현실적 진보를 위해 고민해야 한다. 학벌없는 사회, 사람이 사람으로 대접받는 사회를 위하여!
성적에 의한 기계적 선발은 실질적으로는 대학이 학생의 선 발권을 포기한다는 말과 같다. 입학시험이라는 제도와 그 성
그러나 교육이라는 것은 스포츠가 아니다. 교육은 무엇보다.
가치를 창출하는 행위다. 가능성이 있는 자를 발굴해서 미래의 재목으로 키워내는 미래 지향적인 행위다. 지금의 입시라
원이 넘쳐나고 있다. 그러면서 공교육의 위상은 갈수록 초라 ‘
해지고 공동화(空洞化)되고 있으며 교사의 권위는 땅에 떨어지고 있다.
패" 라는 등 학벌을 신분제에 비유한 노동운동가 박노해는 "우리 사회에서 서울대, 명문대를 나왔다는 건.여야 보수, 진보 할 것 없이 서로 밀어주고 키워주는 연출, 실력을 넘어선 숨은 신분계급제의 작위를 얻는것입니다" "라고 핵심을 찔러 표현하고 있다.
학벌은 신분이다
학벌은 붕당이다
학벌은 독점이다
학벌은 편견이다.
철들고 난 후 200 III 이야기를 과격하게 쏟아내며, "대학은 우리 사회를 학벌에 기 초한 신분사회로 재편하는 신분판정기관으로 기능하고 있다.
대학서열화의 극복 방안
대학평준화론
국립대와 사립대의 차별 해소
수도권대와 지방대의 차별 해소
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