철학적 탐구 공동체를 운영하고 싶은 교사들의 네비게이션

더 나은 사고를 위한 교육 - 좋은 삶을 위한 생각수업, 철학적탐구공동체
로렌스 스플리터.앤 마가렛 샤프 지음, 김혜숙.박상욱 옮김 / 살림터 / 2025년 1월

생각의 지경을 넓힐 수 있도록 돕는
생각노트를
아이들과 함께 십년 넘게 작성하고 있는 저는,
생각수업, 사고력수업에 큰 매력을 느낍니다.

이 책은 펼치자마자
반하게 만드는 명문장 잔치입니다.

"우리가 생각하는 교육의 핵심 요소는 지식과 가치 그리고 좋은 사고이다. 하지만 그것은 단순히 전달되는 것이 아니다. 구성되어야 한다. 그것도 개인의 취향에 따라 단순하게 구성되는 것이 아니라, 체계적이고 협력적인 탐구의 결과로써 구성되어야 한다. 또한 적절성이 중요하며, 기
본적인 것과 삶을 가치 있게 만드는 데 필요한 기술이 서로 연결되어야 한다. 적절한 교육과정이란 궁극적으로 의미 있는 교육과정이며, 이를 위해서는 건전한 사고와 좋은 판단, 그리고 합당한 행동을 이끌어 주는 기술과 역량과 성향과 전략을 가르치고 배우는 데 초점을 두어야 한다."
교육의 지향성이 정확히 명시되어 있을 뿐 아니라
구성주의적 관점을 느낄 수 있는 글이고, 너무도 동의하는 바입니다.
본인의 해석에 입각한 '주관적 사실'이야말로, 아이들의 삶에 의미를 갖기 때문입니다.

제가 도덕 시간, 첫 수업으로 실행하는 의미수업을 통해
아이들의 슈퍼 이끌림을 끌어내고,
아이들과 지금 이 순간을 '연결'시키면서,
의미찾기 수업의 내용들이 아이들과 촘촘히 '연결'되게 하여
좋은 생각과 판단을 이끌어 내고자 합니다.

지금 이 책이 말해 주는 내용들이
다 제 마음이라는 말입니다.
머릿 속에 가지고 있었지만
표현되지 않아 뒤죽박죽이던 생각이
드디어 깔끔하게 정리되는 느낌입니다.
문장 하나하나가 인식의 지평을 넓혀 줍니다.

이 책을 2문장으로 요약한다면?
수업에 활용하기 좋은 예시도 다수 수록되어 있어
실제 수업 활용까지 고민한 혜자스런 책!
소장해서 두고두고
필요할 때 꺼내볼 수 있는
철탐공 네비게이션!

[100자평] 더 나은 사고를 위한 교육

더 나은 사고를 위한 교육 - 좋은 삶을 위한 생각수업, 철학적탐구공동체
로렌스 스플리터.앤 마가렛 샤프 지음, 김혜숙.박상욱 옮김 / 살림터 / 2025년 1월

의미있게 수업을 구성하고 싶은 교사라면, 바로 이 책!

[책서평] 월간 십육일, 김겨울 외 49인, 사계절

월간 십육일 - 세월호 참사 10주기 기억 에세이
4·16재단 엮음, 임진아 그림 / 사계절 / 2024년 4월

2014년 4월 16일.

같은 시각.

나도 제주도를 향해 떠났어.

너는 배를 탔고, 나는 비행기를 탔을 뿐.

너와 나의 목적지도, 목적도 같았어.

그 날 볕이 참 좋더라.

수학여행하기 딱 좋은 날씨, 바람, 온도, 습도.

"와~"

내 눈 앞엔 두 줄로 도열한 기나긴 설레임들이라니..

아차!

도착 연락을 해야지?

얼른 핸드폰 전원부터 눌렀어.

"띠링 띠링 띠링 띠링"

뭐지?

재난문잔가?

이 목록 뭐야?

'엄마 엄마 남편 아빠 엄마 남편 아빠 언니 남편 남편 동생 언니 엄마 엄마 엄마 동생..........'

끝도 없네?

겨우 2시간 꺼놓았을 뿐인데? 잉?

"뚜루루루루~~~"

과도한 애정을 느끼며 어리둥절하고 있을 때.

"수자야~ 너 왜 이렇게 연락이 안되는거야?"

엄마였어.

"엄마~ 나 제주도 수학여행온다고 했잖아.

비행기라서 그랬지. 근데 왜?"

"아니 수학여행 간 사람들 다 물에 빠졌다 그러는데

너는 폰 꺼져있지.. 연락이 안되서 너무 놀라서..

여기는 너때매 난리났지."

전화부대에 껴있는 남편 목록을 보니

비행기타는 걸 알고 있던 남편마저

울 엄마 채근에 꽤나 당황했나 싶었어.

하나님아버지를 찾으며

감사를 말하는 엄마를 보며 나는 그저 웃었지

"엄마! 내가 왜 죽어~~!"

죽음은 당연히 내 것이 아닌양 말이지.

그런데 가만..뭐라고?

수학여행 간 사람들이 바다에 빠져?

이건 또 무슨 말이지?

띠링!

수학여행 단톡방.

세월호 참사가 시작된 뉴스가 공유되기 시작했어.

꿈이지?

아니, 꿈이어야 했지.

수학여행 모든 팀은 호텔로 먼저 들어갔어.

짐을 풀기도 전에

2학년 전체가 로비에 모여

TV브라운관 화면만 하나같이 쫓아다니고

있었지.

다들 움직이지 못한 채.

실시간으로 마주 한 세월호 참사.

기울어진 세월호가 바다 속으로 하염없이 침잠하는 것을

여과없이 그대로

우린 함께 보고 있었어.

"와아아~~"

세월호 전원 구조!

실시간 소식에 다 같이 환호하다가.

오보라네?

조용히 부둥켜 안았고,

입을 틀어 막았고,

조용히 울었고,

크게도 울었어.

왜 아무도 구조하지 않는거냐며

소리를 질렀고,

어이없음에 넋이 나갔고,

돕지 못하는 무기력함을 자책했어.

그렇게 304명의 사랑을 잃고 말았지.

나만 가족 품으로 돌아왔고,

너는 가족 품에서 아주 멀어져 버렸어.

여기까지가 2014년, 나의 십육일의 이야기.

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월간 십육일은

그 날의 이야기.

그 날을 기억하는 이야기.

그 날을 기억하고자 노력하는 이야기.

그 날을 기억해야 하는 이유로 조용히 안내하는 이야기.

그 날이 우리에게 남긴 것이 무엇인지 선명하게 보여주는 이야기.

망각을 거부하며

기억의 소임을 알리는 책.

기억의 노력들이 하나하나 손을 잡고

이어달리기하는 책.

이런 책이 나와 기쁩니다.

먼저 당신이 이 길을 걸어줘서 감사합니다.

이제 제가 이어달리기를 할 차례네요.

좋아하는 여러 작가님들의 언어에 기대 위로받으며

내가 세월호 참사와 관련해

지금 내가 해야 할 일에 대하여 고민합니다.

조용하지만 뜨거운 투지도 불태워 봅니다.

보이지 않는다고 없는게 아니듯이.

10번의 강산이 변했다고 해결된 것도 아니듯이.

여전히 안전치 않고

여전히 고통받고 있으니.

그러니 맞잡은 손에 힘을 줘가며 말이죠.

월간 십육일 덕분에

세월호 참사 10주기 추모 행사 기획을 완성했습니다.

그래!

기억하는 힘으로 함께 사는 것!

이것의 중요성을 알리자.

304명의 이름을 불러주자.

우리만의 기억의식을 행하자.

우리들의 마음콘서트를 열어보자.

오전 조회 시간.

우리 안에 304명의 이름을 되새기고.

오후 중식 시간.

바람에 실려 울려 퍼지는 현악기 소리에 맞춰

기억하고 추모하는 마음을 하늘 끝까지 올려 보내기.

세월호로 인해 생겨난

상처받은 수많은 치유자들이

홀로 외롭지 않도록.

보이지 않아도

어디선가 어디서든

행해지는 작은 의식들이

하나의 고리가 되어

하나의 연결이 되어

하나의 사랑이 되어

하나의 마음이 되어

커다란 기억이 되어

우리들 삶에 흔적이 되도록.

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이렇게 기억의 흐름 속에 나를 초대하는 책을 만났습니다.

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[책 서평] 그림책으로 시작하는 자존감 연습, 고지연 외, 맘에드림

그림책으로 시작하는 자존감 연습 - 사랑받아 마땅한 나, 너, 우리를 위한 치유의 심리학 ㅣ 생각하는 청소년 24
그림책사랑교사모임 외 지음 / 맘에드림 / 2024년 3월

우선 목차가 아주 맘에 들었어요.

자존감과 관련된 주제들 + 실제 마음의 소리를 엮은게

눈에 띄어요.

저는 제가 먼저 관심있는 주제부터 읽었답니다.

1장 05 뒷담화: 야, 너 그 얘기 들었어?

3장 03 긍정적 언어생활: 내가 하는 말은 곧 나의 모습이야!

4장 04 상처받을 용기: 상처받았어, 하지만 이제 괜찮아

저는 말이 가진 힘에 관심이 많아서인 것 같아요.

말이 주는 힘!

육아를 하면서 더욱

말이 주는 긍정성과 부정성에

관심을 갖게 되었거든요.

학교에서는 안 그러는데

자녀들에겐 득이 되지 않는 말.

독이 되는 말을 사용하더라구요.

오죽했으면 딸이 7살(만6세) 때

제 생일 선물로 내민 것이

(본인 돈으로 사옴)

여튼 그래서 저의 말과 타인의 말,

학생들의 언어에 더 관심을 가지고 있고

작년 욕수업도

인권과 연결시켜 수업한 이유도

거기에 있죠.

올핸! 특히 '뒷담화'수업을 해 보고 싶었거든요.

그런데 딱 있네요?

뒷담화관련 추천 그림책

그 소문 들었어? 팬티 입은 늑대, 그랬구나!

수업을 어떻게 해라! 는 없지만,

각 챕터별로 관련 그림책 속 내용들을

자세히 설명해 주면서

연관된 이해인 수녀님의 대화법 소개라던지

뒷담화를 멈출 수 있는 것이 무엇인지

꿀팁들을 자세히 설명하고 있어요.

그리고 수업에서 바로 사용할 수 있는

내용들도 있구요.

도덕 단골 메뉴!

비폭력대화도 자세히 설명되어 있구요.

자존감 관련 그림책을 집대성한 책입니다.

필요한 부분만 발췌독해도

양질의 수업이 가능하겠어요!

자존감 수업을 계획하신다면,

한 번 참고해 보세요^^

#그림책으로시작하는자존감연습 #맘에드림

#그림책사랑교사모임 #책서평 #서평단

끈덕지게 열어나가는 내일. 그리하여 창창한 스물아홉들의 이야기.

별빛 창창 - 2024 상반기 올해의 청소년 교양도서 우수선정도서
설재인 지음 / 밝은세상 / 2024년 1월

태몽과 모녀의 이야기를 토대로 한,

29세 창창한 젊음이들의 이야기 <별빛 창창>.

하지만 창창?

무슨~

실상은 꼬질꼬질하다.

대표 꼬질이 1번. 곽용호.

스타 작가 곽문영의 딸.

그 대단한 타이틀 제외한다면 그녀는

무직자, 엄마에게 빨대꽂는 삶.

그래서 누군가의 질시를 받거나,

또는 누군가의 혐오를 받는 삶.

이로 인해 스스로를 혐오하는 그녀.

사랑을 받지 못한 과거를 탓하며,

엄마의 그늘에 가려 29살이 되도록 자신의 역할을 해내지 못하고 있다.

어느 순간, 엄마가 사라지고

엄마의 글을 대신 써달라는 요구에 응하여

작가의 꿈을 이룬 듯 쓴 글이 모두 통과되며

처음 맛보는 승리의 기쁨에 도취하여 산다.

그러다 고등학교 문학 동아리 옛 친구 함장현과 함께

타의반 자의반으로 엄마를 찾아 나선다.

나중에 동행하게 된 주민호도 함께.

곽문영 엄마를 찾으러 나섰다

인간 곽문영을 만나게 되고,

꿈풀이나 타인의 바람에 좌지우지되지 않을

욕구, 생각, 마음 등을 마주하며

인간 곽용호를 만나는 이야기다.

별이 창창한 어둠 속에서 드디어

함께하는 곽씨 모녀.

추위에 하게 된 포옹 이것이

누구도 예상하지 못한 화해가 아니었을까..

독서 모임 중,

곧 정년을 앞둔 선배 교사 한 분의 말씀이 생각났다.

"아들이 그러더라구요.

아니, 엄마같은 사람(동년배)이 아직까지

현직에 붙어서 방 뺄 생각이 없으니깐

우리 같은 젊은이들이 아둥바둥 애써봤자

갈 곳이 없는 거잖아."

젊은이랑 살면 이런 혐오 표현을 들으며

같은 집에서 살아야 해서 괴롭다고.

지금 일을 그만 둘 순 없는데,

아들이 취직 못하는 게 본인 탓인 거냐며

답답해 하셨던 선배님.

청년들의 일갈은 누구를 향한 것이며

원래 누구를 향해야 하는 것인가?

용호 나이대의 젊은이와

부모들 사이에 화해가 불가능하다면

그것은 누구의 몫이며, 누구의 탓인가?

일종의 트러블없이는

존재와 존재 자체를 있는 그대로 보는 것은

이토록 불가능한 일인가?

나의 20대 때 창창한 꿈은 무엇이었나?

지금 20대들의 창창한 꿈은 무엇이던가?

책을 읽고 나니, 이런 다양한 질문들을 마주하게 되었다.

그리고 너무 매력적인 인물을 만났다.

대표 꼬질이 2번. 함장현.

"그건 그 애만의 유구한 재능이었다.

그 누구도 마음먹는다 해서 쉽게 가질 수 없는 재능.

오히려 나이가 들고 표정이 딱딱해질수록

하찮게 여기게 되기 마련인 그런 재능.

다정한 재능.(p.295)"

난 함장현이 참 좋다.

난 아무래도 다정한 사람이 좋다.

무해한 사람.

별을 보러가서, 옆 사람을 보는 사람.

바보같지만, 바보가 아닌 사람.

고통 중에, 기어코 희망을 찾아내는 사람.

그래서 마냥 응원하게 되고, 사랑하게 되는 사람.

장현이 같은 사람이 많아지면,

이 세상이 얼마나 별빛창창 빛날지.

+ 꼬질꼬질한 삶을 창창하게 다림질하며

끈질기게 글을 이어나가며

결국 완성의 마침표를 찍으신

설재인 작가님.

어려움을 건너 일궈낸 군상들의 쫀쫀한 이야기들

감사합니다.

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