2학기 예습으로 여름방학에 하기 딱 좋은 독해교재, 용선생 15분 독해

용선생 15분 독해 1B - 초등 1~2학년 수준, 100퍼센트 국어, 수학, 사회, 과학 교과 연계
김명순 외 지음 / 사회평론 / 2021년 7월

오늘은 지난번 소개해드린 1A 의 연계된 다음 단계인 1B를 보여드리려 해요

이제 막 초등학교에 입학하는 1학년 학생들이 1,2학기에 맞춰 차근차근 풀면 딱 좋을 것 같네요

용선생 15분 독해 1B

지난번 보여드렸던 1A 가 1학기 단원 연계라면

이번에 소개해드릴 1B 는 2학기 교과 단원과 연계된 교재라

여름 방학에 아이들 예습용으로 활용해도 딱 좋은 교재랍니다

아무래도 저학년용이다보니 아이들이 질려하지 않게

15분이라면 짧은 시간 안에 꽉 찬 학습이 가능하도록

구성이 잘 짜여져 있는 것이 용선생 15분 독해의 특징 같아요

매주차 학습마다 어느 과목과 연계되어 있는 

간략하게 소개가 되어있어 더 좋네요

용선생 15분 독해 한 권을 공부하는 것만으로

2학기 교과 예습도 가능할뿐 아니라

독해력과 어휘력 신장도 함께 이룰 수 있으니

이것이야말로 진정한 일석이조! 아니 일석삼조!

2학기 연계 교재이다 보니 첫학습부터

가을과 관련된 지문이 등장했네요

가을교과서에 등장하는 잠자리에 대한 지문이에요

가을에 볼 수 있는 대표적인 곤충인 잠자리에 대한 글을 읽고

문제가 원하는 답을 잘 찾아야 하는데요

3학년인 우리 딸도 글을 읽으며

'돌기'가 무어냐 물어보네요

아이들에게 생소하고 어려운 단어를 낱말 도우미를 통해

한 번 정리하고 넘어가니

확실히 글에 대한 이해가 빠르지요

둘째날의 학습은 국어 교과에 등장하는

흉내내는말이 등장했네요

우리 딸이 이 단원을 처음 배울 때 

모양을 흉내내는 말과 소리를 흉내내는 말을 두고 

무척 헤맸던 기억이 나요 ㅋ

그때 두 가지를 구분지어 알려주느라 진땀 흘렸던 기억이 나는데..

이렇게 용선생 15분 독해로 공부했다면 조금 수월했을지도 모르겠어요

'지식더하기'에서 청개구리의 울음주머니 사진을 보고

아이가 사탕을 물고 있는 것 같다며 깜짝 놀랐는데요

글로 읽는 것보다 이렇게 사진을 보니

훨씬 이해도 잘 되고 쉽게 기억되겠죠? 

교재를 좀 차례로 보여드리기 위해 

1학년 교재부터 시작했는데

쉽게 술술 풀거란 제 생각과 달리 틀리는 문제들도 있고

무엇보다 맞춤법에서 구멍이 많이 발견되더라고요

이미 한 번 배웠던 거라고 방심하고 있다가

이렇게 다시 한 번 점검하고 지나갈 수 있으니

다행이라는 생각이 들어요

처음엔 너무 쉽다고 자신만만하던 우리 딸

맞춤법과 받아쓰기에 점점 신중해지는 모습을 보여주고 있네요 ㅋ

셋째날의 지문은 국어 단원 중

세종대왕과 관련된 지문이었어요

용선생 15분 독해를 보면 교과 연계 지문도 좋지만

지문의 형식을 설명문으로 국한하지 않고

위와같이 일기문, 기사문, 편지글처럼

다양한 형식으로 제시해주고 있다는 점도 맘에 드네요

아무래도 아이들은 다양한 글의 양식을 접할 기회가 적기 때문에

교재에서 이렇게 다양한 글 양식을 접하면

나중에 큰 도움이 될 것 같아요

넷째날에 등장한 사회 관련 단원에서는

사회적 문제에 대한 지문도 제시되었어요

아이들에게 단순하게 물건을 아껴쓰라고 이야기하는게 아니라

아나바다 장터에 참여했던 친구의 감상을 지문으로 제시해

전달하고자 하는 메시지를 간접적이지만

더 효과적으로 전달하는 것을 볼 수 있는데요

아이가 자기도 꼭 장터에 참여해 사용하지 않는 물건도 팔고

다른 물건들도 사보고 싶다고 말하는 걸 보니

단순한 교과 학습이 아닌

보다 효과적인 교육이 이루어진다는 생각도 들었답니다

1A 에서도 그러했듯 1B 에서도 5일차 학습은 

교과 연계 지문은 아니지만

아이들에게 필요한 내용을 전달하는 지문으로 꾸려지는듯 한데요

이번에는 요즘 한창 이슈가 되는 유튜브에 대한 지문이 등장했네요

우리집도 다른 집과 마찬가지로 유튜브 시청에 대한 문제로

아이와 충돌이 잦은데요

객관적인 글을 통해 과도한 시청에 대한 문제점을 제기하니

아이도 어느정도 수긍하는 느낌..ㅋ

역시 엄마가 말하는 것보다는 제 3자의 의견이 더 중요한가보네요

용선생 15분 독해에서는 한 주차 학습이 끝날 때마다

아이들이 알아두면 좋을 유용한 표현을 하나씩 소개하는데요

이번에는 '무릎을 치다' 라는 표현이 등장했네요

덕분에 아이와 함께 무릎을 치다에 대해 또 배우고 지나갔어요

용선생 15분 독해와 함꼐하니

엄마가 이모저모 많은 준비를 하지 않아도

여러 영역으로의 학습이 가능하네요 ㅋ

뭘 써야할지 모르는 아이들을 위해 쉽게 글쓰는 방법을 알려주는 책, 오늘은 뭐 쓸까?

오늘은 뭐 쓸까? - 공책 한 장 금방 채우는 초등 글쓰기 주제
민상기 지음 / 경향BP / 2021년 7월

요즘 아이들의 국어공부는 독해에 많이 치중되어 있지만

사실 전 쓰기와 말하기도 무척 중요한 부분이라고 생각해요

국어는 모든 영역이 고르게 발달해야 비로소 실력이 느는 과목인데

너무 읽기에 치우쳐 있어서 한편으로는 안타깝다는 생각도 드네요

오늘은 뭐 쓸까?

우리딸도 사정은 마찬가지..

학교에 정상적으로 등교했더라면 발표도 하고 조별 토의도 하면서

다양한 활동을 통해 국어 능력을 신장했을텐데

매일 집에서 온라인 수업만 들으니 읽기와 듣기만..ㅠ

방학을 맞아 아이와 쓰기 활동을 하고 싶어 

이 책을 만나보았어요


간단한 글감을 가지고 짧은 글짓기를 하며

쓰기 능력을 향상시키는 교재라고 하는데요

과연 구성이 어떤지 궁금하네요

구성은 아주 간단합니다

세 단어를 활용한 글쓰기 놀이

질문으로 써 보는 글쓰기

내 맘대로 골라쓰는 창의적 글쓰기

이렇게 3 단계가 하나의 구성을 이루고 있어요

주어진 단어를 활용한 짧은 글쓰기를 통해

쓰기 활동에 좀 친숙해지도록 한 다음

질문에 대한 답을 적어보며 다시 한 번 쓰기 연습을 합니다

그리고 앞서 적은 답을 적절히 활용하여

긴 글 쓰기에 도전하는 것이지요

원래의 분량은 4 페이지 정도지만

아이가 글쓰기를 너무 부담스러워하는 탓에

우리는 2페이지씩만 하루에 하기로 결정했어요


글쓰기에 흥미를 붙여주기 위해 시작하는 건데

분량때문에 아이가 힘들어한다면

별 효과가 없을테니까요

하다가 좀 재미있고 할만 하면

그때 하루에 4 페이지씩 하기로..

그냥 주제만 주고 쓰라고 했다면 아이가 힘들었을텐데

3 단어를 활용한 글쓰기를 통해

재미있는 내용을 상상해 글을 써보고

질문을 통해 주제와 관련된 내용들을 미리 생각해보게 하니

아이도 큰 부담없이 빈 칸을 채워가더라고요

특히 글쓰기에 도움이 되는 질문에 답을 적어보고

긴 글쓰기에서

앞서 작성했던 답들을 하나의 문장으로 완성시켜

하나의 문단을 만들어보라고 하니

이건 또 부담없이 쓱쓱 잘 써내려가네요

뒷장에는 같은 주제를 가지고 다른 친구가 쓴 글이 나왔는데요

와.. 몇학년 친구가 쓴 글인지 모르겠지만

일단 분량부터 대단하네요

우리딸은 글의 분량만 보고 벌써 기가 죽어서..ㅋ


옆에 제시된 창의적 글쓰기 주제를 보면서

딸이랑 도란도란 수다도 떨어봤어요

굳이 글쓰기가 아니어도 아이와 관련 주제로

이야기를 나누다보니 

아이가 생각하는 것, 내가 미처 몰랐던 것들에 대해 알게 되더라고요

그 다음에 진행된 글쓰기에서도 

엄마가 미처 몰랐던 아이의 모습을 또 발견할 수 있었네요

내가 가장 착하다고 생각한 일이 집안일을 돕는 것과

사촌동생에게 선물을 준 것이라니..ㅋ

자기 물건에 아주 민감하고 욕심많은 우리 딸에게

자기가 아끼는 물건을 동생에게 주는 건

정말 큰 일임에는 틀림없네요 

글쓰기는 자신이 생각한 바를 문자로 기록하는 것이기 때문에

아무리 짧은 글이라도 

글을 통해 그 사람의 생각이나 마음을 들여다볼 수가 있어요

아이의 글쓰기 실력을 길러주기 위해 시작한 활동이었는데

이걸 통해 또 다른 우리 아이의 모습을 살펴보게 되니

한편으로는 비밀을 알게되는 것 같아 즐겁기도 하네요

방학동안 아이와 꾸준히 공부하고

글쓰기 실력도 쑥쑥 길러봐야겠어요

하루 15분 집중 독해로 우리 아이 독해실력 기르기. 용선생 15분 독해

용선생 15분 독해 1A - 초등 1~2학년 수준, 100퍼센트 국어, 수학, 사회, 과학 교과 연계
김명순 외 지음 / 사회평론 / 2021년 3월

학년이 올라가고 교과목이 늘어나며 점점 아이의 어휘력이나 독해력에

고민이 깊어지는 시기가 오는데요

방학을 이용해 아이와 독해 공부를 어떻게 해야할까 고민하던 차에

용선생 15분 독해를 만나게 되었어요

용선생 15분 독해



저는 용선생 과학교실을 통해 용선생 시리즈를 알고 있는데요

용선생 초등 독해 시리즈도 있더라고요


안그래도 방학에 아이와 할 독해교재를 찾고 있었는데

15분 독해라는 이름을 보니

아이와 재미있게 방학을 날 수 있는 교재라는 생각이 들었어요



게다가 제가 좋아하는 라인업까지..

학년에 맞춰 전학년 과정으로 쭉 진행할 수 있으니

끊기지 않고 오래오래 함께 할 수 있는 교재 같아요

우리 딸은 3학년이라 사실 맞는 단계는 아니지만

집에서 봐주지 못했던 저학년의 국어 교과 과정을

다시 한 번 되돌아보며 결손된 부분도 보충할 겸

1A 부터 차근차근 진행하기로 했어요

( 하지만 교재 소개를 위해 한 주차씩 진행하고 소개하도록 할게요 ㅋ )

하루 15분 집중해서 학습하는 교재라는 점에서

아이도 엄마도 부담이 없기도 하지만

무엇보다도 구성 자체가 초등 아이들에게 딱 맞는 구성이라 더 맘에 들어요

아이들이 학교에서 배우는 교과 내용을 중심으로 단원을 꾸리고 있거든요

독해 교재 한 권을 풀면서 타교과까지 통합으로 내용을 훑어볼 수 있으니

독해력도 기르고 교과 학습도 하는

그야말로 통합교과에 걸맞는 교재라고 할 수 있지요


실제로 목차를 보면 어느 교과 어느 단원과 연계되어 있는지

눈으로 확인할 수 있어요

매일의 학습 역시 구성이 아주 촘촘하게 짜여져 있는데요

하루 학습 분량이 4 페이지뿐이지만

이 안에서 다양한 활동을 진행하기 때문에

하루 15분으로 부족함없는 학습을 할 수 있답니다


하루 4페이지 1주차 학습이 5일치

총 6주 학습으로 꾸려져있어

한달이 훌쩍 넘는 제법 많은 분량의 교재에요

하지만 애물단지를 데리고 공부해보니

아이가 하루 학습량에 부담을 느끼지 않아서

실제로는 매우 짧고 재미나게 학습한다는 느낌을 주네요


전반적인 구성은 애물단지의 학습한 모습을 통해

차근차근 설명해드릴게요

현재 보고 있는 교재는 1A 이기 때문에

1학년 학생들이 풀기 적합한 수준으로 교재가 구성되어 있어요

이제 막 입학해 한글을 공부하는 친구들에게 맞춰

첫날 학습도 가나다 동시가 등장했는데요

줄글을 다소 부담스러워 할 아이들에게

동시를 통해 학습 내용을 제시한 것도 저는 참 좋다고 생각했어요


게다가 본문 바로 아래에 낱말도우미를 통해

아이들에게 다소 생소하거나, 본문에서 중요한 의미를 갖는 낱말을

다시 한 번 짚어주니

다음 학습을 진행할 때 큰 도움이 되더라고요

둘째날 지문은 봄 교과와 관련된 지문이네요

매일 독해 교재를 통해 교과서에서 배울 내용을 갈무리하니

아이에게 예습 혹은 복습의 기회도 되어서 더 좋은 것 같아요

지문을 읽고 낱말 도우미를 거쳐 문제 풀이까지 진행하면

하루의 학습이 거의 마무리 되는데요

이 문제 풀이가 독해의 핵심이기도 하죠

주어진 내용을 정확하게 읽어내고 문제가 요구하는 답을 찾아내는 것이

독해력을 기르고자 하는 이유니까요

우리딸은 문제를 잘못 읽어서 땡

이래서 독해는 꾸준히 공부해야 한다는..ㅋ

교재가 쉽고 재미나다고 너무 막 풀어서인지

셋째날 학습에서는 낱말도우미부터 틀린 애물단지

이렇게 다시 한 번 꼼꼼히 맞춤법을 잡을 수 있으니 좋아요


사실 학년이 올라갈수록 맞춤법은 기본으로 깔려있어야 하는데

요즘 아이들이 워낙 잘 안 쓰고 잘 안 읽다보니

맞춤법이 너무 엉망이잖아요

용선생 15분 독해에서는 이런 부분까지 세심하게 다뤄주니

홈스쿨링하는 엄마 입장에서 정말 편하고 좋아요

아이에게 어떠냐고 묻자

쉽고 재미나다고 매일매일 꾸준히 할 수 있다고 하네요

아무리 좋은 교재라도 아이가 즐거운 마음으로 해야

비로소 공부도 즐거워지는 법인데

용선생 15분 독해는 적은 분량으로 알찬 학습이 가능하니

엄마의 푸쉬 없이도 아이가 꾸준히 하는 것이지요

지금 애물단지가 푸는 교재가 초등 1~2학년 단계라 그런지

매일 짤막한 받아쓰기가 등장하는 것도 볼 수 있어요

사실 초등1학년에 들어가면 아이들이 받아쓰기 때문에 힘들어하기도 하는데

이렇게 교재에서 짧게라도 매일매일 연습을 하면

학교에서도 당황하지 않고 받아쓰기를 볼 수 있겠지요

맞춤법과 띄어쓰기를 점검해볼 수 있는 기회도 되므로

적극적으로 활용하면 큰 도움이 되었어요



애물단지도 매일 큐알코드를 스스로 찍어 받아쓰기 시험을 보는데요

이날은 어쩐 일인지 하나가 틀렸네요 ㅋ

아래에 마련된 칸에 틀린 문제를 다시 적으며 복습하는 우리 딸

덕분에 왜 틀렸는지 다시 한번 체크하고

다음에 다른 곳에서 만났을 때 안 틀리고 잘 풀 수 있을거라 생각합니다

교재의 지문이 꼭 교과 연계 내용만 나오는 것은 아니고요

아이들이 독해 공부를 하는데 필요한 다양한 예문들도 지문으로 제시된답니다

1주차 마지막 학습은 안내문을 통한 독해 공부였는데요

독해는 교과 지문 외에 다양한 형태에서 진행되기 때문에

이렇게 새로운 형태의 지문에서 독해력을 기르는 것도

좋은 방법이지요

한 주차의 학습을 마무리하고 교재를 다시금 훑어보니

아이와 꾸준히 공부하면 큰 도움이 되겠다는 생각이 드는 교재였어요

당분간 애물단지는 각 교재를 한 주차씩 학습하며

단계별로 달라지는 구성이나 지문의 난이도 등을

꾸준히 보여드리려 생각하고 있답니다

아이와 짧고 재미나게 독해 공부를 하길 원하신다면

용선생 15분 독해도 한 번 살펴보세요~

내 아이에게 맞는 공부 설계 가이드. 아이와 나는 한 팀이었다

아이와 나는 한 팀이었다 - 성적의 가속도를 올리는 엄마 아이 팀워크
최성현 지음 / 위즈덤하우스 / 2020년 6월

작년에 연예인부모와 그 자녀와 함께 나와 아이의 공부 패턴을 짚어주고

새로운 솔루션을 제시해주었던 공부가뭐니 프로가 그야말로 선풍적인 인기를 끌었지요

전 아직 아이가 어렸던지라 열심히 챙겨보는 건 아니었는데 중고등 자녀를 둔 학부모들에게는

정말 엄청난 인기를 끌었던 걸로 알고 있어요

과연 우리나라처럼 입시에 열을 올리는 나라에서 아이를 데리고 어떻게 공부를 해야 할지

고민하는 엄마들을 위해 이 책이 출간된 것 같네요 

아이와 나는 한 팀이었다

저는 제목이 정말 맘에 들었어요

사실 대개의 학부모들은 아이의 공부를 설계하고 지시한다고 생각하지만

정말 필요한 건 아이와 함께 나란히 달려줄 수 있는 페이스메이커 거든요

이 분은 이런 점을 정확히 짚어내시는 분인것 같아

일단 제목부터 신뢰감이 팍팍!

사실 이번 주는 신랑의 휴가로 정말 정신이 없었는데

저녁에 잠깐 짬을 내어 조금 읽어볼까 하다가

정독하며 앉은 자리에서 다 읽게 만든..

중독성 무척 강한 책입니다 ㅋ

책은 총 5 챕터로 되어있는데요

1챕터부터 핵심을 찌르고 있습니다

모두에게 통하는 공부 전략은 없다

사실 이 말은 정말 정확한 표현이에요

아이마다 성향이 다르고 환경이 다르고 습관이 다르기 때문에

어떤 아이에게도 통하는 공부전략같은건 없어요

하지만 늘 아이에 대해서는 불안감과 책임감, 죄책감을

모두 지니고 있는 엄마들에게는

다른 아이가 잘 하는 방식을 따라가야 우리 아이도 잘 될거라는 생각이 있기에

나도 모르게 자꾸 무리를 하고 아이를 다그치게 되지요

아이를 기다려준다는 건 정말 어려운 일이에요

저도 늘 같은 실수를 반복하곤 하네요

두번째 챕터에서는 앞의 챕터와 연관지어

내 아이의 성향을 먼저 파악하고 그에 맞는 학습 로드맵을 찾으라고

말해주고 있어요

부모는 자기 아이를 잘 안다고 생각하지만

실제로 대부분의 부모는 자녀를 몰라도 너무 몰라요

실제로 아이의 집안 내의 모습과 바깥에서의 모습이 무척 다르지만

내 앞에 보이는 모습만으로 판단을 하게 되거든요

그러므로 정확한 적성검사나 지능검사 등을 통해

아이를 객관적으로 파악하고

그에 맞는 학습 로드맵을 찾아야 한다는 것을 일러주고 있답니다

세번째 챕터에서는 엄마와 아이의 팀워크를 망치는 말 실수에 대해

언급하고 있는데요

이 부분을 읽으며 저도 반성을 무척 많이 했어요

사실 아이가 학습에 집중하길 바라는 마음은 같고

좋은 학습환경을 만들어주고 싶은 마음도 같잖아요

그러나 아이에게 그것이 맞는 건지

아이가 원하지도 않는데 내가 들이미는 건 아닌지

한 번도 제대로 생각해보지 않은 것 같아요

아이의 학습에 대해 고민은 많이 하지만

정작 아이와의 대화를 통해 풀어나가고자 하는 노력은 없었다는 점도

절 부끄럽게 만들었네요

모두가 목표로 하는 학습보다는

내 아이에게 맞는 로드맵을 그리기 위해

좀더 노력해야겠어요

지금 3학년. 이제 막 학습으로 들어가기 시작하는 단계

사실 올해 사회 과학 과목도 추가되고

수학도 좀더 난이도가 올라가며 아이가 처음에 무척 헤맸었는데

저도 그때 아이랑 좀 혼란스러웠던 것 같아요

그나마 빨리 방향을 수정해 학습량을 조절하고

아이와 우선해야 할 과목을 정해서 학습을 한 덕분에

한 학기를 순조롭게 보낼 수 있었어요

정말 책을 읽으며 아이와의 팀워크가 중요하다는 것을

지난 경험을 떠올리면서 다시 한 번 확인하게 되었네요

책 전체에서 제가 가장 집중하며 읽었던 부분이

바로 4 챕터였던 것 같아요

저자가 자신의 아이와의 학습 경험을 고스란히 적어두었는데요

글을 읽으며 '학습하는 학부모'가 되기 위해서

부모도 얼마나 노력을 많이 해야 하는건지 다시 한 번 생각하게 되었네요

저 역시 다시 한 번 공부한다는 마음가짐으로

아이와 함께 학습을 진행해가자고 생각했지만

이렇게 열정적으로 적극적으로 아이와 뛰지는 못할 것 같아요

특히 아이가 대회 중 갑작스러운 컴퓨터 이상으로

큰 문제가 생긴 상황을 침착하게 대처했던 에피소드를 읽으며

나라면 어땠을까.. 저렇게 대처할 수 없었을 것 같은데..

마음의 조급함을 누르고 아이를 기다려줘야겠다는 생각을 다시 한 번 했어요

저자는 학습과 관련된 부분에만 신경을 쓰는게 아니라

아이의 관심분야와 다양한 경험을 하게 해주는 것에 초점을 맞추고

여러가지 시도를 했는데요


다른 아이와 비교하고 교과 학습을 우선시한 공부가 아니라

아이에게 맞춘 아이에게 맞는 현장학습을 했다는 점이

특히나 인상깊었어요

대개의 학부모들은 학교 교과 학습에 급급해

멀리 보지 못하고 안달복달하기 마련인데

좀더 멀리, 높이 바라보라는 말에

과연 우리 아이에게 맞는 방법이 무엇일까

시간을 들여 잘 찾아봐야겠다는 생각을 했어요

마지막 챕터에서는 초등 학습과 생활지도에 관련된

다양한 고민들에 대한 답변을 해주고 있는데요

독서와 관련된 고민들, 학습에 관련된 고민들

입시에 관련된 고민들까지

엄마라면 다 한 번쯤 해봤을법한 고민들이 모두 나와있네요

저도 요즘들어 아이의 독서와 글쓰기에 대한 고민들을 하고 있었는데

이 챕터를 읽으며 다시 한 번 아이의 학습에 대해

방법을 가다듬을 수 있었어요

이제 초등 저학년인 아이를 데리고

입시라는 먼 끝을 바라보기엔 너무 이르다는 생각도 들지만

결국은 아이와 내가 함께 걸어가야 할 길이기에

지금부터 둘이 함께 완주할 수 있는 좋은 방법을 고민해보는 것도

필요한 부분이라는 생각을 했습니다

결국은 우리가 한 팀이라는 것

내 아이 손을 붙들고 끝까지 걸어갈 사람은 엄마인 나라는 것을

다시 한 번 확인하고 다짐하는 계기를 만들어 주었어요

저처럼 아이의 학습에 대해 고민을 갖고 계신 분들에게

한 번 읽어보시길 추천해드리고 싶네요

우리를 놀라게 할 메타물질은 무엇일까? 미래가 온다 신소재

미래가 온다, 신소재 ㅣ 와이즈만 미래과학 13
김성화.권수진 지음, 권송이 그림 / 와이즈만BOOKs(와이즈만북스) / 2021년 8월

올해 와이즈만북스와 함께하며 미래에 대한 다양한 도서를 읽어내고 있는데요

사실 막연히 아는 것보다 책을 통해 보다 구체적인 전망을 공부하다보니

미래는 생각보다 빠르게, 다각도로 다가오고 있다는 생각이 드네요

오늘도 그 중 하나로 미래가 온다 시리즈를 들고 왔습니다

최신판이라 그런지 아직 네이버 책에도 검색이 되질 않네요

미래가 온다 신소재



최근 다양한 신소재에 대한 기사를 저도 읽고 있었는데요

특히 코로나로 인해 마스크 착용이 필수화되면서

보다 자극이 적고 피부에 부담이 없는 마스크도 앞다투어 출시되고 있고

보다 고차원적인 기술을 활용한 기능성 마스크들도 등장하고 있는 걸 볼 수 있어요

게다가 얼마전 읽었던 기사에는 소설에서나 등장하던 투명망토를

과학적으로 구현해낼 수 있다는 소식도 접한 것 같은데..

미래는 우리가 생각하는 것보다 훨씬 더 고차원적인 과학기술의 발달을 통해

다양한 신소재들도 등장할건가봅니다

사실 우리의 삶은 물질과 아주 밀접한 연관성이 있어요

실제로 역사의 시기를 구분하는 것 역시 물질과 관련이 있더라고요

돌로만 생활했던 시대는 구석기

흙을 빚어 새로운 용도로 활용하기 시작한 시기가 신석기

청동을 사용하게 된 시기는 청동기

그 뒤로 철기시대..

무심코 지나칠때는 몰랐는데

알고보니 우리는 물질에 의해 많은 영향을 받고 생활하고 있었네요

돌, 나무, 유리, 금속, 고무, 종이, 플라스틱 등

우리가 사용하고 있는 물질이 무척이나 다양하다고 생각하지만

실제로 우리는 극히 일부의 재료들만을 사용하고 살고 있다고 하네요

과학자들은 원자의 구조를 통해 더 많은 물질을 발견하고

원자의 배합으로 새로운 물질을 창조하는 등

우리의 생활에 도움이 되는 다양한 물질들을 만들어내고 있어요


하지만 이 역시도 극히 일부라는 점

과연 이 세상에는 얼마나 다양한 물질들이 존재하고 있는 걸까요

우리가 건물을 지을 때 사용하는 시멘트 역시

물과 화학반응을 일으켜 강력한 물질로 변신하는 마법의 풀이에요


시멘트 속에 있는 칼슘 실리케이트 가닥이 서로 만나 모래와 자갈에도 달라붙으며

점점 더 단단해지거든요

다만 강도를 더하기 위해 철근을 넣다보니 시간이 지나며

안에 들어간 철근이 부식되며 콘크리트에도 문제가 발생해요

그러자 과학자들은 자가 치유 콘크리트에 대해 연구하기 시작하지요

콘크리트에 박테리아와 전분을 넣어주면

콘크리트 안에 동명하던 박테리아가 콘크리트가 갈라지며 깨어나

전분을 먹으며 복제를 시작한대요

박테리아가 탄산 칼슘을 분비하며 탄산 칼슘이 물과 반응해 칼슘 실리케이트 가닥으로

다시 자라나고, 처음 콘크리트를 부어서 건물을 만들 때처럼

콘크리트의 틈을 메우며 보수가 진행되는 것이죠

그리고 메워진 콘크리트안에서 박테리아는 다시 잠이 들고

콘크리트가 갈라질 때 또 깨어나는 것이래요

현재 이 실험은 콘크리트의 강도를 90% 까지 회복시키는데까지 진행되었다고 하니

앞으로는 자가 치유 콘크리트가 상용화 되길 기대해도 좋을 것 같아요

에어로겔에 대한 이야기도 참 재미있었어요

어떤 농부의 젤리 사랑으로 시작된 에어로겔의 발견은

그 당시 사람들에겐 큰 인정을 받지 못했다는 것

이후 에어로겔은 우주로 날아가 아주 중요한 역할을 하게 된대요


바로 엄청난 속도로 날아가는 우주 먼지를 잡는 라켓 역할인데요

우주 먼지는 속도로 빠르지만 강한 충격을 주면 소멸되기 때문에

충격을 완화시키며 잡아내는 것이 가장 큰 문제였는데

이 역할을 바로 에어로겔이 하게 된 것이죠

실제로 에어로겔은 우주 먼지를 잡아낼 수 있었고

현재 과학자들은 이 우주먼지 안에 들어있는 태양계의 신비를 풀어내기 위한

거대한 연구를 진행하고 있다고 하니

이 역시 신소재를 통한 또 하나의 업적이라고 할 수 있겠어요

이뿐만이 아니죠

다양한 신소재의 계발을 인간의 생체 재료에도 사용될 수 있을지 모릅니다

이미 인공 관절등이 사용되고 있지만

앞으로는 보다 중요한 장기들도 신소재 연구를 통해

만들어낼 수 있을지도 몰라요

게다가 지금까지는 신소재 개발이 실험을 통해서만 가능했지만

앞으로는 재료 정보학과 빅데이터를 통해

컴퓨터 스스로의 학습을 통해 더 많은 신소재를 실험하고 예측해볼 수도 있어요

과연 우리는 상반된 성질을 가진 신소재를 개발할 수 있을까요?

단단하면서도 부드러운 신소재는 등장할 것인지..

이 책을 읽으며 앞으로 만나게 될 다양한 신소재들에 대한

기대가 커졌어요

삶의 향상과 자원 절약, 친환경적인 신소재가 등장하길

기대해봅니다!