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프로페셔널 스튜던트 - 위기를 기회로 만드는 사람들의 생존코드
김용섭 지음 / 퍼블리온 / 2021년 2월

프로페셔널 스튜던트는 원래 부정적으로 사용하던 말이란다. 자세히 이야기하자면 직업을 갖지 않고 학위만 계속 쌓아나가는 대학원생을 프로페셔널 스튜던트라고 했단다. 하마터면 나도 진정한 프로페셔널 스튜던트가 될 뻔했다. 아무튼 필자는 이 용어가 시대에 따라 바뀌었다고 이야기했다. 그러면서 앞으로는 프로패셔널 워커이면서 동시에 프로페셔널 스튜던트가 되는 사람이 살아남을 사람이라 하였다. 즉, long run하려면 long learn해야 한단다.

그러면서 두 가지 질문에 대한 답으로 전체적인 흐름을 이끌어 나갔다. 질문 중 하나는 '우리 아이들에게 어떤 교육을 시켜야 할까요?'였고 둘째는 '로봇과 인공지능이 우리를 대체하는 시대에 어떻게 살아남을 수 있을까요?'였다. 아래는 그 글을 요약해본 것이다.

1. 어떤 교육을 시켜야 할까요?

찰스 파델이 쓴 <21세기 핵심역량>(2009)와 <4차원 교육 4차원 미래역량>(2015)를 읽어보라. 이들은 IT에서 시작해 교육으로 넘어간 교육 전문가이다. 미래를 먼저 본 사람이 미래의 교육을 얘기할 수밖에 없다. 기계가 아닌 사람만이 할 수 있는 역량인 판단력, 창의력, 인성과 품성, 인문과 교양을 쌓는 것이 교육의 새로운 방향이다.

또한 김무한 포스텍 총장이 말한 것처럼 문제를 해결하기 위해 뭘 알아야 하는지 파악하는 법(자발적이고 주도적인 학습능력을 키우기)을 배워야 한다. 5년만 지나면 오래된 지식이 되기 때문이다. 배운 것만 할 수 있는 게 아니라 모르는 것도 필요하다면 실시간으로 배워가며 실행하게 해야 한다.

나아가 김무한 총장은 폴리매스형 인재를 양성해야 한다고 했다. 폴리매스는 여러 분야에 걸쳐 다양한 지식이 많은 사람이다. 즉, 제너럴리스트이자 스페셜리스트가 되어라는 것이다.

2. 어떻게 살아남을 수 있을까요?

요즘 겸업과 부업이 대세가 되고 있다. 더 이상 종신고용, 평생직장은 없는 것이다. 정규직이란 개념이 산업적 진화로 사라질 수밖에 없고 능력있는 사람만 살아남을 수 있다. 결국 미래 사회는 소수의 정규직과 다수의 프리랜서 구도가 될 수밖에 없다. 조직이 아닌 개인 스스로의 가치를 가지고 조직에서 독립해서 살아가야 한다. 즉, 로케이션 인디펜던트(장소에 구애받지 않고 능력을 발휘하며 일하는 사람)이 되어야 한다. 나아가 전체적인 일자리는 줄어들지만 IT분야와 복지 및 공공 분야, 이 두 분야의 일자리는 늘어날 것이다. 이것들을 참고하여 자기만의 대체 불가성을 가지자.

또 살아남기를 넘어서서 직업을 보는 다른 관점도 필요하다. 그것은 '즐거움'이다. 관심이 없는 데서 호기심이 나올 수 없고, 재미가 없는 것에서 혁신적인 발견이나 질문이 나올 수가 없다. 창의력이란 고유의 능력이며 바로 오리지널이 되는 것이다.

앨빈 토플러가 21세기 문맹은 배운 것을 잊고 다시 배우기를 못하는 사람에게서도 나타난다고 했다. 현대 사회에 살아남기 위해서 우리는 배우고 또 배우면서 리런(re-learn)하고 또 해야 한다. 앞으로도 프로페셔널 워커이자 스튜던트로서의 나를 꾸준히 정진시켜야겠다.

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공부머리 좋아지는 수학 퍼즐 2 - 창의력과 융합적 사고력을 한 번에 잡는다! ㅣ 이지북 퍼즐 시리즈
임용식 지음 / 이지북 / 2021년 2월

책에서 내용학적으로는 6학년 수학까지 다루고 있었다. 하지만 수학퍼즐 수준은 중학년 정도가 아닐까 하다. 그래도 내용학적으로 깔끔하게 정리되어 있어서 6학년까지 봐도 괜찮을 것 같다. 수학퍼즐 같은 경우에는 과거 영재 선발 시험을 준비하던 내 동생이 많이 풀어서, 그래도 중등교육 수학퍼즐에 대해서는 나름 알고 있다고 할 수 있다. 그리고 고2 때 수학쌤이 사고력을 증진시키기 위해 풀라고 하신 수학퀴즈(수학썜이 서울대 수학과에서 수학동아리 있을 때 푼 거)도 많이 풀어봐서 수학퍼즐에 대해서는 그래도 평균보다 많이 경험했다고 생각한다. 그런 것들과 비교하면 이 수학퍼즐은 쉬웠다. 즉, 모든 아이들을 위한, 초등학교 수학퍼즐이 아닐까 하다.

퀴즈나 퍼즐은 항상 우리를 고민하게 한다. 증거를 갖고 범인을 잡는 퍼즐도 즐겁지만, 개인적으로 수를 가지고 고민해서 답을 찾는 쾌감은 어떤 퍼즐을 푼 쾌감보다 높았다. 수학쌤께서 수능을 준비하는 그 시간에 사고력을 위해 논술이나 기출과 병행하며 퍼즐을 풀게 할 정도로, 수학퍼즐을 풀며 생기는 감각은 무시하지 못할 정도인 듯하다. 따라서 이 수학퍼즐 책으로 우리 아이들이 수 관련 사고를 증진시킨다면 그와 병행하여 수학 공부도 잘할 수 있지 않을까 한다. 또 수학도 좋아하게 되겠지!

언어

확 끌어당기는 프로의 언어
사이토 다카시 지음, 이정환 옮김 / 나무생각 / 2020년 8월

연예인만이 아니라 거의 모든 직업에서는 말을 잘하는 것이 필요로 하다. 말이라는 표현 수단은 '우리' 삶에서 절대 떼어놓을 수 없는 것이기도 하다. 하지만 글과 달리 말은 즉각적이고 휘발성이 있어 수정할 수도 없다. 그래서 요즘 말을 많이 하는 만큼 말 실수 역시 늘어난 것 같다. 그래서 '말'에 대한 기술을 다시 한 번 알아보고자 이 책을 펼치게 되었다.

어쩌면 누구나 알고 있는 '키 프레이즈, 키워드를 반복해서 사용하라, 자신의 경험에 대해 이야기하라' 등에 대해서도 이야기하기도 했다. 그러나 '내가 너라면(if)을 사용하라, 주변을 자기 편으로 만들라' 등과 같은 이야기들은 색달랐다. 한편으론 우리가 말을 잘할 수 있는 방법들을 사례와 함께 샅샅이 정리하여 통으로 정리한 책을 만들었다는 것에 존경스러운 마음이 들기도 했다.

끝으로 이 책을 기반으로 내일부터 상담 준비에 들어가려고 한다. 일대다와 다르게 일대일이니까 조금 더 특수한 면이 있겠지만 기본적인 뼈대는 다르지 않을 것이라고 생각한다. 관련된 책을 읽었다고 하여 단박에 말 실력이 늘어나진 않겠지만 키 포인트를 잘 알고 연습한다면 그래도 나아질 것이라 믿는다.

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인공지능(AI)을 활용한 영어 수업 꿀팁 55
박기오 지음 / 천재교육 / 2020년 3월

박기오 선생님은 블로그를 통해서 소식을 자주 접하고 있다. 미래 수업, 인공지능 수업 등에 관해 관심이 많은 나에게 선생님의 소식은 아주 흥미로울 수밖에 없었다.

나아가 4차 산업 혁명 시대에 인공지능은 떠오르는 키워드이다. 교육이 우리 아이들이 미래 사회를 행복하게 잘 살아가기 위해 필요한 것을 제공하는 것이라고 생각해봤을 때, 인공지능 교육은 빼놓을 수 없다. 특히, 교육 환경이 열악하고 인공지능 등에 대한 접근성이 떨어지는 아이들에겐 학교, 공교육에서의 인공지능 교육은 진실로 필요하다고 볼 수 있을 것이다.

그러한 의미에서 나는 인공지능 수업을 실제로 실행하고 탐색하는 이런 책을 적으신 박기오 선생님께 매우 환영의 감정을 표출하고 싶다. 나도 인공지능을 써보긴 했어도 이 책을 읽기 전까진 이렇게 나의 말이 기록되는지는 몰랐다. 일상 생활 속에서 쓰는 것과 실제로 수업 또는 학습에 쓰는 것은 분명 다른 것을 요구하므로 나 또한 연구를 해보아야 할 필요성도 느꼈다.

끝으로 책을 보면서 아이들이 정말 하나의 학습 또는 놀이 도구로써 영어를 잘 익힐 수 있도록 많이 연구하셨다는 생각이 들었다. 필요성 느낀 것뿐만 아니라 나아가 그 열정을 배우며 이 책을 끝마치게 됐다. 공교육 화이팅!

1일차부터 7일차까지 후기!

1일 1페이지, 세상에서 가장 짧은 교양 수업 365 ㅣ 1일 1페이지 시리즈
데이비드 키더.노아 D. 오펜하임 지음, 허성심 옮김 / 위즈덤하우스 / 2019년 10월

이 글에는 스포일러가 포함되어 있습니다.

Day 1 알파벳!

영어 공부할 때 pre-, pro- 등과 같은 어원(어근, 어미) 공부를 하면서 알파벳의 모음의 시초에 대한 생각은 해봤다

그런데 알파벳, 그 자체에 대해서는 크게 생각해본 적이 없었다

그냥 단순히 a, b, c, d, e 등 음소문자라는 거만 생각했고, 그 기원은 알려지지 않았다는 등에서 뜬소리만 알고 있었다

하지만 이 책을 통해서 그 유래가 고대 이집트인이 노예와 의사소통하려고 상형문자를 간단히 변형시킨 것에서 왔다는 것을 알게 됐다

한 페이지만 읽었을 뿐이지만 나의 교양이 '+1 up' 된 것을 느낄 수 있었다

Day 2는 율리시스, 문학 작품이었다

호메로스도 알고, 율리시스도 들어봤고, 오디세우스도 알지만 율리시스를 한번도 읽어보지 못했던 나는 흥미롭게 읽어봤다

이 책이 그리스로마 신화의 주인공인 오디세우스에 대한 이야긴 줄 알았는데, 뜬금 없이 현대인, 광고 영업사원 블룸을 주인공으로 한 것을 알게 돼 한번 읽어보고 싶다는 생각이 들었다

얼마나 재밌으면 20세기 영어로 쓰인 가장 위대한 소설로 인정받을까?

Day 3은 미술이었는데, 정말 흥미롭게 읽었다

라스코 동굴 벽화

지금 출입이 금지되어 있다는데, 정말 1950년에 내가 성인이었고 프랑스 사람이었다면 좋겠다

그렇다면 꼭 보러 갔을텐데, 아무리 복제된 동굴이 있다고 하지만

가짜라는 것을 아니까 복제품을 보아도 아쉬움이 남을 것 같다

이제 자연스럽게 미술 다음에는 과학, 그리고 그 다음은 음악, 철학, 종교 순으로 이어졌다

4번째 날, 과학은 복제를 주제로 했는데, 생명과학 1, 2 둘 다 수능을 쳐본 나는 돌리가 익숙했지만

핀도어셋 양인지는 몰라서, 그런 면에선 새로웠다

돌리를, 복제 기술을, 한번 더 정리해본 느낌이라 좋았다!

두루뭉실 알고 있었던 명칭도 확실히 정리한 느낌이었고!

5번째 날은 음악의 기본 요소가 주제였는데, 초등 임용을 친 나는 너무나 익숙하고, 이번에 시험에 나온 거여서 '다 알겠지!' 했는데,

소음과 음악이 다른 부분을 짚어주어서 이 부분은 색달랐다

소음은 음악과 달리 불규칙하고 체계가 없는 것을 말한단다

6번째 날은 철학이었다

다른 페이지보다 짧은 글이 담겨져 있었는데, 주제는 겉모습과 실체였다

카테고리는 철학이었는데, 읽어보니 과학이었던 것은 속삭임 아닌 속삭임

한 주의 마지막! 7번째 날은 앞서 말했듯 종교였다

주제는 토라!

정말 궁금증을 불러 일으키는 주제였다

처음에는 로라로 읽어서 '과학과 종교의 대립을 이야기하나?'라고 생각했다

근데 토라였다

토라는 히브리 성경의 첫 다섯 편을 가리킨단다

나는 '창세기, 출애굽기, 레위기~' 이 순서는 알고 있지만

종교에 대해 매우 무지해서 이 이야기들이 매우 새로웠다

모세 5경, 토라

기억해야겠다!

이렇게 스티커 하루하루 붙이고 7일까지 완료!

너무 유익하고 알찼다

첫 번째 페이지가 임팩트가 너무 좋아서 그런지

책이 너무 마음에 든다

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