나홀로 기차를 타고

달빛 기차 ㅣ 이야기 별사탕 4
전병호 글, 박철민 그림 / 키다리 / 2015년 3월

나홀로 기차를 타고.

 외할머니 댁이 서울이라 방학이면 늘 기차를 타고 외가집을 갔었지요. 그땐 매번 무궁화호를 탔고, 무궁화호를 탈때마다 엄마는 과자를 한 보따리씩 준비해주셨었습니다. 기차가 출발하면 동생과 전 엄마가 준 과자를 입에 물고 무척 신나했었지요. 그때 기차는 제게 설레임 그 자체였습니다.

 [달빛 기차]는  1970~1980년대의 생활모습을 그대로 그려낸 그림책으로, 외지에 홀로 일하시는 아버지를 찾아가는 승기의 이야기입니다. 가족을 위해 타지에서 일하시는 아버지, 아버지를 늘 생각하는 가족이 모습에 사랑이 묻어납니다. 혼자 기차를 타고 아빠를 만나러 가는 동안 가족의 사랑은 승기를 지탱해주는 힘이 되기도 합니다. 처음으로 타보는 기차, 그것도 혼자 타는 기차라 설레임보다는 두려움이 앞서는 승기지만 엄마와 동생을 생각하며 승기는 무서움을 이겨낼 수 있답니다. 아빠를 만나는 순간 가족의 사랑은 더욱더 따뜻함을 드러냅니다.

아이도 아이지만 저 역시 그 시대의 기차는 경험을 해보지 못했어요. 그래서 아이와 함께 그림책을 통해서 고스란히 그 시대 분위기를 느껴봅니다. 제 기억 속 기차는 무궁화호인지라 그림 속 기차와는 모양이 다릅니다. 그림 속 까만 기차는 연기를 내뿜으며 천천히 달리는 기차입니다. 먹으로 그린 기차는 과거의 따뜻함을 그대로 묘사해주는 것같습니다. 나홀로 달려나가는 기차에서 속도감보다는 느긋함이 보입니다. 글도 글이지만 전 그림에 가장 먼저 눈길이 가더라고요. 그림에서 먼저 온화함을 느끼고 글에서 사랑을 느낍니다.

[달빛 기차]는 따스한 이야기로 감성적인 면을 자극시켜주고 마지막 한페이지에는 기차에 대한 보충설명 페이지를 첨가해주었거든요.  KTX만 알고 있던 딸아이도 여러 종류의 기차에 대해 알 수 있는 기회가 되었어요. 이 책을 읽고, 좀 더 지식적으로 기차를 이야기해주는 책을 첨가해주면 좋은 것같아요. 그리고 책에서 추천하는 "철도박물관"이나 "섬진강 기차 마을"을 직접 찾아가 볼 수 있다면 최고의 독후활동이 될 것같습니다. 날도 좋은 요즘, 기차를 타고 기차 박물관을 찾아가보는 것도 즐거울 것같네요.

공부하는 이유가 궁금할 때, 공부하기 싫을 때 읽으면 좋을 책.

이토록 공부가 재미있어지는 순간 - 공부에 지친 청소년들을 위한 힐링 에세이
박성혁 지음 / 다산3.0 / 2015년 2월

공부하는 이유가 궁금할 때, 공부하기 싫을 때 읽으면 좋을 책.  

 학창시절 내게 공부란 "경쟁"과 동일어였다. 친구보다 성적을 잘받아야 하는 게 공부의 목적이었고, 취업을 친구보다 잘해야하기때문에 해야하는 게 공부였다. 그때까지 공부란 나를 위한 게 아닌 남에게 잘보이기 위해 해야하는 것이었다. 그래서 공부가 싫었고, 공부가 짐처럼 느껴졌다. 내가 공부를 다시 시작한 건 결혼 후 아이를 낳고 나서다. 처음엔 단순히 내 아이를 좀 더 잘키워보자는 생각으로 공부를 했다. 그렇게 시작한 공부가 지금은 내 인생을 행복하게 만들어준다. 학창시절 내가 했던 공부와 지금 내가 하는 공부의 차이는 바로 공부하는 이유에 있다. 친구보다 성적을 잘 받기 위해 하는 공부도 아니고, 엄마,아빠에게 잘보이기 위해 하는 공부도 아니고, 취업을 하기 위해 하는 공부도 아니다. 지금 하는 공부는 바로 내 자신을 위한 공부다.

  지금은 세상에서 공부가 가장 쉬웠어요라는 말이 이해가 간다. 이 말은 단순히 공부가 쉽다는 의미가 아니라고 생각한다. 적어도 공부 만큼은 내가 컨트롤 할 수 있기때문에, 나만 잘하면 성과를 낼 수 있기때문에, 세상을 살아가면서 이만큼 쉬운게 없다고 말한 것이라 생각한다. 사회생활, 인간관계는 나만 잘한다고 컨트롤 할 수 있는 것들이 아니다. 내가 아무리 잘해도 좌절하고 실패할때가 있다. 즉, 내 노력이 온전히 보상받을 수 있는 것 그것이 바로 공부다.

  공부를 시작해보니 자꾸만 내 안에 좋은 것들이 차곡차곡 쌓이는 느낌도 좋았지만, 내 인생을 귀하게 보살피고 착실하게 미래를 준비하는 것같은 기분이 더 근사하고 신났어요. 나빠지기는커녕, 하루하루 내가 좋아지고 있다는 확신이 들어 즐거웠어요. 해보니까 알겠더라고요. 공부가 오롯이 나를 위한 일이라는 걸. -p.59

 좋은 대학을 나와도 취업이 힘든 요즘같은 세상에 더이상 좋은 대학을 가기 위해, 좋은 직장에 취직하기 위해 공부를 해야한다라는 말은 먹히지않는다. 물론 학창시절에 하는 모든 공부들은 열심히 해야한다. 즉,이 공부를 하는 이유가  남을 위한 공부가 아닌 먼 미래가 아닌 지금 당장 조금씩 발전해가는 아이 자신을 위한 공부라는 사실을 깨닫게 해주어야 한다는 것이다. 스스로의 발전을 위한 공부를 할때 공부가 좀 더 재미있어 지지 않을까?

 공부는 마음이 먼저입니다. 공부가 잘되는 날에도 '마음'덕분, 공부가 안 되는 날도 '마음' 때문이지요. 마음을 다지고, 키우고, 붙잡아두는 것, 어떠면 공부하는 일이란 이 세 가지 전부일 수 있습니다. 마음가짐을 제대로 갖추기만 하면, 하루하루가 "공부가 이렇게 재미있다니!"라는 감탄이 나오는 순간들로 채워질 것이고, 그러다보면 분명 놀라운 기적이 눈앞에 펼쳐질 것입니다. -p.18 

자신을 위한 공부를 시작하면 마음가짐부터 달라질 것이다. 마음가짐을 다잡고 나면 공부는 노력에 달렸다.

 <이토록 공부가 재미있어지는 순간>은 청소년들에게 공부하는 이유를 가르쳐주는 책이다. 이 책은 무작정 위로하고 달래는 책이 아니다. 공부하는 마음자세에 대해 직설적으로 이야기한다.

"오늘 컨디션이 너무 구려. 날이 아니네."

"이렇게 집구석이 시끌시끌한데 내가 어떻게 공부를 하겠어!"

(중략) 짜증 섞인 목소리로 툴툴대느라 정작 공부는 뒷전이었죠. 그럴수록 제 의욕은 공두박질쳤고요. 저는 멋대로 넘겨짚었습니다. 조건이 완벽하게 갖춰지지 않으면 공부할 수 없는 거라고요. 그러니 나는 공부하지 '않는'게 아니라, 공부할 수 '없는'거라고요. 마음이 비둘어졌던 건 그때는 그걸 몰랐습니다. (중략) '안 되는 이뉴' 늘어놓은 습관에만 젖어 있었던 거죠. -p.223

  자. 솔직해집시다. "나는 공부하려고 했는데....." 자체가 "나에게는 공부할 마음이 없어요!"하는 고백과도 같습니다. -p.234

이 책을 단번에 끝까지 읽을 필요는 없다. 공부하는 틈틈이, 공부가 하기 싫을 때, 한 챕터씩 읽고, 내가 공부해야 하는 이유에 대해 고민해 볼 수 있다면 그것만으로도 충분한 책이다. 그것이 이 책의 목적이기도 하니까.

공부하는 이유를 찾고, 공부에 재미를 붙인다면 대학이니, 직장이니하는 모든 것들도 자연스럽게 따라올 수 있을 것이라 생각한다. 경쟁에만 혈안이되어 공부하는 이유를 찾지 못하고, 공부가 삶이 압박, 스트레스가 되는 아이들에게 공부가 즐거움이라는 것을 알게 해준다면 그것만으로도 아이들의 인생은 180도 달라질 수 있을테니까 말이다.

걱정따윈 아무것도 아니야!

두근두근 걱정 대장 - 2015 제4회 비룡소 문학상 수상작 ㅣ 난 책읽기가 좋아
우미옥 지음, 노인경 그림 / 비룡소 / 2015년 3월

<두근 두근 걱정 대장>은 제4회 비룡소 문학상 대상 수상작으로 네 명 아이들의 고민을 재미있게 그려낸 단편 모음집입니다. 네 가지 이야기 모두 어린시절 누구나 한 번쯤 해봤을 법한 고민들로 누구나 공감할 수 있는 이야기입니다. 

첫번째 이야기, 등 뒤의 고양이

 첫 번째 이야기, <등 뒤의 고양이>는 외모콤플렉스가 있는 여자 아이의 이야기입니다. 얼굴도 동굴 몸도 동굴한 주인공은 귀엽다는 이야기를 들어본 적이 없어요. 그런데 어느날 언니들이 자신을 바라보며 귀엽다고 말하는 거예요. 그런데 알고보니 고양이가 귀엽다는 소리였답니다. 그런데 보는 사람마다 자꾸 귀엽다는 거예요. 고양이가 자꾸 따라오나 싶어서 뒤돌아봐도 고양이는 보이지않아요. 그렇다면 고양이 귀신? 주인공은 무서워서 집으로 달려가죠. 그리고 집에 도착해서야 깨달아요. 자신의 가방에 고양이 그림이 그려져있었던 사실을요. 그리고 이 날 겪었던 사소한 일이 주인공에게 힘을 줘요. 귀엽다라는 말이 비록 고양이 그림을 보고 한 말일진 몰라도 어쨌든 자신을 바라보며 귀엽다고 하니까,  왠지 그게 정말 자신에게 한 말이 것처럼 느껴진거죠. 그렇게 생각하고 보니 거울 속 동글동글한 자신의 모습이 정말 귀엽게 느껴지는거예요.

 <등 뒤의 고양이>를 읽으며 "칭찬은 고래도 춤추게한다"는 말이 떠올랐습니다. 귀엽다는 말 한마디로 외모콤플렉스를 극복한 주인공의 모습을 보며, 이렇게 깜찍하고 사랑스런 아이로 키우려면 엄마 아빠의 따뜻한 한 마디가 얼마나 중요한지 세삼 느낄 수 있었습니다. 이 글을 읽는 아이도 주인공처럼 자신의 모습을 좀 더 사랑할 수 있을 것같아요.

두 번째 이야기 <두근두근 걱정 대장>

 두 번째 이야기 <두근두근 걱정 대장>은 걱정이 많은 소이의 이야기입니다. 걱정이 너무 많아서 잠도 못자고, 시험도 칠 수 없는 아이죠. 이런 소이에게 이모가 생일 선물로 걱정인형을 보내줍니다. 그런데 이 인형이 소이보다 더 걱정이 많아요. 소이는 걱정인혀의 소원을 들어주다 보니 자신의 소원 역시 걱정인형의 소원처럼 불필요한 걱정이라는 사실을 몸소 깨닫게 된다는 이야기입니다.

 "한번 걱정이 시작되면 그 걱정이 씽앗이 되어 머릿속에서 점점 자라는 것 같아요. 걱정 씨앗은 금세 싹이 나고 쑥쑥 자라서 걱정 가지를 뻗고, 걱정 줄기가 하늘로 치솟고 걱정 나뭇잎이 무성해지고, 걱정 명ㄹ매가 주렁주렁 달려요.-p36"

 걱정 많은 소이의 모습에 무척 공감했습니다. 걱정 많은 소이의 모습이 마치 제 모습처럼 느껴지더라고요. 어른이 되어서도 걱정은 사라지지않죠. 하지만 걱정이라는 건 결국 걱정을 먹고 자라난다는 사실을 알 게 되면 조금이나나 걱정을 줄일 수 있답니다. 이 이야기는 어른에게는 공감을 아이에게는 위안을 줍니다. 나만 이렇게 걱정을 하는 게 아니구나. 걱정 많은 아이가 나말고도 있네. 하지만 걱정은 결국 이렇게 피곤한거야. 조금만 생각해보면 별 것아니야.라고 아이 스스로 위로하다보면 마음이 편해질 것같습니다.

세번째 이야기 <소원을 들어주는 상자>

준영이는 어떤 할아버지를 도와주고 한가지 소원을 들어주는 소원상자를 선물 받습니다. 제대로 된 소원을 빌기위해 입까지 틀어막고 고민을 하는 중에 친구 동생의 위험을 발견하고 결국 동생을 살려달라고 외칩니다. 소원 상자는 준영이의 소원을 들어주지요. 정말 소원상자였는지, 정말 소원 상자가 소원을 들어준 건지 알 수는 없지만 어쨌든 준영이의 외침으로 친구동생은 위험에서 벗어납니다. 소원을 빌기 위해 이리저리 머리를 굴리며 걱정하던 준영이의 모습이 무척 귀엽습니다. 마지막 소원을 빌어놓고도, 자신의 소원을 빌지 못한 것을 아쉬워하는 모습 역시 이 나이 아이또래의 모습을 너무나 예쁘게 잘 그려냈습니다.

네 번째 이야기 < 포도나무가 될지도 몰라>

어릴적 복숭아 씨를 삼킨 적이 있습니다. 그때 이후로 전 한참동안 복숭아 씨가 제 목구멍에서 점점 커져서 제 목구멍을 막을 것같은 두려움에 잠을 설쳤던 적이 있죠. 포도씨를 먹고 자신이 나무가 될지도 모른다는 걱정을 하는 나미의 모습이 마치 제 어릴적 모습과 오버랩되면서 절로 웃음지어지는 이야기였습니다. "엄마 사과씨 먹으면 뱃 속에서 사과가 자라?"라고 물어보던 딸아이의 모습도 떠오르더군요. 아이때는 누구나 이런 생각을 한 번쯤하고 걱정을 하나 봅니다. 저학년 아이들이라면 충분히 공감하고 재미있어 할 만 이야기입니다.

 <두근두근 걱정 대장>은 삽화도 이야기를 재미있게 잘 그려내고 있어 지루하지 않습니다. 초등학교 저학년 아이들이 충분히 공감하며 재미있게 읽을 수 있는 책입니다. 아이와 함께 재미있게 읽어보세요.

꿩 먹고 알 먹고

속담박사 숨은그림찾기 - 말놀이와 그림놀이 ㅣ 별별문고 2
유영진 지음, 한수언 그림 / 좋은꿈 / 2015년 1월

우리나라엔 재미있는 속담들이 많죠. "구렁이 담 넘어가듯.", "광에서 인심난다.". "남의 다리 긁는다.", "닭 쫓던 개 지붕쳐다본다." 등등 너무 많아서 다 알지도 못하네요. 이렇게 많은 속담들을 좀 더 재미있게 배울 수 있는 책이 "속담 박사 숨은 그림찾기"입니다.

 하나의 속담이 재미난 이야기로 소개되요. 이야기는 2페이지랍니다. 우선 이야기를 읽기전에 속담만보고 속담의 속뜻을 아이와 함께 추측해보았어요. 영 엉뚱한 내용을 이야기해서 한바탕 웃었답니다. 속담의 속뜻을 추측해보고 이야기를 읽으니까 이야기가 좀 더 재미있게 다가옵니다. 이야기를 읽고 그다음엔 그다음엔 속뜻 풀이를 읽어보았습니다. 처음에 배운 속담은 "귀 막고 방울 도적질하기"라는 속담이었어요. 자기 귀만 막는다고 다른 사람에게도 방울 소리가 안 들릴 거라고 생각한 어리석은 도둑이야기였지요. 속뜻은 "얕은 수를 써서 남을 속이려 하지만 거기에 속는 사람은 없다."랍니다.

 요렇게 속뜻까지 읽고나면 숨은 그림 찾기가 기다리고 있어요. 유아때 하던 숨은 그림찾기보다는 확실히 난이도가 있더라고요. 그래도 꽁주는 재미나했습니다. 속담과 관계된 삽화이다보니 귀막고 달리는 도둑놈을 보며 웃고 시작할 수 있었어요. 이야기가 숨은 그림찾기랑 자연스럽게 이어져서 좋더라고요. 숨은 그림찾기가 끝나면 다음 페이지에 "비슷한 우리나라 속담"과 "비슷한 세계 속담"이 소개되요. "귀 막고 방울 도적질하기" 비슷한 우리 나라 속담으로 "낫으로 눈을 가린다."가 소개되었고요, 다른나라 속담으로는 일본의 속담 "가마 속에 물고기 놀 듯"이라는 속담이 소개되었어요. 저학년이라면 앞쪽 속담이야기랑 속담 속뜻알기, 숨은 그림찾기정도까지만 하고 3학년이상이라면 뒤쪽에 "비슷한 우리나라 속담", "비슷한 세계 속담"까지 함께 공부해 보는 것도 좋겠어요. 아, 그리고 개인적으로 가장 마음에 드는 코너는 가장 마지막에 제시된 "속담놀이"입니다. 앞에 배운 속담과 비슷한 속담을 직접 지어보는 거예요. 속담 지어보기는 다른 독후활동할때 함께 적용해 보면 참 좋을 것같아요.  "속담박사 숨은 그림찾기"책은 속담도 배우고 재미난 숨은 그림찾기도 하고 일석이조의 책입니다.!!

달라도 친해질 수 있어요.

메밀묵 도깨비 ㅣ 꼬마둥이그림책 3
이상배 글, 홍영우 그림 글 / 좋은꿈 / 2015년 2월

달라도 친해질 수 있어요.

 화기애애하게 웃고 있는 할아버지, 할머니 그리고 도깨비들 도대체 무슨 일이 있었던 걸까요? 무서운 도깨비 이야기인줄 알았는데 <메밀묵 도깨비>에 등장하는 도깨비들은 흥이 많은 착한 도깨비들입니다.

할아버지집 근처 냇가에서 왁자지껄한 소리가 들립니다. 외진 곳에서 할머니랑 오붓하게 살고있던 할아버지는 궁금해서 냇가로 나가보아요. 그곳에서 도깨비들을 보게 됩니다. 도깨비들은 신나게 씨름을 즐기고 있었죠. 집에 온 할아버지는 할머니에게 자신이 본 것을 말해주어요. 할머니는 도깨비들이 해꼬지할까봐 겁이 났지만 할아버지는 오히려 먼저 다가가자고 말을 합니다. 그림책 속 할아버지는 정말 열린 마음을 가진 분이세요. 도깨비를 무서워할 만도 한데, 먼저 메밀묵까지 장만해서 도깨비들에게 다가갑니다. 자신과 다르다고 무서워하고 배척하지 않고 넓고 따뜻한 마음으로 먼저 다가가 아량을 베푸는 할아버지의 모습에 감동을 하게 됩니다. 할아버지의 모습을 통해 아이도 먼저 다가가는 법을 배울 수 있을 것같아요. 요즘 다문화 가정 아이들을 자신과 다른 외모때문에 멀리하는 아이들도 있다고 하다잖아요. 그런아이들에게 이 책을 읽어주는 것도 좋을 것같네요.

 할아버지가 베푼만큼 도깨비들도 할아버지에게 보답을 해줘요.

​ 금화를 한가득 주고가지요. 할아버지는 도깨비가 준 금화덕에 부자가 되었어요. 아이들은 도깨비를 통해서 다른이의 배려에 감사하는 법도 배울 수 있답니다. 도깨비가 등장하는 재미있는 전래동화를 통해 아이들은 배려와 보답이라는 마음을 배울 수 있습니다. 내용도 따뜻하고, 그림도 재미있는 그림책이예요.

 사라진 도깨비들이 어디로 갔을지 아이와 이야기 나눠보면서 독후활동을 하는 것도 참 좋을 것같습니다. 울 꽁주는 도깨비들이 다른 동네 시냇가에 가서 또 왁자지껄하게 씨름을 하고 있을꺼라네요. 저도 이 씨름하는 도깨비들을 만나고 싶습니다. 도토리묵 좀 주면 저도 금은보화를 받을 수 있을까요? 후후훗