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어떻게 읽을 것인가 - '모든 읽기'에 최고의 지침서
고영성 지음 / 스마트북스 / 2015년 12월
평점 :
절판
책을 집어든 당신, 과연 《어떻게 읽을 것인가》
이 책을 읽은 나를 포함한 많은 독자들은 아마 흥분해 있을 것이다. 이렇게 생각한 이유는 이 책을 읽었다는 것 자체가 독서에 관심이 있어 골랐을 것이고, 그런 독자들은 대게 비슷한 초보 시절의 경험을 갖고 있기 때문이다. 훌륭한 다독가들은 이미 다 아는 내용과 몸소 체득한 것에 대해서 ˝맞아, 그랬지ㅎㅎ˝ 할 것이고, 이제 막 책 읽기에 관심을 가졌거나 사실 별 관심은 없었지만 우연히 이 책을 `끝까지`읽은 사람이라면 독서에 대한 관심이 더 싹틀 것이다. 하지만 무엇보다 이 책을 읽고 가장 흥분한 사람은 이제 막 초보 딱지를 떼고 의욕적으로 책 읽기에 덤벼드는 신참 독서가가 아닐까 생각한다. 바로 나처럼.
저자와 나를 일체화 시켜보니 세 가지의 그림이 나온다. `과거`, `현재`, 그리고 `미래`.
일 년에 읽은 책이 채 10권도 안되던 시절, 야구, 농구, 스타크래프트, TV 드라마 등에 빠져있을 때의 과거 모습. 엄밀히 말해 나와 관심사는 달랐지만 책 안 읽었던 거는 똑같다. 그러다 우연한 계기로 책 읽기의 재미에 빠져 목표를 세우고 실패하고, 또 세우고 달성하는 경험을 했다는 것도 비슷하다.
그다음 현재의 모습이 특히 절묘하다. 책 읽는 시간을 확보하고 쓸데없는 유혹을 피하기 위해 TV를 없앴고, 온전히 책을 읽기 위해 카페에 가고, 지하철을 탄다. 저자 또한 어린 자녀를 둔 부모로서 자녀의 독서교육에 관심이 많은 점도 나의 처지와 비슷하다. 독서모임에 참여하는 것, 다독가들을 팔로우하여 자극받는 것 등도 최근 내가 하는 행위인데 이것이 좋은 독서 방법이라고 설명해주니 내가 잘 하고 있는 것 같아 뿌듯하다.
˝다독하는 타인이 주는 압박을 즐기다 보면, 자신도 모르게 다독가의 길로 들어설 수 있다. 독서모임은 소속감을 주며, 소속감은 우리의 학습능력을 향상시켜줄 뿐만 아니라 건강을 도모해 준다. 그리고 독서모임을 통해 많은 다양한 사람들을 만나며 토론할 수 있다. 하나의 책을 해석하는 데에도 다양한 관점이 있음을 알 수 있으며, 서로의 경험에서 나오는 생각들이 충돌되고 연결될 때, 우리는 새로운 아이디어와 조우할 수 있다.˝ (p.237~238)
마지막으로 미래의 훌륭한 독서가가 되기 위한 모습을 보여준다. 흔히 `양보단 질`이라고 하는데 그 질 좋은 책을 찾는 안목은 다독이 선행되어야 한다고 했다. 책을 안 읽은 사람보다 한 권만 읽은 사람이 더 무섭다고 한다. 유명한 저자가 쓴 책도 오류가 있으니 비판적 사고로 까칠하게 볼 필요가 있으며 이런 시각으로부터 창의적인 영감이 떠오른다.
이 책을 참고하여 앞으로 시도하고 노력해야 할 독서 습관으로는 계독과 관독, 그리고 필독이다. 평소 미루었던 내 업무와 관련된 분야, 관심 갔던 분야들에 대해 집중적으로 읽는 `계독`법을 실천해야겠다. 또한 다양한 장르의 책을 읽으면서도 나만의 관점으로 나만의 것으로 편집할 수 있는 관독법은 전문가가 되는데 자양분이 될 것이다. 어설픈 서평부터 시작했고 지금도 공개하기 민망한 독후감 한 편 쓰는 데에도 많은 시간이 걸리지만 `필독`의 방법은 나의 글쓰기 실력과 말하기 능력, 사고력을 발전시켜주리라 믿는다. 그리고 언젠가는 나도 책을 쓰고 강연도 하는 날이 오겠지.
독서라는 게 사실 혼자서 하면 외롭다. 책 읽는 행위 자체가 외롭다는 것이 아니라 나는 이런 멋진 책을 읽고 같이 얘기하고 싶은데 공유가 안되니 말할 사람이 없다. 그렇다고 별로 관심 없는 사람 붙잡고 책 얘기하고 있으면 한두 마디 나누다 슬그머니 피한다. 그래서 같은 책을 읽은 사람을 만나면 반갑다. 같은 책을 읽는다는 것은 함께 여행을 다니는 것만큼 많은 공감대가 형성되기 때문에 서로 할 말이 많다.
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