초등학교 저학년이 읽기에 딱 좋아요.

그만 좀 먹어, 초코루다! ㅣ 외계인 셀미나의 특별 임무 4
윤재인 글, 오승민 그림 / 느림보 / 2013년 9월

[그만 좀 먹어 초코루다]는 언뜻 제목만 봐서는 외국 작가의 작품인가 하는 생각이 들지만 윤 재인이라는 한국 동화 작가의 작품입니다.

'외계인 셀미나의 특별임무' 시리즈의 제 4권으로 [그만 좀 먹어 초코루다]는 우리 아이들이 학교나 일상 생활에서 접할 수 있는 왕따 문제를 재미있고 흥미롭게 풀어 놓은 책입니다. 주요 줄거리는 영재는 자신의 제일 소중한 친구인 셀미나에게 말할수 없는 비밀이 생깁니다. 같은 반 친구 윤미가 영재를 생일 파티에 초대하면서 셀미나에게는 절대 비밀이라고 말했기 때문입니다. 영재는 셀미나에게 비밀을 털어놓고 싶지만 윤미 생일날 영재가 보고 싶어하는 영화를 보여준다는 말에 결국 셀미나에게 말하지 않고 혼자서 윤미의 생일 파티에 갑니다. 생일 파티 중간 갑자기 쇼핑백봉투를 뒤집어 쓴 셀미나가 나타나고 친구들 모두 쇼핑백봉투를 쓰고 놀면서 윤미도 셀미나를 좋아하게 되고 영재는 자신이 비밀을 털어놓지 못했음을 말하고 사과를 하고 그 사실을 셀미나는 쿨하게 받아들이는 내용입니다.

처음 책을 받아보면 그림이 상당히 복잡하고 색채도 복잡하고 어수선한데다가 셀미나가 누구인지를 알 수 없지만 한 장 한장 읽어 가면서 셀미나는 민아를 가리키는 또 다른 이름이란것을 알 게 됩니다. 그래서 처음에는 아이들에게 바로 읽으라고 하기 보다는 엄마가 읽어주면서 주인공에 대해 설명을 덧붙여 준다면 아이들이 좀 더 주인공에 대해서 빠르게 이해를 할 것 같습니다.

그리고 이 책에서 특징적인 것은 본의 아니게 셀미나를 따돌리는 친구들의 편에 서게 된 영재의 시각에서 이야기가 전개되는데 하루 하루가 갈 수록 영재가 불안해하고 초조해하면서 갈등하는 모습이 사실적으로 잘 묘사되어 있어서 아이와 같이 책을 읽으면서 따돌림을 받는 친구와 함께 어쩔 수 없이 친구를 따돌리는 친구의 불안한 심리도 같이 이야기 한다면 아이가 왕따 문제에 대한 다른 시각을 가질 수 있을 것 같습니다.

그리고 마지막으로 생일 파티를 하고 가면서 영재가 사과를 할려고 머뭇거리자 셀미나가 쿨하게 '남영재, 넌 지금 다린꽁 같아'하면서 외계어를 쓰면서 영재를 용서하는 장면은 우리 아이들에게 친구가 사과를 하거나 친구가 잘못을 했을때 친구가 무안하지 않게 쿨하게 친구를 용서할 수 있는 모습을 보여주는 좋은 장면인것 같습니다.

저희딸과 같이 이 책을 읽으면서 '봉투루다' '우산루다' '다린콩' 같은 외계어에 재미있어 했고 다 읽고 나서는 우리 딸이 휴지를 얼굴에 감고는 '난 휴지루다'라면서 장난을 치면서 즐거워 했어요.

초등학교 아이와 같이 읽으면 정말 재미있어요.

좋은 일만 생길 거야 ㅣ 읽기의 즐거움 14
도미니크 지루 지음, 브뤼노 생토뱅 그림, 이정주 옮김 / 개암나무 / 2013년 6월

[좋은 일만 생길거야]는 총 6장으로 구성되어 있는 책으로 책의 두께는 얇은 편이다. 

(총 57 페이지)

초등학교 1학년 딸아이와 읽었는데 읽어주기도 부담스럽지 않고 아이 혼자 읽기도 부담이 없는 정도의 책 두께이다. 10~15줄 내외의 내용에 상단이나 하단에 그림이 있고 전체가 글만 있는 부분도 있는데 많지는 않다. 

줄거리는 휠체어를 타고 다니는 샤를로트가 반 친구들과 선생님의 도움으로 캠프에 가서 재미있게 놀고 오는 내용으로 캠프에서 친구인 조가 물에 빠지고 그걸 캐치한 샤를로트 덕분에 조가 목숨을 건진다는 손에 땀을 쥐는 긴박한 상황이 벌어지는 내용이다. 친구간의 우정이나 장애를 가진 친구와의 생활을 보여주는 좋은 내용의 책인것 같다. 

이 책을 읽으면서 가장 인상적이었던 내용은 샤를로트가 캠프에 갈 수 있도록 반 친구들과 선생님까지 모두 샤를로트의 집으로 가서 샤를로트 부모님을 설득하여 샤를로트가 캠프에 갈 수 있다는 허락을 받게 되는 장면이다. 우리 나라에서 이런 내용의 글이 생겨날 수 있을까 하는 생각이 드는 부분이었다.

이 책을 우리 딸아이(초 1) 에게 읽어주면서 나타난 반응은 다음과 같았다.

1. 우리 딸에게 차례 중 1,2,3 장을 읽어주고 다음날 4,5,6 장을 읽어준다. 3장까지가 부모님께 허락을 받아내는 장면이고 4장부터가 캠프를 떠나면서 생기는 일들이 벌어지는 것이므로 상당히 4장을 궁금해 하는것 같더라구요. 한번 시도해 보셔도 괜찮을 듯 해요.

2. 그리고 한번 읽어줄 때 보다 두번, 세번 읽어줄때 아이가 자기가 재미있다고 생각하는 장면(샤를로트가 부모님으로부터 캠프 허락을 받는 장면, 조가 없어진걸 샤를로트가 눈치채는 장면 등) 이 나올때쯤 되면 혼자서 신나하는 모습을 보이더라구요. 

3. 이 책을 읽어주실 때 조의 목소리를 약간 쇳소리가 나게 읽어주면 아이가 무지 재미있어해요. 

저는 아이에게 3번 정도 읽어주었구요. 그리고 나서는 딸아이 혼자서도 거뜬히 잘 읽더라구요.

초등학생 저학년이 읽기에는 내용도 좋고 분량도 괜찮은 것 같아요.

끊임없이 자기길을 가겠다는 의지를 지켜주고 싶어요.

달팽이 우주선 ㅣ 샘터어린이문고 36
정옥 지음, 이한솔 그림 / 샘터사 / 2013년 5월

초등학교 1학년 딸아이를 위한 [달팽이 우주선]은 우리 딸이 읽기에는 그림에 비해서 글이 많은 편인 책이었어요. 학교에 입학하면서 조금씩 글밥이 많은 책을 읽기 시작한지라 크게 어려움은 없었어요. 그리고 무엇보다 첫장을 읽고 난 우리 딸이 "엄마 달팽이는 엄마 아빠가 한명이래. 그래서 엄빠라고 한데"하면서 상당히 호기심을 보이더라구요. 그리고 소파에 없드려 읽기 시작하더니 조용히 한장 한장 넘기면서 다 읽더라구요. 그리고 한마디 "엄마 나도 돌돌이처럼 우주선을 만들어서 우주로 날아가고 싶은데 어떻게 만들지? 난 껍데기가 없는데"라고 하더군요. 아직은 정옥 작가님께서 주고자 하는 메세지를 캐치하지는 못해도 열심히 책을 읽은 우리 딸을 응원해 주었습니다. 이책은 돌돌이가 주위의 사람들의 시선에는 아랑곳하지 않고 자신의 껍데기를 우주선으로 만들려고 끊임없이 노력하는 모습을 메인 줄거리로 하고 있는 이야기입니다. 돌돌이가 자신의 껍데기를 우주선으로 만들어 보고 싶다는 생각만 가지고 있다가 그 생각을 구체적으로 실천하는 방법을 라라 아저마라는 멘토를 만나 라라 아저마가 어떻게 자신의 껍데기를 북으로 만들었는지를 알게 되면서 자신도 라라 아저마의 방법으로 자신의 우주선을 만들기 위해서 열심히 노력합니다.. 여름잠을 자지 않아 죽을 뻔한 고비를 넘기기도 했지만 가족들의 도움으로 결국 돌돌이는 우주선 껍데기를 만들어냅니다. 이책은 돌돌이가 자신의 꿈을 이어가면서 주의의 비난과 어려움을 이겨내면서 자신의 꿈을 이루게 되고 거기에 처음에는 돌돌이의 꿈을 이해 못한 돌돌이의 가족들이 결국에는 돌돌이의 생명을 구해주는 가족의 소중함도 같이 알게 해주는 이야기입니다. 초등학교 저학년이라면 아니 고학년도 자기의 꿈을 가지는 것이 얼마나 소중하고 그것을 위해 노력하는 것이 얼마나 중요한지를 보여주고자 한다면 꼭 읽어 주면 좋은 책인것 같습니다.

내 아이에게 진짜 필요한 책은 무엇인가?

초등 적기독서 - 아이의 성장속도에 맞는 새로운 책읽기 ㅣ 초등 적기 시리즈
장서영 지음 / 글담출판 / 2013년 5월

초등학교 1학년에 입학한 딸을 두고 있는 엄마입니다. 아이 학교에서 정해주는 권장도서이외에도 어떤 책을 읽혀야 할지 고민을 하고 있던 [초등 적기 독서]를 접하게 되었습니다. 책의 구성이 각 학년별로 어떤 종류의 책이 적합한지를 분야별로 잘 정리를 해 두어서 좋았습니다.

 

1학년 : 이미지를 떠 올리는 힘을 키워 줘라

2학년 : 책읽기기가 안정되는 시기, 지적 호기심을 자극하라

3학년 : 독서를 통해 시련과 실패를 두려워하지 않는 힘을 길러 줘라.

4학년 : 아이와 책을 읽고 이야기를 나눠라

5학년 : 책 속에서 아이의 멘토를 찾아줘라

6학년 : 아이의 사춘기을 성장의 기회로 만들어 줘라.

 

제가 특히 관심을 가지고 읽은 부분은 2장 적기 독서가 아이의 미래를 좌우한다의 내용이었습니다.

 

단 한권의 책일지라도 아아의 수준에 맞는 책을 올바른 방법으로 읽혀야 한다. 이런 독서가 바로 '적기 독서'다. 신체적인 성장과 두뇌 발달은 아이의 읽기 수준을 가늠할 수 잇는 중요한 잣대이자 독서 선정의 기준이 된다. 즉 아이의 발달 단계와 이해력 수준에 맞는 책읽기가 바로 적기 독서이다. 아이의 나이, 발달, 읽기 수준에 적합한 내용의 책을 읽는 적기 독서는 적기 교육의 다른 말이기도 하다. (본문 61 페이지)

 

그리고 이 책을 통해서 알게 된 몇가지 Tip은 아래와 같습니다.

 

1. 아이의 책을 버려서는 안되는구나. 아이가 어렸을 때 읽었던 책을 다시 읽으며 그 때의 행복감을 느낄 수 있구나.

 

2. 책을 읽고 그 내용을 곱씹으면서 "너도 이러면 안되겠지?" 하고 말하지 말아야 겠구나.

 

3. 1학년에게 아직 국어사전은 이르구나. 5학년이 되면 사주어야 겠구나.

 

4. 위인전은 5학년이 적기이구나.

 

아이에게 도대체 어떤 책을 어떻게 읽혀야 할지 고민하는 엄마라면 꼭 읽어보시기를 권해드립니다

우리 딸이 너무 재미있어 하네요

캥캥캥 우리 형
야마시타 하루오 지음, 고향옥 옮김, 히로세 겐 그림 / 주니어김영사 / 2013년 2월

저희딸이 외동딸이라 [캥캥캥 우리형] 을 읽혀주고 싶어서 서평이벤트에 응모를 했는데 당첨이 되었어요. 우리딸은 표지를 보자마자 "[캥캥캥 우리형] 이거 무슨 책 제목이 이래?"하면서 책을 펼쳤어요.

조용히 책을 다 읽고 나더니 "엄마 이거 재미있다"하면서 좋아하더라구요. [캥캥캥 우리형]은 남자아이가 1인칭 화법으로 전개하는 이야기인데 자기 보다 먼저 태어난 개를 형으로 생각하고 같이 생활하면서 일어나는 일들을 자연스럽게 풀어나가는 이야기입니다. 주인공이 1학년이 되는 이야기는 우리 딸이 1학년이라 상당히 공감이 가는 부분이었습니다. 그리고 주인공이 개가 자신과 있을때는 말을 한다는 설정은 1학년 또래 아이들이 유령 친구를 만들어내는 습성을 잘 보여주는 부분이라 엄마로서 참 공감이 갔어요. 그리고 나중에 개가 천둥 소리에 놀라 기절을 하자 구급차를 불러 달라고 하는부분이나 혼자 집에 있을때는 낯선 사람이 초인종을 눌러도 절대로 문을 열어주지 않는 상황은 외동아이들 뿐만 아니라 초등학교 저학년 아이들에게는 같이 책을 읽으면서 자연스럽게 이런 상황에 대처하는 방법에 대해서 얘기를 나눌 수 있는 부분이라 초등학교 저학년 아이들에게는 참 좋은 내용인거 같아요. 게다가 이책의 주제가 초등학교 1학년, 2학년 교과서 내용과 연계되어 더욱 읽혀주면 좋을 거 같아요.