동물과 말하는 아이 릴리1 코끼리를 구해 줘!

동물과 말하는 아이 릴리 1 - 코끼리를 구해 줘! ㅣ 동물과 말하는 아이 릴리 1
타냐 슈테브너 지음, 코마가타 그림, 서지희 옮김 / 가람어린이 / 2021년 6월

결론부터 말하자면,

#동물과말하는아이릴리1 는

딸이 택배로 책 받자마자 붙잡고 앉아서 단 번에 읽어 내린 동화책!

딸에게 잘 구해 왔다고 칭찬받은 동화책.

딸이 2권 빨리 나왔으면 좋겠다고 노래를 부르고 있는 동화책 되겠다.

다음 권이 나오는 것을 어찌 알고 기다리고 있나 했더니...

책 맨 뒤에 2권 호랑이를 사랑한 사자와 3권 돌고래와 춤을!이 출간 예정이라고 나와 있더라는...

2권과 3권도 빨리 출간되었으면 좋겠다.

다시 동물과 말하는 아이 릴리 1권 코끼리를 구해줘!로 돌아와서,

나는 이 동화책의 표지만 보고는...

이 동화책이 일본 작가 작품인 줄 알았다.

그림이 딱 일본 순정만화 스타일이어서...

그러나 타냐 슈테브너라는 독일 작가의 작품이었고,

동물과 말하는 릴리로 세계적인 성공을 거둔 작가라는 것을 이제 알게 되었다.

게다가 독일 어린이책 문학상을 수상한 작품성을 인정받은 작품 되겠다.

나는 역시 표지만 보고...

이것은 그냥 만화 비스름한 것으로 그저 얕은 흥미를 위한 가벼운 책일 것이라고 오해했었는데...

문학상을 인정받은 작품이었다.

(표지만 보고 속단하지 말자!)

그리고 영화도 있다는데...

아이에게 보여주고 싶어서 찾아봤는데...

검색이 안된다.

독일에서만... 개봉을 한 것일까?^^;;;;

동물과 말하는 아이 릴리는 제목에서도 알 수 있듯이 릴리라는 소녀가 주인공인 작품이다.

이 소녀는 내가 어릴 적 가지고 싶었던 능력을 가지고 있다.

바로, 동물과 말을 하고 식물을 자라게 하는 신비로운 힘을 가지고 있는 것이다.

나도 어릴 적 남들과는 다른 어떤 신비로운 힘을 가지고 싶었다.

그래서 이런저런 온갖 상상들로 많은 시간들을 보냈었다.

(내가 초등학교 4학년이던 시절에는...

지금 아이들처럼 많이 배우고 많은 학습을 하던 시절이 아니었던지라...

학교 다녀와서 숙제하고 나면 많이 놀고... 많이 상상할 시간이 있었는데...

지금 아이들은 초4 만 되어도 배워야 할 것들이 많고 해야 할 공부가 많아서 멍하니 앉아서 이런저런 상상들을 할 시간 자체가 너무 부족한 것 같아 안타깝다.

사실, 상상의 나래를 펼 시간이 있어야 이런 문학 작품을 쓰는 작가도 되고 새로운 것을 만들어내는 과학자도 되고 세상을 변화시키는 아이디어도 만들어 내고할 텐데 말이다.

뭐, 멀리 볼 것 없이 초등학교 4학년인 우리 딸도... 엄마(나)가 짜준 주간계획표를 실천하느라 하루가 바쁘다. ^^;;;; 학업으로 하루가 바쁘다 보니 자연스레 책과 멀어지고... 상상의 나래를 펼 시간도 없고...

다 알면서도 그냥 두지 못하고 있는 나..)

우리 역시도 딸도 이런 신비한 능력을 가지고 싶다고 한다.

그리고 릴리가 초4 여학생이라서...

현재 초4인 자신과 같은 나이라서 릴리에 더욱 공감해서 책이 더 재미났던 거 같다.

그나저나 그놈의 괴롭힘과 왕따는 진짜 어느 나라 어느 곳에나 있는 것인지...

우리의 주인공 릴리도 왕따를 당한다.

그렇지만 우리의 주인공 릴리가 그냥 왕따만 당하고 있다면 이야기가 안되겠지 않은가?

릴리가 자신이 가진 신비한 능력으로 어떻게 동물들을 도와주고 또 아이들과 친구가 되는지 알아보자!^^

아 그리고 딱 일본 순정 만화 그림체라고 생각했던 삽화는...

코마가타라는 일러스트레이터의 작품이다.

일본 작가의 그림이라 당연히 일본 그림스러웠던 거다.

사실, 삽화가 일본 순정 만화 스타일이라서 우리 딸이 더 열광했을 했던 거 같다.

딱 초3~4 소녀들이 좋아할 만한 사랑스러운 그림체다.

그리고 예사야 같은 오빠와 친분을 쌓아가는 상상도 해봄 직하다.

(나라면 100번은 했을 듯...)

친구들과의 인간관계라 조금 힘든 친구들도 읽어 보며 위로받았으면 좋겠고...

(사실 사람 안에는 다 개인의 특별한 능력이 있거든~ ^^)

(지극히 개인적이고 주관적인 리뷰)

출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의해 작성함.

모든 어린이는 권리가 있어요

모든 어린이는 권리가 있어요
에드 에 악시몽.헤이디 그렘 지음, 올리비에 마르뵈프 그림, 천미나 옮김 / 책과콩나무 / 2021년 5월

어른인 우리들이 소홀하기 쉬운...

혹은 잃어버리고 지나칠 수 있는...

어린이들을 위한...

어린이의 권리를 말해주는 책...

#모든어린이는권리가있어요는

'교육을 통해 세상을 변화시키자'라는 가치를 둔 국제단체 에드 에 악시옹과 작가 헤이디 그렘이 함께 펴낸 어린이 인권 그림 동화책이다.

이 책을 읽으면서 알게 되었는데, 어린이 권리 협약이라는 것이 있다.

이 어린이 권리 협약은 1989년 11월 20일 채택되었으며, 소말리아와 미국 두 나라를 제외한 모든 유엔 회원국이 서명을 한 조약이라고 한다.

나는 어린이 권리 협약 조약국인 대한민국에 살고 있었는데... 정확한 내용을 잘 알지 못하고 살고 있었다.

좀 더 일반 시민들과 어린이들에게 이 어린이 권리 협약의 내용을 알게 하고 교육해야 한다는 생각이 들었다.

조약 내용 중 눈길이 가는 조항은...

제3조 - 어린이와 관련된 결정을 할 때는 반드시 어린이의 이익을 우선으로 생각해야 합니다.

제8조 - 모든 어린이는 자신의 신분을 구성하는 모든 것을 존중받고 보호받을 권리가 있습니다.

제12조 - 어린이는 그들과 관계있는 결정에 대해 의견을 표현할 권리가 있으며, 어른은 어린이의 의견에 귀를 기울여야만 합니다.

음... 우리 집만 놓고 보자면 아이의 의견에 나름 귀를 기울여주려고 노력하나, 필요에 의해서 쉽게 어린 네가 뭐를 아냐며~ 때때로 아이의 의견을 무시하고 부모의 의견을 밀어붙일 때도 종종 있다.

좀 더 아이의 의견에 귀를 기울이도록 노력해야겠다.

제13조 - 다른 사람들과 공동체를 존중하는 한, 모든 어린이는 표현의 자유를 지닐 권리가 있습니다.

제14조 - 모든 어린이는 양심과 종교의 자유가 있으며, 이러한 자유를 행하는 과정에서 부모의 지도를 받을 수 있어야 합니다.

우리 집 같은 경우는 양가 부모님은 종교가 있으시나 우리는 무교이다. 나는 태어날 때부터 종교를 강요받아 성인이 될 때까지는 종교생활을 했으나 성인이 된 후에는 나의 의지로 종교 생활을 하지 않는다. 어린이뿐만 아니라 모두에게 종교의 자유는 주어져야 한다. 부모가 가지고 있는 종교를 맹목적으로 아이에게 강요해서는 안 된다. 종교는 스스로 선택해야 한다.

제18조 - 부모는 자녀의 교육에 책임이 있습니다. 협약 가맹국은 부모가 이 책임을 완수할 수 있도록 적절한 도움을 제공해야만 합니다.

코로나 때문에 작년부터 이 권리를 제대로 누리지 못하는 아이들이 많은 거 같다. 팬데믹 상황에서도 모든 아이들에게 교육이 지속될 수 있는 시스템이 확립을 위해서 노력해야 한다.

제19조 - 그 누구도 어린이가 부당한 대우와 학대, 특히 성적인 학대를 겪게 할 권리는 없습니다. 이러한 상태에 방치된 어린이는 그 누구든 정부의 보호를 받을 권리가 있습니다.

코로나로 학대가 더욱 늘어나서 많은 아이들이 목숨을 잃는 가슴 아픈 사건들이 많았다. 진짜 우리의 아이들은 보호받아야 한다.

제23조 - 협약 가맹국은 장애아의 발달과 성장을 위해 부모에게 도움을 주어야 하며, 이를 통해 그들이 완전하고 온당한 삶을 살 수 있도록 해야만 합니다.

제24조 - 모든 어린이는 가능한 최고 수준의 건강관리와 의료 서비스를 받을 권리가 있습니다.

그나마 우리나라는 의료보험이 잘되어 있어서 건강관리와 의료 서비스를 손쉽게 이용할 수 있는지만 세계에는 이런 기본적인 혜택을 받지 못하는 아이들이 너무 많다. 그 아이들을 위해서 우리가 작은 힘이나마 보태야 한다. 작은 실천의 일환으로 우리 집은 유니세프와 굿네이버스에 기부를 하고 있다.

...

많은 사람들이 이 어린이 권리 협약을 알고,

이것을 실천하기 위해서 너나 할 거 없이 힘을 합쳐야 하는 생각을 했다.

우리 집에 있는 어린이부터라도...

내 주변의 어린이들이라도...

이런 권리를 누릴 수 있도록 노력하련다.

어린이들이 건강하고 안전하게 보호받으며 마음껏 달리고 꿈을 꿀 수 있도록 우리 어른들이 달라져야 하고 노력해야 한다.

교육은 부유한 부모를 둔 어린이들만을 위한 사치가 아니에요. 이 나라에 사는 모든 어린이는 좋은 교육을 받을 권리가 있어요.

모든 어린이는 권리가 있어요

제32조 - 법이 정한 나이가 되기 전에 어린이를 고용하는 것은 금지되어 있습니다.

너는 보잘것없는 사람이 아니란다

여러분은 여러분의 이름과 신분, 혹은 국적을 박탈당할 수 없습니다.

모든 어린이는 권리가 있어요

모든 어린이는 무상으로 초등 의무 교육을 누릴 권리가 있습니다. 또한 능력에 따라 중등 교육과 더 높은 교육을 받을 권리가 있습니다.

- 교육을 받을 권리를 가진다는 것은 여러분이 개성을 발휘할 수 있게 해 주고, 인권을 알고 존중하게 해 주며, 환경을 존중하게 해주고, 시민으로서 여러분이 책임을 맡도록 준비를 시켜 주는, 무상 교육이자 의무 교육인 초등 교육을 받아야 한다는 뜻입니다. 더 나아가 교육은 여러분이 지닌 큰 뜻을 조화롭게 이루고, 적응력이 뛰어난 어른이 되기 위해 가능한 모든 수단을 활용할 수 있도록 해 줍니다. 따라서 여러분은 능력에 따라 중등 교육이나 더 높은 교육에 쉽게 접근할 수 있어야 합니다. 여러분은 또한 직접 지도를 받을 권리가 있습니다.

모든 어린이는 권리가 있어요

모든 어린이는 권리가 있어요는...

내가 먼저 읽고 그다음에 우리 딸이 읽었다.

딸은...

이 책을 읽으면서 눈물이 날 것 같았다고 한다.

자신은 배불리 맛있는 저녁을 먹고 이렇게 편하게 침대에서 뒹굴뒹굴하며 게임도 하고 쉬기도 하는데...

이 세상에는 그런 기본적인 것들을 못하고 지내는 어린이들이 참 많은 거 같다고...

어린이들에게는 이렇게 많은 권리가 있는데...

이런 권리를 못 누리고 사는 어린이들이 많아서 마음이 아프다고...

나는 우리 엄마 아빠가 잘 보살펴주고 함께해 주는데...

나는 피아노도 배우고 바이올린도 배우는데...

학교에 가고 싶어도 못 가는 친구들이 있어서 너무 안타깝다고 한다.

그리고..

자신이 얼마나 편안하고 행복한 삶을 사는지 알게 되었다고 한다.

이 책 모든 어린이는 권리가 있어요는...

어른도 어린이도 어린이의 권리에 대해서 알아보고 또 생각해 보는 계기가 되는 책이고, 어린이로서 누려야 할 권리를 누리지 못하는 친구들을 도와야겠다고 생각하게 만드는...

더불이 지금의 내 삶이 감사하게 되는 그런 책이다.

가치 있고 유의미한 책이다.

(지극히 개인적이고 주관적인 리뷰)

출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의해 작성함.

알기쉬운 돈과 금융이야기 - 금융이 궁금해

금융이 궁금해 - 알기 쉬운 돈과 금융 이야기
미케 셰퍼 지음, 마이케 퇴퍼빈 그림, 이상희 옮김 / 바나나북 / 2021년 5월

우리 딸은 돈에 관심이 많은 아이다.

매주 월요일 <주간학습관리표>를 엄마인 나에게 받고 그것을 다 완수하면 그 주 일요일에 만원의 용돈을 받는다. 미완수시 오천원을 받지만 어떻게든 다 완수해서 꼭 용돈 만원을 받는다.

일주일에 만원이라는 나름 큰 금액을 받고 있기에...

돈 모으고 쓰는 것에 관심이 많다.

용돈을 모아서 엄마, 아빠, 할머니, 할아버지 생일 선물을 사주기도 하고...

어버이날 선물도 하고...

자신이 가지고 싶은 장난감이나...

간식도 가끔 사 먹는다.

일주일에 만원이라는 자유롭게 사용할 수 있는 적지 않은 돈이 생겨서 인지...

금융 쪽에 관심이 많다.

이 책 금융이 궁금해는 잡자마자 바로 쭉 읽고...

이거 너무 유요한 책이라면서...

페트병을 제활용한 거대한 저금통을 만들었다.

​이 저금통에 동전을 모아서 나중에 좋은 바이올린으로 바꿀때 보태겠다고 한다.

그래서 나에게 "엄마 저 시키실 일 없으세요? 100원에 해드릴게요!"라고...

일거리를 달라고 한다.

바이올린을 바꿀 때가 되면 엄마가 알아서 바꿔줄 텐데...

그런 거 말고...

더 엄마가 안 사줄 거 같은 것을 모아서 사면 어떨까?라고 이야기해 줬는데...

그건 더 고민해 봐야겠다고 한다.

그리고 나서는 돈 버는 법이라고 다섯 가지를 적어놨는데...

우리 딸이 생각하는 돈 버는 법은...

1 - 덜 쓰기

2 - 일하기

3 - 모으기

4 - 투자하기

5 - 열심히 살기

인가 보다.

진짜 이렇게 살면 돈을 많이 모을 수 있겠는걸!

엄마도 좀 열심히 살고 일도 하면서 돈도 잘 모아보고~

투자도 하고 그래야겠다!^^

아마 이런 생각들은...

금융이 궁금해를 읽으면서 구체적이 되었을 거라고 본다.

금융이 궁금해는 초등학생들을 대상으로 돈과 금융에 대한 많은 것들을 알기 쉽게 알려 준다.

그리고 아이들이 구체적으로 실천할 수 있는 것들을 많이 제시해 준다.

돈과 금융이란 것이 멀리 있는 것이 아니라...

내 실생활에서 끊임 없이 일어나는 일이라는 것을 상기하게 만든다.

우리 딸은 용돈기입장도 만들어 써야겠다고 하더니...

아직 용돈기입장은 못 만들었다!^^

그래도 아이로 하여금 스스로 무언가 계속해보겠다는 의욕을 불러일으키는 책임에는 분명하다.

우리 딸은 돈을 더 모으고 싶으면 어떻게 할까요?

이 부분을 읽고, 나에게 일을 시켜 달라고 한 거 같다.

이 책은...

아이들에게 돈을 더 모으고 싶다면 일을 해야 한다고 알려 준다.

또 어떻게 하면 돈을 불릴 수 있는지 원리도 알려준다.

그러면서 돈이 공평하지 않다는 아주 현실적인 이야기까지도 들려준다.

우리 딸 같은 경우는 읽자마자 실천하게 만드는 금융이 궁금해였다.

정말 알기 쉬운 돈과 금융이야기를 담고 있다!

(지극히 개인적이고 주관적인 리뷰)

출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의해 작성함.

통합교과 시리즈 참 잘했어요 과학 23 - 드라큘라도 궁금해! 피와 혈액형

드라큘라도 궁금해! 피와 혈액형 ㅣ 통합교과 시리즈 참 잘했어요 과학 23
김희정 지음, 이경석 그림, 서울과학교사모임 감수 / 아르볼 / 2021년 5월

평소 혈액형에 대해서 궁금한 것이 많았던 우리 딸!

이 번에 드라큘라도 궁금해! 피와 혈액형을 만나서 많은 궁금증들을 해소했다.

이 책은 서로 다른 교과를 주제나 활동 중심으로 엮은 새로운 개념의 통합교과로 하나의 주제를 역사, 개념, 건강, 문화, 직업 등 다양한 영역에서 접근해 정보 전달 효과를 높이는 방법을 채택하고 있다.

바로 문이과 통합 교육 과정에 안성맞춤이라고 한다!

1화 - 역사 피를 연구하다

2화 - 개념 혈액 순환과 피의 성분

3화 - 건강 피와 관련된 병

4화 - 문화 피로 만든 음식이 있다고?!

5화 - 직업 피와 관련된 직업

으로 나누어서 피와 혈액형에 대해서 초등학교 3~4학년 학생들이 재미있게 읽으면서 학습할 수 있도록 하고 있다.

일단 드라큘라가 나와서 피에 대한 이야기를 해주는 설정이 재미있다!^^

그리고 드라큘라와 함께 다양한 피에 대한 이야기들을 하는데...

우리 딸은 그중에서도 수혈 가능한 혈액형에 대해서 큰 관심을 보였다.

바로 우리 가족 모두 AB형 이어서 우리는 AB형에게 밖에 피를 줄 수 없다는 점에 놀라 했다.

그리고 자기도 헌혈이 가능한 나이가 되면 꼭 다른 사람들을 위해서 헌혈을 하겠다는 이야기도 했다.

아 그리고 각 화 말미에 있는 '한눈에 쏙!'코너~

여기에서 각 화에서 다루는 지식들을 정리하고 용어들을 정확하게 알려준다.

아이들은 이 부분을 쓱 보고 지나치려 하지만...

'한눈에 쏙!' 코너를 잘 읽어두고 기억해 두면 교과 공부에 도움이 많이 될 거 같다.

그리고 마지막으로...

워크북도 달려 있다.

우리 딸은 한 번 읽고는 답을 다 맞출 자신이 없다고 해서~

앞으로 두어 번 더 읽어 보고...

나와 함께 워크북을 해보기로 했다.

꽉 찬 지식과 함께 아주 유용한 통합교과책 되겠다!

(지극히 개인적이고 주관적인 리뷰)

출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의해 작성함.

SF 동화책 - 인공지능 로봇 학교에 가다

인공지능 로봇 학교에 가다
기우치 나오 지음, 마루야마 유키 그림, 김명순 옮김 / 북뱅크 / 2021년 5월

나와 같은 모습을 한 AI 로봇이 있다면 어떨까?

나 대신 일을 시키면 편할 거 같다는 생각도 해보고...

나를 이해해 주고 지지하는 존재가 있다는 것이 든든할 것도 같다.

이 책의 주인공 에이타는 미래과학랜드에 놀라 갔다가 십만 번째 손님이 되는 행운을 얻는다.

그래서 소장님이 AI 로봇이 들었다는 흰 상자를 한 달간 빌려 주기로 한다.

집에 돌아온 에이타는 몰래 그 상자를 열어 보고...

상자에서는 작은 컵라면 용기 같은 것과 리모컨이 딸린 하얀 이어폰 그리고 설명서 같은 종잇조각이 나온다.

다음은 AI 탑재 분신 로봇을 만드는 방법이다!^^

이 방법대로 해서 에이타는 AI 분신 로봇 만들기를 성공하고~

에이타는 AI 분신 로봇에게 에이트라는 이름을 준다. 에이트는 에이타에게 헌신하며 함께 동고동락하며 30일간 생활한다.

우리 딸은 인공지능 로봇 학교에 가다에서 가장 인상 깊은 장면이...

마지막으로 에이타와 에이트가 함께 바닷가에서 놀다 헤어지는 장면이라고 한다.

에이트는 에이타에게 자신은 30일짜리 인스턴트 AI였다고 말하며 이별을 고하며 멀어지는데 둘이 함께 한 추억들과 이별이 가슴 아프면서도 감동적이었다고 한다.

인간과 AI 로봇의 따뜻한 우정을 그리고 있는 인공지능 로봇 학교에 가다!

마지막으로 학교에 인공지능 로봇이 전학을 오는데...

외모는 에이트와 다르지만 에이타는 왠지 알 수 있는 이름이 하세가와 에이트인 전학생이 전학을 온다.

에이타에게 이름을 받은 인스턴트 인공지능 로봇 에이트에게 지워지지 않는 것이 하나 있었는데...

바로 에이트라는 말이라고 했다.

정말 소중한 기억. 딱하나 자기만의 것!

우리 딸도 자신의 분신 로봇이 있어서 이런 우정을 나누고 싶다고 한다.^^

30일이라는 시한부 시간이 있어서...

더욱 애틋하고 그래서 더 소중한...

에이타와 에이트의 만남 이야기~

나에게도 내 분신 로봇이 있다면 어떨까?라는 상상의 나래를 펼치게 만드는 SF 동화책 되겠다.

(지극히 개인적이고 주관적인 리뷰)

출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의해 작성함.