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AI 시대, 질문 잘하는 아이가 미래를 바꾼다 - 카이스트 연구진의 29가지 질문 교육 처방전
이성혜 외 지음, 조에스더 그림 / 김영사 / 2026년 7월
평점 :
김영사 출판사로부터 도서를 제공 받아 읽고 쓴 리뷰 입니다.
어릴 땐 아이가 정말 질문을 많이 했던 것 같은데..
요즘은 통 질문을 하지 않는 것 같다는 생각이 문득 들었어요.
그런데.. 생각해보니 저도 마찬가지더라고요.
예전엔 분명 궁금한게 참 많았는데..
막상 챗GPT나 재미나이한테 물어봐야지.. 하면 딱히 떠오르는 질문이 없는거예요.
그런데.. 똑같은 AI를 사용하더라도 질문 하는 사람이 어떻게 질문하느냐에 따라
답의 질이 다르다고 하니까..
질문을 잘 해야 할텐데..
떠오르지 않는 질문을 잘하기까지 해야하다니..
막막하고 부담스러운 느낌이 들었어요.
그래서 AI시대에 살아가는 저와 저희 아이들을 위해
질문을 잘 하는 방법을 알아보기로 했어요.
수업이나 강의 끝날 때,
"질문 있나요?" 하면 조용~ 해지는 것!
많이 경험 하셨죠?
저도 그 침묵하는 사람 중 한명이기에 아이들한테 왜 질문을 안해~ 하고
말하기가 어려운데요.
'질문이 학업 성취도에 영향을 미칠까?' 하는 질문에 대한 대답은
YES!였어요.
요즘 핫한 메타인지!
그게 바로 질문을 하면서 생기는 것이라고 해요.
공부를 하면서.. 자꾸 스스로에게 질문을 하는 거죠.
그러면 자신이 무엇을 알고 무엇을 모르는지 스스로 알 수 있게 되는 거예요.
공부를 할 때, 단순히 읽기만 하거나
유명 강사의 강의를 듣고 있으면 우리는 '다 안다'는 착각에 빠지기 쉬워요.
하지만 '내가 이걸 진짜 아나?', '이건 왜 이렇지?'하고 스스로 묻는 과정에서
메타인지가 발달하고
진짜 공부가 되는 것이지요.
아이가 질문을 꺼리는 이유는 단순히 궁금한 것이 없어서가 아니라,
질문이 자신을 드러내는 행동이라고 느끼기 때문이래요.
모른다는 사실이 드러날까 걱정하거나,
부정적인 반응을 예상하거나,
자신의 질문을 받아 줄 사람이 없다고 느낄 때 질문은 사라진다고 해요.
그동안 아이들이 했던 수많은 질문들에 제가 어떻게 답을 해 줬는지 생각해 봤어요.
혹시 가끔 귀찮아 한다는 걸 아이가 느껴서 질문이 멈춰버린 건 아닌지
걱정이 되더라고요.
질문을 가로 막는 이유를 보니
내향적 성향과 자신감 부족, 질문 생성 및 표현의 어려움,
자기 노출에 대한 우려, 부정적 반응에 대한 걱정 등이 있는데..
우리 아이는 그중 사회적 공감과 지지의 부족이 아닌가 싶은 생각이 들어
미안한 마음이 들었어요.
지금부터라도 아이의 질문에 관심을 가지고 공감해줘야겠어요.
그러면 아이의 질문이 다시 많아지겠죠?
그런데 제가 아이의 질문을 귀찮아 하게 된 이유중 하나는 바로
반복되는 "왜요?"예요.
모든 부모님들이 공감하실텐데..
아이들의 이 끊임없는 왜요는 부모님들을 지치게 만들죠 ㅎㅎㅎ
그럴 때에는 질문을 조금 더 깊게 생각할 수 있도록 도와 줄 수 있다고 해요.
첫째, 근거를 물어요.
"왜 그렇게 생각하니?"
"어떤 점에서 그렇게 생각했니?" 하고 질문에 대한 근거를 요구받는 순간,
아이는 자신이 알고 있는 정보, 경험했던 상황, 들었던 말들을 떠올리며 스스로 논리를 만들게 되어
자기 질문 아래에 있던 생각을 구조화하게 된다고 해요.
둘째, 가정을 바꿔 봐요.
아이가 어떤 기준을 당연한 사실처럼 받아들이고,
그 기준을 바탕으로 계속 질문을 던진다면
오히려 "어떤 경우엔 다를까?"하고 아이가 당연히 여겼던 기준에서 벗어나
조건과 예외를 생각하게 되지요.
셋째, 결과를 상상하게 해요.
단순 반복 질문은 관찰이나 현상에 머무르는 경우가 많은데,
그럴 때는 반대로 그 일이 계속되거나 멈출 경우
어떤 일이 일어날지를 상상할 수 있게 물어보는 거죠.
이 책을 읽고 나니..
무엇이든 연습이 필요한 것인데..
왜 질문은 자연스럽게 떠오른다고만 생각했나 싶더라고요.
아이가 잘 질문할 수 있도록,
저도 옆에서 같이 생각해보고, 아이에게 공감과 지지를 해주어야겠어요.