출판사로부터 책만을 제공받아 작성한 서평입니다.
AI의 발전으로 우리의 생활은 훨씬 편리해졌다. 이제는 장소와 시간의 제약 없이 AI 하나만 있으면 원하는 정보를 쉽게 얻을 수 있는 시대가 되었다. 예전에는 궁금한 것이 있으면 책을 찾거나 여러 자료를 뒤져야 했지만, 지금은 몇 초 만에 답을 얻을 수 있다. 이러한 변화는 우리에게 큰 편리함을 가져다주었지만, 한편으로는 스스로 생각하고 탐구하려는 능동적인 힘을 약화시킬 수도 있다는 점에서 고민해볼 필요가 있다고 느꼈다.
특히 아이들에게 AI는 공부를 도와주는 도구이자, 가장 간편한 사전이며 선생님이 될 수 있다. 모르는 문제가 있을 때 바로 설명을 들을 수 있고, 이해가 안 되는 부분도 반복해서 물어볼 수 있기 때문이다. 하지만 이 도구를 단순히 ‘정답을 얻는 수단’으로 사용할지, 아니면 ‘스스로 활용할 줄 아는 도구’로 사용할지는 매우 중요한 문제라고 생각한다. 같은 AI를 사용하더라도 사용하는 방식에 따라 학습의 효과는 크게 달라질 수 있기 때문이다.
이번에 읽은 <AI를 부리는 아이들>은 AI를 단순히 답을 얻는 도구로 사용하는 것이 아니라, 적극적으로 활용하여 스스로 생각하고 표현하는 능력을 기르는 방법을 제시하는 책이다. 이 책은 아이들이 AI를 통해 더 많은 정보를 접하고, 그 정보를 바탕으로 자신의 생각을 정리하고 확장할 수 있도록 돕는 방법을 알려준다. 단순히 기술을 사용하는 것을 넘어서, AI를 ‘잘 사용하는 방법’을 배우는 것이 중요하다는 점이 인상 깊었다.
요즘은 AI로 할 수 없는 것이 거의 없을 정도로 기술이 발전했다. 특히 공부에 있어 AI는 아이들에게 훌륭한 친구이자 선생님이 될 수 있다. 예를 들어 글쓰기, 문제 풀이, 요약, 번역 등 다양한 학습 활동을 도와줄 수 있다. 하지만 책에서는 AI의 답을 그대로 받아들이기보다, 그것을 바탕으로 자신의 생각을 만들어가는 과정이 더 중요하다고 강조한다. 이 과정을 통해 AI는 단순한 결과 제공 도구가 아니라, 능동적인 사고를 이끌어내는 도구가 될 수 있다는 점을 깨달았다.
나는 처음 책을 읽고 서평을 쓰기시작 하면서 처음에 어떻게 시작해야 할지 많은 고민을 했다. 다른 사람들의 글도 참고하고 책도 다시 찾아보며 노력했지만 쉽게 글이 써지지 않았다. 그러나 이 책에서는 그러한 고민에 대한 방법을 제시한다. 바로 AI를 활용해 글의 초안을 만들고, 자신이 편집자가 되어 수정하고 보완하는 방식이다. AI가 글을 써준다는 이야기는 들어본 적이 있었지만 실제로 활용해본 경험은 없었기 때문에, 이 방법이 매우 새롭고 흥미롭게 느껴졌다. 또한 글을 고치는 과정에서 내가 무엇을 생각하고 있는지 더 분명하게 알 수 있었다. 그래서 독후감을 어찌 써야 할 지 모르는 아이들에게 이 방법은 글을 써나가는 시작점이 될 수 있겠단 생각이 들었다.
이처럼 AI를 활용하는 습관을 기르는 것은 생각보다 쉽지 않을 수 있다. 많은 경우 우리는 편리함에 익숙해져서 쉽게 답만 얻으려 하기 때문이다. 하지만 수동적인 태도를 능동적인 태도로 바꾸는 것이야말로 진정한 학습이라고 생각한다. 이 책에서 제시한 다양한 방법들은 이러한 변화를 가능하게 해주는 좋은 예시라고 느꼈다. 꾸준히 연습한다면 누구나 AI를 단순한 도구가 아닌, 생각을 확장시키는 도구로 활용할 수 있을 것이다.
결국 AI는 어떻게 사용하느냐에 따라 매우 유용한 교육 도구가 될 수 있다. AI를 부리는 아이들은 AI를 통해 생각을 확장하고, 더 나은 학습 방법을 찾을 수 있다는 가능성을 보여준 책이었다. 또한 나에게도 AI를 보다 적극적으로 활용해야겠다는 생각을 하게 만들었다. 내가 공부하던 시절에도 이런 도구가 있었다면 훨씬 다양한 방식으로 학습할 수 있었을 것이라는 아쉬움도 들었다. 앞으로는 이 책에서 배운 내용을 바탕으로 AI를 올바르게 활용하고, 우리 아이들에게도 더 효율적인 학습 방법을 알려줄 수 있도록 노력하고 싶다.
