왜 부여 대소왕은 억울하다고 할까?

왜 부여 대소왕은 억울하다고 할까? - 대소왕 vs 추모왕 ㅣ 역사공화국 한국사법정 2
김용만 지음, 이동철 그림 / 자음과모음 / 2010년 8월

왜 부여 대소왕은 억울하다고 할까?

김용만 글 / 이동철 그림

(주)자음과 모음 펴냄

부여는 고조선과 함께 한국사의 중요한 뿌리임에도 널리 알려지지 않았습니다.

고구려와 백제의 조상 나라로 기원전 3세기경에는 건국되어 기원후 494년까지 700년이 넘는 긴

역사를 자랑하는 나라 였습니다. 기원후 42년에 가야가 등장한 이후부터 494년까지 고구려,백제,신라

삼국의 시대가 아닌 부여와 가야를 포함한 5국 시대로 불렀다고 합니다.

부여가 이렇게 널리 알려지지 않은 이유는 기록이 부족했기 때문입니다.

고구려의 건국신화가 사실은 부여의 건국신화를 빼앗아서 고구려 건국 시조인 주몽에게

덧씌운 것임을 아셨나요? 고구려의 역사를 화려하게 장식하기 위해 부여의 역사가 가려졌던 거랍니다.

부여가 없었다면 고구려도 없었을것입니다. 고구려의 뿌리인 부여의 역사를 모른다면 우리는 역사를

바로 알기 어려울 것입니다.

부여의 역사는 후손들에게 널리 알려지지 못했습니다. 부여의 전성기를 누렸던 대소왕은

얼마나 속상할까요? 강력한 국력을 자랑하던 부여를 후손들이 몰라주고 자신은 주몽을 괴롭힌

못된 왕으로 알려줬으니 말입니다.

한국사 법정에 대소왕이 호소하네요..고구려 사람들에 의해 왜곡되고 가려진 부여의 역사를

후손들에게 바르게 알려 달라고 말입니다. 그리고 자신이 얼마나 대단한 임금인지, 부여가 얼마나

훌륭한 나라였고 우리 역사에서 얼마나 중요한 나라였는지 바로 밝혀 달라고 합니다.

재판에서 부여의 역사가 덜 알려지고 대소왕이 나쁜 임금으로 남게 된 것은 부여가 기록을 남기지 못한

잘못이라며 단지 고구려의 탓으로만 돌려서는 안된다고 하였습니다.

고구려가 부여의 건국 이야기를 베껴 자기 것으로 바꾸려고 했다는 놀라운 사실을 밝혔습니다.

증인으로 나온 고구려 장수왕은 정치 선전을 위해 부여 역사를 왜곡한 바 있다며, 반성하겠다고 하면서

발언을 해서 재판정을 놀라게 했습니다.

그러나 부여의 전성기를 이끈 인물이라고 주장하며 패자들의 마을에서 벗어나기를 원하였으나

이에 대한 충분한 근거를 제사하지는 못했습니다. 대소왕이 죽고 부여가 약해졌으며 부여의 영웅이라고

할수는 없다고 합니다.

고구려와 부여의 역사 갈등에 대한 해법으로 서로의 입장을 바꿔 생각해 보기를 권했습니다.

대소와 주몽이 서로 화해하고 함께 역사를 빛내는 방향을 찾으라는 판결문을 받았답니다.

한국사 법정 읽을때마다 많은 생각을 하게 됩니다.

우리 역사의 바른 모습을 아이들이 잘 찾아가길 바래봅니다.

왜 백제의 칠지도가 일본에 있을까?

왜 백제의 칠지도가 일본에 있을까? - 백제인 vs 야마토 ㅣ 역사공화국 한국사법정 5
이희진 지음, 박종호 그림 / 자음과모음 / 2010년 8월

왜 백제의 칠지도가 일본에 있을까?

이희진 글 / 박종호 그림

(주)자음과 모음 펴냄

아이들이 역사를 공부하면서 가장 정보가 적은 나라로 백제를 꼽습니다. 우리에게 익숙한 나라이지만

여기저기 전문가들의 역사 내용도 다 다르고 어떻게 이해해야 할지 모르게 서술되어 있는것이 많답니다.

백제의 역사가 이렇게 된 이유는 우리한테 있습니다.

백제를 마치 왜의 식민지나 다름없던 나라처럼 역사를 정리하고 또 그렇게 학생들에게 알려주고 있습니다.

백제는 고구려보다 늦게 나라를 세웠지만 어느 주변의 나라보다 빠르게 성장했습니다.

철기 문화와 농경 문화가 발달했던 한강 유역의 위례성에 도읍을 정한것이 백제를 성장시키는데

가장 큰 도움이 되었습니다. 한강유역은 바다를 통해 중국의 선진 문물을 받아들일수 있어서

더욱 빠르게 발전할 수 있었습니다.

13대 근초고왕때 최고의 전성기를 맞이하는 백제...황해도 일대를 장악하고 마한 전 지역을

차지하는 등 영토확장에 힘을 썼습니다.

이때 일본에 천자문과 논어를 전해주었습닏. 불경과 불상을 전하면서 불교도 전파시켰습니다.

칠지도는 백제 왕이 일본 왕에게 하사한 것으로 보는데요 일본에서는 가야 지역을 식민지로 삼고

백제와 신라까지 보호국으로 두었다고 생각합니다. 그래서 칠지도는 백제의 왕이 일본의 왕에게

바친거라고 주장을 합니다.

역사공화국 한국사법정에서는 이런 주제를 갖고 서로 논쟁을 펼칩니다.

마지막에 미국에서 동양 미술을 전공한 존 카터 코벨이라는 학자가 찾아와 이야기를 해줍니다.

한.일 고대 연구를 비롯해 한국이 일본 문화에 끼친 영향, 뿌리등을 조사한 자료인데요

한국과 일본의 고대사를 공부한 결과 한국이 고대의 지도자 였고, 일본인은 오직 백제를 통해서만

선진 문물을 받아들였다고 합니다.

박사님이 마지막에 해주신말..우리는 새겨 들어야 합니다.

한국은 무슨 사건이 일어나야만 한번씩 '독도는 우리 땅' 이라고 외칩니다.

그러고는 금방 잊어버립니다. 한국 사람들이 잠깐 관심을 기울이고 마는 동안 일본은 독도를

자기네 영토로 만들려는 모략을 꾸미고 있다고 합니다.

거짓말이 크면 클수록 사람들은 더 잘 믿는다. 그 거짓말이 되풀이되면 머지않아 사람들은

그것을 진실로 받아들인다...

우리가 역사를 지켜야 하는 이유는 바로 여기에 있다고 생각합니다.

기적의 미국교과서 받아쓰기

기적의 미국교과서 받아쓰기 Level 1 ㅣ 기적의 미국교과서 받아쓰기 1
오석태 지음 / 길벗스쿨 / 2013년 12월

기적의 미국교과서 받아쓰기 1권

오석태 지음

길벗스쿨 펴냄

길벗스쿨에서 나온 미초교 시리즈를 열심히 공부한 연지양..

미초교 단어장도 공부해 보았구요..

길벗 시리즈는 거의 다 해본듯 합니다.

이번엔 신간으로 기적의 미국교과서 받아쓰기가 나왔네요.

영어는 모든 영역이 다 중요하지만요..

제일 먼저 되어야 할것이 듣기라고 생각하는 저..

그래서 직접 듣고 써보는 받아쓰기 같은 책을 선호했습니다.

집에 이 책 말고 다른 책도 여러권 있는데요..

길벗에서 공부했던 걸 다시 하는 것이니 더욱 도움이 될듯 해서..

바로 수업에 들어가 봅니다.

미초교와 똑같은 목차가 보입니다.

unit 1에서는 핵심단어 따라 말하기...

3번 횟수 따라하고요 옆에 표시를 합니다.

그리고 핵심문장 따라 말하기..

이것도 똑같은 형식입니다.

step1 에서는 단어 받아쓰기를 해봅니다.

step2 에서는 문장 받아쓰기를 해봅니다.

step3 에서는 대화문 받아쓰기를 해봅니다.

step4 에서는 교과서 받아쓰기를 해봅니다.

 

연지양 아주 잼나게 공부하네요..

그런데 cd의 속도가 넘 느리다면서 기다리는것이 좀 지루한듯 합니다..

속도 조절만 된다면 벌써 unit 몇개는 끝낼을것이라면서....

자신감을 보이네요..ㅎㅎ

이번 겨울방학동안 기적의 미국교과서 받아쓰기도 완성해보려고 합니다..

늘 길벗스쿨 덕분에 자기주도학습을 저절로 배우는 듯 합니다..

초등엄마 교과서

초등 엄마 교과서 - 초등학교 공부, 이렇게 한다!, 개정판
박성철 지음 / 길벗스쿨 / 2013년 12월

초등엄마 교과서

박성철 지음

길벗스쿨 펴냄

초등학교 공부, 이렇게 한다!

15년차 베테랑 선생님이 알려 주는 초등 공부와 생활 지도의 모든 것!

초등엄마 교과서...

엄마인 제가 너무나 사랑했던 길벗스쿨의 책 중 하나였습니다.

아이들 키울때마다 고민이 되거나 힘들때면 이 책을 펴서 도움을 받곤 했는데요..

다시 개정판이 나왔다고 하네요..

이 책을 읽으면서 항상 저의 마음과 같아서 고개를 끄덕이곤 했는데요..

이번에는 머리말부터 제 마음을 흔드는 책입니다.

"자녀 교육서를 내는 사람들은 대체로 교수, 학원 강사, 좋은 대학을 보낸 엄마, 선생님으로 나뉜다.

교수들의 책은 자신이 설명한 분야의 이론은 뛰어나지만 이론과 실제의 사이를 메우지 못하고

초등학생에 대한 이해가 부족한 내용들이 태반이다...

학원 강사들의 책은 뛰어난 학습 방법에 대한 안내가 잘 되어 있어 유용하지만 아이들의 발달 단계에

따른 교육법과 아이들의 심리 읽기가 부족하다..

좋은 대학을 보낸 엄마들이 쓴 자녀 교육서에는 어느 정도의 경제력이 없거나 전업주부가 아니라면

실천하기 힘든 내용들이 대부분이다. 거기다 기초가 튼튼하고 그것을 받아들일 만한 학습 능력을 지닌

뛰어난 아이들에게 적용 가능한 이야기들이라서 실질적인 도움을 받기는 어렵다...

선생님들이 쓴 책에는 아이들의 학교 생활이 잘 나와 있지만 자료가 부족하고 이론적 토대가 약해

아이들의 능력을 향상시키기에는 부족하다." -머리말 중에서

정말 맞는 말입니다..

제가 이 책을 사랑하는 이유도 저와 비슷한 마음..공감대가 형성되기 때문이지요..

책의목차를 보니..목차부터 엄마를 반성하게 만듭니다.

내 아이 특별하게 사랑하고 객관적으로 판단하다...

큰 아이가 초등학교에 입학할때 신랑이 저에게 늘 해주던 말입니다...

2장에 초등학교 공부법...국어, 수학, 사회, 과학 공부법과 시험 기간 공부법, 교과서 공부법..

그리고 우리가 늘 말하는 선행학습이냐 복습이냐를 알려줍니다.

엄마 선생님이 꼭 가르쳐야 할 것들에는 독서력, 논술, 발표력, 일기쓰기등...

중요한걸 다 알려주셨습니다.

반장, 전교회장은 꼭 시켜라, 영재교육 과정에 꼭 들어가야 하는 이유등...

엄마들이 또는 사교육 기관에서 혼란을 주는 것들에 대해 자세하게 설명을 해주었습니다.

제가 제일 인상 깊게 본 것은 "리더로 키우려면 축구와 노래를 시켜라" 정말 가슴에 와 닿았습니다.

초등엄마 교과서 얼마전에 읽고 또 다시 개정판으로 읽어봐도 늘 반성이 되고..

아이들과 어떻게 해야 하나 밑그림이 그려집니다.

우리 엄마들에게 힘을 주는 책이 될것 같아서 추천합니다...

초등학생을 위한 인물한국사 1 고대 <단군~대조영>

초등학생을 위한 인물 한국사 1 : 고대 - 단군 ~ 대조영 ㅣ 초등학생을 위한 인물 한국사 1
윤희진 지음, 이광익 그림, 서울대학교 뿌리깊은 역사나무 감수 / 길벗스쿨 / 2013년 12월

초등학생을 위한 인물한국사 1 고대 <단군~대조영>

윤희진 글 / 이광익 그림 / 서울대 뿌리깊은 역사나무 감수

길벗스쿨 펴냄

기적의 시리즈로 너무나 유명한 길벗스쿨...

길벗스쿨에서 초등학생을 위한 인물 한국사 시리즈가 나왔다고 합니다.

사실 전 이 책 출간할때 베타베스터로 활동도 했던지라...이 책의 출간이 더더욱 반가웠습니다.

딱딱한 역사를 사실을 외우면서 공부하는 것 보다 이렇게 인물의 삶을 들여다 보면서 역사의 흐름을

익힌다면 오히려 더 쉽게 역사를 접하고 외우지 않더라도 머릿속에 저저로 그림이 그려질것 같습니다.

요즘 아이들은 우리때와 달리 늘 스마트하게 살아서 그런지 이미지에 강합니다.

시각화, 이미지화가 되어 그걸 내것으로 만드는 곳이 발달이 되었다는 이야기 입니다.

그런 면에서 초등학생을 위한 인물한국사 시리즈는 역사 공부에 흥미도 주면서 한국사의 흐름을

한눈에 파악하게 하는데 큰 도움이 됩니다.

1권에는 우리 역사의 출발점이 되다 단군 부터 부여에서 탈출해 고구려를 세우다 주몽,

동북아시아를 호령하다 광개토대왕, 당나라로부터 한반도를 지키다 연개소문, 한반도 남쪽에 백제를 세우다 온조,

백제의 전성기를 화려하게 꽃피우다 근초고왕, 백제의 마지막 운명을 위해 목숨을 바치다 계백,

천 년 왕국 신라를 처음 열다 박혁거세, 신라의 불교를 위해 순교하다 이차돈, 신라의 삼국 통일을 이끌다 김유신,

신라 백성들에게 불교를 전하다 원효, 철의 나라 여섯 가야를 이끌다 김수로, 북쪽 땅에 해동성국 발해를 세우다 대조영...

목차만 봐도 어떤 내용인지 궁금하지 않으신가요?

아이들과 읽으면서 퀴즈 풀기를 했는데요 이 목차가 큰 도움이 되었답니다.

중간 중간 연표도 나오고 조금 더 알아볼까요? 가 나오니 궁금증을 해결하는데 딱이었답니다.

마지막에 친절한 퀴즈까지...이야...이제 둘째 한국사 시작해야 하는데요...

인물한국사 책으로 시작하면 역사는 문제 없을듯 합니다.

그림도 아이들 이미지화에 적당하게 그려져 있고 책 내용도 술~술 넘어가는 내용이라서요

정말 재미있게 한권을 뚝딱 읽고 2권을 찾는 모습이 보입니다.

5권까지 출간이라는데요 벌써부터 모두 다 읽고 싶어지는 욕심이 생깁니다.

초등학생을 위한 인물한국사..한국사 처음 시작하는 아이들에게 큰 도움이 될듯 합니다....