5-6학년 국어교과서를 반영한 작품들 읽어내기 팁을 배워가세요~~^^

뛰는 교과서, 나는 국어왕 3 (초등 5~6학년군) - 교과서 수록 작품 읽기 3단계, 5.6학년 개정 국어 교과서를 반영한 ㅣ 국어왕 시리즈 7
남상욱 지음, 허경미 그림 / 상상의집 / 2014년 3월

 

학교의 교과과목과 연계되어 나오는 책들은 일단 보고 싶은게 학부모 마음이지요.

 

평생 단 한 권의 책만 읽어야 한다면

 

고전 명작을 쉽고 재미있게 읽을 수 있도록 도와주는 책이

 

<뛰는 교과서 나는 국어왕> 입니다.^^

 

 

 

 

세상에 너무나도 많은 이야기들, 그 중에서 교과서에서 만나게 될 이야기들은

 

지식도 넓혀주고 정서함양에도 좋은, 가치있는 글들이 많지요.

 

교과서 속 작품들을 좀 더 창의적으로,

 

작품의 본질을 이해하고 감상할 수 있도록

 

이 책이 도움이 될거라고 감히 말씀드리고 싶네요.

 

음악 / 미술 / 역사 / 과학까지 모두 다 넘나드는 이야기들로

 

STEAM 국어를 지향하는

 

<뛰는 교과서 나는 국어왕> 에 어떤 작품들이 들어가 있을까요?

<뛰는 교과서 나는 국어왕> 은 총 3단계로 되어 있어요.

 

1단계는 1,2학년 교과서 수록 작품읽기

 

2단계는 3.4학년 교과서 수록 작품읽기

 

3단계는 5.6학년 교과서 수록 작품읽기

 

내용들을 담고 있습니다.

 

현재 3학년인 큰딸에게 내후년이면 국어교과서에서 볼 수 있는

 

작품들을 이 책을 통해서 미리 만나보려구요.^^

모두 21개의 작품 읽기 접근방법들을 소개해주고 있어요.

 

나오는 작품들도 역시 초등고학년들이 많이 봐둬야할 작품들이 많습니다.

 

글은 얼마 없지만 오히려 어렵다는 시도 보이구요.

 

 

 

돈키호테 / 홍길동전 / 햄릿 / 옹고집전 그리스 로마 신화 / 동백꽃 / 소나기 / 삼국지 / 전우치전 걸리버 여행기 / 베니스의 상인 / 향수 / 별주부전 ......

 

 

 

책으로 완독하기 어렵게 느낀다면 이 책을 통해서

 

맛보기처럼 어떻게 이 책을 접근하면 좋을지 팁을 얻어보세요.^^

문학작품에서 중요한 구성요소중에 인물 / 사건 / 배경이 있지요.

 

인물, 즉 작품 속 주인공을 어떻게 해석해야할지

 

초등고학년 아이들에게 안내자 역할을 해줄 수 있어요.

 

작품을 분석적으로 읽기가 시는 더욱더 어렵지요.

 

동시 한번 제대로 아이들이 읽을 시간도 없구요.

 

세상에 많은 이야기들을 깊이 있게 읽어볼 기회를 이 책을 통해서 가져보세요.

 

어떤 작품이든지 작가가 전하고자 하는 메시지는 분명히 있지요.

 

그 메시지를 파악하는 능력이 읽기능력을 좌우한다고 생각합니다.

 

배경이라면 작품 속에서 사회적인 맥락을 잘 살펴야 할텐데

 

그것이 미치는 영향도 어떠한지 이 책을 보시면 알 수 있겠지요? ㅎㅎ

 

"주장" 과 "근거" 용어 자체만으로도 정의내리기 쉽지 않은 어휘인데요.

 

그래서 아이들뿐만 아니라 학부모들까지도 관심이 가고 알고 싶어하는 지점인거 같아요.

명화읽기에서는 서양과 동양의 훌륭한 그림들을 통해서

 

각각의 핵심질문 주제와 맞는 재밌는 이야기들을 전해주기도 합니다.^^

그 중에 읽고 나서 글로 남기고 싶은 작품을 골라보라고 했어요.

 

초3 큰딸 <동백꽃> 을 골랐습니다.

 

자연스럽게 아이들로 하여금 핵심질문에 맞는 다음 활동을

 

유도해서 생각하고 또는 글짓기를 할 수 있도록 끌어주는 것이 마음에 듭니다.^^

 

큰딸은 뒷이야기를 어떻게 상상했을까요?

 

 

 

남녀주인공이 이루어지지 않게 마무리를 지었더라구요.^^

 

아이들의 상상의 자유니까요~~

 

이렇게 글로 써가면서 아이들만의 무한상상력을 펼칠 수 있는

 

계기를 만들어주는 것 자체가 중요하다고 생각합니다.

 

 

 

 

 

 

국어에 대한 궁금증들을 핵심 질문으로 작품의 본질을 이해할 수 있도록

 

안내자 역할을 해 줄 수 있는 개념이 다른 국어과목 참고도서라는 생각이 듭니다.

 

교과서 수록작, 세계 명작, 탈무드, 이솝우화, 전래동화,

 

신화와 전설, 그리고 도종환 시인의 시까지 주옥 같은 작품을 모아놨어요.

 

읽기를 충분히 하지 못해서 다양한 작품들을 만날 수 있는 기회가 없는 아이라면

 

이 책으로 필수작품들을 만나보세요.

 

스팀(STEAM) 국어를 지향하는 이 책의 매력에 빠져드실 거예요~~!!!

 

 

 

수학과 융합된 다양한 과목들을 흥미로운 주제로 접할 수 있어요~~!!!

창의융합 STEAM 초등 수학 3-2 (2017년용) ㅣ 창의융합 STEAM 수학 (2017년용)
서울교대 창의인재교육센터 수학연구팀 엮음 / 디딤돌 / 2014년 6월

 창의융합수학 / STEAM 교재 / 초등수학 / 사고력수학

 

창의융합 STEAM 초등수학 / 창의융합 / 융합교육 /  / 탐구력 / 창의수학

 

2학기 단원평가 대비는 해결됐어요.^^

우공비 신통한 단원평가+서술형평가 3-2 - 국어.수학.사회.과학, 2014년 ㅣ 우공비 신통한 단원평가 2014년
신사고초등콘텐츠연구회 엮음 / 좋은책신사고 / 2014년 8월

누군가에게 던진 말이 먼지가 되어 다시 내게 온다!!!

말 꼬랑지 말꼬투리 - 언어 습관 ㅣ 생활학교 약속교과서 4
김경옥 지음, 조윤주 그림 / 상상의집 / 2014년 8월

 

이 세상에 "인성교육"이라는 말이 참 중요해진 요즘인 것이

 

한편으로 씁쓸하기도 하지만 정신 바짝 차리고

 

내 아이 가정교육 잘못 받았다는 소리는 듣지 않게

 

깨어있는 부모가 되어야 겠지요.

 

부모도 교육이 필요하듯이 아이들도 당연히 책이든 다양한 경험을 통해서

 

인성교육이 필요한건 두말하면 잔소리겠지요.

 

그래서 이런 책은 부모라면 내 아이에게 꼭 읽히고픈 목록중에

 

꼭 들어갈 수 있을거 같아서 누구에게든 추천할 만한 책인거 같아요.

 

바로 상상의집에서 요즘 신간이 한권, 한권씩 나오고 있는

 

<생활학교 약속교과서> 시리즈랍니다.

 

끈기, 리더쉽, 근면에 이어서 네번째는 언어습관이예요.

일러스트가 마치 옛이야기 같은 투박한 스타일이어서 시선을 끌고

 

무엇보다도 제목이 인상적입니다.

 

말꼬랑지 말꼬투리

 

두 명의 등장인물이 아마도 말로 다투는 상황이 나올거 같지요?

 

겉표지로 스토리를 대강 유추해보면서 들어가 볼께요.^^

늘 작가는 어떤 생각으로, 무엇으로부터 이런 이야기를 쓰고 싶었을까

 

호기심이 있어서 작가의 들어가는 말을 보게 됩니다.

 

작가도 저와 같은 생각임을 발견하게 되니 더 믿음이 가네요.

 

정작 필요한 말은 안 하고, 쓸데없는 말만 너무나 많아지는 요즘 세상이라는 것이

 

안타깝다는 어조가 여실히 느껴집니다.

 

착하게 말하고, 사랑으로 말하며, 거짓 없이 진실하게 말해야 한다는

 

작가의 생각에 깊이 공감합니다!!!

 

 

이 동화의 주인공 홍이와 금마는 서로 사소한 말로 싸움이 시작되지요.

 

 남자친구 홍이는 말꼬리를 잡고 늘어져서 선생님까지 할말이 없게 만들고

 

친구의 별명을 불러서 싸움이 생기기도 합니다.

 

또 상대방이 가장 아파하고 상처받을 만한 말과 행동으로

 

더 관계를 악화시키기도 하지요.

 

여자친구인 금마 역시 홍이의 이런 말과 행동에 상처받고

 

같이 안 예쁜 말을 뱉기는 마찬가지.....

 

둘이 똑같으니까 싸움도 생기는 거겠죠.

 

이 둘에게 독특한 감정풀기 게임이 끼어듭니다.

 

바로 "말 게임".

​

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"뭐든지 가게"에 가서 출시하기 전에 홍이, 금마, 세령이 세친구에게

 

실험해 보고 출시한다는 주인 아저씨의 말에

 

세 친구들은 재밌게 게임을 하는데요.

 

쓴 말 중에서 특정 글자가 상대방 가슴으로 들어가는데

 

그건 바로 핵심어가 되어서 그 말이 무기가 되는 거죠.

 

울게도 하고 화나게도 하는 무기!!!

 

 

 

 

그런데 결국 홍이가 금마를 화나게 하는 일이 생기고 말았어요.

 

금마의 손등에 있는 아프리카 지도와 같은 커피 색깔의 점!!!

 

이걸 홍이가 놀리듯 말해서 금마에게는 치명적인 상처가 된거예요.

 

"뭐든지 가게" 의 아저씨는 이 문제를 듣고 나서 이런 말을 해줍니다.

 

중국의 사상가인 한비라는 사람이 쓴 글 중에 "역린" 이라는 말이 있었다고 하지요.

 

용의 목에 거꾸로 박힌 비늘을 건드리면 반드시 죽음을 당한다는 말.

 

현빈이 나온 영화 제목으로도 잘 알려져 있는 "역린".

 

"역린" 이라는 건 용에게만 있는게 아니라 모든 사람에게는

 

결코 건드려서는 안 되는 역린이 있다는 걸 알려줍니다.

 

금마에게는 바로 손등에 있는 점이 역린이었던 거죠.

 

그렇다면 홍이에게 "역린" 은 뭘까요?

 

"뭐든지 가게" 아저씨는 어찌 아시고 홍이의 역린을 건드렸는지...

 

일부러 역지사지의 마음으로 느껴보라고 한거 같은 아저씨의 지혜로움....ㅎㅎㅎ

 

홍이는 "그래서 네가 인기가 없는거야." 라는 말을 제일 싫어한대요.

 

잘 알고 있어서 그런 말이 가장 듣기 싫다는 홍이.

 

이렇게 입장 바꿔서 겪어봤으니

 

누구든지 상처가 될만한 상대방의 역린을 건드려서는 안되겠지요.

 

금마에게 미안했던 홍이는 금마에게 예쁜 말을 해 주고,

 

홍이에게 화가 났던 금마는 홍이의 말을 듣고 화가 누그러들면서

 

말로 서로 상처주는 일이 없게 되었답니다.^^

 

 

 

 

<상대방에게 나쁜 말을 하면 그 말은 먼지가 되어 내게로 오고>

 

<늘 좋은 마음으로 좋은 말을 하면 그것 역시 내게로 오느니라>

 

 

 나쁜 말을 했던 홍이에게 "네가 좀 심했다"....한 마디 해주고

 

나도 그런 점이 있다며 공감을 이끌어내는 큰딸의 한마디가

 

웃음짓게 하는 독서록이었어요.^^

 

책을 통해서 아이가 공감할 수 있는 이야기로 아이들의 감정을 발산할 수 있도록

 

글로 남겨보는 이런 활동은 언제나 좋네요.

 

건강한 정신으로 잘 성장하기를 바라는 마음으로

 

<생활학교 약속교과서> 시리즈의 롱런을 바래봅니다.... ㅎㅎㅎ

 

이 책을 읽으면 게으름뱅이가 부지런쟁이로 변한대요^^

알았어, 나중에 할게! ㅣ 좋은책어린이 창작동화 (저학년문고) 64
박혜숙 지음, 심윤정 그림 / 좋은책어린이 / 2014년 7월

아는 분들은 아시고 모르는 분들은 모르는 책!!!

 

저학년문고는 출판사마다 내놓는, 성장기 아이들에게 읽혀줘야 할

 

정신건강에 좋은 시리즈이지요.

 

저역시 한권 우연히 만나고 그 다음부터 완전 팬이 된 좋은책어린이 저학년문고 예요.

 

다른 출판사 저학년문고도 물론 다양하게 만나봤고 그마다 좋은 작품들이 많아서

 

편식 안하고 골고루 초3 큰딸에게 성장동화들은 많이 보여주고 있는 중이예요.

 

 

 

 

그런데 왠지 좋은책어린이 저학년문고 만이 갖고 있는

 

성장동화 중에서도 분명한 장점이 있더라구요.

 

이야기속 대사들이 깨알같이 위트있고, 아이들이 너무나 재밌어 할 부분들이

 

꼭 들어있다는 거예요.

 

이번 64번째 나온 신간에도 역시 그런 장면이 들어있답니다.^^

 

궁금하시지요?

 

 

 저희집에는 44번 집 바꾸기 게임까지 들어와 있고

 

중간에 잠시 읽을 책들도 많아서 관심을 놓고 있다가

 

다시 계기가 되어 만나게 된 63,64권까지~~~ ㅎㅎㅎ

 

안 읽은 것도 없지만 한번만 읽는 법도 없는 좋은책어린이 저학년문고~~~!!!

 

몇번씩 마르고 닳도록 읽어주시는 책이라 신간은 나올때마다 웰컴이예요.

이번에 만난 신간은 <알았어, 나중에 할게!> 입니다.

 

제목과 겉표지 일러스트 만으로 어떤 이야기인지 감이 오시지요? ㅎㅎㅎ

 

초등학교 생활을 하는 자녀를 두신 분이라면 규칙적인 생활과 동시에

 

학습 습관들도 잡아야 할 중요한 시기라는 거 다들 아시잖아요.

 

그런 생활의 공공의 적은 바로 "게으름".

 

게으름뱅이 주인공 미루가 엄마가 가라고 해서

 

억지로 가게 된 학원 (엄마의 표현을 빌리자면 "게으름뱅이 학원")을 다니면서

 

게으름뱅이가 부지런쟁이로 변화하게 되는 이야기랍니다.

 

갈등이 생기고 아이 스스로 변화할 수 있는 계기를 심어주게 되는

 

적절한 동기부여가 좋은책어린이 저학년문고에는 책마다 담겨 있어요.

 

우리 아이들은 아직 미완성된 존재이지요.

 

물론 어른들도 덩치만 컸지, 정신은 미완성인 분들 많습니다만.....^^;;

 

미완성된 아이들이 시행착오를 겪으면서 변화하고 성장, 발전하는 모습들을

 

이 책속에서 간접적으로 경험하면서 긍정적인 생각을 갖고

 

올바른 자세와 태도들을 익힐 수 있도록 좋은 계기를 심어줄 수 있는

 

아주 유익한 책이지요.

 

학습적인 도움보다 이런 일상생활 속의 올바른 태도를 심어주는 것이

 

무엇보다 중요한 시기가 초등학생 시기라고 생각합니다.

 

초등생이 되는 아이에게 적극 추천하고픈 책이예요.^^

 

 

학원 버스를 탔는데 이 버스가 향한 곳에는 미루같은 게으름뱅이들이 허다했어요.

 

선생님마저도 나무늘보를 닮았다며

게으름뱅이가 나쁜 게 아니라고 수없이 인식시키면서

 게으름뱅이 학생들에게 좋은 말들로 오히려 더 부추기기까지 하지요.

 

샌드위치와 진공청소기도 게으른 사람들에 의해 발명되었다면서 말이지요.^^

 

이런 두둔에 아이들은 엄청 신나하며 읽는거죠.

 

희열을 느끼면서 아이들의 눈높이에 맞는,

 

때로는 아이들의 스트레스와 말못할 불만들을 책을 통해서

 

해소하게 되니까 얼마나 건강한 정신으로 잘 커가겠어요? ㅎㅎ

 

이런 생각을 하면 책읽기의 중요성을 다시 한번 절감하곤 합니다.

 

그렇게 몰입하면서 읽다보면 이야기의 결말이 어떻게 될까

 

저까지도 궁금해하며 읽게 되요.

 

 

 

 

엄마의 심부름을 하나 해도 느릿느릿한 행동에 엄마는 답답해하고

 

미루의 등을 찰싹 때리면서 엄마가 이렇게 말하지요.

 

"네 등판도 참 안됐다. 주인 잘못 만나서."

 

 

이 책을 만나고 나서 저는 나름 속으로 바램이 있었답니다.

요즘들어 큰딸 역시 미루처럼 은근히 미루는 경향이 있어서

거울을 보는 기분이 좀 들까 하구요.^^

꼼꼼히 할 때는 잘 하면서도 가끔씩은 게으름을 부리긴 하네요.

물론 어쩌다 한번 쯤이야 눈 질끈 못 감아주겠어요....

저는 급한 편도 아니고 천천히 나름 기다려주려고 하는 편인데도

그 횟수가 요즘들어 잦아져서 좋은 자극이 될만한 계기가 되었음 하는 마음이 솔직히 있었던거죠.

밥 먹자마자 누으면 늘 그러면 소된다고 우스갯소리를 하곤 했는데

바로 독서록에 나오네요....ㅋㅋㅋ

이번에는 글짓기가 아니라 광고문으로 표현해보고 싶다며 이렇게 완성했답니다!!!

책 속의 스토리가 들어간 것도, 아이의 속마음을 엿볼 수 있는 글은 없지만

이 책에 대한 흥미를 유발하기에 이정도면 임팩트있고 괜찮은 광고문이지요? ㅎㅎㅎ

게으름뱅이가 부지런쟁이로 바뀌게 해주는 책

좋은책어린이 저학년문고 64번째 <알았어, 나중에 할게!> 였습니다.