세상을 향해 날리는 희망의 종이비행기

바보 대통령, 노무현 할아버지의 삶과 꿈 ㅣ 스코프 누구누구 시리즈 18
이채윤 지음, 오주연 그림 / 스코프 / 2009년 7월

초등6학년인 아들에게 책을 건넸다.  한동안 아무 말없이 읽어 나갔다.  "엄마, 이 책 너무 재미있어요. 그런데, 서거하신 내용은 없네~" 라며 동생에게 보기를 권했다.  
아이들이 등교하고 난 한가한 시간에 조용히 책에 빠져 들었다. 내가 아는 모든 아이들, 아니 대한민국의 모든 아이들에게 이 책을 권하고 싶다.  노무현대통령의 전기는 희망을 노래하고 있다. 하지만 이 책을 읽은 나는 가슴이 먹먹하고 아쉽고 슬프고 비통하고 앞이 캄캄할 따름이다.  이 땅에 학벌 사회, 지역주의에 타협하지 않고 빽 없어도 잘 먹고 잘 사는 나라를 만들기 위해 얼마나 노력하셨는지, 우리나라에도 링컨대통령 못지 않은 노무현대통령이 계셨다는 걸 후대의 아이들이 얼마나 자랑스러워 할지 머릿속에 그려진다. 

p160 발췌
"이제 특권이 용납되는 시대는 끝나야 합니다. 정의가 패배하고 기회주의가 세력을 얻는 나쁜 제도는 반드시 없어져야 합니다. 나는 앞으로 원칙을 바로 세워 신뢰가 뿌리 내리는 사회를 만들겠습니다. 정정당당하게 노력하는 사람이 성공하는 사회를 만들겠습니다. 열심히 노력해도 가난을 벗어나지 못하는 억울한 사람들이 없는 사회를 만들겠습니다." 

서거하신 후 국장을 치를 때 모든 국민이 슬퍼하고 애도의 물결을 이루었다.  그때는 감히 나서지 못하던 이들이 지금은 너무나도 큰 목소리를 내고 영정을 뺏어가고 군화발로 짓밟았다. 아이들에게 그런 모습은 보이고 싶지 않아 TV도 멀리하고 있다.  부모의 편협한 생각으로 인해 우리자녀들에게 잘못된 생각을 강요해서는 안된다.  진실은 통하고 역사는 기록할 것이다.  극단으로 치닫는 모습이 하루빨리 사라지길 기대하며 돌아오는 일요일엔 봉하마을에 다녀와야겠다.

마리아의 비밀 정원

마리아의 비밀 정원 ㅣ 레인보우 북클럽 12
T. H. 화이트 지음, 김영선 옮김, 신윤화 그림 / 을파소 / 2009년 6월

책 표지에서 보여주듯 행복해 보이는 소인국 사람들과 씩씩한 고아 소녀 마리아의 이야기 책이다.  판타지 소설이라는 얘기를 듣고 책을 보던 아들이(초6) 그렇게 흥미진진 하지는 않은데요. 라고 말하더니 책을 손에서 놓지를 못한다.   책을 보며 가정교사와 후견인을 가만히 놔두면 않되겠다고 흥분을 감추지 못한다.  가만히 옆에서 지켜보던 작은 아들이(초4) 슬그머니 옆에서 같이 본다. 둘의 모습을 보니 나 또한 행복해짐을 느꼈다.  아이들에게 느낌을 물어보니 "엄마가 직접 보세요."라며 책을 건네 준다.  

마리아의 비밀 정원은 역사와 문학의 패러디를 보여준다.  패러디로만 끝나는 것이 아닌, 마리아의 성장이야기 이기도 하다. 
책을 다 읽은 후 ’마리아의 비밀 정원 들여다보기’를 통해 더욱 자세히 이 책의 감동을 느낄 수 있다. 

"마리아, 이게 멋진 삶의 방식도 성공적인 삶의 방식도 아니지만, 그래도 내가 한 가지 믿고 있는 게 있단다. 그건 다른 사람들이 작다고 해서 그들을 폭력적으로 다룸으로써 자신을 위대한 존재로 만들려고 해서는 안 된다는 거야. 얘야, 너는 그양 너 자체로 위대한 사람이야. 그러니 네가 위대하다는 것을 증명하기 위해 다른 사람들한테 주인 행세를 할 필요는 없어."

이 책은 사람들이 함께 살아가기 위해서는 이해와 존중, 그 속에서 배려가 필요하다는 깨달음을 전달하고자 한다.  아이들에게 열마디의 충고보다 한 권의 책이 생각을 할 수 있게 해준다. 

p358 발췌
둘 - 다른 문화에 다가가는 태도
마리아가 처음에 릴리퍼트 아기와 엄마를 납치해 와 교수님에게 보여 주었을 때, 교수님은 다시 그들을 원래 있던 곳으로 돌려놓으라고 충고하지요. 그리고 말합니다.
"나는 사람들한테 이렇게 말해. '마음대로 당신들 길을 가십시오. 나는 최선을 다해 내 길을 갈 테니까요.'"

중학교 이 정도만 알고 가자!

초등학생을 위한 잉글리시 리스타트
Christine Gibson 외 지음 / NEWRUN(뉴런) / 2009년 6월

처음 이 책을 펼쳐들고 적잖이 놀라지 않을 수가 없었다.  초등4, 초등6 두아들녀석을 학원에 보내지 않고 집에서 공부를 시키느라 여러 종류의 영어책을 접해 보았지만, 한글 주석 없이 그림과 영어만으로 된 책을 접하지 못했기 때문이다.  내년이면 중학교를 가야하는 큰아들은 인강(문법)과 EBS동영상, 사이버가정학습(꿀맛닷컴/영어)을 하고 있다.  학교수업은 무리없이 해 나가고 있기는 하지만, 프리토킹이 잘 되지 않는다.  이 책을 본 아들도 무슨 책이 이렇지?하며 흥미를 보인다. 평소 잘 그리는 쫄라맨같은 캐릭터가 더욱 눈길을 끄는가 보다.  지금은 기말고사기간이라 시험을 끝나면 매일 시간을 정해 책을 읽혀 볼 생각이다. 

*이 책을 소개합니다.
이 책은 본 책과 워크북, 부모님 가이드까지 총 3권으로 구성되어 있습니다. 노란책과 워크북은 영어를 영어로 받아들일 수 있는 '잉글리시 리스타트'의 내용과 같습니다만 초등학생을 위해 보충한 부분이 있습니다. 그중 하나가 초등학생 혼자 문제를 풀 수 있도록 한 지시문입니다. 또한 책과 글씨 크기를 키워 초등학생들이 책을 읽고 쓰는 데 불편함이 없도록 하였습니다. 부모님 가이드에는 워크북의 정답과 한글 해설, 학습 포인트를 정리하였습니다. 아이들 혼자 공부하되 궁금해 하거나 반복해서 틀리는 부분이 있을 때 활용하면 좋습니다. 
-한글 없이 영어 그대로 받아들이게 됩니다.
-더 이상 원서가 두렵지 않습니다.
-중학교 이 정도 단어만 알고 가도 충분합니다.
-외우지 않아도 기본 개념이 정리됩니다.
-너무나 자연스럽게 반복학습이 됩니다.

방학동안 아이들과 열심히 읽고 듣고 함께하는 시간을 가져 볼 예정이다.  영어공부 할 때마다 국력이 약한 대한민국을 원망하는 울 아들이 더 이상 핑계거리를 갖다 붙이지 못하게 영어를 우습게 만들도록 노력해야 겠다.

사라진 악당을 찾아라!

스파이독 3 - 사라진 악당을 찾아라!
앤드류 코프 글, 크리스 몰드 그림, 신혜경 옮김 / 좋은책어린이 / 2009년 5월

예쁜 강아지가 캐릭터인 ’스파이독3 사라진 악당을 찾아라!’는 초등학생이라면 누구든 좋아할 만하다.  주인공 스파이독 라라는 수상스키, 요리, 태권도, 아픈 척 연기하기등 모든 면에서 다재다능하다. 
경찰청장이 꿈인 아들녀석이(초6) 순신간에 읽고는 이런 종류의 책을 많이 봐야겠다고 한다. 
사육사가 꿈인 작은녀석은(초4) 낄낄거리며 보더니, 이런 강아지를 키우고 싶단다.
’스파이독-3’을 통해 잠시나마 아이들이 미래를 생각하고, 즐거움을 느낄 수 있는 계기를 마련한 것 같아 ’라라’가 더욱 귀엽고 똑똑해 보인다. 

p114~p115 발췌
"앞발 등어, 이 똥개야! 보석을 가방에 다시 넣어. 넌 체포됐다. 지금부터 네가 하는 모든 말은 너에게 불리한 증거로 사용될 수 있다. 알겠나?"
라라는 순순히 앞발을 올렸다.
’음, 뭔가 좀 착오가 있는 것 같은데요. 경관님. 지금 이 상황은 보시는 것과는 전혀 다르거든요. 정말이에요. 전 긴급 전화를 받았어요. 가스 밸브를 안 잠갔다는. 물론 다 잠겨 있긴 했지만 말이죠. 아무튼 이렇게 될 줄은 저도 전혀 몰랐다니까요.’
들개 사냥꾼이 올가미가 매달린 장대를 들고서 현관 앞으로 다가왔다.
’세상에! 저 무지막지한 아저씨를 또 보게 되다니.’
사냥꾼이 던진 올가미가 다시 한 번 목을 죄어 오자, 라라는 이번에도 꼼짝할 수 없었다. 스파이독 라라는 숨이 멎기 일보 직전의 상태로 질질 끌려 나왔다.  그리고 험상궂은 경찬견 세 마리가 타고 있는 트럭 짐칸에 갇히고 말았다.
경찰견들은 라라를 보고 못마땅한 듯 으르렁댔다.

입시 희망 프로젝트

대한민국 일반중 일반고 아이들이 입시와 인생의 승자가 되는 법
김혜남 지음 / 명진출판사 / 2009년 6월

초등4, 초등6학년 아들을 키우는 나는 점점 자라는 아이에게 "어떤 교육을 제시해야하는가?"하는 고민거리를 가지고 있다.  초등학교1학년 부터 단과학원과 영어학원 각종 학원에 전전하는 요즘의 아이들을 보며 안타까움과 함께 내아이들만 방목하는게 아닌가하는 생각도 해본다.  큰아들은 속독학원과 음악학원 그리고 인강을 통해 공부를 시켜왔다. 영어학원이나 중국어학원은 아이들도 가기 싫어하고 나도 보내고 싶지 않아서 EBS 동영상이나, 사이버가정학습으로 공부를 시켰다. 그러다 보니 학교 수업은 별지장없이 잘 해 나가고 있다.  그런데 중학교에 보내야하는 시기가 다가오니 점점 불안해진다.  국제중학교를 표방한 울산서생중학교가 내년에 좋은 조건으로 (국제중학교를 생각했을 때) 학생들을 모집한다고 6학년을 둔 엄마들은 준비를 시키는 모양이다.  공부, 봉사점수, 각종대회의 상..., 나의 생각이 아이들을 너무 평범하게 자라게 하는 건 아닌지... 고민에 고민중 '김혜남선생님의 대한민국 일반중 일반고 아이들이 입시와 인생의 승자가 되는 법'을 접하고 지금의 입시제도와 특목고, 외고, 일반고들의 생태를 생생하게 느낄 수 있었다.  

공고육이 살아야 한다는 이야기는 나도 동감하는 바이다.  얼마전 아들에게 "모르는 건 수업시간에 선생님께 여쭈어 보라"고 했더니,  "어, 내일 대답해줄게."라고 하셨단다.  아마도 아이 스스로 답을 해결하라는 말씀으로 받아들였다.  해결이 안 된 아들은 다음날 다시 여쭈어 보았다.  선생님은 의외로 "귀찮다."라고 말씀하셨단다.  그 뒤로 아들은 질문을 많이 하지 않는다. 모르는 게 있으면 인강선생님께 쪽지를 보낸다. 그러면 아주 상세하게 답변이 온다.  스스로 해결하는 아들을 보며 왠지 씁씁함이 밀려왔다.  교직생활을 오래하신 베테랑 선생님께서 많은 잡무에 시달리는 건 이해하지만 본분을 잃어버린 것 같아 마음이 아프다.  

성적을 빨리 올리고 싶다면 '학 보다는 습'에 집중하라.는 글이  너무도 당연하다는 생각이다. 학원에 전전하는 아이들이 언제 습을 익힐 수 있을까?  배우기에 급급한 요즘의 아이들이 정말이지 똑똑한 바보가 아닐까하는 생각을 하며 자녀를 키우는 데는 답이 없음을 다시 한 번 느낀다. 수많은 선택의 기로에서 가장 현명한 선택이 무엇인지 다시 한 번 뒤돌아 보는 계기가 되었다.