인공지능 AI공존 패러다임

인공지능 AI 공존 패러다임 - 인공지능 시대 서바이벌 리포트
김송호 지음 / 물병자리 / 2019년 1월

인공지능 AI공존 패러다임

밤 11시 30분 학교운동장에 차를 주차하고 아이가 나오기를 기다린다. 아이들 하나, 둘 건물 밖으로 나온다. 모두들 지쳐있다. 차에 탄 아이도 수면안대로 눈을 가리고 시트를 눕혀 집에 도착할 때까지 잠시 눈을 붙인다. 일년 365일 똑같은 일상의 반복이다. 주말에도 학교에 가니 쉬는 날이 없다. 한 달에 한번 직장인들처럼 월차휴가를 사용해서 쉴 수 있을뿐이다. 인공지능의 시대에 필요한 인재는 어떤 능력을 가져야 하는가? 방송매체에서 귀가 따갑게 들려오지만 현실 고교생들과는 먼나라의 이야기이다. 인공지능시대의 주역이 될 아이들은 오늘도 열심히 암기를 하고 문제를 푸는 기계로 살고 있다.

[인공지능 AI공존 패러다임]를 읽으면서 과연 내 아이는 아니 지금 학교를 다니는 똑똑하다고 자부심을 가진 아이들은 인공지능시대에 살아남을 수 있을까? 여전히 의사가 대세인 대한민국에서... ...

인공지능 알파고가 바둑에서 이세돌 9단을 이겼을 때 많은 전문가들이 우려를 쏟아냈다. 인공지능이 더 발달해 강한 인공지능의 시대가 오면 인간은 살아남을 수 있을까? 강한 인공지능이 인류는 지구에서 해로운 존재로 인식하고 멸종시킬거라는 예측이 많은 사람들을 두려움에 사로잡히게 했다. 더욱이 인공지능이 인간의 노동을 대체해 일자리가 점점 줄어드는 현상이 이런 두려움을 더욱 부채질했다. 과연 인공지능의 발달이 인간에게 독이 될 것인가? 여기에 대한 해답은 결국 우리 인간들에게 달려 있다. 김송호박사는 인공지능은 거스를 수 없는 시대의 대세이기에 이런 시대에 맞는 새로운 패러다임을 모색해야한다고 설득한다. 산업사회를 거쳐오는 동안 우리들은 물질적 풍요를 누려왔지만 더불어 여러 가지 많은 문제도 발생시켰다. 대표적으로 부의 불평등일 것이다. 인공지능시대는 이런 문제를 더 심화시킬 수 있음을 저자는 지적한다. 부가 공평하게 분배되는 사회를 만들기 위해서는 인공지능에 의해 만들어 지는 부가 단순히 자본에 의해 만들어 지는 것이 아니라 다양한 사회의 뒷받침이 있었기 때문임을 인식해야한다.(42p)

지금 세계는 빠르게 진화해가고 있음에도 우리 사회는 과거 산업화시대 사고에 안주하고 있음을 질타하며 인공지능시대에 맞는 인재의 육성에 나서야 한다. 그러나 우리 교육은 과거의 틀인 주입식 암기식에서 벗어나지 못하고 있다. 소통, 협력의 능력을 갖춘 창의적인 인재의 육성은 서로 질문하고 토론하는 교육체계를 갖추어야한다.(185p)

또한 이런 모든 일에 정부 역할의 중요성을 이야기한다. 조정자의 역할과 방향제시를 통해 우리사회의 지향점을 명확하게 할 수 있다.

빠르게 발전하는 인공지능의시대서 사람들의 불안함도 커질 수밖에 없다. 하지만 인공지능을 잘 활용하면 인류는 노동으로부터 해방되어 인류의 삶을 더욱 풍부하게 할 기회를 맞았다. 기본소득정책의 시행으로 공유와 상생을 통한 공존을 모색한다면 미래 인류의 삶은 그 어느때보다 행복한 삶을 누릴 수 있을 것이다.

한국독립전쟁사의 재조명

한국 독립전쟁사의 재조명
이덕일 지음 / 만권당 / 2019년 2월

한국 독립전쟁사의 재조명

장강명의 소설 [한국이 싫어서]의 내용처럼 요즈음 많은 젊은이들이 헬조선이라 하면서 한국을 떠나고 싶어 한다. 그러나 나는 이 나라를 좋아한다. 이제까지의 지난 우리 역사를 사랑한다. 비록 패배의 역사일지라도, 다만 해방후 독립전쟁의 역사를 올곧게 복원하지 못한 것과 식민지시대 인적, 물적 잔재를 제대로 청산하지 못한 것 더욱이 친일파들이 정치, 경제, 사회, 문화, 교육등 전 분야에 걸쳐 요직을 장악한 지금의 역사는 좋아할 수가 없다.

2019년 3월 1일 올 해는 3.1독립만세 100주년 되는 해이다. 모두들 기쁜 마음으로 자축을 한다. 유관순열사를 재조명한 영화 [항거- 유관순이야기]가 이에 힘입어 순항중이다. 하지만 즐거워도 즐거워할 수 없는 것이 지금 우리의 상황이다. 일본의 역사침략 이데올로기가 여전히 기세를 부리고 또한 일본군 성노예 피해자 할머니들이 가해자 일본으로부터 진정어린 사과 한마디 들어보지 못한 채 한 많은 삶을 마감하고 있기 때문이다.

[한국 독립전쟁사의 재조명]은 이런 시대적 상황에 걸맞는 저작이다. 기쁜 마음으로 읽어 본다. 특히 우리 사회에서 식민사학을 몰아내기 위한 최일선에서 전쟁 아닌 전쟁을 벌이고 있는 이덕일 역사문화연구소장의 저작이라 더욱 반갑다. 이덕일 소장은 이병도가 해방후 한국 국사학계의 태두로 군림하면서 자신의 두 스승의 식민사관을 한국사의 주류 이론으로 만들었다. 그것이 이나바 이와기치의 한사군 한반도설과 낙랑군평양설, 그리고 쓰다 소키치의 [삼국사기] 초기 기록 불신론이다. 더 중요한 것은 일본 극우파의 역사침략이 한국인들을 통해 심화되고 있음이 현실적 상황이라고 언급한다. 지금 3.1만세시위 100주년을 맞아 한국 독립전쟁사를 재조명하는 이유가 여기에 있음을 역설하고 있다. 특히 1부에서 다루고 있는 아나키즘 독립전쟁사와 2부에서 다루는 독립운동지사들과 대종교의 관련 글은 지금까지 우리 역사에서 크게 언급하지 않았던 부분이다. 실제 독립전쟁은 다양한 신분으로 이루어 졌고 사상 또한 다양했다. 하지만 지금까지 이런 저런 이유로 축소 왜곡되어 온 것이 사실이라 그 반가움이 더했다. 역사에는 만약이 없다고 하지만 이회영이 추진한 고종망명계획이 실제 이루어졌다면 독립전쟁의 양상이나 규모가 어떻게 전개되었을지 궁금함이 인다.

평범한 사람이 특별해지는 방법

평범한 사람이 특별해지는 방법 - 3B로 인생을 바꾸다
노경섭 지음 / 오후의책 / 2018년 12월

평범한 사람이 특별해지는 방법

군 제대 후 복학해 친구들과 어울릴 때 친구들은 날 보고 ‘야! 너는 군대도 갔다 온 놈이 어떻게 변한게 하나도 없냐?’ 그럴 때 즐겨 했던 말이 ‘사람은 변하면 죽는다.’였다. 이런 농담이 있을 정도로 예전 우리 사회는 변화를 싫어했다. 아니 두려워했다. 그러나 요즈음 우리 사회는 적극적으로 변하려고 노력하지 않으면 생존할 수 없는 사회가 되었다. 변화는 두려움에서 생존의 한 방법이 된 것이다. 그럼에도 불구하고 대부분의 사람들은 잘 변하지 않는다. 그 이유는 첫째가 익숙하기 때문일 것이고 둘째가 어떻게 변화할 수 있는지 방법을 잘 모르기 때문일 것이다.

[평범한 사람이 특별해지는 방법]는 우리들이 일상 삶에서 어떻게 변화를 실현할 수 있을까? 그 물음에 해답을 제시하고 있는 책이다. 자신을 변화시킬 수 있는 방법은 많을 것이다. 그 중 지은이가 자신의 삶을 어떻게 효과적으로 변화시켰는지 그 방법들을 소개하고 있다.

어릴 적 부모님의 이혼으로 힘든 시절을 보냈던 저자는 패배자의 삶을 살고 싶어 하지 않고 성공에 강한 집념을 가졌지만 성공이란 삶은 결코 쉽지가 않았다. 그 때 우연히 알게 된 것이 바인더였다. 바인더의 효과적인 사용으로 자신의 업무에서 부족한 부분들을 훌륭하게 채워 넣음으로써 자신이 이루고자 하는 꿈을 향해 한발 다가설 수 있게 되었다. 이를 바탕으로 한 단계 더 성장하기 위해서 다시 책을 읽기 시작했다. 빠르게 변화하는 사회에 능동적인 대처는 책을 통해 익힌 지식들을 잘 활용하는 것이다. 독서모임의 참석과 저자 강연회를 통해 나만의 독서법을 완성해 나간 것이 성공적인 삶을 살게 한 바탕이 되었다. 마지막으로 종교를 통한 선한 영향력의 확산을 통해 더욱 큰 성장을 이룰 수 있게 되었다.

변화를 통해 성장을 추구하는 것은 결국 자신의 의지라고 할 수 있다. 아무리 많은 책을 읽고 강연회를 들어도 하고자 하는 의지가 없다면 무용지물이 된다. 오늘 나의 의지를 단단하게 하는 그런 날을 만들어 보자.

어른의 독서

어른의 독서 - 휘둘리지 않는 어른의 인생에 필요한 깊고 단단한 100일 몰입 독서법
한기석 지음 / 성안북스 / 2019년 1월

어른의 독서

평소 책을 많이 읽는 사람들은 느껴 보았을 것이다.

같은 종류의 책을 읽더라도 어떤 책은 한적한 길을 산책하듯 느릿느릿 읽히는 책이 있고

또 어떤 책은 100미터 전력질주 하듯 숨 가쁘게 읽히는 책이 있음을, 왜 그럴까? 생각해 보면 지은이의 감정상태와 연관이 있을 것 같다. 우리가 일상에서 좋은 경험한 것을 친구들이나 가족에게 이야기 할 때 나도 모르게 흥분이 되어 목소리가 커지고 말이 빨라지는 것처럼 작가도 자신이 느낀 감정을 독자들과 빨리 나누고 싶은 마음이 강하기 때문이다.

오늘 이야기하고자 하는 [어른의 독서]가 바로 그런 책이다. 작가의 좋은 경험이 책속에 오롯이 담겨 있어 100미터를 전력 질주하듯 읽게 된다. 다만 너무나 빨리 달려 어디서 브레이크를 밟아야 할지 그 지점을 찾기가 쉽지 않다. 그래서 조금 쉴 수 있는 여유를 주었으면 하는 개인적인 아쉬움이 남는다.

작가의 경험을 읽는 동안 내 책읽기의 문제점들이 하나 둘 고스란히 노출이 되어 마음이 불편하다. 나는 이 책을 왜 읽고 있는가? 작가가 전해주고자 하는 핵심 내용은 무엇인가? 이 책을 읽고 나는 어떤 모습으로 변화하고자 하는가? 책을 읽기 위한 고정적인 시간을 확보하고 있는가? 책을 읽는 만큼 생각하는 시간을 가지고 있는가? 이루 열거할 수 없을 정도로 많은 문제점들이 드러나 버려, 지금까지 나는 뭐 했나? 하는 생각이 든다.

[어른의 독서] 책읽기에 어른과 아이를 구분할 필요가 있을까? 의문이 들기도 한다. 구분하자면 어른들이 하는 독서가 좀 더 전문적이고 자율적이지 않을까? 생각을 해 보게 된다. 사람과 사람과의 관계를 어떻게 넓혀 나가고 소통을 원활하게 할까? 나를 어떻게 변화, 발전시킬까? 등등 그렇게 하기 위한 방법들 나만의 북 컨테이너를 만들자와 독서편지, SNS로 서평올리기는 좋은 방법이 될 것 같다. 그 외에 고전읽기 4단계방법은 고전을 읽고 싶은데 따분할 것 같아 선뜻 손이 가지 않는 분들에게 꽤 효과적인 방법이다.

책의 호흡을 따라가지 말고 나만의 호흡으로 천천히 여유롭게 읽어 나간다면 독서를 시작하는 분들에게는 많은 도움을 줄 수 있을 것이라 생각한다.

[100자평] 코스모스

코스모스 ㅣ 사이언스 클래식 4
칼 세이건 지음, 홍승수 옮김 / 사이언스북스 / 2004년 12월

예전 초등6학년때 한창 UFO에 관심이 많았다. 그때 멋도 모르고 구입한 책이 코스모스였다. 학원사출판이었는데, 문과출신 과학에 무지한 존재인 내가 지금봐도 헤맬 수 있는 책을 초6이 볼려고 했으니 얼마나 어려웠겠는가? 간혹 그 책을 꺼낼때 마다 웃음이 나온다.