정서적으로 합을 맞추며 호응하는 목소리는 여성스럽게 들리고 관계, 돌봄과 연결됩니다. 또한 그런 목소리는 타인, 특히어린이, 노인, 약자를 돌보는 책임을 여성에게 떠안기는 사회서 사는 여성과도 연결됩니다. 반면 젠더 이분법과 위계질시에맞는 목소리, 자기주장이 강한 목소리는 독립적이라고 평가며 ‘남성답게 들립니다. 그것은 사회와 문화 대부분의 영역에서권력을 독점하는 남성 및 그들의 특권과 연결됩니다. - P64
흔히들 가부장제가 지속되는 이유가 그것이 우리가 원하는 것을 보상으로 주기 때문이라고 말합니다. 보상이라 함은 남성의 경우 권력과 특권일 테고, 여성의 경우 『템페스트의 여신들이 프로스페로의 딸 미란다에게 허용한 명예와 부,결혼, 축복‘일 테지요. 이는 가부장제를 가부장제답게 설명한 - P61
그러거나 말거나, 두 아들은 뭘 찾겠다고헤매고 있지요. 지금도. - P119
학생들은 윤리적인 작품을 비윤리적으로 읽어냈다. 학생들이 솔직하게 말한 의견은 모두 존중되어야 한다며 여기에서 수업을 마치면 교사는 떨떠름하다. 이때는 학생의 의견을 존중하되 교사가 무언가를 해야 한다.왜 학생들은 그런 감상을 했을까? 그것은 그 작품에 나온 모순이 학생들이 감당할 수 없을 만큼 컸기 때문이다. 현실의 모순에 압도당할 때, 학생들은 그것을 개선할 엄두를 내지 못한채 ‘어쩔 수 없다‘는 마음이 들어서 강자가 지배하는 세계에 적응하려고 한다. 이때 한다. 이때는 옳고 그름을 따지고 싶은 생각 자체가 들지 않는다. - P50
과거의 기억은 과거대로 의미가 있고 간직해야 하지만 그 기억에서나오는 감정에 현재의 내가 휘둘리면 안 된다. 지금 여기가 가장 중요하다. - P323