기초영문법 준비 요걸로 해야겠어요.^^

나는 초등고학년 영문법이다 2 ㅣ 나는 초등고학년 시리즈
김소연 지음 / 디딤돌 / 2013년 6월

디딤돌 교재 초4 되는 큰딸과 작년부터 궁합이 잘 맞아서

다른데 쳐다보지 않고 바로 4학년도 디딤돌과 함께 하기로 했는데요.

수학만큼이나 디딤돌에서 공을 들이는 것이 또 영어더라구요.

하긴 영어를 공들이지 않을 곳은 없겠지요.

수포자 만큼이나 영포자도 나온다는 얘기가 있으니까요.

그 영포자에는 단연 문법이 걸림돌 일겁니다.​

영문법이라는 것이 예외가 많아서 규칙적인 문법 내용들을 익히기도

그 예외 때문에 헷갈리고 발목이 잡히는 지점이거든요.

가르쳤던 저도 쉽지 않았지만 시험에 적용되는 영문법은 그래도 어느정도 틀 안에 있으니

그것만 잘 준비하면 될거 같은데요.

그러려면 기초적인 영문법을 잘 다지고 시작하는 게 중요합니다.

그래서 작년 말에도 디딤돌의 나초고 시리즈 영어듣기 / 영어독해 / 영문법 중에서

영문법 1권을 만났었다지요.​

http://hyuna5071.blog.me/220224078087

우리말로 장황하게 설명만 늘어놓는

국내 영문법 책들을 사실 제대로 쳐다보지도 않았었습니다.

깔끔하게 문장들로 문법을 접할 수 있는 원서를 선호했었는데요.

그런 와중에 디딤돌의 나초고 영문법을 만났는데

제가 본 중에서 초등학생들이 보기에 정신없이 설명만 늘어놓지 않고

핵심만 짚어주고 문제를 통해 다양한 방식으로 문법내용들을

다질 수 있게 만들어져 있어서 참 좋더라구요.

오히려 기초적인 영문법을 잡아주기에 좋은거 같아서 나머지 2,3권도 탐났었는데

드디어 2권도 만났습니다. ​

왼쪽에 있는 것이 나초고 영문법 1권이고,

오른쪽이 나초고 영문법 2권입니다.

목차를 보시면 영문법에서 꼭 알아야 할 용어들로 기초적인 영문법이 시작되어서

아래로 갈수록 시제를 잡아주게 됩니다.

중학교 1학년때 조동사, 그리고 기본적인 시제인 현재시제와 현재진행형,

미래시제를 짚고 가는데요.

그와 비슷하게 가는데 그 속에 중학교 영어교과서에서는 잡아주지 않는

문법 용어들을 자세하게 짚고 갈 수 있어서 이게 가장 맘에 들었던 부분이었어요~~!!!

설명이 길지 않고 문장으로 직접 알려주는 방식이 아이들도 보기 편합니다.

그리고 2권에서는 본격적으로 자주 나오는 문법들이 나오고 있어요.

중요한 조동사 can / may / must / shoud 에 빈출부사들,

그리고 현재시제와 현재진행형은 또 한번 짚고 갑니다.

과거시제와 미래시제, 그리고 의문사들, 까다로운 전치사 까지

영문법의 근간이 되는 현재/과거/미래 시제를 기반으로 주변 것들까지

1권에 이어서 2권에서 마무리를 해주고 있어요.

​조동사 Can 의 쓰임이 알고 있는 ~할 수 있다, 말고도 그 쓰임이 중요하지요.

의미가 다양하게 쓰이지는 않지만 쓰임의 중요도는 큽니다.

능력을 말하는 "할 수 있다" / 요청을 말하는 "~ 해 주겠니?" 라는 표현은

주로 의문문으로 쓰이지요.

세번째 허락을 말하는 "~해도 된다" 는 의미는

조동사 may 와 그 쓰임이 중복되기도 합니다.

조동사는 이름 그대로 본래의 의미를 갖고 있는 본동사를 도와주는 것이어서

우리말 끝부분을 맡는다고 볼 수 있어요.

그래서 그 형태에는 큰 힘을 발휘하지 못하지요.

자기 자신도 변화시키지 못하고 뒤에 따르는 동사도 있는 그대로 원형만 와야 합니다.

이런 중요한 기본과 함께 부정문 만들 때 뒤에 not 을 붙이는 것!!!

아래에 정리해주니 한번 더 보고 가서 좋았어요. ​

​설명을 해 주고 나서 문제는 혼자서 풀게 합니다.

문제 풀 때도 엄마가 옆에 붙어 있으면 부담스러워서 문제 못 풀거 같지 않나요?

제 생각엔 그래서 늘 문제 풀 때는 제 존재감을 드러내지 않습니다.

영어를 무슨 수학공식처럼 생각하고 같은 동사를 주고 받는 건

간혹 틀리게 하는 요인이 되지요.

우리 말을 주고 받을 때 어찌 해야 할지를 생각한다면

영어 또한 하나의 과목이 아니라 "언어" 였다는 걸 새삼 깨닫게 될거예요.

디딤돌 나초고 영문법의 문제들은 다 앞에서 나왔던 예문들을 활용하는데요.

거기서 제대로 숙지 안했다면 이렇게 문제를 틀리는 거더라구요.

juice나 water 같은 물질명사 앞에는 some 같은 수식어가 필요한데

요걸 빼먹으면 짤 없이 틀립니다....^^;;

아깝긴 하지만 요래 하나 틀렸구요.

옆에 쓰임에 관한 문제들은 잘 골라줬네요.

하나하나 체크해서 구분지으면서 풀어보라고 했더니 쓰임을 각각 적어뒀네요.

조동사 Can 은 그리 어렵지는 않았나 봅니다.

쓰임이 다른 Can 의 세 가지 의미 꼭 기억해 둬야 할텐데

 잘 머리속에 정리되었을거라 믿고 싶네요.^^

그리고 다음에 나오는 may 를 건너뛰고 must 를 먼저 봤어요.

may 는 의미파악을 해야 하는 것 빼고는 달리 조심해야 할 것이 없는데

must 는 완전히 다르지요. 시험에 자주 나오는 조동사입니다!!!

"~해야 한다" 강한 어조를 갖고 있는 must 는

부정문 만들때 당연히 must not 을 쓰기도 하지만

여기서 must 와 바꿔쓸 수 있는 have to / has to 일 때는 얘기가 달라집니다.

부정문으로 바꿀 때는 don't have to / doesn't have to 로 형태가 만들어지면서

의미도 "~할 필요가 없다" 라는 뜻이 되어서 조심해야 할 부분이거든요.

그래서 물론 시험에도 잘 나오는 것이어서 꼭 주의해야 할 내용이지요!!!

그래서 제가 별표를 꽝꽝 해줬거늘..... 뒤에 가서 틀리셨다는요....

그리 강하게 설명해줬건만 틀린 걸 보니 저도 모르게 화가 막.....

써 봐야 기억난다 에서 "~임에 틀림없다" 라는 뜻으로 써야 할 11,12번 문제는

답에 They must be ~ / Everyone must be ~ 라고 쓰여 있는데요.

"~임에 틀림없다" 라는 의미로 쓰일 때 주로 nust 뒤에 be가 많이 따라오긴 하지만

100%는 아니어서 답에 be 를 무조건 따라오게 쓰여있는 건 좀 위험한 거 같아요.

실제로 중학교 시험지에 "~임에 틀림없다" 라는 의미로 쓰이는 예문을 보면

must 뒤에 바로 일반동사 나오는 경우도 있습니다.

약간의 여지도 남기면 안되니까 답에서는

be 가 빠져야 더 정확할 거 같다는 생각이 들었습니다.

실전 TEST 3,4번 문제가 가장 학생들이 틀리기 쉬운 문제일거예요.

문장의 형식을 전환하는 것.

긍정문을 부정문으로, 평서문을 의문문으로~~

have to 가 조동사 must 와 뜻을 같이 하지만

일반동사의 부정문과 의문문 형태로 바꿔야 한다는 걸

 정확히 알고 있어야 바꾸는 게 어렵지 않을텐데요.

그냥 must 로 바꿔버린 안일함.....

두 표현이 물론 비슷한 표현이지만 똑같은 게 아니라는 걸

부정문과 의문문일 때 확실히 알 수 있었는데

알려줬지만 확실히 숙지하지 못했나 보더라구요.

역시 아이들의 실력차이는 문법과 Reading Comprehension 에서 결정되나 봅니다.

문법과 독서가 영어에서는 영원히 답이 될거 같아요!!!

문법이 어려운건 한가지 포인트로 have to 를 알더라도

주어가 3인칭+단수+현재 시제 일 때

적용되는 원칙이 있다는 걸 기본적으로 모른다면 아무 쓸모 없겠지요.

단편적이지 않고 복합적인 사고를 요하기 때문에 영문법이 어려운거 같습니다.

그래도 디딤돌 나초고 영문법 시리즈 3권으로 차근차근 용어부터 시작해서

문법 한번 쭉 훑어주면 훨씬 어려운 문법서 들어가기 전에

유익한 시간들이 될거라고 장담해요.

슬슬 나초고 영문법으로 초등고학년 때 한번 기초 영문법 잡아주고

중학교 영어를 대비할 수 있는 교재로 깊이있게 다뤄줘야 겠습니다.

분명히 그 길목에서 디딤돌 나초고 영문법 시리즈가 좋은 역할을 해주리라 믿어요~~~