역사 이야기를 이야기 책으로 만나요

1492, 산타마리아호 - 세계사 상식을 넓혀주는 역사동화
오세영 지음, 정병수 그림 / 주니어김영사 / 2008년 9월

역사를 이야기 책으로 만난다는 것만으로도 만족스러운 책이 바로 1492, 산타마리아 호 였습니다.
1492년의 이야기를 나는 알 수는 없지만 역사속 실제의 인물과 허구의 인물이 만들어 낸 이야기를 통해서 아이들이 역사책에서 만날 수 있는 인물을 만나봄으로써 좀 더 이야기 속의 매력에 빠지고 실제 일어났던 역사 속 이야기에 푹 빠지지 않을까? 라는 생각이 듭니다.


이야기 책은 이런 기분이 들어요.
만약 내가 산타마리아 호를 타고 1492년 역사속 여행을 떠난다면 어떤 기분일까?
모험심도 있고 정의감도 있는 13살 로이가 되어 나도 같이 모험을 떠날수 있을까?
아니면, 그당시 그 수많은 사람들 처럼 지구는 둥글다는 것은 절대 있을 수 없는 일이라면서 출항을 한 콜롬보스를 비웃었을까?
이처럼 이 책은 이렇게 많은 상상력을 할 수 있는 매력이 있는 책이라고 생각해요.^^

우리 아이는 이 책을 읽으면서 산타마리아 호를 통해서 실제로 역사 속에서 일어났던 이야기 속에 풍덩 빠져 같이 모험을 떠나는 책이 바로 이 책이 아닌가 싶어요.
물론 실제 이야기만 있다면 세계사의 어떤 내용처럼 지루하게 받아들일 수 있는데 이 책에서는 로이의 모험심과, 정의감, 왕자이긴 하지만 에스파냐 귀족의 여인을 사랑하면서 같이 살 수 있는 동양에 가기 위해 기꺼이 배를 타고, 그 여인 또한 남장여인이 되어서 같이 산타마리아 호를 타고 떠나는 이야기를 통해서 아이는 또 다른 재미인 책 읽는 재미를 느꼈을거 같아요.

결국은 동양이라고 생각했던 곳이 동양은 아니였지만,
그 시대에 콜롬버스가 행했던 지구는 둥글다는 것을 증명해 보인 1492, 산타마리아 호를 우리는 기억할 것입니다.

우리는 역사 이야기를 이렇게 재미나게 읽는 기회가 별로 없는거 같아요.
역사 이야기 속의 모험 이야기를 통해서 아이들이 역사에 관심을 가지고, 또 학교에서 콜롬버스를 읽을 때 이 책을 기억해 준다면 이 책은 엄마로써 아이에게 꼭 읽어보라고 권하고 싶은 책이네요..^^

12개의 황금열쇠를 통해 수학을 배워요

12개의 황금열쇠 - 자신감을 키워주는 수학동화
김용세 지음, 권송이 그림 / 주니어김영사 / 2008년 9월

딸아이가 좋아하는 책이 된 12개의 황금열쇠는 제목만으로도 아이가 읽어볼려고 한 책이기도 합니다.
"엄마, 왜 황금열쇠가 12개야? 엄마, 이야기 좀 해줘" 하면서 아이가 자꾸만 물어보네요.
그래서 제가 이야길 해주었더니 아이가 이렇게 말하는거에요.
"엄마, 책은 이렇게 두꺼운데 내용은 왜 이렇게 짧아..?^^"라고 말이죠.
그래서 딸아이에게 읽어준 책이 바로 이 책이랍니다.
한번에 다 읽어주진 못했지만 끊어서 읽어주는 맛도 있더라고요..ㅎㅎ

어느날,, 만약 내게 아프리카를 가는 여행권이 도착을 한다면 어떤 기분이 들까요?
게다가 함께 응모한 삼촌까지,,
또,, 친한 친구 3명과 같이 갈 수 있다면..
아마도 아프리카 여행을 가는 것만으로도 행복할텐데
함께 할 사람들과 같이 갈 수 있어서 뛸듯이 기쁠꺼 같아요.
이 책은 바로 네 친구의 모험담이 담겨 있는데요.
어,, 그런데 수학동화란 제목이 있는데.. 어떤 내용일까? 싶었어요.
바로 중간 중간에 수학의 개념적인 이야기들이 소개해 주고, 또 궁금증을 4명의 아이들이 풀어가는 과정이 흥미로웠습니다.
저는요..
이 책을 읽으면서 같이 식인개미의 수를 세워보는 공식이 제일 기억에 남아요.
학교다닐때 배웠던 공식이였는데 이제는 기억이 가물가물 했었는데 참 재미나더라고요..^^

아프리카로 가는 비행기에서 그만 불시착을 하게 되고, 그곳에서 4명의 아이가 모험을 하기 위해서가 아닌 어떤 운명 같은 그런 느낌으로 그 곳의 부족 아이를 만나게 되면서 목숨을 구하고 만나지움을 움직이게 하려면 수학문제를 풀어야 한다는 부족 아이의 이야기에 같이 풀어보고, 마지막에 집으로 가기위해 피라미드에서 12개의 황금열쇠를 찾는 과정에서 또한 여러가지 수학들을 만날 수 있었습니다.

이렇게 수학과 동화가 만난 이야기였는데
이 책은 초등고학년 아이들이 읽으면서 재미난 이야기 스토리에 수학공식같은 것들을 만남으로써 수학의 재미를 풀어갈 수 있고, 학교에서 공부하면서 몰랐던 수학공식을 이 책을 보며서 쉽게 이해할 수도 있는 책이라고 생각이 들었어요.

우리 아이는 초등학교 1학년입니다.
매일 아이랑 수학문제를 풀어보며서 수학은 답이 있다는 것이 참 재미나고, 원리를 이해하기 위해(그러니까 그 답이 나오기 위해 과정을 찾는 과정이) 참 재미나더라고요.
우리 아이가 수학에 자신감을 찾게 해주는 재미난 수학동화라고 생각을 해봅니다.^^

진정한 우정이란 바로 이런 것이 아닐까?

구스베리 공원의 친구들 ㅣ 동화 보물창고 22
신시아 라일런트 글, 아서 하워드 그림, 원지인 옮김 / 보물창고 / 2008년 10월

사실 많은 책을 읽으면서 평생 내곁에 한권의 책을 두고 싶은 책을 발견한다는 즐거움은 빼놓을 수가 없는 즐거움 중 하나라고 생각합니다.
저는 내가 읽어서 정말 좋았던 책 리스트에 바로 이 책 구스베리 공원의 친구들을 넣어주고 싶다는 생각을 했습니다.
왜냐하면 너무나 좋은 이야기 소재와 따듯함이 이 책을 읽는 내내 느껴져서 동물을 좋아하는 우리 신랑에게도 읽어보라고 권했던 책이 바로 이 책이랍니다.

어쩌면 공원에 가면 정말 구스베리공원의 친구들 처럼 많은 동물 친구들이 살고 있을지 몰라요.
사실 관심없이 봐았었는데 이 책을 읽으면서 동물들의 우정도 느낄 수 있었던 책이였고,
또한 어쩜 우리가 살아가는데 있어서 더 없이 소중한 것이 바로 우정이 아닐까? 그래서 살아가는 힘이 나는 것은 아닐까? 남을 위해 내가 희생하는 것이 정말 어려운 일인데 그 겨울에 청설모 스텀피를 구하기 위해 눈이 얼어 빙판길이 된 길을 걷는 것도 아니라 거의 스케이트 수준으로 넘어지고, 걸으면서 찾아간 코나(책 표지의 개랍니다..^^)의 모습은 정말로 오래도록 기억에 남을 것 같고
스텀피의 아이들을 구하고 스텀피를 찾기 위해 같이 노력한 머레이(박쥐) 또한 기억에 남을꺼 같아요.
또한 그웬돌린(소라게)의 지혜도 말이죠.^^

이 책을 읽으면서 자연스레 이 책을 지은 작가의 매력에 빠지게 되더라고요.
그러고 보니까 우리집에 몇권 있는 책의 작가분이시더라고요.
어제 아이가 학교에서 책을 빌린다고 하길래 <이름 짓기 좋아하는 할머니>책을 빌려와서 같이 읽었답니다.
그리고 아이에게 이 책 <구스베리 공원의 친구들> 책을 건내주면서 작가의 이름을 같이 찾아보면서
같은 작가의 작품이라고 이야기 해주었어요.
이렇게 책을 좋아하는 방법으로 한권의 책의 작가를 같이 이야기 해주는것도 너무 좋은거 같아요.

저는 이 책을 읽어주면서 제가 읽어주었어요.
그래서 아직 까지 우리 아이는 한권의 책을 다 읽지는 못했지만
읽어주는 재미가 새록새록 느껴져서 인지 아이가 기다리지 못하고 뒷장도 같이 읽곤 하네요..^^
바로 이 책이 그런 책인거 같아요.

상상력 무한도전 이책으로 해봐요..^^

허둥지둥 바쁜 하루가 좋아 ㅣ I LOVE 그림책
리처드 스캐리 지음, 원지인 옮김 / 보물창고 / 2008년 10월

어쩜 허둥지둥 바쁜 하루를 보내고 있는 우리들에게 이 책은 오늘 하루를 보내는 많은 사람들을 구경할 수 있고,
나뿐만이 아니라 모두들 바쁘게 살아가고 있구나...~ 내심 감탄도 할 수 있는 책이라고 생각합니다.

오늘 아침에 늦게 일어나서 아이랑 저랑 문을 열고 나오니 학교에 가는 아이들을 만날 수 있었어요.
어느날은 일찍 일어나서 창문을 통해 바깥을 보고 있노라면 정말 어디로 가는지 바쁜 사람들을 만날 수 있었습니다.
이렇게 바쁜 사람들을 만나는 곳이 바로 사람들이 사는 곳이 아닌가 싶습니다.

이 책에서도 정말 많은 직업을 만날 수 있는데요.
우리 아이가 어제 피아노 수업을 했는데 첫장에 첫 그림에 음악 선생님을 보더니 반가워 하더라고요.
그리고 요즘 감기가 걸려서 병원데 다니는데 상가에 꼭 필수적으로 있는 것들,, 부동산, 미용실, 각종 병원들, 수선실까지..
빼놓지 않고 그려져 있는 것이 정말로 작가의 세심함이 느껴졌답니다.
우리는 정말 이 책의 제목처럼 허둥지둥 바쁘게 하루를 보내고 있습니다.

책속의 많은 직업이 보이고, 그리고 바쁘게들 살아가는 모습들이 보입니다.
참 활기차 보이고, 그리고 그 속에서 우리들 사람사는 냄새도 느낄 수 있는것 같습니다.
우리의 모습을 느낄 수 있는 책이 바로 이 책이라는 생각을 해봅니다.

저는 리처드 스캐리의 책의 시리즈 도서를 참 좋아합니다.
이 책을 읽고 있으면 아이에게 할 이야기도 자연스레 많아지고,
또 아이도 엄마에게 재잘재잘 이야기 거리가 많아집니다.
어제는 아이가 <상상>이란 제목의 일기를 썼더라고요.
나중에 커서 이런 이런 집에서 살고 싶다는 내용의 일기 였는데
제 기억에 허둥지둥 바쁜 하루가 좋아를 읽고서 많은 것들을 보고, 직업도 보고, 집 짖는 것도 보고
어떤 어떤 하루를 보낸다는 것을 보고 나서 아이가 이런 상상을 한거 같아요.
제가 기억에 남는 것은 우리집이 오래된 아파트라 그런지 "새집은 물론이다"라는 말이 기억나네요.
아마도 집을 짓는 이 책의 모습을 보고
자기가 살 집을 상상해서 그려내면서 글을 쓴것을 보고 "아.. 이것이 책의 힘이구나","리처드 스캐리의 힘이구나"
다시 한번 느꼈던 책이랍니다.

앞으로도 리처드 스캐리의 책을 아이가 잘 보이는 곳에 꽃아두고
아이의 상상력을 키워서 이 사회에 꼭 필요한 사람이 되길... 바래봅니다..^^

수학의 자신감이 UP 되네요

스피드 수학 1 : 곱셈 편 - 미국.캐나다.호주 수학 선생님도 배우는 계산법의 혁명
빌 핸드리 글, 왕지성 그림, 천정애 옮김 / 국민서관 / 2008년 9월

어젯밤 우리집 저녁 풍경

밥상에서 딸아이는 스피드수학을 읽고 있고

엄마 : "저녁먹어야지.."

아빠 : "책 그만 보고 밥 먹자"

       "어, 수학책이네.." "그~냥 읽어라"

하더라고요..^^

 

이 책이 정말 감사히 생각했던것이 바로 계산법이랍니다.

사실 18x17이 얼마?라고 물어본다면,, 한참 생각해도 답을 생각지 못했을것인데

스피드수학을 통해서 "기준수"라는 것을 알았습니다.

이때는 기준수를 10으로 두고 10보다 숫자가 많기 때문에 우리 8과 7을 쓰고 그 앞에 더하기 표시를 합니다.

그 후 대각선으로 각각 더해보세요. 어느쪽이든지 답은 같아요.

어느쪽이든 25가 나오는데 기준수가 10이기 때문에 10을 곱해줍니다. 그럼 250이지요?

그리고 8과 7을 곱해줍니다. 56이 나오지요? 이때 곱셈을 못하는 아이들은 또다시 기준수 10을 만들어서 이번엔 10보다

작으니 앞에 -표시를 하고 -2와 -3을 이번엔 밑으로 적어둡니다.

그다음 대각선으로 빼기를 해주는데 답은 둘다 5랍니다.

기준수가 10이니 마찬가지로 5에서 10을 곱해줍니다. 그럼 50이 나오지요?

그리고 2와 3을 곱한수 6을 더해주면 56이 나옵니다.

그럼 앞의 250과 56을 더해줄까요? ^^

306이 답이랍니다..^^

이것을 이해만 잘하면 정말 곱셈이 어렵지 않을꺼 같다는 생각이 들고

구구단을 못외워도 수학을 잘 할 꺼 같아요.

저는 어제 아이가 공부할때 제가 스피드 수학의 예시문제들을 풀어보았거든요.

근데 너무 재미있는거에요.

자꾸 연습하면 암산으로도 이제 잘 풀꺼 같다는 생각도 들었답니다.

스피드 수학을 만나고 수학의 계산이 자신감이 생기더라고요.^^

 

아이에게 수학을 가르칠려고 하다보니 정말 연산이 제일 수학의 기초라는 것에 공감을 했었는데

솔직히 18x17을 자신있게 풀지는 못했거든요..

암산으로요..^^

그런데 이제는 머리속으로 풀어볼려고 하는 자신감이 생기는거 있지요..

 

아이랑 같이 하나씩 정복해 가면서 이 책을 아이와 내책으로 만들어볼려고 합니다.

이제 수학은 정말 재미나겠지요?

스피드 나눗셈도 나온다고 하는데 무조껀 구입할꺼 랍니다..ㅎㅎ