인포그래픽스 - 우주편

인포그래픽스 Infogrphics : 우주 ㅣ 과학 팡팡 돋보기 시리즈
사이먼 로저스 지음, 정희경 옮김, 제니퍼 다니엘 그림 / 국민출판사 / 2015년 4월

여자인 나는 과학에 약하다. 학창 시절 취약한 과학 과목을 보강하고 흥미라도 돋우어 보려고 <과학동아>같은 잡지도 찾아 읽어봤지만 어렵긴 마찬가지였다. 그림이 적고 글씨가 많은 것이 아무리 상상력을 동원해보려고 노력해도 한계가 느껴졌었다. 그래서 아직까지도 과학이라는 과목에는 두려움이 남아있다. 반면 아들녀석은 내가 굳이 관심있게 챙겨주지 않았는데도 먹어감에 따라 과학실험을 좋아하고 우주에도 눈돌리고 하는 것이 약간 신기하게 느껴질 정도이다. 아이의 관심사를 엄마가 따라 받쳐주질 못하니 공부라도 해서 질문에 답해줄 밖에 달리 방도가 없다. 요즘 읽고 있는 책에서 소설가 한창훈은 이렇게 말했다. "아이가 질문하지도 않은 것을 자꾸 가르쳐주려는 어른이 가장 나쁜 사람이고, 아이가 질문한 내용에 모르면 모른다고 대답하는 사람은 좋은 사람, 그리고 가장 좋은 사람은 모른다고 대답한 다음 나중에 공부해서 가르쳐 주는 사람이다." 정확하게 기억하고 있는지는 모르겠지만 아무튼 대충 이런 내용이다. 그렇다면 이 대목에서 나는 약간 흐뭇해진다. 이렇게 좋아하지 않는 과목까지도 공부해서 질문에 답해주려고, 함께 공부해나가려고 노력하고 있으니까. 항상 더 잘하지 못했다고 자책하는 것보다는 뻔뻔스럽지만 가끔 이러한 자기만족도 필요하다고 본다.

각설하고 이 책 <인포그래픽스>는 일단 그림이 많아 좋았다. 그것도 아주 쳬계적으로 도식화되어 있으면서도 컬러풀하고 눈에 쏙쏙 들어오게 말이다. 예를 들면,

이와같은 식이다. 행성의 크기를 아무리 숫자로 생가해보려고 해도 어렵다. 그런데 이렇게 평소에 잘 알고 있는 과일로 비교해놓으니 이해가 참 잘된다. 목성은 수박, 수성은 말린 후추 열매, 지구는 방울 토마토... 빅뱅으로 시작된 우주의 탄생부터, 우주의 나이, 블랙홀에 관하여 등등 알기쉽게 그림이 일단 눈에 딱 들어오니 아이들도 흥미를 쉽게 갖는다. 특히 사내아이들이라면 대부분 관심사가 비슷할텐데 그림으로 일단 눈을 사로잡고 더 알고 싶은 부분은 첨가된 설명을 읽어나가면 된다. 더 고학년이라면 부모님의 도움이 없이도 충분히 이 책 하나로 스스로 공부할만 하다는 생각이 든다.

인포그래픽스는 <우주>이외에도 <동물>과 <인체>편이 더 있는데 아이가 너무 좋아하고, 나역시 함께 공부하기에 참 좋은 교재가 될 것이란 믿음이 들어 나머지 두편도 구입할 의향이 있다. 참 좋은 아이디어와 인상적이면서도 눈에 띄는 그림과 구성으로 잘 편집해놓은 좋은 책이라는 생각이 든다.

조선의 중인들

조선의 중인들 - 정조의 르네상스를 만든 건 사대부가 아니라 중인이었다
허경진 지음 / 알에이치코리아(RHK) / 2015년 3월

홀로 머물 때에는 낡은 거문고를 어루만지고 옛 책을 읽으면서 그 사이에 누웠다가 올려다보면 그만이고, 마음이 내키면 나가서 산기슭을 걸어 다니면 그만이다. 손님이 오면 술상을 차리게 하고 시를 읊으면 그만이고, 흥이 도도해지면 휘파람 불고 노래를 부르면 그만이다. 배가 고프면 내 밥을 먹으면 그만이고, 목이 마르면 내 우물의 물을 마시면 그만이다. 추위와 더위에 따라 내 옷을 입으면 그만이고, 해가 지면 내 집에서 쉬면 그만이다. 비 오는 아침과 눈 내리는 낮, 저녁의 석양과 새벽의 달빛, 이같이 그윽한 삶의 신선 같은 정취를 바깥세상 사람들에게 말해 주기 어렵고, 말해 주어도 그들은 이해하지 못할 뿐이다.

                                          ---  79~80쪽

장혼이 지은 글이다. 지금 읽어도 참 멋진 삶을 꿈꿨다. 양반으로 태어나 과거에 급제하고 벼슬에 나아가 출세하면 무엇하겠는가? 당쟁이나 사화에 휩쓸려 위태롭고 조마조마한 나날을 보내지 않았겠는가? 하지만 중인들은 기술직으로서 봉급은 넉넉하게 받았으나 더 이상의 신분상승은 기대할 수 없었으므로 각자의 삶에 만족하며 시를 좋아하는 동인들끼리 어울려 모임을 만들고 풍류를 즐기며 살았다고 한다. 출세에 대한 욕심을 아예 갖지 않으므로 깨끗한 마음에 시심이 훨씬 깃들었을 것이라는 자부심도 갖고 있었다. 물론 처자식 거느리기에도 벅찰만큼 가난한 중인도 있었지만, 반면 박지원의 <허생전>에서 허생에게 돈을 빌려주는 한양 최고의 부자 박씨는 중인이었다고 한다.

중인은 "전방위 지식인"이었다. 결코 나라가 임금이나 소수의 양반 관리로만 돌아갈 수는 없는 법. 숫자가 많은 중인들이 실제 일꾼이었던 것이다. 요즘 선호하는 직업들인 의사, 약사, 변호사, 동시통역사 등은 조선으로 치자면 중인 계층이다. 그때는 신분에 따른 제약 때문에 울분을 품었을 중인 계층이 지금에 와서는 이렇게 떠받들어지는 사회지도층이 되다니 정말 사회는 계속해서 변화하는 것이다. 이런 부분에서 또 역사를 공부하는 재미가 있는 것 같다. 현재까지 나에게 역사공부란 것이 주로 조선시대에 국한되어 있는 것이 문제점이긴 하겠지만, 과거를 공부해서 현재에 닿는다는 것이 항상 재미가 있다.

뛰어난 재능을 갖고 태어났음에도 신분의 벽앞에 좌절을 겪었을 중인들의 모습이 눈앞에 그려진다. 그러면서도 세상을 탓하지 않고 자신의 재능을 즐기고 노력해서 발전시키고 또한 동인들과 함께 하면서 새로운 세력으로 키워나간 그들의 모습이 아름답게 여겨진다. 

마음의 힘 - 강상중

마음의 힘
강상중 지음, 노수경 옮김 / 사계절 / 2015년 4월

우리의 마음은 시대와는 동떨어져서 존재할 수 없다고 저자는 말한다. 시대가 불행하면 개인의 마음도 불행할 수 밖에 없다는 것이다. 일본에서 한인 2세로 태어나 최초로 도쿄대학 교수까지 지낸 최고의 지성이 불행한 이 시대를 살아가고 있는 젊은이들에게 전하는 메세지라고 할 수 있다. 게다가 아들을 자살로 잃는 아픔까지 겪었다고 하니 젊은이들을 바라보는 저자의 시선은 애틋할 수 밖에 없으리라.

책은 독특한 형식을 취하고 있다. 나쓰메 소세키의 <마음>과 토마스 만의 <마의 산>의 주인공들을 대상으로 비교분석하며 마음의 힘에 대해 역설하고, 속 마음이라고 하여 두 주인공의 그 후의 삶을 상상하여 소설화했다. 두 책을 이미 읽고 이 책을 만났더라면 더 좋았겠다하는 아쉬움이 책을 읽는 내내 들었지만, 이 책 하나만으로도 작가가 말하려는 바를 확실히 알 수는 있었다.

100년전 근대라는 새로운 시대를 맞아 흔들리던 두 주인공들의 삶에 대한 설명들을 듣다보면 그때나 지금이나 크게 달라진 점은 없는 것 같다. 시대에 순응하며 흘러가는 사람보다는 거기서 동떨어져나와 어떻게 살 것인가 고민하는 사람들에게서 "힘"은 발생한다. 그러므로 자신이 뭘하고 있는지 정확히 의식하지도 못한 채 바쁘게 사는 것 보다는 무위도식하며 경제적이지도, 합리적이지도 못한 시간을 보내는 것도 미래를 위해서는 큰 자양분이 된다고 한다. 젊은이라고는 할 수 없는 어정쩡한 내 나이를 돌아보았을 때, 나는 한번도 그런 시간을 가져보지 못했다. 학창시절부터 지금까지 쭉 앞만 보며 달려왔다. <마의 산>의 주인공처럼 "다보스"에서의 시간을 가져보지 못했다. 책을 읽으며 그 점이 아쉬웠다. 지금은 멈출 수도 없는 시기가 아닌가.... 한숨이 나온다.

답이 안나오더라도 치열하게 고민하는 시간들이 마음의 힘을 길러주고, 죽음에 둘러싸인 삶을 인식하고 받아들여야 삶의 기쁨을 온전히 누릴 수 있다는 것을 힘있게 가르쳐 준다. 이 책을 읽음으로 인해 읽고 싶은 책이 많이 늘어났다. 일단 위의 두 권 마음과 마의 산을 읽어야겠고, 강상중 작가의 다른 저서 고민하는 힘, 살아야 하는 이유도 꼭 읽어보고 싶다. 그러고나서 다시 이 책을 읽어보겠다.

나를 꿈꾸게 하는 클래식

나를 꿈꾸게 하는 클래식 - 달콤 쌉싸름한 내 삶의 모든 순간
홍승찬 지음 / 북클라우드 / 2015년 4월

아련한 느낌의 책표지가 마음을 사로잡았다. 생각해보면 학창 시절 연습장이나 노트의 표지를 고를 때도 항상 난 저런 느낌에 끌리곤 했었던 것 같다. 어렸을 때나 지금이나 마음속에 자리잡고 있는 클래식에 대한 동경, 흑백사진이 주는 추억에 대한 그리움 같은 것을 건드렸나보다. 

사실 지금의 난 음악같은 것을 들을 여유시간이 별로 없다. 출근하고 돌아와서는 아이들과 보내는 시간이 대부분이고 밤에 한두시간쯤 책을 읽는 시간만이 나의 것이다. 운전하는 시간에도 영어 공부나 책읽어 주는 라디오쪽으로 채널을 맞춰 놓았기에 음악 들을 여유조차 없는 빡빡한 생활이다.

 작년에 정말 오래간만에 본 영화<비긴 어게인>. 그 영화를 계기로 내 삶에도 음악이 필요하다고 느끼기 시작했다. 그래서 나름대로 청소할 때나 설거지 할때 틀어놓기도 하고 밤에 아이들과 누워 아주 짧은 순간 음악을 듣기도 한다. 남편이든 아이들이든 일단 음악을 켜놓으면 귀기울이는 게 신기하다. 인간의 마음속엔 음악을 향한 그리움이 존재한다는 것을 가까이 있는 사람들이 깨닫게 해준다.

 이 책이 내가 잘 모르는, 그러면서도 막연한 동경심을 갖고 있는 클래식에 대한 인도자 역할을 해주리라는 믿음으로 읽기 시작했다. 책은 전혀 딱딱하지 않게, 아는 사람만이 갖는 위에서 내려다보는 듯한 자만심같은 것이 전혀 느껴지지 않는 친근함과 다정함으로, 그리고 음악을 통한 사유를 삶의 여러 면에 적용시키는 생활인의 자세로서도 나를 사로잡았다. 책에 소개된 음악들을 하나하나 다 찾아서 들어볼 예정이다. 그리고 작가가 말해 준 느낌이나 곡의 탄생배경들을 다시한번 읽어보며 음악을 음미해 볼 것이다.

 또한 책에는 서양의 클래식 음악에 대한 소개만 있는 것이 아니다. 신중현에게 기증된 기타, 퀸의 프레디 머큐리, 비틀즈, 한국예술종합학교를 세운 이강숙 선생, <진짜 사나이>를 작곡한 이흥렬 선생 등 관심범위가 광범위하다. 클래식 음악을 제외한 다른 음악을 배격하는 것이 아니라 대중음악, 팝음악, 일본, 중국 등 모든 음악이라는 것을 사랑하는 작가의 마음을 읽을 수 있었다. 그러한 것들을 읽으며 나 또한 그 동안 모르고 살았던 내용들을 알게 되고 사람에게 음악이 가지는 의미가 무엇인지에 대해서도 생각해보고 음악가가 아닌 일반인으로서 음악을 즐기는 자세에 대해서도 생각해보는 좋은 계기가 되었다.

 조금이라도 어정쩡하다가는 경쟁에 뒤쳐져 저쪽으로 내팽개쳐질 수도 있다는 불안감이 팽배한 무한경쟁의 현대사회에서 우리들의 마음속은 황폐하게 메말라있다. 그로 인해 시간을 쪼개고 쪼개 자기계발을 위해 노력하고 스펙을 쌓고 이미 직장을 갖고 있다고 해도 언제 짤릴지도 모르며, 고령화 사회에 대비도 해야하고.... 각박해도 너무 각박하다. 이런 때에 클래식이든 무엇이든 어떤 음악을 듣는 잠깐의 여유시간은 우리의 삶에 단비같은 존재가 되어주리라 생각한다. 무엇을 하고 있을 때가 아닌 아무것도 안하고 멍때리고 있는 시간에 인간의 창조성이 나온다고 하니 더더욱 필요한 시간이라고 생각한다. 이렇게 듣고 있는 음악이 작곡가가 어떤 마음으로, 어떤 배경으로, 어떤 의도를 갖고 만들었는지 알면서 듣는다면 그 때 듣는 음악은 또 다르게 다가올 것이다. 책을 읽는 것과 마찬가지로 음악을 듣는 것 또한 뇌에 중요한 양분을 주고 광합성을 시켜주는 일임을 깨달은 좋은 시간이었다.

창의력 스케치 노트

창의력 스케치 노트 ㅣ 어린이 스케치 노트 시리즈
김충원 창의력 발전소 지음 / 진선아이 / 2015년 3월

창의력이 워낙 중요시되는 세상에 살고 있다보니 내 아이가 창의력 있는 아이로 커줬으면 하는 바램은 모든 부모들의 공통된 생각일 것이다. 내 아이가 스티브 잡스 같은 사람으로 커줬으면... 한다면 허황된 바램이라고 손가락질 받을까? ^^::  아무튼 기쁜 마음으로 책을 펼쳤다.

 

어린이만을 위한 팁들이 아니었다! 아이와 함께 하는 엄마들의 굳어진 머리 또한 말랑말랑하게 만들어 줄 수 있는 방법들이 많아 나또한 신선함에 뇌가 자극받는 느낌을 받으며 즐겁게 체험할 수 있었다. 이 세상이 이미 정해진 대로만 굴러간다면 얼마나 재미없을까? 그렇기에 수많은 아이디어맨들이 광고에서 일상용품에 계속 새롭고 재밌는 발상들을 하며 우리 일반인들을 유도하는 것 같다. 아이들에게 우리때와 마찬가지의 주입식 교육을 지속하는 것은 더이상의 발전을 내다볼 수 없는, 의미없는 에너지 소비에 불과할 것이라는 의식하에 이와같은 창의력 교육이 자꾸 목소리를 내고 있나보다. 그러나 그 창의력이라는 것이 머리를 쥐어짜야 하는 어려운 것이 아닌 저와 같은 쉬운 방법을 통해서 익힐 수 있다고 하니 참 반가운 마음이 들었다. 아이와 함께 하면서 어렵다 짜증난다 하기보다는 정말 깔깔거리면서 즐겼기에 더더욱 기억에 남는 책이다.

평소에 그림 그리기를 안좋아하여 그리기 숙제만 있으면 괴로워하던 아이가 시키지 않아도 쓱쓱 그리고 있는 모습을 바라보며 신기하기도 했다. 하얀 백지 한장 주고 뭔가를 창조하라는 것이 아닌, 약간의 힌트와 연습을 통해 흥미유발과 자신감 유도가 동시에 되는 것이다. 원숭이가 매달린 나무도 기둥만 그릴 줄 알았더니 잎을 그리며 애벌레가 갉아먹어서 이런 모양이라고 하며 슥슥 그려나가는 것을 보며 재밌게 잘 만들어진 책으로 인해 엄마도 참 편하고 좋았다. 그리기 숙제는 거의 싸워가며 하는 실정이었으니 말이다. 싫어하는 것에 초콜릿을, 좋아하는 것에 당근을 쓰고 그려넣는 반어법을 바라보며 이 때의 심리는 무엇일까? 아이의 뇌 안이 궁금하기도 했다.

아이와 책을 읽으며, 그림을 그리며 했던 경험들 중 이번에는 참으로 즐거웠다. 그림에 힌트가 약간씩 있고 어려워하면 또 내가 약간의 힌트만 주면 즐겁게 연필을 휙휙 자신있게 그어나가는 것을 보며 나또한 흥겨웠고 좋은 책에 감사했다.