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김소영의 초등 책 읽기 교실 - 마음과 생각을 함께 키우는 독서 수업
김소영 지음 / 다산에듀 / 2025년 3월
평점 :

김소영 선생님의 독서교실에 다니는 친구들이 부러워요.
아무리 독서와 글쓰기에 관한 책을 읽고 배워도
우리 아이들에게 적용하기는 어렵거든요.
그래도 포기하지 않고 독서 습관에 관한 좋은 책이 있다고 하면
이렇게 냉큼 찾아서 읽게 되니, 언젠가 잘 활용할 날이 오겠죠?
다행인건, 다양하고 화려(?)한 독후활동을 강조하지 않고
책 읽은 후 아이들과 대화하는 것이 중요하다는 거예요.
말하기는 책 읽는 것에도 도움이 되고
책을 읽으면 말하기에 도움을 주고요.


말하기로 아이들과 독서에 대한 문턱을 낮추고,
그림책, 동시, 동화, 지식책 등 각 분야의 책마다
어떤 대화와 활동을 하면 좋을지 알려줍니다.
그리고, 마지막으로 말한 것을 쓰도록 지도하죠.
올초까지 함께 했던 독서 동아리에서 읽었던 책이 나오면 반갑더군요.
그림책은 좋아했는데, 글이 많은 동화를 하면서 아이들이 싫다고 그만뒀거든요.
물론 마음은, 집에서 다시 흥미를 붙여서 함께 하는 거랍니다.
그런데 선생님 덕분에 단순히 긴 글이 문제가 아니라는 걸 알았어요.
동화는 '재미'로 읽는다는 거예요. 오히려 길수록 더 재미있죠.
아무래도 아이들의 '관심연계'를 우선에 두어야겠습니다.
줄거리 보다 감상을 우선시 했던 요즘(?)의 경향이 있었는데,
줄거리 요약 활동이 주는 잇점에 대해 확실히 배웠습니다.
요약하면 전체 이야기에서 중요한 것과 덜 중요한 것을 구분할 수 있고,
발단, 전개, 위기, 절정, 결말을 찾는 훈련이
곧 아이가 글쓰기를 할 때의 뼈대가 되기도 하고요.
줄거리 요약하는데 도움이 되는 팁도 잘 배웠어요.
(단어를 채워넣기, 말머리와 이음말을 이정표로 활용하기)
독서교실에서 아이들과 함께 읽고
대화를 나눴던 책들이 많이 나와 있더라고요.
본문을 보면서 관심책 목록을 장바구니에 담았어요.
아이들과 활동해볼 생각에 막 설렙니다.
책에서처럼 안되어도 실망하지 않기!
우선은 문턱 낮추기부터 해야지요.
많이 알려주셔서 감사합니다!!!
출판사로부터 도서 제공받아 작성한 후기입니다