학교 선생님이 콕 집은 초등 처음 글쓰기 2 - 안상현 쌤의 맛있는 논술 레시피 ㅣ 학교 선생님이 콕 집은 초등 처음 글쓰기 2
안상현 지음 / 체인지업 / 2025년 5월
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#초등글쓰기 #논리적인글쓰기
#초등교사안쌤
#초등처음글쓰기_2


글쓰기가 갈수록 중요해지고 있다. 중학교에서 수행평가 글쓰기가 많은데 그 기저에는 초등에서 다양한 갈래의 글쓰기를 배웠다는 것이 깔려 있다. 초등 국어시간에 글의 종류를 배우고 그에 따라 몇 차례 글을 써 보긴 하지만 수업시간만으로 글쓰기 능력을 향상시키기엔 턱없이 부족한 게 사실이다.
그래서 많은 아이들은 논술학원에 다니기도 한다. 하지만 사교육으로 채우는 것은 시간과 비용 모두 부담이 된다. 글쓰기는 쓰는 만큼 는다고 하던데 집에서 꾸준히 글쓰기를 할 수만 있다면 사교육비를 쓰지 않고도 어느정도 효과를 볼 수 있지 않을까.



현직 초등교사 안상현 선생님의 <<학교 선생님이 콕 집은 초등 처음 글쓰기 2권_논리 표현하기>>는 글쓰기가 힘든 초등 고학년 학생들을 대상으로 글쓰기가 보다 쉽고, 재밌고, 만만하게 될 수 있도록 엮은 교과연계 글쓰기 교재다.

<<초등 맞춤법+받아쓰기1,2>>, <<초등 완성 습관의 힘>>, <<쌤이랑 초등수학 분수잡기 3~6학년>> 등 초등에서 꼭 필요한 학습과 습관에 관한 책을 써온 15년차 초등교사 안쌤은 이번 글쓰기 책에서도 교과와 연계된 학습을 이어갈 수 있도록 구성했다.



4개의 장으로 나누어 설명문, 논설문, 건의문, 토의&토론 글 등 각 장마다 논리력을 필요로 하는 글쓰기를 열흘간 연습하도록 했다. 스스로 계획을 세우고 총 40일 동안 매일 다른 주제로 문장쓰기를 연습할 수 있다. 초등에서 배우는 다양한 갈래의 글을 설명하고 글의 특징에 맞는 글을 쓸 수 있도록 기초를 닦는다. 다양한 글감으로 지루할 틈 없이 스스로 학습을 이어갈 수 있다. 어휘 익히기와 문장 만들기, 짧은 글쓰기, 긴 글쓰기를 순차적으로 학습하도록 함으로써 어렵게 생각했던 글쓰기에 차츰 익숙해지고 자신감을 키울 수 있도록 했다.
<지식 더하기>에서는 좀더 다양한 갈래의 글에 대해 소개한다. 종류별 글의 형식과 특성에 대해 배울 수 있다.

초등학생에게 논리적인 글쓰기는 쉽지 않다. 어떤 글을 써야하는지 글의 종류에 맞게 생각을 체계적으로 정리해야 하고 그에 맞는 명확한 근거까지 제시해야 한다. 간단히 개요를 짜고 글쓰기를 하고 고쳐쓰기까지 일련의 과정을 거쳐야 한다. 하지만 보통 초등 아이들은 글감을 보면 뭘 어떻게 시작해야 하는지 모른다. 그냥 막막할 뿐.
그래서 이 책에서는 주제를 던져주고 바로 어떤 글을 쓰라고 하지 않는다. 글의 종류에 대해 먼저 알려준다. 물론 학교에서 국어시간에 배운 내용이지만 다시한 번 복습하며 갈래별 글에 대해 떠올려 본다. 주장하는 글과 제안하는 글의 미묘한 차이도, 토의와 토론의 차이도 다시 짚어볼 수 있다.



초등 고학년 대상이지만 그림과 낱말을 연결하는 선긋기나 빈칸에 낱말 채우기 같은 쉬운 문제로 시작해서 6학년인 둥이들에게는 좀 유치하게 느껴지는 부분도 있다. 하지만 2,3,4번으로 가면서 점차 체계적으로 생각을 정리할 수 있고, 마침내 창의적인 글쓰기를 할 수 있게 구성되어 오히려 부담없이 글쓰기 습관을 잡는 데 좋은 것 같다.
교과서와 연관된 글쓰기 교재로 교과 어휘도 익히고 학교에서 배운 갈래별 글쓰기 중에서 논리적인 글쓰기를 기초부터 체계적으로 학습하고 싶다면 <<학교 선생님이 콕 집은 초등 처음 글쓰기-2권>>을 추천한다. 이 책으로 글쓰기를 연습하는 학생이라면 저자 안상현 선생님과의 온라인 북토크도 참여하면 더 즐겁게 학습할 수 있을 것이다.




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옥상에서 기다릴게 ㅣ 넥스트
한세계 지음 / 자이언트북스 / 2025년 5월
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#옥상에서기다릴게
#넥스트
#청소년도서
#청소년소설




🌈<<옥상에서 기다릴게>>는 청소년기의 외로움과 상처,고립감 같은 감정들을 또래 친구와의 잔잔한 연대를 통해 조금씩 회복해 가는 과정을 보여주는 성장소설이다.

상처 입고 지친 김영원, 정유신 두 친구가 우연히 옥상에서 만난다.
잘 웃고 장난기가 많은 김영원은 키도 크고 농구도 잘하고 누가 무슨 부탁을 하든 싫은 티를 내지 않는다. 친구들도 많고, 여자 친구랑 헤어져도 사흘 안에 새로운 여친이 생기는 인기남이다. 완벽해 보이는 김영원은 어떤 상처가 있을까.
정유신은 글을 잘 쓴다. 백일장에서 수상한 글이 유명해져 메일로 의뢰가 들어와 대필을
시작했다. 김영원은 정유신이 대필을 그만두기를 원했다. 정유신이 쓴 글을 좋아했고 작가가 되기를 진심으로 바랐다.
둘은 서로를 알아가며 외로움과 상처를 회복하고 서로에게 호감을 느낀다. 그러던 어느날 김영원이 사고로 죽는다. 다음해에 정유신은 고등학교에 진학했고, 같은반 반장 김지원이 김영원의 쌍둥이 형이라면서 김영원의 유서를 써달라고 부탁한다. 유서에 '부모님 때문에 힘들어서 죽고 싶다'는 말을 써달라고 했다. 정유신은 김영원의 일기장을 받는 조건으로 제안을 받아들인다.
정유신은 천천히 일기장을 보며 김영원과의 추억을 회상한다. 유서때문에 김지원과 자꾸 만나게 되면서 김영원의 죽음으로 김지원도 자신처럼 힘들어한다는 사실을 알게 된다. 이들은 비로소 죄책감이나 그의 부모님에 대한 원망과 미움, 분노 등의 감정에서 벗어나 자기의 내면 깊은 곳을 들여다 볼 수 있게 된다. 그들만의 방식으로 김영원을 애도하며 한 뼘 더 성장해 나간다.

'죽음'이라는 무거운 소재가 담겼지만 소설의 대부분을 차지하는 김영원과 정유신의 이야기는 풋풋하고 온기가 있다. 항상 내 아들에게 고등학교 졸업 전까지는 여자친구가 없기를 바라왔지만 <<옥상에서 기다릴게>>를 읽으면서는 이런 긍정적인 연애라면 얼마든지 응원할 수 있을 것 같다는 생각을 했다.

우리는 외롭고 상처받은 마음을 누군가와 함께 나누는 것이 얼마나 큰 힘이 되는지 안다. 이 책은 청소년뿐 아니라, 부모에게도 많은 생각을 건넨다. 상처받은 아이들의 마음을 조금이나마 헤아릴 수 있고, 부모로서 내 아이에게 상처를 주고 있는 건 아닌지 돌아보게 된다. 부모는 아이가 어릴 때는 '건강하기만 하라'고 하지만 성장하면서 '성적'에 더 연연해 아이들에게 상처를 준다. 하지만 청소년기의 자녀도 유아기 때처럼 부모님께 잘 보이고 싶고, 인정받고 싶고, 사랑받고 싶은 마음이 똑같다는 걸 깨닫게 된다.





🔖사람을 좋아하게 되면 좋아하는 만큼 상처를 받는다. 그래서 눈길이 가는 애가 있으면 일부러 거리를 뒀고, 자꾸 떠오르는 애가 있으면 굳이 단점을 떠올렸다. 누구라도 좋아하고 싶지 않았다. 사람 때문에 외로워지는 게 무서웠다. p.75

🔖아이러니하게도 애들의 표정이 어둡고 거친 말이 들릴수록 나에게는 위안이 됐다. 미래가 나한테만 벅찬 게 아니라는 안도감. 어딘가에 발붙이지 못한 내가 비정상이 아니라는 동질감. 누구에게도 말 못할 구차한 감정이었다. p.96

🔖노력하는 건 좋지. 다른 사람이 시켜서 하는 게 아니라 자기가 하고 싶은 거라서 노력하는 거면. 그런데 노력하기 싫을 수도 있잖아. 걔가 자랑스러운 아들이 되려고 노력한 건 다 부모님을 위해서였어. 걔가 원한 건 하나도 없었어. 그러니까 걔가 , 얼마나 힘들었겠어. p.181

🔖김영원을 그리워할 날은 기일보다는 생일이었으면 햇다. 김영원이 사라진 걸 슬퍼하기보다 김영원이 있었던 걸 축하하고 싶었다. p.236

출판사로부터 도서를 제공받아 읽고 주관적으로 썼습니다.



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요즘 사춘기 아들을 위한 아우성 빨간책 ㅣ 아우성 빨간책
푸른아우성 지음, 구성애 감수 / 이너북 / 2025년 5월
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#푸른아우성
#아우성빨간책
#성교육 #성
#아들의성교육

올해 초, 오랜만에 만난 친구들과 담소를 나누다가 '성교육'에 대한 이야기가 나왔다. 친구들의 자녀들도 둥이와 비슷한 5- 6학년들이었는데 아들과 딸 모두 그룹수업을 통해 성교육을 했다고 한다. 그런 수업을 처음 들어본 나는 좀 놀랐다. 직장맘이라 나만 몰랐던 것인가! 아는 엄마들이 없어서 그런지 그룹을 만들자는 제안도 받아보지 못했기에 성교육을 벌써 했어야 했다는 말에 걱정이 되기 시작했다. 성교육을 언제 어느정도 해야하는지 전혀 감이 없으니 더 걱정이 되는 것 같아서 내가 먼저 좀 찾아보고 싶었다.
그러던 차에 <<요즘 사춘기 아들을 위한 아우성 빨간책>>이라는 성교육 도서를 만났다.





<요즘 사춘기 아들을 위한 아우성 빨간책>은 '성교육'하면 떠오르는 구성애 선생님이 설립한 사단법인 푸른아우성에서 그동안의 상담을 토대로, 요즘 사춘기 아들이 가장 궁금해하는 44개의 질문과 해결책을 엮은 성교육 도서다.

Part 1에서는 청소년들의 신체에 대한 궁금증을 다루고, Part 2는 이성 교제에 관한 이야기가 담겼다. Part 3은 디지털 성범죄 예방과 피해 대처법 등을 소개한다. 각 파드별로 <부모님 궁금증>과 <함께 읽는 성 이야기>를 통해 부족할 수 있는 내용을 보충 설명한다.
10대들이 가장 궁금해하는 질문과 답변을 그대로 담았다. 전문가의 해결책은 성 지식에 대한 명확성뿐만 아니라 아이의 마음에 온전히 공감과 인정을 주는 말을 우선하여 친구들이 좀더 편안하고 솔직한 태도를 유지할 수 있도록 이끌어 준다. 성교육과 더불어 삶의 태도에 대한 교육도 함께 이루어져 올바른 성 가치관 형성에도 도움이 된다.



이 책의 특징>
✔️푸른아우성에서 50만 건의 성 상담 사례 중 요즘 사춘기 아들이 가장 궁금해하는 44개의 질문을 선별해 해결책을 제시하는 방식으로 구성했다.
✔️질문과 답변 형식으로 서술되어 긴 글을 읽기 싫어하는 학생들도 자신이 궁금했던 것들을 찾아 발췌독 하기에 용이하다.
✔️아들의 특성을 고려해 핵심을 짚어가며 설명한다.
✔️실제 상담 사례를 그대로 옮긴 질문들을 담았기에 청소년들은 성 호기심에 대한 부끄러움을 내려놓고 올바른 정보와 해결책을 마주할 수 있게 된다.
✔️이 책은 부모의 입장에서 아이들을 이해하는데 도움이 되고, 부모들도 어린시절에 제대로 배우지 못했던 올바른 성 지식을 쌓을 수 있다. 성교육의 필요성과 구체적으로 어떻게 성교육을 해야 하는지에 관한 방향성을 잡을 수 있다.

part 1은 내가 가장 궁금해하던 포경수술이나 자위에 관한 내용이 있어서 실질적인 도움이 됐다. part 2,3에서는 솔직히 좀 많이 놀랐다.
'학생들이 읽기엔 수위가 좀 쎄지 않나?'
'아니, 중,고등 학생이 이런 상담을 했다고?'
'오히려 이 책을 통해 더 성에 대해 배우게 될 거 같은데... 이 책을 언제 보여줘야 할까?'...
별의 별 생각을 다 했다. 하지만 스마트폰이 필수가 된 사회라 아이들이 궁금하면 바로 검색해볼 수 있고, 그렇게 검색하다가 알고리즘을 타고 더 나쁜 정보를 만날 수도 있으니 적기에 제대로 된 교육을 하는 게 정말 중요할 것 같다. 딸이면 그나마 좀 쉬울텐데 엄마가 아들의 성교육을 한다는 것은 정말 어려운 일이다. 전문가에게 맡기더라도 엄마가 <아우성 빨간책>에 담긴 내용 정도를 알고 있다면 아이들을 대할 때 많은 도움이 될 것이다. 내 아들이 여전히 애기같아 보이더라도 보다 면밀히 관찰하고 성과 관련해 무언가 궁금해하거나 질문을 하는 시기가 온다면 그 포인트를 제때 파악해야겠다는 생각이 든다. 남학생들과 아들을 가진 부모들에게 추천한다.




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생기부 필독서 100 - 현직 고등학교 선생님들이 직접 고른 ㅣ 필독서 시리즈 5
주경아 외 지음 / 센시오 / 2025년 5월
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#생기부필독서100
#주경아 #정재화 #방희조 #이재환 #이현규
#센시오
#2028대입개편반영





<<생기부 필독서100>>은 단순한 독서목록 공유가 아닌, 돋보이는 생기부를 위한 독서 활동을 안내하는 가이드북이다. 기존 필독서 시리즈 중 5권으로 2028 대입 개편안을 반영해 개정된 도서다.
다섯 명의 집필진은 일반고, 과학고, 자공고에서 국어, 수학, 지구과학 등의 과목을 가르치는 현직 교사들이다.

저자들은 바뀐 입시 제도를 설명하며 2028 대입에서 생기부는 더 중요해졌고, 특히 세특을 잘 챙겨야 한다고 강조한다. 개인의 역량과 노력을 보여주는 차별화된 생기부를 만드는 데 독서가 단연코 으뜸이다.

독서를 세특(세부능력 및 특기사항)에 잘 녹여내려면, 단순히 책을 많이 읽는 게 중요한 것이 아니라 정독하며 제대로 읽고, 어떤 배움과 탐구 활동으로 이어졌는지를 중심으로 구체적으로 정리하는 것이 중요하다.





이 책에서는 과세특에 독서가 중요한 이유를 알려주고, 책 선택과 독서법, 독서기록장 쓰기뿐 아니라 독서를 세특, 자율활동, 동아리활동, 진로활동 등 만능 툴로 활용할 수 있는 구체적인 팁을 준다. 인문사회, 과학, 수학 계열별로 100권의 도서를 선정해 책 소개와 어떤 관점으로 봐야 하는지 짚어준다. 소개한 책마다 <관련 학과>와 <후속 활동으로 확장하기>, <같이 읽으면 좋은 책>까지 꼼꼼하게 담았다. 계열별 도서 소개가 끝나면 <독서로 챙기는 생기부 사례>도 보여준다.
학생들이 책을 정독 했더라도 독후 활동으로 연결하기엔 어려움이 있는데 이렇게 <후속 활동으로 확장하기>에서 주제탐구발표나 과제연구 등 구체적인 가이드를 제시하는 게 특히 좋았다.

이 책은 생기부에 직접적인 영향을 끼치는 독서활동에 대한 가이드북으로, 학교 생활과 시험 준비로 바쁜 일상을 보내는 학생과 학부모들에게 많은 도움이 될 것이다.




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한 발짝 더, AI 세상으로 ㅣ 자음과모음 청소년인문 28
최재운 지음 / 자음과모음 / 2025년 5월
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#최재운 #한발짝더ai세상으로
#자음과모음 #청소년인문
#협찬도서
#청소년도서 #인공지능교육 #ai리터러시




✨인공지능(AI)은 사람이 하는 생각, 판단, 학습 같은 지능적인 행동을 컴퓨터가 할 수 있도록 만든 기술이다.
유튜브에서 내가 좋아할 만한 영상을 추천해주거나 스마트폰의 빅스비나 ai 홈 스피커가 질문에 대답하거나 간단한 요청을 수행하는 것, 온라인 게임에서 상대 캐릭터가 똑똑하게 움직이는 것 등 이미 우리는 일상에서 인공지능과 함께 생활하고 있다고 해도 과언이 아니다. CHAT GPT를 누구나 사용하게 되면서 인공지능의 활용범위는 상상초월이다. 게다가 하루가 다르게 업그레이드 되고 있다.  미래를 살아갈 학생들은 어떤 직업을 선택하든 그 분야에서 얼마나 인공지능을 잘 활용하는지가 핵심 경쟁력이 될 수밖에 없다. 

🌈<<한 발짝 더 AI세상으로>>는 AI 시대를 살아갈 청소년을 위한 인공지능에 대한 모든 것을 담은 가이드 북이다. 

📖저자는 삼성리서치 AI 센터에서 인공지능 개발 및 서비스 기획 업무를 담당하며 수년간 경력을 쌓고 현재 광운대학교 빅데이터경영전공 최재운 교수다. 

📖인공지능의 발전 과정, 생성형 인공지능에 대한 이모저모를 설명한 뒤 인공지능의 문제점을 짚어본다.
GHAT GPT를 효율적으로 활용할 수 있도록 프롬프팅 원칙을 제시한다. 마지막으로 인공지능과 함께 살아갈 학생들이 갖춰야 할 역량에 대해 말한다.

📖우리의 삶을 더욱 풍요롭게 만들어주는 인공지능을 올바르게 이해하고 현명하게 활용하기 위해 AI리터러시가 꼭 필요하다. AI 리터러시란 인공지능이 제공하는 정보를 제대로 이해하고, 비판적으로 평가하며, 윤리적으로 활용할 수 있는 힘을 말한다. 저자가 강조하는 핵심은 '문해력'과 '소통 능력'이다.

📖AI는 똑똑하지만 모든 걸 정확하게 판단하지는 못 한다. 편견과 사생활 침해 우려, 필터버블의 존재, 할루시네이션 등 다양한 문제점이 발생할 수 있다는 것을 인식해야 한다. 최신 기술에 대한 무조건적인 수용이나 배척이 아닌, 비판적인 사고와 교차검증을 통해 미묘한 오류를 걸러내며 더 좋은 정보를 이끌어 내고 유용하게 활용할 수 있는 방법을 고민해야 한다.










 



✨종종 아이들 학습과 관련해 chat GPT를 활용하고 있기에 <5장. 인공지능과의 특별한 대화법>이 정말 유용했다. 특히 페르소나 설정 방법!
저자가 제시한 프롬프팅 원칙이 학생들에게도 분명 도움이 될 것이다. 

🤔AI를 만드는 사람들과 활용하는 사람들이 어떤 생각을 가지고, 어떤 기술을 배우고 사용하느냐에 따라 세상이 완전히 바뀔 수도 있다. 
이 책은 청소년들에게 인공지능에 대한 기초지식과 활용법을 안내할 뿐만 아니라 개인정보보호의 중요성과 데이터 활용의 윤리적 기준에 대해 생각해볼 수 있게 한다. 

🔖오늘날 정보의 양은 폭발적으로 늘어나고 있고, 그것을 평가하는 기준도 점점 복잡해지고 있습니다. 지금 우리가 진정으로 고민해야 할 것은 스스로 판단하는 눈을 키우는 일입니다. 내 생각과 다르다면 왜 그런지를 곰곰이 따져 보아야 합니다. 이 과정에서 우리는 지식을 얻는데 그치지 않고 깊이 있는 통찰과 자기 성찰까지 함께 경험합니다.
p.122. 

🔖단 한 개의 질문을 하더라도 자신의 역량을 쏟아부어 끝까지 파고드는 호기심이 없다면, 인공지능이 제시하는 답변은 다람쥐 쳇바퀴처럼 제자리에 머물 뿐입니다.
p.185. 

*출판사로부터 도서를 제공받아 읽고 주관적으로 썼습니다.



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