

질문들을 대신 물어보고 그에 대한 답까지 이야기하고 있답니다.

초등 교과서를 바탕으로 구성한데다

주제별 학습정보를 체계적으로 정리해

교과공부에 도움이 되는 상식들을 망라해놓은 책이라는 의미에서

교과상식백과라는 제목이긴 하지만

달리 말하면 일종의 호기심백과라고도 할 수 있을 듯하네요.

초등학생용 책이지만

왜?라는 호기심이 폭발하는 유아들을 위해

엄마, 아빠들이 읽어도 좋은 책이라고 말씀드리고 싶어요. ㅎㅎ




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발로 배우는 우리 역사 2 - 후삼국 시대부터 고려 시대까지 ㅣ 발로 배우는 우리 역사 2
씨앗들의 열린 나눔터 핵교 지음, 박동국.유남영 그림 / 미래엔아이세움 / 2011년 9월
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뭐든 몸으로 부딪히고 체험해본 것은 쉽게 잊혀지지않죠.

그렇다고 내 맘대로 시간을 거슬러 역사 속으로 들어가 체험해보고 올 수도 없는 노릇..

 역사의 흔적이 고스란히 묻어있는 곳으로 답사여행을 떠나

그 곳의 유적지와 유물들을 직접 보고 거기에 대한 설명을 듣고 하는게

그나마 역사를 체험해볼 수 있는 기회가 아닌가한답니다.

하지만 그런 것도 어디로 가야할 지 무엇을 보아야할 지

역사에 대한 지식을 조금이라도 가지고 있어야 가능한 노릇인 것같네요.

어디로 가서 무얼 보고 거기서 어떤 역사의 향기를 느끼고 올 지 알려주는

길잡이같은 책을 한 권 만났습니다.

<발로 배우는 우리 역사>

왜 발로 배우는 역사인고 하는 궁금증을 가지고 봤더니

역사 이야기를 쏟아놓으며 그 역사의 흔적이 남아있는 유적지도 함께 소개해주더라 이겁니다.

어디에 있는지..어떻게 찾아갈지..간단한 정보 소개도 해주구요.

그러면서도 그 체험지에 가보지않고도 가본듯 착각하게 만드는

상세한 유적지에 대한 이야기가 곁들어져 있어 간접 답사도 가능하군요..ㅎㅎ

보통 역사에 대한 책을 고를 때 늘 역사의 시작점이라 할 수 있는

선사시대, 고조선, 삼국시대 부분을 주구장창 읽히다보니

나름 그 시대의 역사는 아이가 대충의 흐름이라도 꿰고 있는데

그 이후 통일신라시대나 후삼국, 고려 시대는 좀 소홀해진 면이 있다싶었는데

후삼국시대부터 고려시대까지의 역사를 담고 있는

발로 배우는 우리 역사 서평단 모집을 보고 얼른 신청해봤지요.

일단 제가 요즘 가장 관심을 갖고 있는 역사책인데다가

발로 배우는 이라니 왠지 재미있을 거같았거든요.

재미있거나 자료가 풍부하거나..제가 역사책을 고르는 두 가지 방법인데요.

제가 읽어보니 이 책은 재미의 전자보다 오히려 후자에 속하는 거같아요.

그렇다고 재미가 없다는 말은 아니구요..ㅎㅎㅎ

고려시대와 제가 사는 지역이 참 많이 밀접하다는 새로운 사실들을

책을 통해 알게되어 저는 굉장히 흥미진진하게 읽었답니다.

아이들과 주말 나들이로 책에서 소개해준 역사의 현장으로

답사여행을  가보고 싶다는 생각도 들었구요.

역사유적지 답사..이렇게 생각하면 예전엔

신라의 향기가 남아있는 경주나

조선 시대의 흔적이 있는 안동을 많이 떠올렸었는데

가까운 곳에 고려를 느낄 수 있는 곳들을 알게되어 좋았네요.

또 부록으로 있는 숙제도우미 사진첩은

정말 아이들 역사유적 답사 숙제할 때 아주 유용하게 잘 씌일 거같네요.


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다문화 시대의 어린이 역사교육 - 미래 인재는 다문화를 이해한다 ㅣ 대교아동학술총서
민윤 외 지음 / 대교출판 / 2011년 8월
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'역지사지'란 고사성어가 있지요.

입장을 바꾸어 생각해본다는 뜻인데 제가 이 책을 읽으며 가장 많이 떠올린 단어가

바로 역지사지가 아닌가 싶네요.

우리는 우리 문화의 우수성과 단일민족의 오천년 역사를 무척 자랑스러워하게 만드는

역사교육을 받으며 자라왔고 우리 아이들에게도 그리 가르치고 있지요.

그리고 지금 동북공정이다뭐다해서 왜곡되고 날조된 역사를 말하는

일본이나 중국을 경계하고 있습니다.

역사에 대한 그들의 잘잘못을 따지기이전에

우리가 아이들에게 가르치고 있는 우리의 역사관도 되돌아봐야하지않을까 싶더군요.

우리 나라를 칩입해온 외세는 무조건 나쁘고 우리는 선량한 피해자이면서

우리의 북벌정책같은 건 자랑스런 조상들의 기세이고

베트남전에 참전한 것은 자유민주주의를 수호하기위한 원조라고 생각하는 것은

우리만의 착각은 아니었나 싶어지더군요.

지구란 땅덩어리 위에 우리만이 딴 행성처럼 살아온 것이 아니라

오랜 옛날부터 서로 교류하며 침략을 하기도 침략을 받기도하며

역사란 매듭을 꼬아왔습니다.

그 매듭을 우리의 시각으로만 볼 게 아니라

남의 나라 시각에서도 우리가 자랑스러워했던 역사적 사실들을

객관적으로 바라볼 수 있는 냉정한 시각을 가지는 게 중요할 거같습니다.

정말 객관적인 사관을 아이들에게 심어주고 싶다면

여러 나라가 함께 공동집필한 역사서를 만드는 일도 중요하다 싶네요.

거기다가 이해관계가 없는 제 삼자의 사건을 바라보는 눈도 함께 있다면

다문화 시대에 다양성의 역사관을 우리 아이들에게 심어줄 수 있지않을까 싶어지네요.


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우등생 논술 2011.10
우등생논술 편집부 엮음 / 천재교육 / 2011년 9월
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얼마전 모케이블 방송에서 대학생 토론배틀를 본 적이 있다죠.

예선 경연 한 번을 우연히 보고는 그 매력에 빠져

결승까지 챙겨봤답니다.

결승의 주제가 '우리 나라가 과연 개천에서 용이 날 수 있는 사회인가'라는 주제로

연대와 고대가 찬반경합을 벌이며 토론을 했었다죠.

연대와 고대 ...오랜 라이벌관계의 학교 대표들이라는 점에서

응원전도 그렇고 토론도 참 치열했었습니다.

시작부터 약간의 우세에서 시작했던 연대의 우승을 점치긴했지만

연대 대표로 나왔던 한 학생의 토론은 정말 홀딱 반할 정도더군요.

어쩜..저렇게 논리정연하게 차분하게 상대방의 주장을

오히려 반전시키는지...물론 그 학생이 토론배틀의 우승자가 되었답니다.

참...뉘집 자식인지..그 엄마 밥 안먹어도 배부르겠다라는 생각이 내내 떠나지않았습니다.

그리고 우리집 꼬맹이들을 생각하지않을 수 없더군요.

아직까지는 책만 많이 읽히면 되겠지라는 막연한 생각으로

요즘 흔한 논술공부방 한 번 안보냈는데 과연 이래도 될까 싶기도 했답니다.

그렇다고 해도 논술이나 글쓰기 학원을 보내고 싶은 마음은 안들더라구요.

공장에서 찍어낸 듯 똑같은 논조의 글쓰기를 가르친다는 제 편견때문에요.

그건 내 생각과 주장을 펼치는 글쓰기가 아니라

그저 대학 입학을 위한 논술의 정석을 배운다 싶더라구요.

엄마 자체가 논리적인 사람이 아니기에 엄마표 논술공부는 택도 없고

뭐 좋은 방법이 없을까 싶던 차에 우등생 논술이라는 월간 잡지를 알게되었네요.

10월호를 맛보기로 서평단에 당첨되어 만나봤답니다.

시사 문제부터 언어, 사회, 역사, 과학..다양한 주제로

생각하는 이야기꺼리를 엮어가는 잡지책..

막연히 제목만 봤을 때는 초등학생들이 이런 주제로 쓴 글을 읽고 이해나 할 수 있을까 싶었는데

기자님들이 아이들이 이해할 수 있도록 쉽게 잘 풀어쓴 점 인상깊더라구요.

이런 내용 너무 괜챦은데 싶었던 위인의 미니홈피같은 연재기사는

이번달 워렌 버핏에 대한 기사가 마지막이라해서 아쉽더군요.

인물 이야기 여기저기를 흘깃거릴 게 아니라

진즉 이런 좋은 인물 탐방기사가 있는 우등생 논술을 알았으면 좋았을 텐데 싶어지더군요.

그리고 짧은 페이지지만 우논 캠페인 '내 말은 내 마음이에요'도 참 와닿았어요.

요즘 초등생들의 언어가 욕이나 외계어가 8할이라

언어파괴가 심각하다는 얘기를 들었었는데

거기에 대해 아이와 생각해보게 하는 내용이었답니다.

옛 어른들 말씀에 말 속에 그 사람 인격이 들어있다고 하시던데

우리 아이들이 좀더 나은 인성을 말로 기를 수 있게끔 도와주는 페이지같았답니다.

우등생 논술을 보면서

논술은 특별한 거 어려운 거..그리고 좀 막연하다였던 제 생각이 조금 달라졌어요.

논술 역시 아이의 생활 속에서 우리 주변에서 찾을 수 있는 것을...

곧 만나야할  우리 아이 첫 번째 논술 선생님은

아마 우등생 논술로 모시고 싶어집니다. ㅎㅎ


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