과학상식+실험+우정은 덤!!

내일은 실험왕 45 - 독과 해독 ㅣ 내일은 실험왕 45
스토리 a. 지음, 홍종현 그림, 박완규 외 감수 / 미래엔아이세움 / 2018년 12월

로켓 발사 대회 중간에 끝났던 44권.

내일은 실험왕 45권은,

그 뒷이야기부터 이어져요.

세나가 속한 독일팀의 로켓이

너무 멀리 날아가는 바람에

물풍선은 터뜨리지 못했어요.

덕분에(?) 한국B 팀이 8강에 진출하게 되었지만,

동료들과 함께 로켓 발사를 성공했기에,

세나와 친구들은 실망하지 않았어요.

멀리 날아간 로켓을 찾으러 갔던 막스가

무엇이 중독되었는지 응급실로 실려갔고,

세나는 그 숲에 있던 독충을 종류별로 잡아갔어요.

벌이나 뱀 등 어떤 종류의 독에 중독된 것인지

알면 해독치료에 도움이 되거든요.

고생하며 잡아왔는데, 막스는 웃기만 했어요.

독충이 아니라, 로켓이 불완전 연소되면서

일산화탄소에 중독되었던 거였어요.

지만이와 우주의 마음을 얻고팠던

초롱이와 리즈는, 실험실에서 만난

일본팀 유토에게서 '사랑의 묘약'을 받았어요.

마시면 가슴이 두근거려서 앞에 있는

상대방을 좋아한다고 생각하게 해주는 약.

하지만, 용량과 용법을 가르쳐 주지 않아서

향수처럼 뿌렸다가 온갖 벌레들이 꼬이고,

유토는 과다 복용으로 부작용이 생겼어요.

적당히 사용하면 약이 되지만,

과하게 사용하면 독이 된다는 얘기예요.

어릴때 소꿉놀이 하면서 온갖 잡초를 뜯어 밥을 지었던 생각이 나네요.

애기똥풀. 그 때는 이름도 몰랐지만, 줄기에서 나온 노란색 액체 기억이 나요.

아이들 말로, 이게 약이라더니 정말이었어요.

한방에서 '백굴채'라 부르며 피부염, 독충에 의한 상처,

설사 등을 치료하는데 사용했다는 군요.

자연에 존재하는 식물, 동물, 미생물, 광물이 가진 '자연독'과

사람의 힘으로 일부러 만든 '인공독' 두가지로 나눌수 있어요.

해독이란, 몸 속에 들어간 독성 물질의 작용을 없애는 것을 뜻하며,

해독 방법은, 위세척, 구토제 복용, 혈액 투석, 활성탄을 먹어 독성 물질을

흡착시켜 체내 흡수를 막는 방법 등이 있습니다.

내일은 실험왕은 '실험키트'가 있어 좋지만,

'실험 보고서' 형식도 함께 있어서 더 좋아요.

'효모와 설탕물을 이용한 해충 감옥 만들기'

아쉽게도 날파리 한 마리 안보이는 겨울이라

이번 실험은 여름에 해보려구요.

다양한 소재의 실험도 보고, 과학 상식도 얻고,

우정과 사랑 이야기는 덤~ 방학 필독서입니다~

말투부터 바꿔보자!!

엄마 말투부터 바꾸셔야겠습니다만 - 1분 안에 아이를 변화시키는 골든타임 대화법
우치다 겐지 지음, 오현숙 옮김 / 길벗 / 2018년 11월

제목이 꼭, 나에게 하는 말 같아서

차마 읽을 엄두를 못내다가,

그래도 혼날 것은 혼나고 부딪혀야

뭔가 바뀔 게 있겠지 싶어서 읽어봤어요.

<엄마 말투부터 바꾸셔야겠습니다만>

그래도, 바꾸라고 강요하지는 않고요,

....겠습니다만... 이라고 부드럽게 쓰셨어요.ㅋ

아이를 성장시키고, 핵심을 전달하고,

속마음을 열고, 도전하는 아이로 키우는 기술.

이렇게 4개의 파트와 유형별로 대처하는 예제 1개 파트로 되어 있어요.

크게 구분 짓지 않고, 읽어도 상관없고요.

어느 부분에도 제가 고칠게 다 적혀 있더군요.ㅠ.ㅠ

명령 보다 권유, 제안하는 말투를 쓰라기에

예전부터 시도는 해봤어요. 하지만, 돌아오는건..

"~ 하지 않을래?"

"응, 하지 않을래!"

친절히 말하면 친절히 부정.

이러면 뭐 다음 말은 뻔하죠.

그래서 매번 실패 했는데,

부정도 반응이고, 소통이라는 생각은

안해봤는데, 그게 맞기도 한 거 같아요.

좀 더 큰 마음으로 대화를 해야겠습니다^^;;

아이들이 물어보면 바로 대답하지 말고,

다시 질문하거나 함께 생각해보래서

이 부분도 많이 시도 해봤지만,

반응은, "그냥 알려줘~~"

스스로 생각하게 하는 게 좋다는 거 다시 한번 느끼면서,

안해본 방법으로 질문하고 생각하기를 유도해봐야겠어요.

그래야, 육아서 읽은 보람이 있죠^^;;

아이들에게는, 아이들의 언어로 설명하고,

아이들의 눈높이, 아이가 등장하는 예를 들어서

알려줘야 아이 스스로 생각하고 깨닫게 돼요.

아이들에게 긴 설명도 좋지 않지만,

너무 추상적인 이야기를 많이 했구나, 반성하게 되었어요.

특히 '똑바로'란 말.

저도 글씨 똑바로 써라~ 라고 많이 했거든요.

그나마 요즘엔 '알아보게' '너만 말고, 모두가 알아보게'라고

고쳐서 말하고, 글씨에 대한 기대수준을 많이 낮췄지만요^^;;

어른들도 한 마디에 다 알아듣지 못하면서,

추상적인 말로 아이들을 너무 헷갈리게 해왔어요ㅠ.ㅠ

부모는 아이의 말을

'가장 잘 들어주는 사람'이 돼라.

그래야 말하기 능력도 향상되고,

타인과의 커뮤티케이션도 잘 이루어진답니다.

당연하면서도 자꾸 잊는 말이죠ㅠ.ㅠ

당장 듣지 못해도, "밥 먹을 때 다시 해줄래?"

"잘 때 누워서 얘기 해줄래?" 처럼

다시 이야기 나눌 약속을 해야 돼요.

이건 정말 꼭 지키려고 노력할거예요.

+ 의지를 불러 일으키는 3단계 격려법 +

1단계) 현재의 상태를 인정하고 있는 그대로 받아들인다

2단계) 아이의 바람을 알아낸다

3단계) 구체적인 방법을 생각하게 한다

너라면 할 수 있어.

라는 막연한 격려보다

구체적이고 자연스러운 격려법이에요.

"누가 그랬어?" "누구 때문이야"

아이들이 많다보니 이런 말이 많이 오가고,

생각해보면 저도 범인(?) 잡는데 더 집중한 것 같아요ㅠ.ㅠ

화부터 내지 말고 반성의 기회를 주자!

이제 새해도 다가오니까,

이런 결심들 흩어지지 않도록 다잡고,

2019년에는 더 따뜻하고 친절하고

강인한 부모가 되어야 겠습니다!

[100자평] 기적의 도형 계산법 2

기적의 도형 계산법 2 - 초등 5학년 ㅣ 기적의 도형 계산법 (초등)
기적의 계산법 연구회.유선영 지음 / 길벗스쿨 / 2012년 3월

도형도 역시 연습이 필요하죠. 열심히 풀게요~

하루 한 장으로 도형/측정 잡기

기적의 도형 계산법 2 - 초등 5학년 ㅣ 기적의 도형 계산법 (초등)
기적의 계산법 연구회.유선영 지음 / 길벗스쿨 / 2012년 3월

도형과 측정은 배울 때는 쉬워보이지만,

막상 문제로 보면 제일 아리송한 단원이죠.

어떤 도형 문제도 '기본 공식' 외에

생뚱맞은 공식이 새롭게 나오진 않아요.

그 문제에 적용할 단서를 어떻게 찾느냐,

방법을 찾는건데, 이것도 연습이 필요하답니다.

과목 특성상, <기적의 도형 계산법>은

4학년, 5학년, 6학년 교재만 있어요.

한권마다 10단계로 되어 있고요,

각 단계는 5일 학습으로 되어 있어요.

하루에 딱 한 장이에요.

앞장과 뒷장은 문제형식이 달라서

하루에 풀면서 지루함을 덜하게 했죠.

초여름부터 시작했는데,

최근에야 마지막 단원을 풀었어요^^;;

하루에 딱 2과목 공부하는데

계산하는걸 싫어해서 순위가 밀렸네요>.<

늦었지만, 다 푼게 어디냐며 기특합니다.

6학년엔 입체 도형 부피와 확률이에요.

더 어려운 부분이니까..ㅠ.ㅠ

더욱 열심히 복습해야겠죠.

이제 겨울방학과 봄방학 두 달과,

초등6학년 일 년 동안은 자기주도 학습을

습관화 하는데 더욱 신경 써야겠어요.

[100자평] 초등 필수 영문법 무작정 따라하기

초등 필수 영문법 무작정 따라하기 - 초등 영어 교과서 영문법 한 권으로 끝내기! ㅣ 초등 필수 영어 무작정 따라하기
문단열 지음 / 길벗스쿨 / 2015년 10월

한권에 초등영문법 다 들어 있어서 넘 좋아요. 강의 재밌다고 열공 합니다.