마이 가디언 책 읽는 샤미 42
이재문 지음, 무디 그림 / 이지북 / 2024년 12월
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나를 소중히 여기고 내 마음에 더 귀 기울이기.

초등학교 6학년 정은하.

세상의 중심인 다미에게 더 가까이 다가가기 위해

끊임없이 주변을 맴도는 수 많은 행성 중 하나.

초등학교 고학년 여학생이라면 누구나 한 번쯤은 겪는

친구와의 갈등을 다루는 동화책.

고학년 시기에 내 인생의 가장 중심에는

'친구'가 있다.

나보다 더 소중한 친구.

친구를 잃는다는 건 내 인생을 송두리째 뒤흔드는 일이다.

다미는 하나인데

은하는 많다.

나도 겪었기에,

내가 어린 시절 읽었으면 좋았을텐데.. 하는 책이기에

우리반의 많은 은하에게 추천하고 싶다.

어떻게 이렇게 복잡 미묘한 여학생들의 심리전을 잘 표현했을까 싶었는데

선생님인 이재문 작가의 글이라 그런가보다.

오늘도 우리반에는 은하, 다미, 민지가

보이지 않는 전쟁을 치르고 있다.

돌고 넘어지고 또 돌고 넘어지고.

그렇게 수십 번 넘어지고 일어나다 보면, 어느새 내 안에 무게 중심이 잡히는 거야.

넘어져서 아프기도 하고 울기도 하고, 더는 못 돌 것처럼 좌절하기도 하고.

우리반 아이들이

<마이 가이언>을 읽고

내 인생의 무게 추를 어디에 둘 것인지,

기울어진 추로 넘어지더라도

다시 일어나서 또 돌아보길.

다시 또 돌 수 있는 용기를 갖기를 바란다.

너의 가디언은 무엇이니?

#마이가디언 #이지북 #이재문 #초등추천도서 #사전서평단



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마법의 호박
필라르 세라노 지음, 카리나 콕 그림, 유아가다 옮김 / 지양어린이 / 2024년 11월
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마법의 호박이 우리에게 어떤 행운을 가져다줄까?

그래요 그리씨의 가족과,

아니야 아니씨 가족에게

일어난 마법 같은 이야기

<마법의 호박>


표지 보고 함께 이야기 나누기.

푸근한 할머니가 안고 있는 호박 두 덩이.

어떤 마법이 일어날까?

요술램프처럼 문지르면 소원을 들어줘요.

흥부놀부처럼 하나에는 보물이, 하나에는 도깨비가 들어있어요.

먹는 호박이 아니라 보석 호박이에요.


‘마법’이라는 하나의 단어로

아이들의 호기심을 불러일으키기에 충분했다.


국어 4-2-7. 독서 감상문을 써요.

<글에 대한 생각이나 느낌을 여거 가지 형식으로 표현하기>

에 활용.

<마법의 호박>을 읽고 시, 일기, 편지로 독서감상문 쓰기 활동을 할 수 있다.


아이들의 아이다운 상상력을 불러일으키는

<마법의 호박>

#마법의호박 #지양어린이 #필라르세라노 #카리나콕 #지양어린이세계명작그림책



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북극곰 아빠 라임 그림 동화 41
조르조 볼페 지음, 파올로 프로이에티 그림, 김자연 옮김 / 라임 / 2024년 10월
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사랑과 우정, 그리고 약간의 상상력만 있다면

얼마든지 가능하답니다!

북극곰 아빠와

아기 펭귄 이야기를 담은

따뜻한 겨울 그림책.



국어 4-2-7. 독서 감상문을 써요.

에서 활용.


독서감상문은 학생 누구나 써 본 경험이 있지만

막상 독서감상문을 쓰려고 하면

줄거리 나열에 그친다.

그래서

<북극곰 아빠>를 읽고 떠오르는 단어 써보기 활동을 했다.


라벨지에 단어카드를 만들고 한데 모아 붙여

친구들은 어떤 단어, 감정을 느꼈는지 공유한다. 

단어가 풍부하게 제공되면

'감상'을 더 자유롭고 구체적으로 작성하게 된다.


독서감상문을 쓸 때에

패들렛을 활용하여 문집으로 만들어도 좋겠다.

요즘은 나만의 그림책을 출판하는 선생님들도 많으시던데..

(우리 학교는 예산이 없고, 좀 더 간다하고 쉽게 하기 위해.)

패들렛에 내 글을 올리면

다른 친구들이 댓글을 올려

서로의 감상을 공유할 수 있고,

고쳐쓰기도 편리하다는 장점이 있다.

교사는 패들렛에 작성된 글을 출력만 하면

A4용지 2~3장으로 우리반 문집 만들기가 가능하다.

게시글뿐 아니라 댓글까지 출력이 가능해서 더 좋다. 


추워지는 요즘

함께 읽기 좋은

마음이 따뜻해지는 <북극곰 아빠>


그림이 부드럽고 따뜻하다.

표지 색이 너무 예쁘다.

마침 미술시간에 파스텔로 그리기 활동을 했는데

<북극곰 아빠>를 읽고 난 후라 그런지

유난히 겨울 풍경을 그린 친구들이 많았다.



#북극곰아빠 #라임 #조르조볼페 #파올로프로이에티 #초그신


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노란 버스 지양어린이의 세계 명작 그림책 87
로렌 롱 지음, 윤지원 옮김 / 지양어린이 / 2024년 9월
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노란 버스는 행복했어요.

 

어디서든 제 몫을 다하는 노란 버스의 행복한 인생.

 



표지를 넓게 펼치면 기다란 노란 버스를 볼 수 있는데..

비슷한 듯 달라 보이는 두 표지.

앞표지는 소녀가 등굣길에 버스와 처음 만나는 장면,

뒷표지는 소녀가 하교 후 버스에게 마지막 인사를 건네는 장면처럼 느껴졌다.

 

노란버스는 늘 행복했는데

책을 읽은 아이들은 너무 속상했나보다

왜 댐을 만드는 곳에 버스를 버렸냐고 원성이 자자하다.

<노란 버스> 그림책을 읽으며 

노란 버스의 여정을 함께한 터라 정이 들었나 보다.

 

그럼 우리가 노란 버스의 마지막 여정을 바꿔보자.

국어 4-2-1. 이어질 장면을 생각해요.

‘노란 버스의 마지막 여정을 상상하여

뒤에 이어질 이야기를 쓰고 이야기책을 만들어 봅시다. ’



 

그 이후 레고로 노란 버스의 마지막 여정의 장소 만들기를 해도 좋겠다.

예전에 아이들과 레고로 우리 동네를 만든 적이 있었는데

농장, 마천루, 가게, 낚시터.. 

다양하고 재미있게 표현한 작품이 많았다.

내가 만든 마지막 여정의 장소를 만들고

노란 버스 장난감을 올려두어도 멋진 작품이 완성될 것 같다. 



 

#노란버스 #지양어린이 #지양사 #로렌롱 #소중한삶 #초그신



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달리고, 조심해!
한상진 지음, 김세연 그림 / 월천상회 / 2024년 11월
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보이지 않아도 차가 오고 있단다

하마 트럭, 코끼리 버스, 고양이 택시의

달리기 경주를 통해

‘횡단보도에서는 뛰지 말고 걸어야 한다.’를 알려주는

어린이 교통안전 그림책 <달리고, 조심해!>


책기둥에서부터 표지까지 교통안전 그림책임이 느껴진다.

학교에서 매일 지도하는 내용 중 하나인 교통안전.


학생들과 어떻게 활용할 수 있을까.

1학년 통합교과 하루 3. 신호등이 없을 때

그림책을 함께 읽고

횡단보도에서 안전한 행동 알아보기를 할 수 있다.

학생들의 실제 등하굣길을 함께 살펴보면서

내 주변의 위험에 대해 알아보고

어떻게 행동해야 안전한 지에 대해 생각해보는 시간을 가져도 좋겠다.

#달리고조심해 #교통안전그림책 #월천상회 #한상진 #김세연 #초그신



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