독서학교 이야기

독서학교 이야기
임영규 지음 / 고래가숨쉬는도서관 / 2022년 2월

(사)전국독서새물결의 메일을 꾸준히 받고 있으면서

궁금했던 것들이 있었는데 바로 그 단체의 회장이자

이사장이며 사명자의 길을 걷고자 한다는 저자의

스토리가 담겨 있어 다른 책에 비해 더 많은 시간을

집중하며 꼼꼼하게 읽게 된 것 같아요

독서토론에 관심이 많아 지금도 토론이나 책과 관련된

일들에는 가급적 많이 활동하려고 노력을 하고 있고

덕분에 세상을 알아가며 스스로 조금씩 나도 성장하고

있다는 기쁨을 느끼며 살고 있기에 과연 무엇을 말하는지

궁금한것들이 많아졌어요

원주독서학교의 스토리에서부터 느껴지는 열정

그리고 한동안 책을 분석하다 싶이 깊게 읽으며

힘들지만 나름 성취감도 느꼇던 독서토론의 현장을

생생하게 느껴보는 듯 했지요.

배경지식을 꺼내며 책이야기를 분석하고 나누며

삶이나 사회에 적용해보기 까지

그렇게 독서새물결의 성장스토리와 추구하고자 했던

교육 철학속에 지금의 내가 꿈꾸는 독서인들의

모습도 있음을 찾을수 있었어요.

독서학교에 헌신하고 더불어 함께하는 공동체성 교육을

실시하며 긍정의 물매돌로 다음세대를 준비하는 공부를

통해 개인을 넘어서 이웃과 인류를 이롭게 하는 독서교실

지나온 발자취의 기록들을 살펴보며 때론 읽은책 소장한책을

찾을때마다 뿌듯함을 느끼기도 했어요.

21년도의 원주독서토론 한마당의 현장에 있는 듯 했어요

독서토론을 왜 하는지. 카톡과 줌으로도 충분히 재미난

토론과 다양한 지식의 경험 및 창의력까지 왜?란 질문의

충분한 답변을 듣게됩니다.

토론 참여자로서 학부모로서의 직접 경험과 질문들이

현장성 있게 기록되어 있어 다른책에 대한 정보제공도

받을수 있고 원주의 한도시 한책읽기의 운동의 결실은

군포책마당을 떠올리게 합니다.

만약 내가 독서토론 수업을 해보지 않았다면 느끼지 못했을

것들. 챕터마다 깊게 읽으며 다른 도서로의 확장까지. 내가

좋아하는 지문을 발췌해서 함께 읽고 각자의 생각을 나눠

보며 서로의 생각이 많이 다르며 관점의 차이가 다르단걸

토론하면 거창하게 느껴지지만 막상 해보면 생각보다 쉽고

재미있다는걸 알아갈 수 있지요

원주독서토론이 바로 그런것들을 다시 생각나게 하고 가슴을

뛰게 하는 현장을 되살리네요

찬반토론뿐만아니라 이야기식 독서토론 상생협동독서토론

일대백독서토론등 다양하게 전개하며 모든 토론이 재미있고

교육적으로 중요하다는 것, 그런 토론이야말로 아이들의

인성을 키울 수 있고 진로 설정에도 매우 유익하며 리더십

독서토론, 아침독서토론, 행복한 주말북카페까지 여러 가지

독서운동들을 살펴볼 수 있었어요

그중 아침독서편에 담긴 글들을 보며 매년 계획만 해놓고 아직

실천하지 못한 태도를 반성했어요.

학교독서 교육의 정착과 사회 독서문화의 확산을 위해 다양한

프로그램으로 진행하는 실천운동이 존경스럽더라구요.

페스트를 읽고 기록한 아침독서편지에는 코로나 그 이후를

걱정하며 한국사회에 다가온 미래 문제의 해결은 교육밖에

뚜렷한 해결책이 없다는 것을 알게 해줍니다.

이미 무너진 교육을 아는가? 교실 붕괴와 교육 위기를

회복하는 것이 한국 사회의 제1과제이다.

사회적 거리도 회복하고 사회적 공동체 의식도 회복하여,

함께 사회적 문제를 해결해야 한다 (p203)

또한 덕분에 대통령의 취임사에도 관심을 갖게

되었어요. 위기의 대한민국 교육을 살리기 위한

교육과정을 알게되고 미네르바 독서학교의 취지와

앞으로의 미래를 어떻게 준비해야 될지에 대해서도

생각하게 하네요

나 먼저 변해야지

기록해야지 하면서도 아직 게으름타파가 되지 않아

맘속 도전만 몇 년째 진행중..인데 다시 다짐해보며

실천의지를 불태웁니다.

작심 첫날

다시 읽어보는 독서이야기속에서 찾은 나의 다짐

열정이 있기에 독서를 통해 변화된 삶을 맛보았기에

여전히 독서와 삶이 하나가 되어있는 모습을 상상하며

독서토론이 일상화되는 그날을 꿈꾸어 봅니다

[본 도서는 고래가숨쉬는도서관의 도서지원을 받아 주관적인 견해로 작성하였습니다]

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