어린이를 위한 돈의 속성

어린이를 위한 돈의 속성 - 레벨 1단계
서진 엮음, 강인성 그림, 돈의 속성 원작 / 스노우폭스북스 / 2024년 4월

<<어린이를 위한 돈의 속성>>은 또래의 이야기를 통해 경제관념을 배우고, 돈에 대한 바른 가치관을 가질 수 있도록 돕는다.
이야기 속에서 5학년 쌍둥이인 원영이와 이서의 용돈 관리를 비교해서 보여준다. 1년 후, 예금을 먼저하고 꼭 필요한 것만 소비했던 원영이의 통장에는 172만 원 정도의 금액이 있었고, 소비부터 하고 남는 돈을 저금했던 이서의 통장에는 97만 원 정도의 금액이 찍혀 있다. 원금에서 훨씬 불어난 원영이의 통장 잔고와 원금에서 오히려 줄어든 이서의 통장 잔고를 보며 어린이 독자들은 자연스레 스스로를 돌아보게 된다. 물론 생활에서 소비욕을 누르고 저축을 해야 하는 실천력은 반성하고 마음먹는 것과는 또다른 문제긴 하지만 그래도 아이의 마음에 무언가 와 닿음을 느끼는 그 불꽃이 중요하다고 생각한다.

책에서는 바른 소비와 절약, 종잣돈뿐만 아니라 돈이 무엇이고, 물물교환에서 시작해 신용카드와 스마트 페이로 이어지는 돈의 역사나 복리와 시간의 관계, 환율, 주식 등 기본적으로 알아야하는 경제 상식도 초등생의 눈높이에 맞춰 알려준다.

풍성한 저자의 조언들은 경제면에만 국한된 것이 아니라 아이의 생활 전반에 필요한 금쪽같은 말이다.
"공부 잘하는 친구들은 시험 볼 때만 공부하지 않아요. 매일 예습과 복습을 해요. 우리가 공부하는 이유는 배운 것을 알기 위해서니까요.
길을 걸을 때도 한눈팔지 않고, 선생님이 보든지 안 보든지, 규칙을 지켜야 해요." p.55-56
"남이 가진 것을 부러워하지 마세요. 친구들을 따라 하지 말고 자신이 원하는 것을 하세요." p.121

<<돈의 속성>>에서 돈을 인격체로 보는 관점이 신선했는데 <<어린이를 위한 돈의 속성>>에서는 더 친근하게 "친구"라고 표현한다.
"돈을 좋은 친구처럼 소중히 여기고 아껴주세요. 그러면 돈도 친구가 되려고 다가온답니다." p.52

"부자가 되고 싶어요!"라고 말하는 초등생들에게 부자가 되기 위해 가장 '먼저' 필요한 게 뭘까? 목표를 세우는 것이다. 되고 싶은 게 있다면 제일 먼저 '***이 되고 싶어'라고 굳게 마음 먹는 것. 그리고 그 결심을 이룰 만한 행동을 해야한다.
"부자가 되고 싶다면 저축 먼저 해야 해요. 돈이 생기면 써버리는 습관은 쉽게 고쳐지지 않거든요." p.48

이 책의 장점
✔아이들이 돈에 대한 바른 가치관을 가질 수 있다.
✔아이들의 눈높이에 맞게 경제개념들을 소개한다.
✔<<돈의 속성>>에서 저자가 말한 돈을 버는 능력, 모으는 능력, 유지하는 능력, 쓰는 능력의 돈을 다루는 네 가지 능력 중 아이들에게 꼭 필요한 돈을 쓰는 능력과 모으는 능력을 중심으로 알려준다.
✔어린이 독자들은 또래 친구들의 용돈관리를 통해 자신을 돌아보며 돈을 모으고 싶다는 다짐을 하게 만든다.
✔아이들이 은행과 친해지는 계기가 될 것이다.
✔아이들이 기업가의 꿈을 꿀 수 있는 마중물 역할을 한다.
✔중학년과 고학년 아이들에게 추천한다.

책 속의 한줄.
남에게 자랑하고 싶은 마음, 비싼 걸 갖고 싶은 마음. 부자가 되려면 그 마음과의 싸움에서 이겨야 해요. 자신과의 싸움에서 이기는 사람은 뭘 하든 성공할 수 있어요. p.108

은행에 돈을 보관하면 내 계좌에 들어온 돈과 나간 돈이 모두 기록된답니다. 언제, 얼마나 저축하고 얼마나 꺼내 썼는지 알 수 있죠. p.141

좋은 회사의 주식을 5년, 10년 꾸준히 모으면 너희들이 바로 사업가야. 그 회사의 주인이니까. 진짜 주인! 주식을 가지고 있다는 건 그런 뜻이거든. p.164

*네이버 카페 미자모를 통해 출판사로부터 도서를 제공받아 읽고 주관적으로 썼습니다.

옥효진 선생님의 초등 돈 공부

옥효진 선생님의 초등 돈 공부 - 용돈 관리부터 주식 투자까지 집에서 시작하는 우리 아이 첫 경제 교육
옥효진 지음 / 카시오페아 / 2024년 4월

돈이 행복을 보장하는 것은 아니지만, 돈이 많다면 좀더 여유롭게 삶을 영위할 수 있음은 분명하다.
기본적인 생활을 위해 꼭 필요한 '돈'.
가정에서 초등 아이의 돈 공부를 어떻게 시작해야 할까.

<<세금내는 아이들>>로 너무나 유명한 초등 교사 옥효진 선생님은 학교에서 '학급 화폐' 활동을 하며 아이들의 경제 교육에 힘쓰고 있다. 이번 신간 <<옥효진 선생님의 초등 돈 공부는 가정에서의 돈 공부를 위한 책으로, 부모를 대상으로 한다.

아이들이 저축을 힘들어하는 이유, 소비 계획 세우기부터 기부나 저축까지, 이자 계산을 위한 백분율의 지도 방법, 투자나 신용, 대출, 세금과 부동산 등 기본적인 경제개념과 아이들의 수준과 상황에 맞는 실질적인 적용 방법들을 제시 한다.

경제 교육의 목표는 아이를 경제적으로 독립시키는 것이다. 아이가 스스로 돈을 관리하고, 경제 활동의 영역을 넓혀 가며 결국엔 독립된 경제 주체로 우뚝 서는 것이다.

저자는 아이가 어릴 때부터 충분히 돈을 다루어보는 경험을 통해 실전을 위한 경험을 쌓으라고 말한다. 부모는 아이의 행동을 쉽게 변화시키기 위한 무기로 돈을 사용하지 말것을 강조한다.

아이가 정기적으로 용돈을 받는 것이 경제 교육의 기본이고, 더 좋은 방법은 아이가 직접 돈을 벌며 돈의 가치를 깨닫게 하는 것이다. 이를 위해 집에서 아이가 할 수 있는 활동으로 직업을 만들어주고 그에 따른 댓가를 지불할 것을 권하고 있다. 이 때는 근로계약서도 쓰고 서명까지 하는 등 실전처럼 하라고 조언한다.

*서명이나 날인을 하는 순간은 짧지만, 그 책임감은 아주 무겁다는 것도 가르쳐 주어야 합니다.p.71

이 책의 장점🩷
✔부모와 아이가 돈의 가치에 대해 생각해보는 계기가 된다.
✔집에서 적용할 수 있도록 상세하게 설명하고 다양한 예시를 보여준다.
✔기본적인 경제 개념을 알려 준다.
✔합리적인 소비에 대해 배울 수 있다.
✔아이들의 눈높이에 맞게 목표를 설정하고 설득할 수 있게 도와준다.

경제 교육에 진심인 현직 초등 교사의 철학과 노하우를 제대로 배우고 우리집에 적용해볼 수 있는 정말 유용한 책이다. 가정에서 경제 교육이 필요하다고 생각되는 모든 초등 부모님들께 추천하고 싶다.

우리집에서는 아이가 학생이라는 직업을 그대로 갖고 학생의 할 일은 공부이니 문제집을 푸는 것으로 돈벌이를 하고 있다. 규칙적으로 주는 용돈은 따로 없었는데, 정기적으로 받는 돈이 경제 교육의 기본이라고 하니 용돈을 줘야하나 싶은 생각도 들었다. 하지만 워낙 소비범위가 좁으니 아직은 그대로 유지할 생각이다.

명절 용돈은 상한선을 만원으로 정하고, 각자 얼마를 쓸지 물어본 후, 나머지는 몽땅 아이 통장에 넣어주곤 했다. 아직 둥이는 소비라고 해봐야 소소하게 편의점 군거질 정도 하는 편이라 명절 용돈은 모두 은행에 넣어달라고 하는데 좀더 크면 소비범위가 넓어질 것이고 아마 아이의 소비 성향도 변할 것이다.
이 책에서는 아이와 쓸 금액과 저축할 금액에 대해 상의하고 쓸 돈에서는 세금(50%)을 부과하는 방법을 소개한다. 세금은 정말 생각지도 못했다. 많은 돈을 빼앗긴다면 아이도 자진해서 저축을 많이 할 것 같다.^^

청소년을 대상으로 다양한 금융 범죄가 성행하고 있다. 아이들에게 경제 교육이 필요하다는 걸 알았지만 미루고 있었는데 이제 고학년이니 조금씩이라도 제대로 알려줘야겠다.

#책속의한줄
🔖용돈의 액수는 소비의 영역을 기준으로 아이와 함께 협의해서 결정한다. 소비 영역을 점진적으로 넓혀주어야 한다. p.98-99

🔖저축은 습관이 되도록 하는 것이 관건이다. p.130

🔖아이가 잘하지 못하는 것을 할 수 있게 만들어 주는 것이 교육이고 부모가 해야 하는 역할입니다. p.140

🔖아이들은 이미 자신의 장래 희망을 고민할 때, 여유, 적성, 흥미, 안전, 사회 기여, 보람 등 다양한 조건들을 따져 선택하고 있습니다. '돈'의 순위는 여러 조건 중에서 낮은 편에 속하죠. 오히려 어른들이 아이들의 직업 선택에서 돈을 가장 중요하게 여기게끔 하는 것 같다는 생각이 듭니다. 아이들은 보고 배운 대로 생각하고 행동하기 때문이죠. 우리 아이가 직업을 고를 때 어떤 기준으로 선택하는 것이 좋을지, 그렇게 하려면 부모는 어떤 모습을 보여야 할지 생각해 보면 좋을 것 같습니다. p.57

네이버카페 미자모를 통해 출판사로부터 도서를 제공받아 읽고 주관적으로 썼습니다.

8개의 기호로 영어 마스터

선으로 그리는 기호영문법 - 8개의 기호로 영어 마스터하기
슬래쉬 지음 / 동아엠앤비 / 2024년 3월

공장노동자, 헤비메탈 밴드 기타리스트, 컴퓨터 프로그래머 다양한 이력을 가진 <<선으로 그리는 기호 영문법>>의 저자는 22년간 초등생부터 성인까지 다양한 연령대에게 영어를 가르치고 있는 슬래쉬 강사이다. 많은 도전과 실패를 경험하면서 늘 긍정적인 태도로 재도전 하며 성공을 이끌어내는 그의 삶 자체가 독자들에게 귀감이 된다.

책날개의 작가 소개 아래의 큐알을 통해 선으로 그리는 기호영문법을 소개하는 쇼츠로 연결된다. 학생들은 이 쇼츠를 먼저 접하며 문법이 이렇게 간단히 해결될 수 있구나!' '복잡해 보이는 긴 문장이 이렇게 단순한 문장으로 만들어서 해석할 수 있구나.' 기호영문법은 좀 만만하겠다고 느낀 후 책을 읽어도 좋을 것 같다.

chapter 1에서 8품사, 단수와 복수, 인칭, 문장성분, 5형식 등 기초 문법에 대한 설명을 간단 명료하게 하면서 시작한다.
chapter 2~3에서 기호 4가지씩 총 8가지 기호의 개념을 설명한다.
chapter 4~6에서는 to부정사, be to 용법, 분사구문, 수동태, 관계대명사, 관계부사 등의 문법 개념과 문장에서 기호를 사용하며 실전연습을 한다.

S, V, +, ( ), = 해석방향의 ⤺ 정도는 내가 학생이었을 때도 독해하며 사용하던 것들인데 ( 선생님이 표시하는 걸 보고 따라했을테지만) 나머지는 처음 본다. 이제 문법 공부를 시작한 둥이들은 주어, 동사, 부사 이런식으로 쓰게했는데 이렇게 기호로 하면 더 간단하겠다. 물론 학교에서 배우는 문법 용어를 알고 있기는 해야겠지만.^^

재치있는 설명으로 문법 기호를 배워보자. 배우고 나면 예문을 통해 기호를 직접 사용하며 해석해본다. 마무리는 스피드 퀴즈로 정리까지 완벽한 구성이다.
어느정도 기호를 익히고 친숙해졌다면, <어린왕자>의 지문으로 기호를 사용하며 독해하는 연습을 하면서 기호에 좀더 익숙하게 돕는다.

이 책의 장점
✔문법 용어 대신 기호만 가득한 문법 책이라 신선하다.
✔작가의 재치 넘치는 표현으로 정말 재밌다!!
✔구어체로 쉽고, 간단 명료하게 서술해서 읽기만 해도 이해가 쏙쏙 된다.
✔이 책을 잘 활용해서 8개의 기호가 능숙해진다면, 문법에 자신감이 붙을 것이다.
✔문법의 자신감은 결국 독해의 자신감, 영어의 자신감으로 이어질 것이다.
✔작가의 삶의 태도가 청소년들에게 긍정적인 동기부여가 될 것이다.

네이버 카페 미자모를 통해 출판사로부터 도서를 제공받아 살펴보고 주관적으로 썼습니다.

파파재까까유 원소 이야기

파도파도 재밌고 까도까도 유익한 원소 이야기 - 일상 속 숨은 원소 찾기 ㅣ 파파재 까까유 1
사마키 다케오.겐소가쿠탄 지음, 김지예 옮김 / 동아엠앤비 / 2023년 11월

파도파도재밌고까도까도유익한원소이야기
지은이 :사마키 타케오, 겐소가쿠탄
옮긴이 : 김지예

학생시절에는 화학을 배웠지만 어려웠고, 영혼없이 단지 시험대비로 외웠던 주기율표는 아이러니하게 아직까지도 기억에 남아있다. 우리의 몸과 주변의 모든 것은 원소로 구성되어 있다는 사실은 학창시절에 배웠던 탓인지 머리로는 알고 있다. 하지만 물체의 근원이 되는 원소 하나하나는 우리 눈에 보이지 않고, 실체가 없는 추상적인 존재인 원소의 이야기는 나의 생활과는 좀 동떨어진 느낌이다. 하지만 지구도, 내 몸도, 내가 매일 손에 쥐고 다니는 핸드폰도 모두 원소로 이루어져 있다고 구체화시켜 접근하면 화학의 기초는 훨씬 더 재밌고 원소라는 존재는 참으로 신기하게 느껴진다.

학생들이 세상의 원리와 과학의 매력에 풍덩 빠질 수 있는 동아엠앤비의 <<파도파도 재밌고 까도까도 유익한 원소 이야기>>라는 책이 있다.
이 책은 다양한 루트로 과학의 재미를 알리고 있는 일본의 두 과학자인 사마키 다케오와 겐소가쿠탄이 공동저술한 책으로 우리 주변의 물질이 어떤 원소로 구성되어 있는지 살펴보며 원소에 대한 호기심을 키우고, 상식을 쌓을 수 있게 구성했다.

1장에서는 원소의 실체인 원자의 구성과 주기율표의 기초 개념 설명, 2장에서는 우주와 지구의 구성 원소에 대해, 3장에서는 인류 역사속의 원소들, 4장~7장은 실생활에서 존재하는 원소들, 8장에서는 '첨단 기술' 속의 원소를 살펴보며 미래를 전망한다.

지금으로 부터 138억 년 전, 눈에 보이지 않는 아주 작은 한 점의 불덩어리 같은 형태에서 시작된 빅뱅으로 우주가 탄생하고, 쿼크 시대를 지나며 양성자와 중성자, 수소 원재핵과 헬륨의 원자핵이 생겨났다. 수 억 년이 더 지난 후, 태양이 생겨났다. 항성 내부에서 반복되는 핵융합으로 탄소, 질소, 산소, 네온, 규소, 황, 철 등 26종이 만들어졌다. 수많은 별의 죽음인 초신성 폭발을 겪으며 별 내부에 있던 원소나 새로 생긴 무거운 원소들이 우주 공간에 흩뿌려지고 이렇게 흩뿌려진 원소를 통해 우리의 삶의 터전인 지구가 생겨나고 인류도 만들어졌다. 경이로운 별과 은하의 탄생은 원소의 합성으로 생성된 것이다.

원소에 대해 모르는 유치~초등 아이들도 이런 빅뱅이론이나 초신성 폭발은 그림책으로 많이 접한다. 어릴 때 그렇게 호기심과 경이로 포문을 열었다면 청소년 때는 원소에 대해 좀더 깊이있는 지식도 쌓으면서 실생활과 연관된 구체적인 예시가 많은 책으로 호기심을 충족하고, 다양한 원소를 재료로 하는 첨단 기술들을 살펴보면서 탐구능력을 키우고 미래 기술을 예측하는 등 과학에 꾸준히 관심을 가지면 좋겠다.

개인적으로는 chapter4의 <'사고 및 사건'에서 발견하는 원소>부분을 흥미롭게 읽었다. 비소 사건이나 수은중독의 미나마타 병, 카드뮴이 원인이 된 이타이이타이병 등 대부분이 일본의 사건 사고의 예시가 담겨있지만 가습기 살균제 사건처럼 화학으로 인한 재해는 누구에게나 닥칠 수 있는 위험이다.
톳에는 비소화합물이 포함되어 있어서 2004년 7월 영국 식품 기준청에서는 국민들에게 톳을 먹지 말라는 권고를 했다고 한다. 일본이나 우리나라 같은 아시아 국가들은 다량의 섭취가 아니면 문제가 없다는 입장이지만, 암을 유발하는 위험성이 있다는데 굳이 먹을 필요가 있을까. 개인이 판단할 문제이긴 하지만 우리가 섭취하는 식품에도, 사용하는 살충제에도 독성물질이 함유되어 있는 경우가 있을 수 있으니 좀더 주의를 기울여 살펴야 할 것 같다.

이 책의 장점
✔다양한 시각자료를 활용하여 이해를 돕는다.
✔원소를 언급할 때마다 원소기호가 같이 표기되어 있어서 책을 읽으면서 수차례 계속 반복 된다. 이는 원소기호가 자연스레 뇌에 각인 되는 효과가 있다.
✔기초 개념과 실생활과 연관된 다양한 상식을 쌓을 수 있다. 이렇게 배경지식을 탄탄하게 쌓아두면 학교에서 배우는 과학 (화학)공부에도 도움이 될 것이다.
✔원소 주기율표에서 원소의 상태( 기체, 액체, 고체, 영상 불명)를 한눈에 알아보기 쉽게 구별해둬서 새로웠다. ( 컬러였으면 더 좋지 않았을까 아쉬움이 있지만 내가 아직 초등엄마라서 이런 생각을 하는 것 같기도 하다.^^;)
중고등 학생들에게 추천한다.

재밌는 어감의 제목을 가진 책, <<파도파도 재밌고 까도까도 유익한 원소 이야기>>를 읽고 새삼 세상의 신비에 감탄하고, 원소가 무엇인지 궁금해졌다. 학생들도 화학을 학교에서 따분하게 시험볼 과목으로만 접하지 않고, 다양한 책과 영상을 통해 원소에 대해, 우리 주변의 모든 것을 이루고 있는 본질에 대해, 과학에 대해 매력을 느끼면 좋겠다.

*네이버카페 미자모를 통해 도서를 제공받아 읽고 주관적으로 썼습니다.

달력으로 배우는 과학발명 수업

달력으로 배우는 과학발명 수업 - 초등생을 위한 세상에 없던 40가지 물건의 탄생 이야기 ㅣ 달력으로 배우는 수업
이정아 지음 / 글담출판 / 2024년 4월

#달력으로배우는과학발명수업
#초등생을위한세상에없던40가지물건의탄생이야기
#이정아
#글담출판

거창하게 과학발명까지는 아니어도 꼼지락 꼼지락 무언가를 만들기를 좋아하는 2호는 다양한 시도도 하고, 이것저것 실험도 해본다. 반면 1호는 그런건 전혀 관심없다.
둥이들처럼 과학을 좋아하는 아이나 그렇지 않은 아이들 모두 재밌게 읽으며 과학상식을 쌓고, 생활속에 숨은 과학을 발견하는 즐거움을 느낄 수 있는 초등을 위한 지식책이 있을까.

14년간 <과학동아>, <어린이 과학동아> 기자로 활동하다 현재는 <조선비즈>의 과학 기자로 일하는 이정아 작가님의 <<달력으로 배우는 과학발명 수업>>은 우리 생활에 도움을 주는 발명품과 발명가에 관한 내용을 담고 있다.

글담출판사의 <달력으로 배우는 시리즈>는 제 날짜에 한 꼭지씩 봐도 되고, 관심있는 주제를 발췌해서 먼저 봐도 좋은 구성이다.

<<달력으로 배우는 우리역사 문화 수업>>도 소장중인데 이 책은 스스로 찾아 읽지는 않아서 (엄마가 보기엔 정말 너무 좋은 책인데 둥이들은 주는대로 잘 읽는 그런 아이들이 아님. 책보다 노는 게 좋은 평범한 남자아이들😅) 월초에 한두 편 정도 읽어주는 식으로 활용중이다. 아무래도 남아들이라 그런지 사회문화보다는 과학쪽에 더 관심이 많은지라 <<달력으로 배우는 과할발명 수업>>은 스스로 관심있는 부분을 쏙쏙 골라서 먼저 읽었고, 다시 순차적으로 쭉~ 읽는 중이다.

읽으면서 아는 내용이 나오면 또 아는 척하며 설명해주며 신이 나는 2호. 로마에서 치약대신 소변 사용한 이야기는 어떤 책에서 본 건지 초1부터 익히 들어왔던 이야기다. 하지만 난 또 처음 듣는 양 "어머,진짜야? 아우~ 더럽다!" 추임새를 넣으며 들어줬다.

엘리베이터의 역사가 기원전부터라는 사실이나 기울어진 엘리베이터를 놀이동산에 설치해서 유명해졌다는 것에 신기하다는 반응을 보이기도 했다. 새로 접하는 내용은 생각 전환의 중요성이나 발명에 대해 대단하다며 경이감을 느끼기도 했다. 독해 문제집 제시문에서 봤던 볼펜, 커피, 훈민정음, 엑스선, 유전자, 달력 등 관련 주제들과 겹치는 내용들은 아는 체하며 반갑게 읽었다. 제시문으로 그냥 읽고 지나간 글은 쉽게 잊히게 되는데 이렇게 책으로 같은 주제를 살펴보니 기억에도 더 오래 남을 것 같다.

#이책의장점
✔대부분이 일상 생활 속에서 접하는 친숙한 주제라서 아이들이 부담없이 즐겁게 읽을 수 있다.
✔저자는 아이들의 관심사를 살짝 자극하며 이야기를 시작한다. 과학에 관심없는 아이에게도 흥미를 불러일으키는 효과가 있다.
✔과학발명품과 과학자의 이야기로 과학적 태도와 과학상식을 얻을 수 있다.
✔ 과거 경험을 토대로 미래를 예측하며 과학적 상상력을 키울 수 있다.
✔비문학 독해에 도움이 되는 배경지식을 쌓을 수 있다.
✔매일 보는 달력과 연관짓는 구성으로 달력을 볼 때 자연스럽게 과학발명을 떠올리게 되는 효가가 있다.
✔<함께 해볼까요>, <더 알아볼까요>를 통해 아이들의 과학지식을 더해주고, 호기심은 확장시킨다.
✔하나의 주제가 2-3장 정도의 짧은 분량이라 중학년부터 고학년까지 두루두루 읽기 좋다.

*출판사로부터 도서를 제공받아 아이와 함께 읽고 주관적으로 썼습니다.