용이 불을 안 뿜어요, 어떡하죠? 국민서관 그림동화 197
디디에 레비 지음, 프레드 베나글리아 그림, 류재화 옮김 / 국민서관 / 2017년 9월
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용이 불을 안 뿜어요, 어떡하죠?​ / 디디에 레비 / 프레드 베나글리아 / 국민서관

2017.09.29 / 원제 Como encender un drag? apagado / 국민서관 그림동화 197

 

 

  제가 생각하는 주제는 '우정'

 

  책 가지고 놀기

   - 감각적인 일러스트

   - 디디에 레비 작가의 작품


 


 

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표지의 그림이나 글자 디자인이 원서와 크게 다른 느낌은 없지요?

본문의 내용도 크게 다른 점이 없더라rh요.

하지만 전 국민서관에서 나온 책이 더~ 좋아요.

(물론 한국어라 이 재미난 책을 더 재미있게 볼 수 있다는 강점!!! ㅋㅋ

이럴 때 보면 언어 문맹자인 제가 한심해 보여요.)


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불을 뿜지 않는 용이예요. 불씨도 안 보이지요.

'걱정하지 마. 어디 한번 불을 붙여 볼까?'라며 큰 소리치며 소년은 여러 방법을 동원하지요. 



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발을 묶어 흔들어도 보고

간지럼을 태워 보고

케이크에 불을 끄게 해보고

질투를 유발해 보기도 해요.

마지막 수단으로 색종이로 가짜 불을 만들어 내지요.

(계속해서 옆에서 '안 돼?, 그래도 안 돼?, 그건 아닌가 봐.'라고 말해도

소년은 꿋꿋이 자기 용은 불을 뿜지 못하는 용이 아니라며 이것저것 해 보고 있지요.)



 


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네 용은 다시는 불을 영영 뿜을 수 없다고 말하자.

소년은 옆에 앉아서 행복한 시간들을 떠올려 봅니다. (그 자신 있던 표정은 사라졌네요.) 

추억을 떠올리고 어떤 행동을 취하자

용이 소년의 진정한 우정에 가슴을 열고 불을 뿜어 내지요.

그런데 그 불꽃은 붉은색만이 아닙니다.  바로 세상의 모든 색이 다 들어 있는 불꽃이지요.

소년과 아이의 추억만큼 아름답던 세상 모든 색!

(용의 얼굴을 보면 아시겠지요? / 제가 꼽는 장면 중 한 부분입니다.)


 


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- 진정한 우정


소년은 용이 불을 뿜는 좋은 점이 사라졌다고 친구의 모습이 달라졌다고 친구를 저버리지 않네요.

요즘 아이들처럼 자신의 이익을 위해 친구로 만들었다 적으로 만들었다 하는 모습에

반대하는 이야기책이라서 정말 맘에 들어요.

저도 가끔 아이의 친구에 대해 이런저런 이야기를 하는 걸 보면서

어릴 적 아이가 친구 문제로 마음고생하던 그 시절을 잊었나 봅니다.

다시 한 번 저에게 초심의 생각을 갖게 해 준 책이네요.



 


- 감각적인 일러스트


다홍색, 분홍색, 청록색, 연두색의 4가지 색을 메인 색으로 사용하여 주는 강렬한 느낌이네요.

글자도 크고 색도 강렬해서 교실에서 책 읽기 책으로 딱! 좋네요.

내년 책 읽기 책으로 추천해야겠어요. 아이들의 시선을 끌기에 딱 좋아요.






- 디디에 레비 작가의 작품 / 스페인 작가

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 : 많은 작품이 있어서 다 올리지는 못했어요.

   다양한 출판사에서 참 많은 책이 나와 있네요. 

   읽었던 책도 있고 좋아하는 책도 있네요.


마법의 케이크 / 티지아나 로마냉 그림 / 비룡소 / 2005.06 

책 읽는 나무 / 티지아나 로마냉 그림 / 국민서관 / 2006.10

안녕, 미스터 지구인 / 마티유 루셀 그림 / 국민서관 / 2008.07

 

요정 꼬끼에트 시리즈 / 한울림어린이 / 2009.10

뚱보 두두와 나 / 셀마 마딘 그림 / 키즈엠 / 2012.11

기분을 말해 봐요 / 파브리스 튀에르 그림 / 다림 / 2016.12

 

거짓말 손수건, 포포피포 / 장 바티 스트 부르주아 / 이마주 / 2017.05

빨간 모자의 여동생 / 클로틸드 페랭 / 씨드북 / 2017.06

내가 그 책을 읽어 줄래요? / 고치미 그림 / 책빛 / 2017.09

나누면서 채워지는 이상한 여행 / 알렉상드라 위아르 그림 / 고래이야기 / 2017.10

 

 

 




원서의 책의 이미지는 이 블로그에서 가져왔습니다. 

http://creciendoconlibrosyjuegos.blogspot.kr/2017/07/como-encender-un-dragon-apagado-un.html


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