#수학 #풀고싶은수학

풀고 싶은 수학
사토 마사히코.오시마 료.히로세 준야 지음, 조미량 옮김 / 이아소 / 2022년 11월

"수학"이라는 단어를 보면 떠오르는 생각은 대부분 비슷할 것이다.

싫다. 재미없다. 어렵다.

나는 지극히 이과적인 기질을 타고 났음에도 불구하고 

고등학교 2학년때부터 수학에 대한 흥미를 잃었던 것 같다.

우리 아이들은 아직 초등학생이지만 수학을 좋아하지 않는다.

요즘에는 초등 수학도 수준이 높아져서 4학년때부터 수포자가 나온다고 한다.

수학을 재미있게 배울 수는 없을까? 수학에 흥미를 느낄 수는 없을까?

이 책은 가능하다고 말해준다.

<풀고 싶은 수학>은 수학책이지만 수학 공식이 존재하지 않는다.

복잡한 숫자와 수학공식 대신에 

생활 속에서 흔히 볼 수 있는 주제를 가지고 수학적 사고를 하도록 돕는다.

또한 사진을 통해 좀 더 쉽게 수학문제에 접근하도록 해준다.

첫 장을 펼치면 이 책을 통해 실현하려는 저자의 목표가 이렇게 적혀있다.

한눈에 문제 의도가 보인다.

한눈에 문제를 풀고 싶어진다.

모든 수학문제에 이렇게만 접근할 수 있다면

수학을 싫어하고 어려워하는 이들은 없을 것이다.

기대되는 마음으로 첫 번째 문제를 만났고,

다행히도 쉽게 문제를 해결할 수 있었다.

그랬더니 바로 다음 문제가 풀고 싶어졌다.

그렇게 두 번째 문제를 접했지만, 

첫 번째 문제와는 달리 쉽게 풀지 못했다.

그렇지만 풀이를 보니 쉽게 이해할 수 있었다.

세 번째 문제는 수학문제같지 않은 수학문제로 수학적 사고력을 길러주는 문제였다.

이렇게 3개의 문제를 통한 워밍업을 끝내고 책은 본격적인 수학의 세계로 독자를 안내한다.

이 책은 총 22개의 문제와 그에 대한 설명을 담고 있다.

그리고 마지막 부분에는 이 책이 나오게 된 배경이 되는 23번째 문제인

타일의 각도를 계산하는 문제가 등장한다.

수학 교육에 있어서 다음의 두 가지 난제가 존재한다.

수학의 문장은 문제 의도를 파악하기 어렵게 만든다

수학의 문장은 의무감을 들게 만든다

그리고 이 책은 이 두 가지 난제를 해결하기 위한 의도에서 시작된 것이다.

다른 사람들은 어떻게 생각할지 몰라도

적어도 나에게는 저자의 의도대로 이 책이 잘 만들어졌다고 생각되었다. 

퀴즈를 푸는 것처럼 가벼운 접근으로 아이들과 한 문제씩 풀어보아야 겠다.

#수학 

#풀고싶은수학

출판사로부터 도서를 제공받아 작성한 리뷰입니다.