아델과 시몽

아델과 시몽 ㅣ I LOVE 그림책
바버라 매클린톡 지음, 신형건 옮김 / 보물창고 / 2022년 5월

<아델과 시몽> 그림책 표지를 처음 봤을 땐 에펠탑이 보이고 아이들 옷을 보니 고전 느낌이 나는 것도 옛날 애니메이션 같기도 한 느낌이엿어요. 아델의 모습은 머리가 아픈지 손으로 이마를 만지고 있고 오른손은 허리에 주먹을 쥔채로 댄게 꼭 '그러지 말랬지! 아이고 머리야' 이러는 반면 시몽은 뭔가 짐이 많은데 목도리를 질질끌며 두른거나 신발끈이 다 풀려있는게 해맑으면서 덜렁거리는 꼭 아델과 시몽은 엄마와 아이 같은 느낌이 들었어요.

책을 열어보는데 그림책이 아닌 꼭 미술관에 걸려있는 풍경화들 같았어요. 그림들이 하나같이 섬세하고 멋스럽고 영화같고 여행하는 느낌이 들었어요. 하지만 그림과 다르게 내용은 시몽이 물건을 하나씩 잃어버리는 내용이고 숨은그림찾기처럼 물건들을 찾아볼수 있고 어떤 그림들에서는 사람들이 다 시몽의 물건들을 찾아주는 정겨운 느낌이 들었어요.

집에 도착한 아델은 동생이 물건을 읽어버리는 것에 지치고, 읽어버린 물건을 찾는데 지치고, 시몽을 찾는데 지쳤는 다고 해요. 엄마는 시몽에게 네 물건들이 어디있냐고 물었는데 그때 문들 두드리는 소리가 났고 문을 열어보니 이웃들이 읽어버린 물건을 다 들고 온거예요. 지쳤던 아델도 그걸 보고 놀라고 기분이 좋았는지 시몬에게 내일도 하교를 해준다고 하네요.

누나와 동생사이는 갈등이 있어도 또 풀어지는 사이같고, 아이들은 힘든일도 좋은일로 금방 잊고 그러는 것 같아요. 그나저나 파리 지도가 있을 때는 몰랐는데 책을 다 읽은 후 지도를 보니 왠걸... 아델과 시몽이 돌아다닌 순서랑 같은거예요. 다음에 파리를 여행가게 된다면 아델과 시몽 책 처럼 구경해보고 싶다는 생각이 들었어요^^

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

사서가 된 고양이

사서가 된 고양이 ㅣ 모든요일그림책 3
권오준 지음, 경혜원 그림 / 모든요일그림책 / 2022년 4월

도서관에 고양이라.. 좀 쌩뚱맞지 않나요? 고상한 고양이와 책장에 꽂힌 책들이 어울리기도 하지만 도서관이란곳이 좀 조용하고 딱딱한 느낌이 전 좀 들거든요. 요새 어린이 도서관들은 덜하지만 활발한 저희 아이들에게는 아직도 힘든 곳이네요. 여튼 고양이 루루는 도서관에 산데요. 저희 동네도 팔자좋은 고양이들이 많은데 루루도 따뜻한 곳을 찾아다니는 고양이인가봐요. 다만 동네 고양이와 다른점은 루루는 책에 관심이 많아요. 새책을 보는 눈빛이 호기심 가득한 눈빛이예요.

루루는 책을 하나 발견했는데 고양이에 대한 엉터리 얘기가 많아서 아이들에게 제대로 된 이야기를 들려주기로 했어요. 너무 재미나게 얘기하는 루루 아이들은 이야기에 푹 빠졌어요. 그래서 '루루의 이야기방'도 생겼어요. 루루가 꼭 아이들 같지 않나요? 어른들은 책이라면 다 옳다고 생각하고 읽지만 아이들은 비판적사고로 읽고 자기 의견을 당당하게 내며 이야기하고

어느날 관장님은 새로운 사서를 뽑아야 했는데 루루가 자신있게 나섰어요. 책이 어디있는지도 잘알고 높은 책장 위로도 훌쩍 올라가고 그래서 사서가 됐는데 루루의 날카로운 발톱 때문에 도서관 책들이 자주 망가졌어요. 관장님은 화가났지만 루루에게 뭐라고 하지않았어요. 날카로운 발톱은 고양이의 특징이니까요. 이유가 콧구멍을 후빈다고 아이들을 혼내는 건 옳지 않다고 생각하셨는데 그래서 루루가 할수 있는 장서인을 찍게 했어요.

여기서 전 엄마로써 많은 것을 느꼈어요. 아이들은 자기가 할수 없는 일임에도 하고 싶다고 하는데 전 못하게 하는 것도 많았거든요. 하더라도 잘못되면 그러니까 하지말랬지... 이런말을 하고... 하지만 관장님을 보니 아이가 하고싶어하면 할수있는 다른 대안을 생각해봤으면 좋았겠다 생각이 들어요. 루루도 멋진 고양이지만 관장님을 보고 배운 책이네요.

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

아주아주 평범한 게코 도마뱀 하워드

아주아주 평범한 게코 도마뱀 하워드
웬디 메도어 지음, 카르멘 살다냐 그림, 김미선 옮김 / 키즈엠 / 2022년 3월

제목은 <아주아주 평범함 게코 도마뱀 하워드>인데 그림책 표지의 도마뱀은 아주 자신만만해 보이죠? 왜그럴지 궁금 했어요. 작가는 평험하다는데 도마뱀은 어떤 것 때문에 자신만만할까요? 게코 도마뱀 하워드는 몸 색깔을 마음대로 바꿀 수 있어서 자신이 특별하다고 생각했나봐요. 자신이 너무 특별나서 다른 동물들에 대해서는 보지도 듣지도 못하고 있어요. 4~7세 아이들이 발달상 자기중심성이 강한 나이라는데 하워드가 꼭 그런 아이들 같아요. 나에게 집중되어있어 주변을 잘 못보거든요.

하워드는 나무에 돌에 풀에 가면서 계속 몸 색을 바꾸면서 자신의 능력에 감탄하고 뽑내고 있어요. 그러면서 결국에는 변신대와, 이 세상 최고의 변신 대왕이라고 부르래요. 왜 저희 아이들을 보는 것 같죠. 항상 자신이 최고인 아이들!! 결국 참다 못한 대벌레가 시끄럽다고 그만 좀 하라고 소리를 질러요. 하워드는 누가 소리질렀나하고 찾는데 아무도 없는 거예요.

한참 뒤 대벌레를 발견하곤 대벌레도 몸 색깔이 바뀌어서 너무 깜짝 놀랐어요. 대벌레는 열대 우림에는 위장 동물이 많다고 얘기해줘요. 개구리, 게코도마뱀, 도마뱀, 대벌레, 뱀, 나비, 개구리, 무당벌레, 딱정벌레, 원숭이, 올빼미 등. 이말을 듣고 하워드는 무척 실망했어요. 아이들이 나 줄넘기 10개할줄알아 하고 놀이터에서 잘난척하고 있으면 옆에 20개하는 애들이 나타나는 이런거겠죠.

하워드는 내가 평범하면 아무도 날 좋아하지 않을거라 생각했나봐요. 아이들도 이런 마음일까요. 그때 누군가 하워드를 좋아한다고 했어요. 친구가 나타난거예요. 특별하지 않아도 날 좋아해주는 친구로 인해 우리 아이들도 타인을 보고 평범해도 좋다는 것을 알았으면 하는 그림책이였어요.

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

내가 도와줄게요

내가 도와줄게요
조이 워링 지음, 김미선 옮김 / 키즈엠 / 2022년 3월

<내가 도와줄게요> 그림책의 첫모습은 버니가 쥐와 개구리에게 꽃과 컵케이크를 나눠줘서 기분좋은 표정이고 두더지와 오리도 기분 좋은게 뭔가 도움 받은 느낌이예요. 새가 위에서 이런 모습을 지켜보고 한 가운데 사랑이 반짝 반짝 빛나는게 뭔가 아름다운 이야기가 펼쳐질것같았어요. 다음 페이지에 새가 뭔가 고민하는 표정으로 쪽지 같은 걸 들고 있는데 전 새가 버니에게 도움을 청하는 이야기인가 했네요.

어느 따뜻한 봄날 버니는 아침에 일어났는데 두근두근 설레면서 뭔가 좋은 일이 생길 것 같다는 느낌이 들었어요. 하지만 키도, 얼굴도 어제와 그대로였고 밥을 먹고 왜 설레는지 이유를 알아보기로 했어요. 밖으로 나가보니 외로워보이거나 힘들어보이는 사람들이 있어 버니는 도와주니 기분이 행복해 진다는 것을 알았어요. 그러면서 도와줄 친구가 없으면 어쩌나 걱정을 하다 알림판을 만들었어요. 이곳에 도와달라는 쪽지를 붙이면 버니가 도와주는건데 너무 많은 친구들이 붙이면서 버니는 힘들어지기 시작했고 그걸 본 새가 이 문제를 잘 해결했어요.

내가 도와줄게요 그림책을 보고 감정에는 이유가 있고 그걸 알려고 노력하고 자기중심성이 강한 아이들에게 타인을 봐야하다는 것을 말하고 싶은게 아닌가 싶었어요. 버니는 설레임의 이유를 찾고, 병아리의 외로움을 봤고, 곰아저씨의 힘듦을 아이들도 같이 보자고 하고 내가 힘들 땐 누군가에게 도움을 요청하면 누구든 도와 줄수 있다는 것을 알이들이 알았으면 좋겠어요.

지금은 부모가 새와 같은 역활을 하며 아이들의 고민이나 힘듦을 도와주지만 누구나 도와줄수 있다는 경험으로 혼자 스스로 도움을 요청하는 아이들이 되었으면 하고 또한 아이도 다른 사람들을 잘 도와주는 아이들이 되었으면 해요.

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

문해력 교과서 : 초등 국어 2학년

문해력 교과서 : 초등 국어 2학년 ㅣ 문해력 교과서 국어
이도영 외 지음 / 창비교육 / 2022년 4월

요즘 아이들의 교육 목표는 문제해결능력 인것 같아요. 문제해결능력을 키우기 위해선 우선 문제가 뭔지 알아야하는데 그러기 위해선 문해력이 필수이고 문제이해 후 해결하기 위해 사고를 하는 과정이 필요해요. 그래서 저희 아이는 아직 초등학생이라 글을 보고 이해하는 연습이 많이 필요하여 문해력책을 보게 됐어요.

우선 좋은글 읽기를 위해 다양한 갈래와 양질의 글이 포함 되어있나봤고, 교과과정을 반영하여 글감을 선정했는지 아이의 눈높이에 맞는 체계적인 읽기를 할수 있는 글인지 봤어요. 그래야 초등 아이가 좀 더 이해하기 쉬울것 같아서요. 사실 제가 아이와 책을 읽는 것 까지는 잘 할수 있는데 다 읽고 뭘해야하는지가 참 고민됐거든요. 아이와 쉽게 할수 있는 독후활동이 있어서 좋은 것 같아요.

전 문해력의 가장 기본이 어휘라고 생각하는데 어휘, 어법 활동을 할수 있게 되어 아이가 초등국어시간에 부담이 덜하고 초등글쓰기를 할때도 조금은 편안해 질 것 같아요.

저희 아이 2학년 초등국어 교과서를 보니 인물이나 글쓴이의 생각이나 마음을 이해하는 내용이 많이 나오더라구요. 다양한 글감이 있었지만 저희 아이는 동생이 있던터라 '지후야, 미안해' 글감을 같이 읽어봤어요. 아직 상대의 마음을 이해하는 연습이 필요해서 딱이다 생각했거든요. 아이와 책에 나온 생각거리와 너라면 어떻게 할지, 등생이랑 뭘하고 놀고 싶은지 등 이야기를 나누어 봤어요.

생각이 열리는 어휘에서는 2학년 아이들이 모를만한 어휘가 많아서 같이 보면서 단어도 찾아보고 한자음뜻도 찾아보고 그림도 찾아보면서 하니 아이가 쉽게 이해했어요.

어법은 사실 저도 잘몰라서 같이 공부하는 중이네요. 다르다, 틀리다 생각보다 잘못 쓰시는 분들이 많이 계시더라구요. 아이와 꾸준히 재미있게 해봐야겠어요.

창비교육으로부터 제품만을 제공 받아 솔직하게 작성한 후기입니다.