배우면 나와 세상을 이해하게 됩니다 - 우리가 공부해야 하는 이유 아우름 34
이권우 지음 / 샘터사 / 2018년 12월
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다음 세대를 생각하는 인문교양 시리즈 아우름34 [배우면 나와 세상을 이해하게 됩니다]를 읽어보면서 평소 아이들에게서 많이 들었던 공부를 왜 해야하는지에 대한 질문들을 만나 볼 수 있었습니다. 학생이나 어른이나 좀더 나은 미래를 위한 방법으로 공부는 선택되고 끝없이 계속 이어지는데 그 과정은 쉽지 않습니다.공부의 이유 또한 쉽게 정의하지

못하고 고민속에 빠져들게 합니다.

 

중학생 딸과 초등생 아들을 둔 엄마로서 아이들의 공부는 자율적으로 이루어졌으면 좋겠다고 생각됩니다.

하지만 아이들의 성적과 관련하여 고민과 걱정이 가득한 입시만을 위한 교육을 중점적으로 할 수 밖에 없는 것이 조금은 씁쓸하면서도 아쉽게 느껴집니다.  공부의 궁극적인 이유 없이 이루어지는 만큼 아이, 부모 모두 힘들게 느껴집니다.

그러면서 왜 공부를 왜 해야하는지에 대해 진심으로 궁금해집니다. 좋은 학교에 가기 위한 것인지, 좋은 직장을 얻기 위것인지 그 정답 찾기는 쉽지 않습니다.


 [배우면 나와 세상을 이해하게 됩니다]의 저자 이권우는 공부의 가치를 이야기하면서 학교를 졸업한다고 공부가 끝나는 것은 아니라고 알려줍니다. 그러면서 나와 세계가 함께 행복해지는 세계를 꿈꾸게 해주는 공부를 평생 해나가야 한다고 이야기합니다. 얼핏 들으면 이해가 쉬운 듯하지만 문장을 반복하여 읽어볼수록 그 의미를 파악해보고자 머릿속은 더욱 복잡해집니다.

4차 산업혁명 시대를 살아가는 우리들에게 과거의 공부 방식으로는 미래를 준비할 수 없습니다. 좀더 창의력과 상상력이 요구되는 사회를 살아가기 위해 우리는 어떤 이유를 가지고 어떻게 공부해 나가야 할지 생각해보게 됩니다.


작가는 공자, 과학자들의 위인전 등의 이야기들을 통해 의심하고 비틀어보며 질문하면서 무엇인가를 창의적이고 혁신적으로 이루어내는 능력을 공부라고 설명해줍니다. 지능과 지성의 의미를 설명하면서 정답을 실수없이 빨리찾는 지능보다는 질문을 던지며 지각된 것을 정리하고 통일하여 새로운 인식을 낳게하는 지성을 극대화 시켜야 한다고 이야기합니다. 또한, 지성의 중심인 비판적 사고를 위한 수단으로 다양한 지식을 얻게 해주는 책 읽기를 알려줍니다.

단순히 읽기 위한 읽기가 아니라 창조를 위한 읽기를 하며 읽은 후 글쓰기를 통한 의미의 창조자가 되어보라고 합니다.

한권의 책을 읽고 자신의 삶이 투영된 글쓰기는 자신 내면의 다양한 감정과 상처들을 어루만져 주며 치유해줍니다.

성공을 위한 공부가 아닌 여러 외부적 조건을 이겨내는 과정의 공부를 통한 입신양명의 의미를 새롭게 알게 합니다.

세상을 평화롭게 하는 이는 나와 세계와 우주의 근본 원리를 파헤치고자 공부하는 사람이라는 것을 알려주면서 다른 사람의 고통을 이해하는 공감능력을 공부가 최종으로 추구해야 할 미덕이라고 알려줍니다. 의미를 되새길수록 어렵고 어려운게 공부라는 생각이 들었습니다.


아우름34 [배우면 나와 세상을 이해하게 됩니다]를 읽어가면서 우리가 공부해야 하는 이유를 찾는 여러 과정들이 흥미롭게 느껴졌습니다. 작가가 인용한 여러 책들의 내용이 때론 새로우면서도 어렵게 느껴져 진짜 공부하는 마음으로 책을 만나보게 하였습니다. 책을 통 나와 세상을 이해하기 위한 진정한 공부의 이유를 생각해보고민해보는 시간이 되었습니다


 

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우리 마음속에는 저마다 숲이 있다 - 자연에서 배우는 삶의 지혜 아우름 35
황경택 지음 / 샘터사 / 2018년 12월
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다음 세대를 생각하는 인문교양 시리즈 아우름35 [우리 마음속에는 저마다 숲이 있다- 자연에서 배우는 삶의 지혜]는 책을 읽는 내내 유쾌하면서도 재미가 느껴졌습니다. 만화가이자 숲해설가인 황경택 작가가 들려주는 숲 이야기는 그동안 몰랐던 숲의 다양한 모습과 자연속에서 나를 찾아보며 마음의 평화를 얻어볼 수 있음을 이야기해줍니다.

 

 [우리 마음속에는 저마다 숲이 있다]를 읽으면서 숲은 단순히 나무와 풀이 사는 곳이 아니라는 것을 알게 됩니다.숲을 이루고 있는 나무와 풀, 곤충 등 그 자연속에 살고 있는 생물들의 삶이 우리들이 살아가는 모습들과 닮아있으며, 우리가 생각하지 못한 방식으로 우리에게 깨달음을 주기도 합니다.

 

숲속의 자연을 공부하기보다는 있는 그대로를 느끼라는 작가의 말에 고개가 끄떡여집니다. 숲속을 걸으며 자연을 온전히 느끼다 보면 우리는 어느샌가 솔직한 나 자신을 마주하게 되며, 진짜 나를 느낄 수 있다는 작가의 이야기에 당장 가까운 산을 찾아 자연을 있는

그대로 느껴보고 싶다는 생각이 들었습니다.

작가가 주운 도토리들은 모두 같은 모양 같지만 자세히보면 다양한 모양과 크기를 가지고 있습니다. 각기 다른 모습을 도토리들을 보면서 우리들의 다양한 외모와 능력이 각자 다르게 생긴것에는 그만한 이유가 있다는 것을 깨달으면서 우리가 어떻게 살아가야할지를 생각해보게합니다.

 

나무는 씨앗을 만들어내고 멀리 번식을 하려고 합니다. 바람에 날려보낸 씨앗들은 어떻게 될까요? 모두 나무가 되었을까요? 바람에 날려진 씨앗은 물에 빠지기도 하고 싹이 날 수 없는 아파트 옥상에 떨어지기도 하며 동물의 먹이가 되기도 합니다.

어쩔 수 없는 그대로의 운명을 받아들이는 식물들을 통해 우리들에게 자신의 운명을 받아들이며 사랑하라는 뜻의 아모르파티를 알게 해줍니다. 조금 다른 삶을 산다고 실패한 삶이 아니라는 것을 알려주면서 지금 이 순간 살아있는 그 자체가 성공이고 행복이라는 말이

인상깊게 남습니다.

​인생을 살아가다보면 항상 행복할 수는 없습니다. 어느 순간 찾아온 시련들을 어떻게 이겨내야할지를 질경이를 통해 배워 볼 수 있었습니다. 키가 작아 깊은 숲에서 자라기 힘든 질경이는 길가에 자라면서 사람들의 발에 밟히거나 건드려져서 씨앗이 신발에 묻거나 붙어서 번식을 해나갑니다. 신기한 자신만의 번식 전략으로 시련을 이겨내고 번식을 성공해내는 질경이 이야기는 질경이만의 특별함과 지혜를 느껴 볼 수 있게 합니다.

 

샘터 [우리 마음속에는 저마다 숲이 있다- 자연에서 배우는 삶의 지혜]는 숲속의 자연을 통해 우리가 어떻게 살아가야할지 생각해보게 하면서 자연속에 숨겨져있는 행복의 조건들을 찾아보게 합니다. 작가 황경택의 이야기와 그림들이 숲에 대한 호기심을 더욱 키워주면서 자연이 가지고있는 다양한 방식의 삶의 지혜를 배워보고 싶게 합니다.





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잃어버린 지혜, 듣기 아우름 33
서정록 지음 / 샘터사 / 2018년 11월
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샘터 아우름33 [잃어버린 지혜, 듣기- 몸과 마음을 어루만지는 듣기의 비밀]을 만나보면서 평소에 '듣기'를 어떻게 했는지 생각해보게 됩니다.  무언가를 듣기보다는 무언가를 보는 것이 더 빠르게 받아들여지고 쉬운 세상속에서 살고 있는 만큼 누군가와의 듣기는 점점

줄어들고 어려워진다는 생각이 들었습니다. 

사회생활속에서 상대방의 이야기를 듣기보다는 내 이야기를 하기에 더 바쁘게 시간을

보낸 것은 아닌지 생각이 들면서 작가 서정록이 들려주는 듣기를 통한 행복이 궁금해지면서 우리가 잃어버린 지혜, 듣기를 제대로 알고 싶다는 생각이 들었습니다.

 

[잃어버린 지혜, 듣기- 몸과 마음을 어루만지는 듣기의 비밀]을 읽어가면서 가장 인상깊게 느껴지는 것은 '인디언들의 듣기'였습니다. 인디언들의 듣기는 우리가 생각하는 것 이상으로 자신의 내면을 바라볼 수있게 하는 힘이 있으며, 자연과 함께 공존해 나갈 수 있게 하는 신비함이 있습니다.

​인디언들의 듣기는 어머니의 뱃속에서부터 시작됩니다. 임신한 여성은 조용한 숲길을

 거닐며 뱃속의 아이에게 가족, 신화 등의 이야기를 노래와 함께 들려줍니다. 그리고 아이가 태어나면 자장가와 함께 자연의 소리에 귀 기울이게 합니다. 바람의 소리, 새 소리, 물 흐르는 소리, 달빛이 내는 소리 등... 자연의 소리를 어느 순간부터는 마음으로 소리를 들어보도록 합니다.

'마음으로 소리를 듣는다'라는 것을 생각해보면 정말 쉽지 않게 느껴지면서 자신의 내면에 집중하면서 자신이 진정으로 원하는 것이 무엇인지 생각해보게 하면서 자신의 행복이 무엇인지도 생각해보게 한다는 생각이 들었습니다.

 

빠르고 편리한 시대를 살아가면서 빨리 빨리 무언가 결과를 원하는 사람들에게 듣기는

인내력을 요구하는 활동으로 쉽지 않게 느껴집니다. 하지만, 사람들과의 관계속에서 침묵하고 듣는다는 것은 자기 자신을 성숙하게 만들어주며 지혜를 심어준다는 것을 알게 됩니다.

 

'아프리카 다가라족의 듣기'중 아이들에게 들려주고 듣기를 가르치는 것도 중요하지만

아이들의 말을 들어주는게 중요하다는 이야기도 인상깊게 다가옵니다. 아이들에게 듣기를 일방적으로 강요하는 것이 아닌 아이의 다양한 욕구를 들어줌으로써 자신의 목소리를

내게하는 것은 현대를 살아가는 아이들에게도 진정 중요한 것들이라는 생각이 들었습니다.  두 아이를 키우는 엄마로서 아이들의 이야기를 잘 들어주고 있는지, 듣기를 잘 가르치고있는지에 대해 반성해보며 생각해보는 시간이 됩니다.

그동안 잘 몰랐던 초기 불교와 성경안에서의 듣기 이야기들을 비롯하여 태교의 비밀속

어머니 목소리가 키우는 아이의 뇌 발달과 귀의 중요한 기능 이야기도 흥미롭게 다가왔습니다.

 

[잃어버린 지혜, 듣기- 몸과 마음을 어루만지는 듣기의 비밀]를 읽으면서 그동안 잊고 있었던 '듣기'의 중요성에 대해 다시 한번 생각해보는 시간이 되었습니다. 그러면서 상대방의 이야기를 비롯하여 내면의 소리 듣기에 집중해보며 진정한 행복을 느껴보고 싶습니다.




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고양이 빌라 - 마음이 자라는 그림동화 즐거운 그림책 여행 3
김이삭 지음, 이효선 그림 / 가문비(어린이가문비) / 2019년 1월
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귀여운 고양이들의 모습은 언제 만나보아도 기분이 좋습니다.

각양각색의 네 마리 고양이들이 있는 고양이 빌라에는 어떤 이야기들이 있을지

 궁금해지면서 마음이 자라는 그림동화 [고양이 빌라]를 만나보았습니다.

 

 

공원 옆 빨간 지붕 집에는 목수인 할아버지와 할머니가 살고 있습니다.

할머니는 매일 공원의 길고양이들을 위한 사료들을 놓아두었습니다.

길고양이들의  다가오는 추운 겨울이 걱정된 할머니는 할아버지에게  고양이 집을

만들어 달라고 하였습니다.

할아버지는 편백나무로 튼튼한 고양이 집 네 채를 만들어 101호,102호,103호,104호

 문패를 붙여주었습니다.

 

어느날, 공원에 가니 101호에 얼굴이 넓적하게 생긴 고양이가 들어와 있었습니다.

할머니는 넙디기라고 부르며 먹이를 주었습니다.

다음날 102호에도 식탐이 있는 암컷 고양이가 들어와 있었습니다.

 

 

고양이 먹이를 사가지고 오던 어느 비오는 날, 할머니는 비에 젖어 오들오들 떨고 있는

 밤색털에 파란 눈을 가진 아기 고양이를 보았습니다.

할머니가 준 먹이를 다 먹은 아기 고양이는 측백나무 울타리로 사라졌습니다.

할머니는 아기 고양이를 걱정하면서 아기 고양이가 고양이 빌라로 왔으면 좋겠다고

생각하였습니다.

 

어느날 할머니는 먹이로 싸우는 넙디기와 롤리의 소리에 잠에서 깨었습니다.

조금 후에는 넙디기와 시커먼 고양이의 으르렁 싸우는 소리에 다시 잠에서 깨어

공원으로 가서 싸움을 말렸습니다.

 

 

다음날 다친 넙디기를 위해 약을 가지고 공원에 간 할머니의 뒤를 아기 고양이가

졸래졸래 따라왔습니다.

배고픈 아기 고양이에게 먹이를 주고 샴이라고 이름 지어 주었습니다.

할머니는 롤리에게 쫒겨났다 다시 돌아온 샴을 고양이 빌라 103호에 살게 하였습니다.

그러면서 시커먼 고양이가 돌아오면 104호 살게 해주어야겠다고 생각하였습니다. 

 

가문비어린이 즐거운 그림동화 여행3 [고양이 빌라]는 글과 함께 오디오꿈북QR코드를

통해 동화를 소리로 들어 볼 수 있어 재미있었습니다.

무런 보살핌을 받지 못하는 길고양이를 생각하는 할머니의 사랑이

마음을 훈훈하게 하였습니다.

우리 사람들과 함께 살아가는 길고양이들에 대해 관심 가지게 되며

함께 행복하게 살아가기위해 어떤 일들이 필요하고 해야할지 생각해보게 합니다.

 


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투명인간 최철민 즐거운 동화 여행 84
한예찬 지음, 공공이 그림 / 가문비(어린이가문비) / 2019년 1월
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가문비어린이 즐거운 동화 여행84 [투명인간 최철민]은 투명인간의 모습으로

계란과 라면을 들고 뛰어가는 철민이의 모습이 익살스러우면서도 호기심이 느껴집니다.

경찰 아저씨는 왜 철민이를 따라가는지, 철민이가 보이는 것인지 여러 궁금증이 생깁니다.

그러면서 내가 만약 투명인간이 되면 어떨까?라는 여러 상상을 해보게 되면서

이야기를 만나보았습니다.

 

 

내년에 초등학교 6학년이 되는 철민이는 야구를 좋아하지만 공부가 중요하다는 엄마의

 생각으로 학교와 학원을 오가는 힘든 생활을 해나가고 있습니다. 좋아하는 야구를

할 수도 야구장에도 갈 수 없자  엄마의 간섭등 모든 것으로부터 자유로워지고 싶다는

생각을 합니다.

 모든 것으로부터 탈출하고 싶었던 철민이는 학원 수업이 끝난 후  새로 생긴

신비마트에서 처음보는 음료수를  사먹게 됩니다. 그 음료수는 특별한 실험을 위해

제작되었으며 상상 할 수 없는 일이 일어날 수 있다는 안내글이 있었습니다.

 

철민이처럼 학교 수업과 학원 과제등 학업 문제들로 힘들어하는 아이들의 모습은

우리 주위에서 많이 볼 수있는 모습이라 안타까움이 느껴집니다. 자유롭게 자신이

좋아하는 야구를 할수도 즐길 수도 없다는 상황이 조금은 슬프게 다가옵니다.

 

 

음료수를 먹은 철민이는 어지러움을 느끼며 쓰러졌습니다. 병원에서 깨어난 철민이는

온 몸이 아프더니 자신의 몸이 이상해졌다는 것을 알게 되었습니다.

화장실에 갔던 철민이는 거울에 자신의 모습이 비치지 않는다는 것을 알게 되었습니다.

 자신이 투명인간이 되었다는 것을 알게 된 철민이는 주위 사람들이 자신의

이야기를 믿지 않을거라고 생각했습니다.

배가 고파 집에 왔던 철민이는 필요한 물건들을 챙기지만 자신의 몸만 투명이고 

물건들은 거울에 비쳐서 챙길 수 없었습니다.

생각지도 못한 투명인간의 몸이 된 철민이는 어떤 기분일까요?

무섭기도 하고 재미있다는 생각이 들면서 상상만으로도 해보고 싶은 일들이 많습니다.

 

 

투명인간의 몸이 된 철민이는 학원을 다니지 않게 망하게 하고 싶다는 생각을 하고

학원을 갔습니다. 학원 아이들에게 귀신소리를 내어 깜작 놀라게 하고, 두루마리 휴지를 풀기도 하며 ​아이들에게 학원에 귀신이 있다는 생각을 하게 만들었습니다.

투명인간이 되도 배가 고팠던 철민이는 편의점과 마트에서 음식을 몰래 훔쳐먹으며

찜질방에 잠을 자기도 하고 사람들의 음식을 몰래 뺏어 먹기도 하였습니다.

학교와 학원을 가지 않는 투명인간의 생활이 자유롭고 즐거울 것 같았던 철민이는

점점 지루함을 느끼고 학교가 그리워졌습니다.

철민이의 투명인간 생활이 생각만큼 행복하게 느껴지지 않았습니다. 다른 사람들을

골탕먹이거나 투명인간이 되어서 어쩔 수 없이 음식을 훔칠 수 밖에 없었다는 핑계들이

조금은 어리석게 느껴졌습니다. 철민이가 자신의 잘못을 빨리 깨우쳤으면 하는 바램이

생깁니다.

 

 

 마트에서 음식들이 없어지자 경찰의 감시가 시작되고, 철민이에게도 힘든 생활이

시작되었습니다.

여러가지 상황으로 갈 곳이 없어진 철민이는 걱정 가득한 엄마의 메세지와

좋아하는 화영이이로부터의 문자 메세지를 보게 되었습니다.

화영이에게 있는 그대로의 사실을 이야기하고 도움을 청하기로 하였습니다.

신비마트에서 철민이가 마셨던 음료수에 대한 실마리를 찾지만

아무것도 찾을 수 없다는 이야기에 철민이는 슬프고 눈물이 났습니다.

그러면서 평소의 불평을 후회하며  투명인간이 되어 자신이 한 나쁜 행동들을

후회하였습니다. 그 순간 화영이가 철민이를 불렀습니다.

철민이의 이야기를 만나보면서 투명인간이 생각만큼 좋은 것은 아니라는

생각이 들었습니다. 그러면서 자신의 행동들을 후회하고 반성하는 철민이의 모습이

멋졌습니다.

 

 

가문비어린이 즐거운 동화 여행84 [투명인간 최철민]을 읽으면서 투명인간이 되면 얼마나

좋을까?라는 생각에서부터 혼자만 투명인간이 되어서 외롭고 힘들것 같다는 생각까지

 여러 재미있는 상상을 해보게 되었습니다. 그러면서 공부로 스트레스 받는 아이들을

위한 일들이 무엇이 있을까 깊이 생각해 보게 되는 시간이었습니다.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


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