즐거운 동화 여행 93 [대왕문어 추격대]

대왕문어 추격대 - 동화로 배우는 자연 사랑 ㅣ 즐거운 동화 여행 93
최미정 지음, 박다솜 그림 / 가문비(어린이가문비) / 2019년 7월

가문비어린이 즐거운 동화 여행93 [대왕문어 추격대]는 동화를 통해 자연사랑을 배워볼 수 있게 합니다. 커다란 문어에게 잡힌 아이들의 모습이 아이들과 문어에게 어떤 일이 있었는지

궁금해지게 하며 3~6학년 과학, 도덕 교과 연계 추천도서로서 생물과 우리생활, 소중한 나,우리, 꿈 등에 대해 생각해보게 합니다.

형과 함께 무서운 괴물 문어 영화를 보고 온 날 해용이는 무서운 꿈을 꾸었습니다.

 꿈속에서 겁에 질린 해용이는 왼팔에 경련이 일어났습니다. 

잠에서 깬 해용이는 평소 겁 많고 소심한 자신이 걱정되면서 짜증이 났습니다.

다음 날 뉴스에 동물의 고성장 연구를 성공시킨 콜맨 박사와 대왕문어에 관한 이야기가

나왔습니다.

 학교에 간 해용이에게 반에서 가장 힘이 센 태호가 '왕 셔틀'이라고 쓰여진 종이를 붙이며

온갖 심부름을 시키려고 하였습니다. 겁이 난 해용이는 왼팔에 경련이 일었습니다.

그 때 반장 강미가 친구들을 괴롭히지 말라고 태호에게 소리치며 친구들에게 힘을 모아 

괴롭힘을 당하는 친구들을 도와주자고 하였습니다.

학교 생활에서 겁 많은 해용이를 괴롭히는 태호를 보면서 어떻하면 좋을까?하는

고민이 생깁니다. 그러면서 친구를 도와주는 강미의 용기가 멋지게 보이면서 해용이에게 좀 더 용기를 내보라고 응원해보게 됩니다.

시장 점포에서 물건들이 통째로 도둑 맞았다는 뉴스가 나오고, 해용이는 분식집을 하는

동국이와 반에서 가장 키가 큰 성우를 만났습니다. 세 친구는 떡볶이를 먹으면서 태호에 대한 걱정을 하였습니다.

해용이와 친구들은 아이스크림을 사러 마트로 가던 중 빵가게의 빵을 쓸어 담는

대왕문어를 보고 겁이 났습니다. 그때 중학생 형들과 함께 걸어오는 태호를 보고

해용이와 친구들은 도망치며 길가에 문이 열려있는 봉고차에 탔습니다.

인간을 위한다는 이유로 만들어낸 대왕문어를 보면서 여러 생각이 들었습니다.

자연을 인간의 마음대로 조작한다는 것은 결코 좋은 일이 아니라는 생각이 들면서

인간도 자연 속 동물들도 결코 행복한 일이 아니라는 생각이 들었습니다. 

아이들이 탄 봉고차는 갑자기 달리기 시작하여 어떤 건물안에 도착하였습니다. 건물안에는  여러 컴퓨터와 기계들, 디스코 팡팡 같이 생긴 놀이기구, 문어가 있는 수족관이 있었습니다. 신기하다며 디스코 팡팡을 타던 동국이는 초록색 빛, 성우는 보라색 빛, 해용이는

빨간색 빛을 맞았습니다.

이곳은 콜맨 박사의 연구실이고 아이들은 특수 유전자 불빛을 맞아 새로운 능력을 갖게

되었습니다. 박사는 유전자 변이 연구로 만들어진 대왕문어와 싸워 마을에 닥친 위기를

해결하라고 하였습니다.

대왕문어의 뒤를 쫓으면서 아이들은 자신만의 능력을 알게 되었습니다.

동국이는 손으로 만지는 것은 모두 젤리처럼 늘어지게 만들고, 성우는 동물들과 대화가

되며 해용이는 강력한 힘을 가졌습니다. 학교에서 아이들의 비밀을 알게 된 강미도

한 팀이 되었습니다.

콜맨박사와 아이들은 먹을 것으로 대왕문어를 유인하여 잡지만 다시 놓치고 말았습니다.

연구용 문어가 들어있는 수족관을 들고 바다로 향하는 대왕문어를 추격하며

 아이들은 자신들만의 능력을 이용하여 대왕문어를 원래의 모습으로 만들어 바다로 돌려보냈습니다.

다음 날 , 태호가 다시 해용이에게 왕 셔틀 종이를 붙이자 동국이와 성우가 해용이 옆으로 다가왔습니다. 주먹을 날리는 태호를 피하며 해용이는 친구들을 계속 괴롭히면 더 이상

참지 않겠다고 이야기하였습니다. 해용이는 더이상 왼팔에 경련이 오지 않았습니다.

자신감 없이 소심하게 행동하던 아이들이 각자 새로운 능력을 갖게되면서 용기와 자신감이 생기며 서로를 챙기는 모습이 기분 좋게 합니다. 또한, 원래의 모습으로 돌아간 문어도 자신이 왔던 바다로 돌아가서 행복할 것 같습니다.

가문비어린이 즐거운 동화 여행93 [대왕문어 추격대]를 읽으면서 우리가 함께 살아가는

자연과 동물들에 대해 어떻게 생각하고 사랑해야 할지 생각해보는 시간이 되었습니다.

또한, 학교 생활에서 일어나게 되는 학교폭력 상황을 어떻게 대처하고 행동해야하는지

고민해보는 시간이 되기도 하였습니다.