[100자평] 선생님은 1학년

선생님은 1학년 - 27살 총각 선생님의 1학년 교단일기
민상기 지음 / 연지출판사 / 2016년 4월

27살의 젊고 한편으론 사회초년생 정도의 신참(담임 3년차) 교사가 일 년 동안 경험과 다난한 일상을 명랑하고 밝게 자성하는 어투로 담담히 기록한 책이다.

[100자평] 신은 주사위 놀이를 하지 않는다

신은 주사위 놀이를 하지 않는다 - 로또부터 진화까지, 우연한 일들의 법칙
데이비드 핸드 지음, 전대호 옮김 / 더퀘스트 / 2016년 4월

인생에서 겪는 극단적 희노애락이 빚어낸 장구한 사연이 어떻게 확률적으로 평범한 사건에 불과한건지, 또 확률을 정확하게 계산하지 않고 현실을 왜곡하고 있는 (통계적) 결과를 믿고 있는건 아닌지를 다시금 생각해 보게 만든다.

[100자평] 문명은 어떻게 미술이 되었을까?

문명은 어떻게 미술이 되었을까? - 그림으로 읽는 한 점의 인문학 ㅣ 사고뭉치 12
공주형 지음 / 탐 / 2016년 3월

사회상을 반영하고, 화가집단의 정체성을 확립하고, 화가 본인의 개성을 보여주는 미술작품은 여러 모로 한 점의 그림 이상을 넘어서서 인간과 사회에 대한 이해를 극적으로 돕는다.

[100자평] 군주의 거울, 키루스의 교육

군주의 거울, 키루스의 교육 - 아포리아 시대의 인문학 - 그리스 ㅣ 군주의 거울
김상근 지음 / 21세기북스 / 2016년 3월

기원전 6~5C 인 그리스를 생소하게 느끼는 독자라면 낯설어 할 수도 있지만 역사의 순환이라는 관점에서 역사가 되풀이되고 역사에서 교훈을 얻는다 생각하고 읽게 된다면 그리 어렵지만은 않을 것이다.

[100자평] 똑똑한 엄마는 국영수보다 코딩을 가르친다

똑똑한 엄마는 국영수보다 코딩을 가르친다 - 엄마와 아이가 함께 읽는 '맨 처음' 코딩 교과서
마츠바야시 코지 지음, 황석형 옮김 / 다산지식하우스(다산북스) / 2016년 4월

아이에게 무작정 좋은 방향을 제시해 주며 재촉하기 보다는 부모가 먼저 낯선 공부이지만 코딩을 공부해보는 시도를 하는 것도 또 다른 방법일 수 있다.