[오늘의 한문장] 서울대 공대 아빠의 수학 비밀 노트

이창준 생각루트 수학아카데미 대표서울대학교를 졸업하고 도쿄대학교에서 재료공학 박사학위를 취득한 후 전자에서 미래형 디스플레이를 만들기 위해 10년간 연구원으로 일했다. 전형적인 엘리트 코스를 밟은 것 같지만 한꿋다른 선택을 해왔고, 그 선택들이 모여 지금의 길, 수학 교육 전문가로 들어서게 했다. 현재는 분당에서 생각루트 수학아카데미를 설립하고학생들을 가르치고 있다.
중학교 3학년 때 과외 선생님으로 데뷔했고 고등학교3학년 때부터 학원 강사로 일했다. 다양한 아이들을 만나면서 공통적으로 들은 말이 있다. "선생님이랑 수학공부를 하면 재밌어요!" 이렇게 공부를 가르치는소질은두아들, 현우와 지운이를 만나고나서 다시 깨어났다.
세상에서 가장 공부를 잘하는 사람은 아니지만, 공부 잘하는 사람들을 가장 많이, 또 열심히 관찰한 사람이라고 자부할 수는 있다. 수학 잘하는 사람들을 관찰한 후깨달은 바를 아이들과 부모님들께 전수해주고자 블로그 ‘아빠수학연구소‘와 유튜브 채널 ‘생각루트‘를 열었다.
‘생각루트‘ 채널은 개설 2년 만에 구독자 3.4만 명, 조회수 1200만회를 돌파하며 많은 학부모들에게 신뢰와 관심을 얻고 있다.
한편 한국과학창의재단 운영위원으로서 영재 교육토론회에 참여 중이다. 영재는 무엇이 다르냐고 묻는부모님들에게 한결같이 대답하는 말이 있다. 영재와 평범한 아이의 차이는 바로 ‘질문‘이다. 영재들은 스스로 질문하고생각하지만, 평범한 아이들은 질문을 받아야 생각한다.
99%의 평범한 아이들도 질문하고 기다려주면 영재처럼사고할 수 있다. 좋은 질문과 기다림은 아이들을 수학 잘하는 사람으로 성장하게 만든다. 아빠이자 선생님의 마음으로 수학 네이티브가 될 수 있는 질문들을 아낌없이담았다. - P-1

힘들다고 솔직히 말하는 것이주위를 피곤 한다는 사실을...

힘들다고 솔직히 말하는 것이주위를 피곤 한다는 사실을깨닫게 된 시점부터나는 입을 닫기 시작했고 - P-1

괜찮은 척 살며팔자타령으로 고통을덮어버리게 된 순간부터남의 아픔을신경 쓰지 않게 되었다. - P-1

사람들은 그제야내가 어른답다고 했다.
이따위 게어른이라니. - P-1

나는잘 살고있습니까. - P-1

그러니까 괜찮아.
괜찮지 않지만 괜찮아. - P-1

힘들어도 돼요그래도 됩니다. - P-1

당신만 몰라서겠죠.
당신이 아름답고 소중하다는 것을. - P-1

녹슨 인연의 고리라도희미하고 좁은 교집합이라도억지로 구걸하듯 걸고 겹쳐두어야겨우 살아남는 하루. - P-1

그래도 살려고 엉거주춤 뭐라도 걸쳐놓는 편이•나로선 마음이 편하니까. 뭐라도 기대해볼 수 있으니까.
그래야만 사니까. - P-1

용서받고 싶지만용서할 사람은 사라지고만회하고 싶지만시간은 되돌아가는 법 없기에나와 남들에게저지른 죗값을오늘의 괴로움으로치르고 있는 걸까. - P-1

용서하세요.
우린 모두 누군가에게잘못하며 살고 있으니까. - P-1

[마이리뷰] 머니 트렌드 2026

머니 트렌드 2026 - 위기 속 돈의 흐름을 지배하는 50가지 생존 공식
정태익 외 지음 / 북모먼트 / 2025년 9월

과연 내년 2026 머니트렌드는 또 무엇일까?

2025년 하반기 부동산 시장은 ‘얼죽신‘이 대세였다.
얼어 죽어도 신축이라는 ‘ 얼죽신‘말이다....
한국 부동산 시장 구조를 좌우하는 변수로
부상했다.?
비트코인의 ETF승인, 국내외 규제 강화등으로
암호화폐 시장이 요동치고 있다.
신축 선호 현상을 어떻게 설명할 수 있으며,
좋은 암호화폐는 어떻게 가려낼 수 있을까?

과연 2026년은 어떤 그림으로 경제가 돌아갈
지가 궁금하다..!.

지은이 안도 하루히코일본 나고야(名古屋)대학교 의학부...

지은이 안도 하루히코일본 나고야(名古屋)대학교 의학부를 졸업하고, 동 대학원에서 수학하여 의학박사 학위를 받았다. 미국 워싱턴대학교 의학부 아동정신과 강사를 지냈으며, 일본 아이치현 심신장애자콜로니 중앙병원 아동정신과 부장을 거쳐 부원장으로 재직했다. 주요 저서로는 『자폐증아로의 가교』, 『심신장애아로의 가교」 등이 있다. - P-1

그런데 지능이 높다고 해서 그것만으로 모든 일이 잘 풀린다고 할 수없다. 즉 지능지수의 높고 낮음 자체에 가치가 있는 것이 아니라, 그 지능이 학교생활이나 사회생활 속에서 어떻게 발휘되고 있느냐가 더 중요한 문제인 것이다. - P-1

지능이란, 엄밀히 말하면 개인이 어떤 사태나 상황에 놓였을 때 발휘되는 정신 기능의 통합된 작용을 의미한다. 즉 지능은 그 사람이 잘살아가기 위해 필요한 판단력이며, 사물의 본질을 꿰뚫어 보는 힘이다. - P-1

지능이 없으면 살아가지 못한다 - P-1

정신연령(MA)지능지수(IQ)=생활연령(CA)×100 - P-1

지능보다는 일을 할 수 있는 사람이냐, 아니냐가 문제著 - P-1

얼굴이 닮는 만큼 지능은 닮지 않는다 - P-1

지능은 환경에 의해바뀔 수 있는가?
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같은 지능 수준이 평생 유지되는 것은 아니다 - P-1

참된 지능은 독창력 - P-1

입학하는 대학으로 일생이 결정되는 것은 아니다 - P-1

자폐증 아이는 대인관계의 고립, 즉 사람과의 상호작용에 어려움이있기 때문에 말을 하지 못하거나 지능지체인 것처럼 보이는 것이다. 자폐증 아이의 지능은 본래 낮지 않다. - P-1

‘지능‘이라는 말을 자주 쓰지만, 우리는 그 의미를 제대로 알고 있을까?
이 책은 지능의 정의부터 뇌 구조와 기능, 유전과 환경의 상호작용.
IQ 수치에 가려진 진짜 지능의 실체까지 명쾌하게 풀어낸다.
지능은 단순한 암기력이나 계산력이 아니다.
상황을 인식하고 판단하며 문제를 해결하는, 뇌의 통합적 정신 능력이다.
특히 생후 0~3세의 자극 환경, 정서적 안정, 놀이와 대화가 두뇌 발달과지능 형성에 어떤 영향을 미치는지를 신경생리학적으로 설명한다.
지능을 올바로 이해하는 것,
그것이야말로 아이의 잠재력을 키우는 첫걸음이다.
부모와 교사를 위한 뇌 기반 지능 사용 설명서! - P-1

˝죄책감이라니. 우리가 뭘 잘못했는데.˝

"죄책감이라니. 우리가 뭘 잘못했는데." - P-1

전기도시에서는홍차향이 난다 - P-1

색에서 향으로,
향에서 색으로 이어지며삶을 이루는 다채로운 조각들 - P-1