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생각머리 영어 독서법 - 영어가 만만해지고 좋아지는
최근주 지음 / 라온북 / 2019년 8월
평점 :
영어가 만만해지고 좋아지는
생각머리 영어 독서법
최근주 지음
RAON BOOK
이 책의 제목은 <생각머리 영어 독서법>이다. 요즘 공부머리 등 ‘~머리’가 들어가는 제목의 책들이 제법 보인다. 이 책의 제목을 쓰인 핵심 단어 ‘생각머리’와 ‘영어 독서법’을 보면서 궁금증이 생긴다. 영어도 아니고 영어독서법, 생각머리 등등의 단어를 놓고 어떤 교육 방법이 담겨 있을지 생각해본다.
이 책의 저자는 아이들이 한글책뿐만 아니라 영어책도 즐겨 읽고 평생 책을 사랑하는 사람으로 키우는 것이 교육 목표이다. 영어실력은 그 과정에서 자연스럽게 얻어지는 결과로 그 자체가 목표가 되지 않는다는 관점을 지니고 있다. 영어 원서를 읽고 스스로 언어를 습득하는 과정에서 아이들은 ‘생각’이라는 사고의 과정을 거치며 스스로 배워나간다고 한다.
그래서 왜 영어 독서로 영어를 해야 하는지, 처음 영어책을 접하는 아이들은 어떻게 영어책 읽는 아이로 만드는지, 계속해서 영어책을 사랑하고 즐기는 아이로 이끌어가는지, 리스닝과 스피킹을 위한 영어 만화 보기 등 영어 독서 교육에 대한 가능성과 필요성을 이야기 하고 있다.
제1장 ‘독서가 공부를 이긴다’에서는 ‘영어’가 시험 과목이 아니라 새로운 세상을 만날 수 있는 소통의 도구라는 점, 영어 독서로도 영어를 배울 수 있고, 독서로 익힌 단어는 체화되어 절대 잊지 않게 되고, 영어책의 매력에 빠져 좋아하게 되면 몰입할 수 있고 곧 실력이 되어 모국어처럼 습득이 가능함을 소개하고 있다.
제1장을 읽으며 ‘영어문법’을 위한 영어 공부가 아니라 독서를 통해 자연스럽게 습득되는 영어 독서의 힘을 간접경험하였다. 독서를 통해 얻어지는 유추와 사고의 과정은 입시 제도가 변한다 해도, 4차 산업혁명 시대가 온다고 해도, 뿌리가 단단한 기반을 다질 수 있는 교육법임을 알게 되었다.
영어는 평생 필요에 따라 더 높은 실력을 쌓아가야 하는 학문이다. 초반에 조급하게 전속력으로 달렸다가는 제풀에 지쳐버린다. 그래서 초등 영어의 목표를 단순히 영어를 잘 하는 것에만 두는 것은 어리석다. 초등 영어의 목표는 영어를 좋아하면서 잘하는 것이 되어야 한다. 영어 쉽네, 나는 영어 잘 하는 사람이야, 라는 자신감을 가지게 하는 것이 가장 중요하다.(48쪽)
이 부분을 통해서 저자의 날카로운 메시지가 느껴졌다. 엄마로서 아이에 대한 영어 출발점을 어떻게 생각하고 있는지 고심해 보았다. 우리 아이에게 어떤 목표를 심어줄 것인가에 대해서도 심히 생각하였다. 막연히 영어를 잘 하는 아이에서, 영어를 함으로써 어떻게 무엇을 할 것인지의 비전을 생각해보니, 아이의 학창 시절 동안 영어가 참 즐거웠으면 좋겠다는 바램을 갖어본다.
<외우지 말고 체화하자>라는 부분에서 옛날에 교육 받은 세대이기에 어떻게? 라는 의문점이 생겼다. 모르는 단어가 나오면 영어 사전에서 찾고, 그 뜻대로 외웠다가 영어문장이 나오면 여러 개의 사전 뜻 중에서 어떤 걸 적용하지? 수없이 고민해본 적이 있는 옛날 세대. 그런데 외우지 말고 체화하자니 도무지 감이 오지 않다가도 그 비법이 사뭇 궁금하였다.
저자는 영어책을 통해 단어를 익힌 아이들은 그 단어를 어떤 상황에서 쓰는지 어떤 단어와의 조합으로 어떤 뉘앙스로 사용해야 하는지 함께 습득하게 된다고 한다. 스토리 속에서 익혀 오래오래 기억에 남고, 지치지 않고 재미있게 영어 단어의 양도 지속적으로 증가한다.
이것이 바로 내가 영어를 영어책으로 가르치고 싶은 이유다. 아이들이 영어도 책을 통해 익힘으로써 시공간을 넘나들며, 수많은 사람들의 삶을 경험했으면 한다. 그래서 타인을 이해하며 깊은 사고가 가능한 가장 인간다운 인간으로 성장하기를 바란다. 아무리 좋은 대학, 좋은 직장에 들어가도, 아무리 돈을 많이 벌어도, 그것이 행복을 가져다주지 못한다. 자기 자신을 이해하고 타인을 이해하는 깊은 성찰이 없이는 건강한 사회인으로 살아가기 어렵다. 게다가 자기 생각 없이 타인의 생각에 떠밀려 삶을 살아가다 보면 허무함으로 인해 방황할 수밖에 없는 시기가 반드시 온다.(72쪽)
1장에서 마음에 남은 부분이다. 이 부분을 통해 독서의 힘을 다시금 깨닫는다. 언어는 새로운 세계를 여는 열쇠이다. 영어 독서는 영어로 표현된 새로운 세상을 만날 수 있는 열쇠이다.
제2장 ‘영어 독서 시작하기’에서는 영어 독서를 시작하는 단계의 학부모와 아이들에게 실질적으로 도움을 주는 내용이 자세히 담겨 있다. 아들의 영어와 관련하여 영어에 관심이 많은 터라 꼼꼼하게 살펴본 부분이다. 잘 기억하기 위해 중요 내용을 다시 정리해본다.
-4~7세 아이에게 가장 좋은 것 : 쉬운 DVD 보여주기, 한글책 많이 읽히기.
-어떻게 영어책을 읽힐까? : ABC도 모르는 아이에겐- 씨디가 있는 영어책을 구해 책장을 넘기며 듣게 한다. 다른 영어학원에서 영어를 비운 아이에겐- 레벨을 확인하고 맞춰 읽도록 한다. ‘먹는 듯이 리딩하다’- 아기가 모유에서 밥으로 단계를 거치듯이, 아이의 수준에 맞게 난이도를 높여주고, 조바심을 절대 금물이다.
-다들 한다는 파닉스, 안해도 될까?: 성향에 따라 파닉스를 배우는 시점이 아이마다 다를 수 있고, 경우에 따라서는 일찍 시작하면 안 되는 아이들도 있다. ‘파닉스보다 리딩 먼저’- 저자가 숙명여대에서 테솔 과정을 밟을 때 만난 네빈 리디 교수의 이야기가 큰 시사점을 주었다. 미국에서는 아이들이 철자는 몰라도 소리만 들으면 무슨 뜻인지 아는 어휘가 엄청 많은 상태에서 파닉스를 배운다고 한다. 한국에서는 영어 첫단추가 바로 파닉스인데, 규칙화 과정을 한다니 생각해봐야할 문제이다.
-어떤 영어책을 고를까? : 그림책, 파닉스 스토리북, 리더스북, 챕터북,이북 등 소개와 특징 제시.
-모르는 영어 단어는 어떻게 해야 할까? : 영어독서 물고기 잡는 법을 알려주기(모르는 것을 아이 스스로 생각해볼 수 있도록 질문을 하여, 사전을 찾지 않고 유추하며 읽는 법을 깨닫게 한다.). 사전 없이 한글책을 읽듯 영어책도 그렇게 읽기(그림을 통해, 앞뒤 문맥을 보고 모르는 단어를 추리하기.). 정말 궁금한 단어만 찾기.
-영어 독서도 습관이 중요하다 : 영어책을 읽는 행동을 칭찬하다. ‘나는 영어책 읽는 사람이야’라는 정체성을 만들어라. 영어책을 읽는 시간과 장소를 정하라. 첫 시작은 쉽게, 마무리는 아이가 가뿐하게 끝내도록 한다.
제3장에서 인상적이었던 부분이다. 영어 독서법에 대해 이야기를 하고 있는데 한글책을 놓치면 안 된다고 강조하고 있다. 저자는 <하루 15분 책 읽어주기의 힘>의 인용을 통해 책 읽기는 많이 읽으면 읽기에 점점 능숙해지고, 많이 읽으면 더 많이 알게 된다고 강조한다. 현장 교육을 통해 한글책 읽기가 되어 있지 않은 아이들은 영어책을 읽는 것도 어렵다는 점을 깨닫게 된 것이다. 한글책 읽기는 모든 과목에서 최고의 선행학습이 되고, 당연히 영어에서도 마찬가지라고 한다.
제3장 ‘영어 독서에 빠뜨리기’에서는 영어 독서를 하는 방법을 한층 심화하고 있다. ‘반복 듣기’와 ‘정독’의 필요성, 이야기로 영문법 배우는 방법, 묵독의 즐거움을 만나는 방법, 번역서보아 훨씬 재밌는 원서 등에 대한 이야기를 담고 있다.
영어독서를 통해 영어와 독서에 대한 내공이 쌓이면 자연스럽게 라이팅 역시도 잘 할 수 있다. 여전히 ‘읽기’가 먼저라는 저자의 믿음이 구체화되어 빛을 발하고 있다.
영어로 된 좋은 문장을 많이, 아주 많이 충분히 읽으면 좋은 글을 쓸 수 있다. 컵에 계속 물을 부으면 언젠가는 넘쳐흐르듯이, 리딩에 대한 인풋이 충분해서 차고 넘치면 라이팅은 쉽고 즐거운 것이 된다. 그러나 그런 인풋이 아직 충분하지 않은 상태에서 빨리 라이팅을 시키려고 패턴에 따라 글쓰기 훈련을 시키면 당장은 조금 뭔가 쓰는 것처럼 보여도 그렇게 배워서 쓴 라이팅은 독자의 마음을 사로잡는 글이 되지 못한다.(190쪽)
이 장에서 특히 인상적이었던 부분이었다. 영어를 바라보는 ‘우리’의 마음가짐을 돌아보게 했다. 항상 잘 해야 한다는 강박관념과 부담감, 조급함이 영어를 영어로 바라보지 못하게 한 것이 아닌가 한다.
제4장 ‘리스닝과 스피킹이 되는 영어 DVD 활용하기’에서는 일례로 저자의 자녀들이 어떻게 DVD를 활용하는지 소개되고 있다. 영어책과 더불어 DVD를 활용하면 귀도 트이고 발음도 트이고 말문도 트이게 된다. <산골 소년 영화만 보고 영어 박사 되다>의 나기업 저자, <근데, 영화 한 편 씹어먹어 봤니?>의 신왕국 저자의 이야기를 비롯하여 저자의 현장 교육에서 만난 아이들의 실례들을 통해 영어를 정확하게 습득하고 동기와 흥미를 부여할 수 있는 한 방편이 될 수 있는 점을 알게 되었다.
이 책을 읽고 영어독서를 통한 영어 공부의 효과를 간접 경험할 수 있었다. 무엇보다 영어독서의 방법과 가치, 파닉스 부분, DVD 활용이나 단계에 맞는 책 등에 대한 궁금증도 풀렸다. 영어가 교과목의 시험 문제로 국한할 것인지, 다른 세계를 만날 수 있는 열쇠로 작용할 것인지는 우리의 선택이다. 영어 공부 어떻게 할 것인가에 대한 질문을 던진 책이었다.
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