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생각의 탄생 - 다빈치에서 파인먼까지 창조성을 빛낸 사람들의 13가지 생각도구
로버트 루트번스타인 외 지음, 박종성 옮김 / 에코의서재 / 2007년 5월
평점 :
이 책 '생각의 탄생'을 어제부로 다 읽었다.
사실 부분적으로 집중한 곳도 있고 이해가 되지않는 부분은 다음 장으로 넘어간 부분도 있다. 양장본에 400 페이지가 넘어가는 방대한 분량 사실 각 단원의 제목을 외우거나 이해하기도 어려울 수 있는 책이다.
그러나 이 책을 한마디로 표현하자면 거의 모든 생각의 근원들을 통합시켜준 책이라 할 수 있을 것이다. 특히 최근들어 각 분야별로 전문가들이 대접받고 있는 이 시대에 정말 전문가라면 왜 자신의 분야 이외에도 관심을 가져야 하는지 .. 창의력은 어떻게 발현되고 나타나게 되는지에 대해서 정말 세세하게 설명해 주고 있다.
그래서 각 장별로 사례들을 하나하나 읽어 나가다 보면 13가지의 생각의 도구들이 왜 중요한지 그리고 마지막 장에 나오는 것처럼 전인교육이 왜 필요한지에 대해서 이해 할수 있게 된다.
한장 한장의 글과 사례들이 지금까지 내가 생각이라고 했던 것들을 다시 한번 정리해 주는 계기가 되었다. 그리고 오늘 이렇게 리뷰를 쓰고 나서 이번 추석에 다시한번 그 글들을 읽어볼 생각이다.
사실 책읽기 지하철 파인 나에게는 이런 깊이 있는 책들은 집에서 조용히 다시 한번 읽어볼 필요가 있을 것이라는 판단이 들게 했고 또 이렇게 2번 읽어야 되겠다고 마음먹은 책도 이 책이 처음이다.
책의 내용은 이렇다.
첫번째 '생각'을 다시 생각하기 - 여기서는 생각을 왜 다시 생각하는가에 대해서 이야기 하고 있다. 우리가 생각에 대해서 그냥 지나쳐 버리기 쉬운 느낌,감정,직관이 왜 중요한지에 대해서도 설명해 주고 있다.
두번째 전체 적인 13가지 생각의 도구들에 대한 설명을 하고 있다.
- 창조적인 사람들 우리가 익히 알고 있는 문화,예술,과학 등등 분야의 사람들이 어떻게 일반적인 우리가 보지 못하는 창조적인 생각들을 해 왔는지에 대한 이야기들 .. 하나하나 다음 장의 생각의 도구들에 대해서 읽는 이로 하여금 관심을 갖게 한다. 아직 까지는 왜? 라는 질문이 더 많이 나오는 단계라 할 수 있다. 내 입장에서 보면 말이다.
세번째 장 부터는 하나하나의 생각의 도구들 (13가지)을 어떻게 활용하는지에 대해서 설명해주고 있다.
1. 관찰 - 단순히 보는 것은 관찰이 아나라는 이야기를 하고 있다. 오감을 사용한 관찰 즉 시각으로만 보는 것에 그치지 않고 5감을 다 사용하여 관찰하는 것을 중요하게 생각하고 있다.
2. 형상화 - 관찰 이후의 사물과 세계에 대한 형상화에 대해서 설명해 주고 있다. 머릿속에 그림을 그리고 그것을 구체화시키는 능력이라 할 수 있을 것이다.
3. 추상화 - 이 책을 읽고 내가 추상화에 대해서 본질적으로 깨달은 바가 있다. 사실 추상화라 하면 보통 그림으로써 보통 사람들이 이해하지 못하는 이상한 그림이라고만 생각했던 무지를 여지없이 깨버렸다. 추상화란 사물의 본질 혹은 정수를 뽑아내어 표현하는 것이라 할수 있다. 우수리들은 모두 버려버리는 그런 과정 ... 대표적으로 그림중 추상화 기법이 있고 문학에서는 시가 대표적인 예라하겠다...
4. 패턴인식 - 추상화를 거치고 나면 이후 각 관계들에 대한 패턴이 눈에 보이기 시작한다. 그래서 그런 것들이 각 관계를 갖고 지속적인 패턴의 형식을 나타내게 된다.
5. 패턴형성 - 이런 패턴들을 인식하고 나면 이제 각 패턴들을 형성할 수 있는 사고의 인식이 확장된다. 그래서 각 패턴간의 메타패턴을 뽑아 낼 수 있게 되고 이를 통해 다음 단계인 여러 관계를 사이에서의 유추도 가능하게 된다.
6. 유추 - 각 관계들의 패턴을 형성했다면 이에서 유사성 및 차이점등의 유추를 할 수 있게 된다. 이는 위에서 이야기한 5감 중에서 어떤 감각이 없어지더라도 - 예를 들어 시각이 없어지면 시각에 대한 느낌을 후각으로 대치해 읽어 내는 등의 - 관계 사이의 내용들을 뽑아 낼 수 있다.
7. 몸으로 생각하기 - 생각은 머리로만 하는 것이 아니다. 아이들 특히 유아들은 몸을 통해서 생각하고 느끼고 여러가지를 생각해 낸다. 몸은 머리보다 먼저 예측하고 생각하는 능력을 갖추고 있다. 우리는 이런 것들을 잊으면 안된다.
8. 감정이입 - 내가 하고자 하는 일이나 이해하고자 하는 것이 있다면 바로 그것이 되라.. 그런 감정이입을 통하여 상대를 더욱더 잘 이해 할 수 있게 되고 그것이 내가 되고 내가 그것이 되는 상황을 만들어라.
9. 차원적 사고 - 우리는 그림이라고 하면 2차원적인 표면상의 그림만 이해하게 된다. 그러나 세상은 그리고 공간은 3차원의 세계다. 그리고 시간은 ? 차원적 사고는 양쪽으로 뻣는 직선에 가로질러 다른 하나의 직선을 그리는 것이다. 그래야 우리는 2차원이 주는 왜곡에서 벗어날 수 있다.
10. 모형 만들기 - 차원적인 사고를 하게 되면 어떤 현상이나 일에 대해서 모형 만들기가 가능해 진다. 모형 만들기는 여러가지 차원의 문제를 추상화와 감정이입 그리고 차원적 사고를 통해서 3차원 적으로 만들 수 있게 해준다.
11. 놀이 - 생각과 사고 그리고 그에 따르는 일 자체를 '놀이'라는 범주에 넣어 행하는 것이다. 예를 들면 특히 최근 프로선수들이 인터뷰할때 게임에 임하는 자세를 캐스터들이 물어보고는 하는데 요즘은 게임 자체를 '즐긴다'라는 표현을 쓰는 것을 볼 수 있다. 즉 즐기는 것 그것이 놀이의 주된 철학이다.
12. 변형 - 변형이라는 것은 기존의 것에 변화를 주는 것 혹은 다른 패턴등을 섞어 다른 형태의 모습을 보여주는 것이라 할 수 있다. 이는 창조적 생각과 다른 차원의 사고를 위한 전단계라고 할 수도 있을 것이다.
13. 통합 - 통합이라는 것은 여러가지 분야 혹은 차원들을 전체적으로 묶는 능력이라 할 수 있을 것이다. 사실 창조적 생각이란 이런 변형과 통합 작업을 거친 산물이지 않을까? 하는 생각을 하게 된다. 이는 위에서 최근의 경향 자기 분야이외에는 전혀 무관심한 전문가들에게 필요한 요소라 할 수 있을 것이다.
전문가란 이런 통합과정 까지 거친 그래서 그 분야에서 새로운 것을 만들어 낼 수 있는 사람에게 적당한 호칭이 아닐까 하는 생각..
이렇게 이 책은 13가지 생각의 도구들에 대한 설명과 더 불어 맨 마지막 장에 왜 ' 전인교육으로서의 통합교육' 이 중요한지 설명해 주고 있다. 사실 위에 13가지 생각의 도구들에 대한 이해를 할 수 있다면 왜 통합교육이 필요한지는 저절로 이해 되겠지만 말이다.
이렇게 미흡하기는 하지만 근 2주 동안 내 생각과 씨름했던 '생각의 탄생'에 대한 서평을 써 보았다. 사실 미흡한 점이 너무나도 많아서 다시 한번 읽어 보아야 겠다는 생각이 처음으로 들었던 책이며, 내가 인생을 살아오면서 나의 생각들을 정리해 볼 수 있었던 계기가 되었던 책이었다.
나름 읽었던 내용들을 일목요연하게 정리도 하고 그 안에 내 느낌을 넣고자 노력하였고 사실 이 책을 읽어 가면서 건설적인 비판 작업을 할 수 없었던 내 무지로 인해 책에 대한 단순 내용 설명과 칭찬 일색이 되고 말았다.
시간이 허락한다면 다시 한번 읽어 내용상 비평 혹은 비판 할 수 있는 것을 한번 찾아 보아야 겠다. 근래 보기 드물게 책 안에 푹 빠져 들 수 있었던 교양서였다.