아몬드아몬드하면 오독 오독 씹는 소리와 고소하면서도 담백한 맛이 생각납니다.

아몬드 (양장) - 제10회 창비 청소년문학상 수상작
손원평 지음 / 창비 / 2017년 3월

아몬드하면 오독 오독 씹는 소리와 고소하면서도 담백한 맛이 생각납니다.

왠지 책 표지속 아이의 얼굴 생김새며 색깔이며 모두 아몬드 같은 느낌이 드는데,

​정말 어떤 이야기일까?라는 궁금증이 생깁니다.

이야기의 시작은 누구나 외부의 자극에 따라 감정을 느끼는 편도체가

머릿속에 두개씩 가지고있지만,

​이야기속의 주인공 선윤재는 편도체가 작아  감정을  느끼지 못하는 것에서 시작됩니다.

기쁘고 ,슬프고, 화나고, 무섭고...흔히 사람들이 생활하면서  느끼는 여러 감정들이

윤재에게는 느껴지지 않아 얼굴에는 표정이 없습니다. 아몬드 모양을 닮은 편도체.

그런 윤재를 위해 엄마는 윤재에게 아몬드를 많이 먹이며, ​ 

여러 본능적인 규범들을 가르치기 시작합니다.

누군가에게는 있지만, 나에게는 조금 부족하게 가지고 태어난 상황에 가족관계 또한 완벽하지 않습니다.

 윤재가 엄마 배 속에 있을때 아빠는 돌아가시고 윤재를 데리고 살던 엄마는 힘들어하다

할머니와 만나 헌책방을 차리고 셋이 같이 살기 시작하였습니다.

할머니, 엄마, 윤재 셋은 조금은 안정을 찾으며 평범하게 일상을 살아가기 시작합니다.

윤재의 입장에서 생각과 느낌을 가지고 진행되는 이야기는 너무도 편안하면서도

그 뒤에 깜짝 놀라게 만드는 요소가 많습니다. 남들과 다르다는 것을 알면서 끊임없이

생각하고 분석하는 윤재는 정말 특별하면서도 사춘기 아이답다는 생각도 듭니다.

어느 눈이 내리는 크리스마스 이브에 할머니와 엄마는 윤재의  생일을 축하하기 위해 

맛있는 밥을 먹으러 갔다

세상을 증오하는 남자가 휘뒤르는 칼에 할머니는 돌아가시고,

엄마는 머리를 다치게 됩니다.

눈앞에서 가족의 사고를 본 윤재는 아무 감정을 느끼지 못합니다.

사랑이라는 감정도 잘 모르지만 누군가를 잃었을때의 그 슬픔 또한 모르는

 윤재가 어떻게 보면 이상하면서도 불쌍하게 느껴집니다.

의식 없는 엄마를 보러 병원에 갔다가 윤재는 윤교수를 만나게 됩니다.

윤교수는 잃어버린 아들 대신 죽음이 가까운 아내에게 ​아들 노릇을 해달라고

부탁을 합니다.

 그 뒤 윤교수는 진짜 아들을 찾게 됩니다.

윤재가 자기 대신 아들 노릇을 한 것을 알게 된 윤교수의 아들 곤이는

윤재를 괴롭히기 시작합니다.

그러면서 감정을 느끼지 못하는 윤재에게 관심을 가지기 시작하였습니다.

 감정을 선천적으로 못느끼는 윤재와 여러 감정들을 느끼며

살 기회를 빼앗긴 상태로 자라난  곤이.

사회에서 고립되는 모습을 보이면서 둘은 서로 끌리기도 합니다.

​곤이와 부딪치며, 이야기하며 윤재는 친구 곤이에 대해 여러 가지를 느끼게 됩니다.

또한 같은 반 여자친구 도라를 통해 새로운 감정들을 느끼기 시작합니다

윤교수와의 사이에서 여러 문제들로 부딪치며, 상처를 받기보다는 상처를 주는

강한 사람이 되고자 집과 학교를 떠난 곤이를 찾아가는 윤재입니다.

그곳에서 윤재는 두려움을 느끼지 못하는 사람이 할수있는 유일한 일을 한 후

 곤이를 구해냅니다.

[아몬드]속의 윤재를 만나보면서 감정을 느끼지 못해 불쌍하다는 느낌이 들기보다는

여러 감정속의 사람들의 행동과 생각을 궁금해 하며,

그 본연의 모습을 보려는 윤재의 생각에 깊은 공감이 갑니다.

감정을 느끼지 못한다는 자신만의 틀에서 나와 새로운 만남과 생각들을 통해

 한 단계 한단계 성장해 나가며

자신만의 생각을 키워가는 윤재의 모습이 정말 새로운면서도 앞으로의

이야기가 궁금하게 합니다.

[아몬드]는 윤재와 곤이,도라 그들 나이의 아이들이 가지고 있는

고민과 생각들을 엿볼수있었으며,

어른들의 획일적인 사고에 새로움을 이야기해주는 것 같아 신선한 느낌이 들었습니다. 

윤재와 곤이,도라 의 다음 이야기들이 궁금해집니다.

현북스 [우리말 관용어]로 감동 이야기와 관용어 공부를 만나볼 수있어요.

우리말 관용어 - 초등필수어휘 ㅣ 천천히 읽는 책 12
정재윤 지음 / 현북스 / 2017년 3월

현북스/천천히 읽는 책12/정재윤/우리말 관용어

초등필수어휘를 배워볼 수 있는 현북스 [우리말 관용어]를 만나보면서

관용어가 뭐지?라는 의문이 생겼습니다. 평소에 자주 쓰지만, 관용어라는 말이 붙어있으니

그 의미를  잘 모르겠다는 생각이 들기도 하였습니다.

책을 펼치면서 알게되는 관용어. 우리가 일상 생활을 하면서 습관적으로 쓰이는 말임을

알게됩니다.

평소 초등학교 3학년 아들에게 어휘력이 많이 부족하다는 생각이 많이 들던차에

[우리말 관용어]는 아들에게 재미와 감동을 느낄  수 있는 유명인의 일화들을 통해 관용어를

실감나게 익히며 공부해 볼  수있을 것 같다는 생각이 들었습니다.

각 관용어마다  두 페이지 분량의 이야기로 구성되어 있어

초3 아들에게 조금은 쉽게 다가가 읽어볼 수있었습니다.

자신이 알고있는 인물들에 관한 에피소드에 관심을 많이 보이며

새로 알게 되는 인물들의 이야기에도 집중하며 읽는 모습을 볼 수있었습니다.

버락 오바마-손을 맞잡다,반기문-귀가 따갑다, 오프라 윈프리-각광을 받다  등

여러 인물들의 감동적인 이야기와 관용구가 함께 하니

어휘가 더 잘 이해 된다는 아들입니다.

책을 반복적으로 읽어보면 더욱 좋을 것 같다는 생각이 들었습니다.

최초의 흑인 주지사-로저 롤스의 '엉덩이가 근질근질하다' 를 읽어보면서

말 한 마디가 주는 힘과 믿음은 정말 크다는 것을 다시 느끼게 됩니다.

자신의 상황이 좋지 않더라도 자신이 앞으로 어떻게 할지 생각하고

그것을 위해 준비한다면 미래는 언제든지 바뀔 수있다는 것을 느끼게 됩니다.

관용어에 관한 뜻과 예문들도 소개되어있어 아이가 읽어보면서

좀 더 정확하게 관용어의 뜻을 생각해 볼수있게 도와줍니다.

공부하라고 하면 책상에 앉아 공부하다가도 몇분이 안되서 엉덩이를 들썩이며

근질근질해 하는 아들의 모습도 떠올라 재미있었습니다.

희망을 준 강남 경찰서 방범 순찰대의 피가 마르다는 읽으면서도 감동적이었습니다.

급성 골수성 백혈병을 앓고 있는 오빠를 위해 백혈구 수혈을 받기 위해 

얼마나  걱정이 되었을지 정말 그 초조함에 정말 힘들었을것 같습니다.

병원에 누군가 있어 위급한 상황에 처해 있다면 누구나 피가 마를 정도의

걱정과 근심이 가득할 거라는 것을 느끼게 됩니다.

전혀 알지 못하는 사이 이지만 남을 위해 기꺼이 도움을 주시는 분들에 대한

 희생과 배려를 느낄 수 있었습니다.

유명인의 일화를 통해 감동도 받고, 관용어에 대해서도 알게 되지만,

우리가 살아가면서 항상 생각해 보아야 할

믿음,공감과 배려,용기와 자신감,사랑과 존중, 성실과 노력, 끈기, 도전에

대해 느끼고 배워 볼 수있는 시간이 되기도 하였습니다.

현북스 [우리말 관용어]는 천천히 읽기책 시리즈답게 81개의 일화와 관용어를 통해 

아이에게 읽는 재미를 알려줍니다.   또한, 책을 읽으면서 아들에게 우리말의 풍부한

어휘들을  경험시켜 줄 수있어 좋았습니다.

[100자평] 하루 한장 쏙셈 초등 3-1

하루 한장 쏙셈 초등 3-1 - 교과서 연계 계산력 강화, 10주 완성 프로그램
미래엔 교육콘텐츠연구회 엮음 / 미래엔 / 2016년 9월

하루하루 체계적인 연산을 공부해 볼 수있는 쏙셈으로 아들의 수학실력이 올라가요.^^

돌아오는 길은 언제나 따뜻하겠지

돌아오는 길은 언제나 따뜻하겠지 - 비우고 채우는 프랑스 르 퓌 길 800km 걷기 여행
류승희 지음 / 꼼지락 / 2017년 3월

꼼지락/ 류승희/비우고 채우는 프랑스  르 퓌 길 800km 걷기 여행

<돌아오는 길은 언제나 따뜻하겠지 >

제목만 보는 것만으로도 왠지 모를 즐거운 상상을 하게 만드는

 <돌아오는 길은 언제나 따뜻하겠지 >입니다.

화가라는 직업을 가지고 있는 지은이 류승희의 시선으로 만나게 되는

프랑스 르 퓌 길 800km에는

어떤 이야기들과 발견들이 함께 할지 궁금하게 합니다.

순례 여행의 중심지라는 프랑스 르 퓌 길을 그냥 걸었더니 행복해졌다는

작가의 느낌을 함께 느껴보고 싶게 만듭니다.

1998년에 프랑스 르 퓌 길이 세계문화유산에 등재 되었다고 하니

길을 그냥 걷는 것만으도 다양하고 매력있는 문화들을 만나볼 수 있다는 것을

책을 읽는 독자로서 기대와 호기심이 생깁니다.

책을 읽으면서 작가와 함께 프랑스 르 퓌 앙 블레에서

스페인 산티아고 콤포스텔라까지의 길을

가볼 수있다니 정말 매력있으면서도 좋았습니다.

보통 낯선 도시, 낯선길을 가다보면 왠지 모를 두려움이 생기기 마련인데

작가의 길을 따라가다보면 그런 무서움은 모르겠습니다. 단지 친근하고,

 나름의 이유로 더욱 큰 의미들을 부여해주는 것 같습니다.

하루하루 걸었던 도시와 만난 풍경 및 사람들에 관한 이야기들이 르 퓌 길에 대한

신비를 더해주는 것 같습니다.

돌담, 사과나무, 벤치...스쳐가기에는 너무도 편안함이 느껴집니다.

길과 함께 하는 전설,그 숨겨진 이야기들에 대해 호기심이 생기는 것을 느끼게 합니다.

작가가 찍은 사진들만 보아도 멋지다는 생각이 듭니다. 순례자의 길을 걸으며

여러  길들에 관한 사진들을 보면 그 느낌들이 다르다는 것을 알게 됩니다.

또한, 길위에서 만나게 되는 여러 만남들이 추억과 함께 새로운 우정을

만들어 주어 나 또한 낯선 이들과 마음을 맞추어 길을 걸어보고 싶다는 생각도 듭니다.

<돌아오는 길은 언제나 따뜻하겠지 >를 읽으면서

자신만의 속도로 길을 걸어가다 보면 자신이 보고 생각한 아름다운 길이 나타날 것 같다는

생각이 들었습니다. 다른이들이 아닌 나 자신을 찾아 걷는 르 퓌 길은

정말 행복해지기 위한 길이었을 것 같다는 생각이 들었습니다.

현북스 햇살어린이43 <조직의 쓴맛>

조직의 쓴맛 ㅣ 햇살어린이 43
심진규 지음, 배선영 그림 / 현북스 / 2017년 2월

현북스 햇살어린이43 심진규 글/배선영 그림 <조직의 쓴맛>을 만나보았습니다.

제목인 <조직의 쓴맛>을 생각할때는 왠지 험악하고 무서운 생각이 들었지만

겉표지의 그림을 보면 마법사 모자를 쓴 할머니와 여러 아이들의 모습에서

귀여우면서도 신비한 느낌을 받기도 합니다.

어떤 내용일지 더욱 궁금해지며 이야기속으로 들어가 보았습니다.

초등학교 1학년에 입학한 찬이는 학교생활에 대한 설레임과 즐거움이 가득합니다.

하지만, 입학식을 하고나서는 학교에 가기 싫습니다.

그 이유는 담임 선생님이 할머니 선생님이기 때문입니다.

그래서 예쁜 선생님과 공부했던 유치원으로 돌아가고싶다는 생각을 하기도 합니다.

1학년 2반 고순자 선생님은 교실에 들어오는 아이들을 안아주며 이름표를 걸어주는데,

찬이는 왠지 모를 거부감에 팔 사이로 쏙 빠져 나갑니다.

선생님은 첫 수업을 똥 이야기로 시작합니다. 똥을 잘 눠야 건강하고 흙에 거름이 된다는

이야기들이 찬이는 웃기면서도 싫었습니다. 선생님은 똥이야기의 마지막으로

똥이 마려우면 어떻게 해야하는지 화장실의 여러 사용법을 이야기해주셨습니다.

선생님은 운동장에서 본 것들을 바닥에 그림 그리며,글씨 써보면서 받아쓰기 수업을 하고

아이들에게 흙을 만지며 흙이 하는 소리들을 들으며 텃밭에 당근 씨앗을 심어보게도 하였습니다.

​기억나지 않는 것들을 기억나게 해주는 선생님의 마법 주문을 들으며

아이들은 선생님이 마법사가 아닐까?라는 생각을 하였습니다.

선생님은 장난하는 아이들에게 돌아보지마!,나는 모델,내 말 좀 들어,날 좀 보소라는

재미있는 벌들을 주기도 합니다. 처음으로 알림장을 아이들이 써보는 시간에

장난꾸러기 해준이는 승혁이가 글씨를 모른다고 놀리게 됩니다.

선생님은 우는 승혁이를 달래주시고 해준이게는 '조직의 쓴맛'이라는 약을

주게 됩니다.

쓴 약을 먹은 해준이는 승혁이에게 진심으로 사과하면 괜찮다는 이야기에 사과를 합니다.

어느 순간부터 찬이는 선생님의 수업들이 재미있고 선생님이 좋아지기 시작합니다.

선생님과 함께 뒷동산으로 소풍 간 날 '조직의 쓴맛'이 궁금한 해준이,민석이,효룡이는

선생님 몰래 약을 빼서 먹게됩니다. 그것을 먹어서 배탈이 났다고 생각한 엄마들이

학교에 선생님의 여러 활동들에 대한 불만을 이야기 하러 오게 됩니다.

엄마들을 만나는 순간 선생님은 그만 쓰러지셔 병원에 가시게 됩니다.

분식집 음식을 먹어서 배탈이났다는 사실을 알게 되고,

 아이들은 선생님이 빨리 돌아오시라며 마법의 주문을 외웁니다. 

현북스<조직의 쓴맛>을 읽으면서 1학년의 설레임과 궁금증을 가지고

초등학교에 입학하여 선생님과 친구들을 만나며 즐거워하던 아들의

모습들이 생각나는 시간이었습니다. 처음 만나는 여러 초등생활에 대한 두려움이나

걱정을 <조직의 쓴맛>으로 조금은 해소해 볼 수있을 것 같다는 생각이 들며,

아이들의 즐거운 초등학교 생활들을 응원해봅니다.