서툴러도 괜찮아, 또박또박 네 생각을 말해봐

서툴러도 괜찮아, 또박또박 네 생각을 말해 봐 - 발표하고, 회의하고, 토론하고, 연설하는 아이들 ㅣ 그린이네 지식책장
이기규 지음, 임미란 그림 / 그린북 / 2024년 6월

발표하고, 회의하고, 토론하고, 연설하는 아이들

서툴러도 괜찮아, 또박또박 네 생각을 말해봐

이기규 글

임미란 그림

얼마 전에 '당나귀귀'라는 프로를 보다가 아나운서들이 일하는 모습을 보여주는 장면들이 나왔는데, 그 중에서 신입 아나운서들이 합평회라는 것을 하는 모습이 인상적이었어요. 

합평회는 즉흥적으로 스포츠를 중계하거나 인터뷰를 하는 모습을 평가받는 자리로써 아나운서지만 굉장히 긴장될 거 같았어요.

합평회를 앞두고 있는 아나운서의 모습을 보는데, 제가 다 떨렸는데,  글쎄 무슨 준비라고 한거마냥 말들을 어찌나 잘하던지, 그저 부러웠거든요. 저는 절대로 저런 상황에서는 한마디도 못할 거라며... 

하지만 배달온 '또박또박 네생각을 말해 봐' 책을 읽는데,  말하기에도 방법이 있구나라는 것을 알았네요. 

우리 아이가 이러한 방법들을 미리 읽어두고 알아만 둔 다면 앞으로 학교에서의 발표 및 토론, 연설은 문제없겠다 싶어요. 

이책의 첫번째 주제는 발표였어요.  

나은이이라는 인물을 통해서 이야기가 이루어져요.

나은이는 발표를 앞두고 잘하고 싶지만 친구들 앞에서 발표할 용기도 나지 않고, 무조건 피할 수 있으면 피하고 싶어해요. 그러다가 엄마로부터 자신의 동생 삼촌은 여러 사람 앞에서 연설도 잘하고 도움을 받을 일이 있을 테니 가서 조언을 받으라는 말에 삼촌에게 코치를 받게 돼요. 

연설이나 발표, 토론, 토의 같이 공식적인 상황에서 여러 사람 앞에서 말하는 것을 공식적인 말하기라고 해요. 

공식적인 말하기에는 일반적인 말하기와는 다르게 예의와 형식을 갖춘 말하기가 필요해요.  

예를 들면 높임말을 쓰거나 형식에 따라 특별히 절차를 거쳐서 말해야 해요. 

그렇다고 그저 발표해야 하니까 별 관심도 없는 내용을 말하기 형식만 갖추어 말하면 되는 건 아니고, 형식만 있는 말하기는 아무 감동도 없는 말하기가 되니, 내가 말하고 싶은 것이 무엇인지 먼저 생각해 보는 것이 중요하다고 이야합니다. 저도 너무 공감이 되더라고요. 

그렇다면 말하기 연습은 어떻게 할까요? 

1. 발표할 내용을 여러 번 큰소리로 읽는 연습을 해요. 

2. 연습할 때 발음을 또박또박하려고 노력해요. 

3. 문장의 시작과 끝은 좀 더 정확하게 말하려고 노력해요. 

4. 발표 내용의 각 문장을 짧게 끊어서 정리하고 읽이요. 

5. -다 로 끝나는 말은 음을 살짝 내려주고, -까 로 끝나는 말은 음을 살짝 높여요. 

6. 문장과 문장 사이에서는 1~2초 쉬는 것이 좋아요.  

말하기 자신감은 어떻게 키울까? 

말할 내용을 정확히 알고 있어야해요.

듣는 사람들과 눈을 마주쳐야해요. (나의 말을 지지해 줄 사람을 찾고 그 사람을 보며 말한다면 좀 더 자연스럽게 이야기할 수 있어요)

그렇다면 발표의 목적은 무엇일까요? 

발표하기는 이해와 설득을 목적으로 하는 말하기예요. 

그렇기 때문에 목적에 맞는 사진, 영상, 도표 자료를 잘 골라 적절하게 보여주는게 중요합니다. 

발표 마지막에는 인상적인 문구나 감동적인 대사로 마무리한다면 사람들이 발표한 내용을 다시 한 번 떠올리고 받아들일 수 있겠죠.

위와 같은 아이들이 발표할 때 필요한 실질적인 조언들이 쓰여있어서 앞으로 발표할 일도 많을 우리 딸에게 이책은 좋은 선생님이 될 것 같아요. 

2장에서는 나은이 반에서  회장을 맡고 있는 현우는 학급회의 진행에 어려움을 느끼면서 나은이 삼촌의 도움을 받게 돼요. 이 과정에서는 회의의 목적과 회의의 종류 회의진행자의 역할 등 계속 늘어지는 회의의 경우 어떻게 대처할지, 피자 두 판의 법칙과 같은 아주 흥미로운 이야기들이 있었어요. 

이밖에도 

3장에서는 토론만 했다하면 싸움 닭이 되는 소미의 고민에 관한 이야기입니다. 

삼촌은 그런 소미에게 토론의 목적은 한 가지 문제에 대해 서로 다른  주장을 들어 보고 올바른 해결 방법은 무엇인지를 생각해 보기 위해 만들어 진 공식적인  말하기임을 알려줍니다. "토론은 내 주장이 옳고 너의 주장은 틀렸다는 걸 밝혀내는 과정이 아니야. 내 주장과 다른  주장을 하는 사람들도 있다는 것을 인정하고 서로를 설득하기 위해 노력하며 가장 올바른 방식의 해결방법이 무엇인지 함께 찾아가는 과정이야, 그래서 서로의 주장을 저것은 중해 주어야 하고 나의 주장이 완벽하지 않다는 것도 인정해야 해"라고 말이지요. 

어떻게 하면 잘 설득할까? 

첫 번째 발언은 우리의 주장과 근거를 명확히 알리기(주장 펼치기), 두 번째 발언은 상대방의 주장을 잘 듣고 우리주장이 더 좋은 해결방법이라는 것을 설득하며 말하기 (반론하기 ), 그리고  마지막은 지금 까지 토론 과정에서 나온 의견들을 밭으로 주장을 보완, 정리하고 우리의 주장이 좀 더 합리적이고 타당함을 강조해서 말하기 (주장 다지기)가 될 거야. 

토론에서 사용하면 안 되는 방법들과토론의 순서와 진행에 대해서도 쭉 읽으니 이해하기가 쉽더라고요.  

발표할 때 막막했던 친구들, 또 학급에서 토론하고 토의할 때 말 한마디 못했던 친구들, 

반장선거나 유세할 때 연설이 필요했던 친구들 이 책을 통해서 방법도 얻고 용기도 얻었으면 좋겠습니다. 

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

숏폼지옥

숏폼 지옥 ㅣ 초록 자전거 7
신은영 지음, 시은경 그림 / 썬더키즈 / 2024년 7월

신은영 글 ● 시은경 그림

숏폼지옥

5학년 딸 아이에게 늘 하는 잔소리

"엄마가 차라리 드라마를 보랬지, 쇼츠는 보지마라"

"너 또 쇼츠보지?"

이 책을 통해서 쇼츠, 릴스, 틱톡을 통틀어 숏폼이라고 한다는 것을 알게 됐어요.

유투브를 통해서 쇼츠만 보는 게 아니라 선정적인 영상도 많이 올라온다는 틱톡도 요즘 아이들은 경계없이 많이들 본다고 하더라고요.

다른 친구들은 인스타그램에 릴스나 틱톡 어플도 부모님이 깔아준다고 하는데, 본인도 깔아달라며 떼쓰는 5학년 딸내미에게 이 책을 쓱~내밀어 봤습니다.

네 명의 친구들이 등장해요.

로제, 대만, 힘찬, 예랑이 각각 숏폼에 빠져 허우적 대다가 스스로 디지털단식에 이르기까지의 내용이 담겨있어요.

아이돌을 꿈꾸는 로제는 자신의 삶과 틱톡 속 예쁜 다른 아이돌 연습생 엘리와 비교하며 머리부터 발끝까지 다 따라합니다. 그러다가 외모 집착까지 생겨버려서 다이어트까지 강행하게 되는데, 자신의 모습을 점점 잃어가는 로제의 모습이 안타깝기만 합니다.

먹방 쇼츠를 즐겨보는 대만은 '어젯밤 먹방에서 봤던 해물 라면' 생각에 엄마표 오이무침, 두부조림, 된장국에 눈쌀을 찌푸립니다. 반찬투정을 하는 거냐는 엄마 말에 '어젯밤 먹방 릴스에서 본 음식들이 먹고 싶다'고 얘기하며 거대한 탕후루, 캡사이신이 뿌려진 피자, 초콜릿 크림이 잔뜩 올라간 케이크까지 하나같이 자극적인 음식들뿐인 영상을 보여줍니다. 엄마가 해주는 음식 먹기 싫으면 내일부터 네가 직접 만들어 먹으란 말에 대만은 바로 핵짱 불닭볶음 라면을 먹습니다. 맛은 있지만 얼마 지나지 않아 배가 뒤틀리는데요. 점점 자극적이고 끔찍한 먹방 쇼츠 때문에 입맛을 잃은 대만의 이야기는 엄마인 저도 사실 간편하고 입에 단 음식을 좋아해서 식탁을 가만히 떠올리며 우리 가족의 건강을 다시 한 번 생각해 보는 시간이었습니다.

폭력적인 영상 중독으로 일상에 무감각해진 힘찬이는 지나가다 넘어져 무릎에 피를 흘리는 꼬마 아이를 보고도 아무렇지도 않아요. 폭력적인 영상에 중독될 수록 예전에 즐겨했던 상상 놀이가 시시해지고, 보다 더 강력한 자극에 길들여지게 되면서 힘찬은 마음도 조급해지고, 기분도 덩달아 들쑥날쑥해집니다.

현실과 게임의 세계를 구분 못해서 흉기를 휘두르는 초등학생 기사가 떠오르네요. 아직 완벽하게 이성적 판단을 할 수없는 초등생들에게는 이러한 영상이 너무 위험해요. 우리나라도 국가적 차원에서 영상 검열 시스템을 좀 확대해서 청소년들에게 걸러져서 보여줘야 된다고 생각합니다. 돈 벌기에 급급한 어른들때문에 아이들이 병들어 가는 것 같아요.

이 책은 아이들의 눈높이에 맞게 직관적으로 쓰여진 책인 것 같아요.

숏폼지옥을 통해서 숏폼 알고리즘에 갇힌 아이들이 스스로 헤어나올 수 있기를 바라봅니다.

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

내 마음의 이름을 알아요

하루 3줄 쓰기 : 내 마음의 이름을 알아요 - 66일 기초완성 문해력 워크북 ㅣ 하루 3줄
윤희솔 지음 / 청림Life / 2024년 7월

하루 3줄 쓰기

66일 기초완성 문해력 워크북

내 마음의

이름을 알아요.

책을 선택하게 된 이유부터 -

우리 집 첫째는 5학년 여자아이이지만 글씨 쓰는 것을 매우 귀찮아해요.

때로는 본인이 쓴 글을 알아보지 못해서 뭐라고 썼는지 저에게 물어보기도 해요.

어처구니가 없지요.

글씨 연습부터 시키고 싶어서 책을 고르던 중에 기왕이면 글씨 연습만 할 게 아니라 나의 감정에 여러 가지가 있으며 늘 같은 감정 표현만 하지 말고, 상황에 맞게 표현하면 좋겠다 싶어서 이 책을 신청하게 되었어요.

책 저자는 선생님이시네요.

그래서 요즘 아이들에게 무엇이 필요한지 너무나도 잘 알아서 이렇게 좋은 책을 집필하게 되었나 봐요.

들어가는 말에 저자인 선생님은 자기 마음을 잘 알고 표현하는 것이 왜 중요한지 아이들의 눈높이에서 이야기해줘요. 엄마인 저는 '현명한 사람'으로 알려진 솔로몬 왕은 "자기 마음을 잘 다스리는 사람이 도시를 정복하는 사람보다 낫다"라고 했다며 아이들에게 전하는 이 부분이 참 마음에 들었어요.

차례를 보니 66가지 마음 단어들이 나열되어 있는데, 어른인 저도 늘 단순한 감정 표현만 썼던 것 같아요.

마음은 결코 단순하지 않으면서 표현은 늘 단순하게 했던 거 반성하게 됩니다.

차례를 지나서 아이들이 작성해야 하는 페이지를 펴보았어요.

총 세 단락으로

첫 번째는 감정의 사전적 정의가 나오네요.

두 번째는 참 좋아요. 예시를 이용해서 감정을 직접 써보는 거예요. 이러한 연습이 되어야 적재적소에 아이가 감정을 바르게 사용할 수 있을 것 같아요.

예를 들어서 '아쉽다'라는 표현을 예시로 써보는 거죠.

[어제 다리를 다쳐서 오늘 반 대항 축구 경기를 못 뛰어.]

[우리 반에서 키우는 배추흰나비 애벌레가 주말 사이에 죽어 버렸어.]

예시와 같이 아이가 만들어서 써보며 마음을 들여다볼 수 있어서 좋을 거 같아요.

세 번째는 어른들도 명언집 필사 많이들 하시잖아요. 그런 것처럼 속담, 고전, 문학 작품에서 좋은 말들 그 마음에 관한 말들을 적어보는 시간을 가질 수 있어서 너무 잘 만들어진 문제집이라고 생각합니다.

뚜루루 뚜루 상어놀이북

뚜루루 뚜루 상어놀이북 - 상어가 무서워도 괜찮아! ㅣ 괜찮아! 시리즈
스쿨존에듀 편집부 지음 / 스쿨존에듀 / 2024년 6월

얇고 가볍지만 내용은 결코 가볍지 않아서 놀랐어요.

첫째 장에는 청상아리가 인사를 해요~

두 번째장에는 아이와 색연필로 색칠놀이를 하면서 읽어줄 내용이 꽤나 유익했어요.

"우리는 산란기가 되면 육지 가까이에 가서 산란해. 보통 한 번에 2마리 정도 태어나고, 크기는 90센티미터 정도야. 귀여운 아기 상어들에게 색을 입혀주겠니?"라고요.

4살 꼬물이는 아직 색연필 잡기가 어려워서 선긋기 연습이 필요했는데,

직선, 둥근 선을 따라가서 선긋기 연습을 할 수가 있어서 좋았어요.

또 상어의 몸의 구성도 나와있어서, 아이와 이야기 나눌 것들이 많아서 좋았어요.

색칠하기, 선긋기 외에도 숨은그림찾기, 오려붙이기, 빠진그림찾기 내용이 있는데

이러한 내용들을 통해서 표현력과 집중력, 상상력이 길러질 거 같아요.

우리집 막내 꼬물이는 소근육 발달이 아직 덜 되서 색칠하고, 선긋기가 조금 어려워요.

재미를 통해서 엄마와 이야기를 나누면서 하니까 엄마가 놀아주나보다 하고 마냥 좋아하면서 적극적으로 하더라고요. 상어에 대해서 더 많이 알게 되니 아이도 엄마도 다음번 아쿠아플라넷을 가면 이야기할 거리가 많아서 좋을 거 같네요.

이 책을 통해서 얻게 되는 것들.

엄마의 자유시간+소근육 발달과 협응력+집중력과 관찰력이 생겨요.

신기방기 물로 쓱쓱 두들 색칠 놀이북 바다 동물

두들 색칠 놀이북 : 바다 동물 (스프링) - 신기방기 물로 쓱쓱 ㅣ 두들 색칠 놀이북
퍼니샐러드 그림, 주아북스 기획 / 주아북스 / 2024년 5월

KC 인증을 받은 안전한 스티커!

요즘에 이런 책들과 장난감들은 많이 있지만 안전한지 검증이 안 되어 쓰기가 찝찝한데,

이건 KC 안전 검사를 통과한 물펜과 책이라 안심하고 사용할 수 있어서 아이에게 계속 들이대고 있어요.

며칠 전에 아쿠아플라넷을 다녀온지라, 가오리도 알아보고 고래 종류도 제법 구분을 하더라고요.

"우리 범고래만 나타나게 색칠해볼까?"

"바다 깊은 곳에서 헤엄치는 바다 동물은 누굴까?"

열대 바다, 심해, 북극해에는 어떤 바다 동물이 살고 있는지, 아이와 이야기 나누어 보면서

물펜으로 쓱쓱 색칠해 보았습니다.

물펜으로 색칠 한 후에 시간이 지나자 물기가 마르며서 다시 처음처럼 몇 번이고 색칠 할 수 있는 놀이북이라,

저는 숫자도 써보고, 아이 이름도 같이 물펜으로 써보면서 한참을 놀았어요.

그러고 난 뒤에 책 왼쪽면에 놀이활동이 있어요.

나는 누구일까? / 그림자 주인을 찾아라! / 알록달록 바다의 보물/ 하나, 둘, 셋... / 와글와글 바다 동물/ 찰각 바다 탐험

아이가 동물의 부분만 보고 무슨 동물인지 맞추는 활동인데요.

의외로 잘 맞추고, 재미있어 해서 어렵지 않게 즐겼어요.

아직 숫자를 정확히 셀 줄을 몰라서 하나, 둘, 셋은 그냥 넘어가기로 했지만 천천히 관심을 갖기 시작하면 해보려고요.

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]