교과서 밖으로 나온 한국사

[세트] 교과서 밖으로 나온 한국사 3종 세트 - 전3권 - 근현대 + 선사~고려 + 조선 ㅣ 교과서 밖으로 나온 한국사
박광일.최태성 지음 / 씨앤아이북스 / 2014년 10월

나의 학창시절 국사는 내 어깨를 무겁게만 하는 과목이었다. 암기할 내용이 많고, 지루하고 따분하게만 느껴졌기에 가장 공부하기 싫은 과목이었던 것이다. 그럭저럭 세월은 흘러 어른이 된 후 교양서를 통해 접한 역사는 과거에 느꼈던 시험에 대한 중합감이 없어서인지 과거와 다르게 다가왔다. 우리 문화와 역사에 대한 가치관을 나 스스로가 확립해야하는 필요성을 느끼게 되었고, 한동안은 답사를 다니면서 이 땅에서 뿌리내린 문화가 어떠했는지를 직접 확인했었다. 그것은 어느덧 부모가 되고 자라나는 내아이들에게 좀 더 객관적인 역사를 접하게 해주고 싶은 마음에서 시작했었다. 역사를 접하는 다양한 방법이 있겠지만 직접 답사를 떠나기 전에 좋은 책을 읽고 함께 떠나는 경우가 나의 경우는 가장 느끼는 바가 컸으니까.

역사서는 단순한 역사적 사실만을 기술한 것이 아니라 역사서를 집필하는 저자의 역사적인 관점(사관)과 저자가 인정하는 보편적인 역사관점이 함께 기술되어 진다는 것을 이 책에서는 알려주고 있다. 즉 한가지 역사적 사실이 다양한 관점에서 해석될 수 있는데 책의 저자는 그중에서 자신의 생각에 의해서 가장 타당한 관점을 채택하여 역사를 해석한다는 것이다.

이와 같은 전제로 이책을 본다면 이책에서 논점으로 제기하는 여러가지 주제들이 자주 눈에 뜨인다. 천주교박해 때의 외부(서양 천주교)세력의 도움요청을 하는 백서의 타당성, 조광조,광해군,흥선대원군등의  기득권 세력에 대한  개혁 시도, 근세의 각국 열강들과 맺은 조약과  현재의 FTA와 같은 조약과 비교, 자유를 쟁취하기 위한 투쟁의 역사 등.

​저자의 주장에 귀 기울여 보기도 하고 반박도 해보면서 이 책을 읽는 다면 또 다른 재미가 있을 것 같다. 근세 이전의 역사에 대한 인식은 대략 비슷하지만 독립운동을 거쳐서 근현대사를 어떻게 바라보느냐에 대한 인식의 문제는 저자의 인식이 진부하고 편향되어 있는지, 아니면 보편적이고 전체 역사발전에 기초하여 역사를 인식하는지 알수 있게 해주는 부분이다. 현대사의 목차에서는 보편적인 역사인식을 비추나 자세한 내용에서는 구체적이고 체계적인 논리로 기술하지 못하고 있는 것으로 보여서 조금은 안타깝다. 아직 친일독제 세력이 판을 치는 현실에서 구체적인 내용을 많이 할애하지 못하고 이후의 역사학자나 국민들이 판단할 문제로 남기는 것은 어쩔 수 없이 현실을 넘어설 수 없는 한계로 보인다.

이 책은 챕터 챕터마다 역사 유적지에 대해서 설명하고 있다. 역사를 알고 유적지를 직접 답사하면서 그 의미를 생각하기를 바라면서 저자가 기술한 것으로 보인다. 시험과목으로 접하는 역사가 아니라, 우리가 살고 있는 주변에 전해져오고 살아 숨쉬고 있는 역사를 접하는 느낌이다. 역사라는 학문 자체가 과거의 사실을 익히며 그것들의 의미들을 되새기는 것이지만, 그 역사는 현재도 계속되고 미래에도 계속될 것이기에 과거와 현재와 미래는 유기적으로 연결되어 있는 셈이다. 그렇기에 역사는 책으로만 공부해서는 안되고 저자의 안내처럼 역사의 현장에 가보고 직접 느껴야 하는 것이다.
 
또 이 책의 큰 특징인 우리나라 근현대사의 과제였던 '자유'가 여러 사건을 통하여 어떻게 시도 되었고, 좌절되고, 재시도 되는지 긴 호흡으로 지켜보고 있다는 점이다. 선사시대부터 자연, 신에서 점점 인간에 대한 영역으로 진화 발전 했듯이 근현대사에서는 자유란 관점에서 어떻게 도전과 응전이 이루어졌는지 말하고 있다. 개별적이고 단편적인 역사사실이 아니라 전체를 관통하며 바라보는 시각이 돋보이는 책이었고, 문자로만 기술된 역사서가 아니라 살아있는 현장을 체험하기 위한 가이드 역할을 할 수 있는 책이어서 활용도가 높아 보인다. 아이가 직접 이 책을 선택하기는 어렵겠지만 역사의 살아 있는 현장에 부모가 아이들을 데리고 찾아갈때 문화해설가의 역할을 톡톡히 해줄 수 있을 것이다.

​​
따뜻한 봄이 오면 가까운 서울의 도성을 아이들과 함께 방문해보고 싶다. 책에서 안내하는 길을 따라가면서 성곽에 쌓여 있는 돌도 년식이 다른게 서로 함께 있음을 확인하며 과거와 현재가 묘하게 공존하는 그 곳에서 아이들과 조선시대를 이야기하는 것도 즐거운 경험이 될 듯 하다.