공부의 시작-스터디 플래너

라인프렌즈 스터디 플래너 : 브라운 ㅣ 라인프렌즈 스터디 플래너
로고폴리스 편집부 지음 / 로고폴리스 / 2017년 2월

라인 프렌즈 스터디 플래너

공부하는 학생의 필수품이 스터디플래너에 라인캐릭터가 등장했네요.

딱딱한 플래너를 보다가 캐릭터들이 이곳 저곳에 등장하다보니

플래너를 꾸미는 시간이 절약될 것 같네요.

아이가 기존에 썼던 플래너는 스캐줄러와 같아서

데일리로 쓰다보면 스티커를 붙이는 꾸미는 시간이 안타까웠는데

플래너가 이쁘니 스케줄만 잘 계획하고 실행하면 되네요.

라인플래너의 장점중의 하나는 플래너속에 공부칼럼 23가지의 내용입니다.

책읽을 시간도 없는 바쁜 아이들에게 공부법에 대한 글을 읽는 시간조차 사치인듯한데

자신의 공부역량을 돌아볼 수 있는 시간을 제공해주면서

자신의 공부문제점을 파악할 수 있도록 도와줍니다.

자기주도학습을 할 수 있도록 핵심적인 코칭의 글들이라 유익합니다.

공부계획을 세울 수 있는 원칙을 큰글씨로 적시해놓아서

플래너를 펼칠때마다 자기암시를 하도록 했습니다.

플래너 사용설명서 페이지 입니다.

6개월분량의 플래너이지만 목표를 설정하고

시간표를 정리하고, 인강듣는 시간도 정리하며

한달계획을 세운 후, 데일리플랜도 세우고 실행하여 체크리스트를 작성하고

수행률과 자기평가와 총공부시간을 적으면 됩니다.

<딸램의 플래너 작성 샷!!!>

6개월분량의 플래너이기 때문에 1학기와 2학기로 구분하여 플래너를 이용하면 될 것 같습니다.

자신의 공부목표를 세우고 세분화하여 하루 분량을 정하고 실행하는 과정을 거치고

확인하면서 하루의 공부시간분포와 량을 확인할 수 있습니다.

플래너를 주중과 주말의 학습량은 분명 차이가 있겠지만

매일 꾸준한 계획적인 공부습관을 갖을 것인지,

그리고 공부의 좋은 결과를 도달하게 될 것인지가

딸아이의 역량을 키우는 과정이 되길 기대하게 된다.

멘사 탐구력 퍼즐로 놀기

멘사 탐구력 퍼즐 - IQ 148을 위한 ㅣ IQ 148을 위한 멘사 퍼즐
로버트 알렌 지음, 최가영 옮김, 멘사코리아 감수 / 보누스 / 2017년 2월

대한민국 2%을 위한 두뇌유희 퍼즐

IQ148을 위한 멘사 탐구력 퍼즐

시간이 날때면 매주 일요일 케이블TV 프로그램인 뇌섹남을 보면서

아이들과 함께 퍼즐을 풀어보는 재미를 느꼈었는데

시청자로서는 문제를 풀기에 방해되는 요소가 있어서 불편했습니다.

TV를 보면서 문제를 푸는게 힘들다보니 저런 문제들을 어디에서 나오는지 궁금하기도 했고

저런 문제가 모아져 있는 책이 있으면 풀기 편하겠다는 생각을 했었답니다.

멘사 탐구력 퍼즐이 딱 그런 문제들을 모아놓은 책이였는데

화면이 아닌 지면으로 문제를 보고 푸는 방법을 요리조리 찾을 수 있는 것이

훨씬 편하고 수월하더군요.

이 책은 도형추리문제, 논리추리문제, 언어추리문제, 공간지각문제, 수리추리문제로

파트가 나뉘어져 총 168문제로 구성되어 있답니다.

IQ148을 위한 퍼즐이라 풀기 어렵지만

숫자와 기호의 논리적 연관성을 찾아내고 문제의 의미를 파악해 가는 과정과

답으로 향하는 과정을 즐기는 놀라는 말을 실감하게 된다.

해답을 찾을 수 있는 쉬운 문제와 실마리조차 찾기 힘든 여러가지 유형의 문제들이

다양한 난이도의 문제들이 뒤섞여 있답니다.

문제의 큰 유형이 다섯가지에 다양한 문제들을 풀 수 있답니다.

너무 어려운 문제를 만나면 대충 답을 찾는 버릇이 나오는데

정답을 찾은 정당한 이유가 없으면 답을 보고 오답임을 깨닫고 실망하게 되더군요.

뇌섹남 처럼 정답인 이유를 확실히 설명할 수 있어야 해답을 찾을 수 있답니다.

멘사를 위한 문제들이지만 누구나 여가 시간을 이용해 퍼즐의 재미에 푹빠져 볼 수 있는 책입니다.

IQ수치가 중요한 것은 아니지만 검사하기전 미리 풀어본는 것도 약간의 워밍업 같아서 유용할 것 같습니다.

학생부 사례분석

서울대로 통하는 학생부종합전형 - 합격생 사례로 분석한
김종률 지음 / 앤길 / 2017년 2월

 합격생 사례로 분석한

서울대로 통하는 학생부 종합전형

김종률/앤길

고등학교 새내기를 위한 필독서 목록에 있어야만 하는 책

대한민국 고등학생이라면 서울대를 목표로 공부하고 있는 것인데

이 책은 그런 목표에 부합할 수 있도록 도와주고자 하는 책입니다.

서울대의 입시전형이 대한민국의 입시전형을 바꾸고 있다는 사실이

이 책을 열심히 읽게 되네요.

우리의 고민은 학생부종합전형을 준비하는 것인데

이 책은 사례를 통해 비교분석해 볼 수 있는 장점이 있습니다.

보통 설명회를 가더라도 이만큼 자세한 사례를 알 수 없다는 것이

학부모로서는 불안한 요소였는데 그런 불편함을 해소해 준답니다.

하지만 아직은 새내기 학생과 학부모는 익숙하지 않는 말들 뿐이여서 생소하지만

결과를 미리 알고 과정을 준비하는 것이 그렇지 않은 경우보다는

유리한 출발을 맞이하는 것이란 생각이 든다.

우선 학생부의 서류평가 기준과 인적, 학적, 출결사항과

수상경력, 자격증 및 인증취득, 진로희망, 창의적 체험활동,

세부능력 특기사항, 독서활동, 행동특성 종합의견에 사례들을

나쁜 사례와 좋은 사례를 비교 분석해 줍니다.

또한 자기소개서의 작성과 다수의 좋은 사례를 통해

내용에 어떤 것들을 포함했는지 분석이 되어 있어

후에 자신의 자소서를 쓸때 많은 부분에 도움을 받을 수 있겠다라는 생각이 듭니다.

그외 교사추천서나 면접및 구술고사까지 어떻게 준비해야하는지 꼼꼼이 체크해 주네요.

이 책의 장점은 학생부의 많은 요소들에 관해서 사례를 통해

좋은 내용을 만들어갈 수있는 것들을 로드맵화할 수 있다는 것이다.

학생부 종합전형은 학생과 학부모가 하나하나 준비해야 하는 3년간의 마라톤임을 깨닫게 한다.

저는 이 책명에 개의치 않고 대입을 준비하기 위한 고등학생들의 필수품이라 확신을 가지고

다른 이들에게도 꼭 필요한 책이네요.

메이크업미용사 필기시험 준비서

2017 이기적in 메이크업미용사 필기
김종란 외 지음 / 영진.com(영진닷컴) / 2016년 6월

이기적 in 메이크업미용사필기

 이렇게 기막힌 적중률 시험대비서/영진닷컴  

대부분 자격증 시험서의 경우 서평글이 없어 책을 선택에 불편함이 있는데

때마침 출판사로부터 도서를 제공받는 기회를 얻어서 다른분들이

메이크업미용사 자격증 필기시험서의 선택에 도움을 주고싶었다.

(얼굴이 이쁜것이 마음도 이쁘다라는 책속의 글이 이 책의 표지를 보면서 어떤 책일지 궁금했다.)

이 책은 메이크업자격증 필기시험대비서로

자격증시험안내에서부터 필기시험의 출제기준과 실기시험의 출제기준을 안내해준다.

필기로는 메이크업 개론, 공중위생관리학, 화장품학과 실기로는 메이크업 미용실무로

필기는 1시간에 객관식 60문항을 실기로는 2시간30분정도의 작업형으로 시험을 치르면된다.

이 책은 필기를 위한 시험서로 총 6PART로 나뉘어져있는데 

메이크업개론, 피부학, 공중보건학, 소독학, 공중위생관리법규, 화장품학으로

이론은 사진과 그림을 포함한 내용설명과 개념정리를 위한 출제예상문제가 수록되어있다.

(기출문제는 책의 뒷부분에 편집되어있어서 문제풀이연습에 용이하게 편집되어있다.)

또 핵심요약북으로 메이크업미용사 핵심요약 175선의 부록이 첨부되어있으며

해설과 함께 풀어보는 실전모의고사10회분과

진짜 실전모의고사 5회분으로 총15회의 모의고사를 풀어볼 수 있다.

총 2cm의 두께의 책으로 글자 크기가 커서 가독성이 좋다.

이기적영진닷컴 홈페이지를 통해 동영상강좌도 들을 수 있다는 것도 장점인 책이다.

메이크업미용사 자격증 필기시험 준비서로 정말 좋은 책인것 같다.

(들고다니기엔 무겁겠다는 걱정에 내용북과 모의고사북으로 두부분이 쪼개지면 좋았겠다는 아쉬움이 든다.)

*이 책은 출판사로부터 제공받아 작성하였습니다.

뇌가 즐거운 자기주도학습

자기주도학습법 iMAP 공부법 - 만들고(Make)+분석하고(Analyze)+실행하라(Practice)
강재훈 지음 / 평단(평단문화사) / 2017년 1월

자기주도학습법 iMAP 공부법

강재훈 저/평단

만들고+분석하고+실행하라

저자가 말하는 뇌를 죽이는 공부가 있다는 말에 섬뜩함을 느낀다.

우리아이들은 과연 어떤 공부를 하고 있었는지 궁금해지기까지 했다.

아니 아이들의 공부습관을 보면 뇌를 죽이는 공부를 하기 위해

속절없이 많은 시간을 공들였다는 생각이 들었다.

공부시간은 점점 늘여가는데 자의가 아닌 공부를 하는 바람에

뇌가 거부하고 있어 좋은 성과를 이루기 어렵고

공부가 점점 힘들어져 시간 때우기 공부가 되어버렸다는 말에 공감이 든다.

아이들의 모습을 보면 분명 뭔가 오점이 있지만

열심히 하고 있다는 착각에 스스로에 대해 관대해지고

그를 보는 부모맘에도 그져 안타깝기만 했다.

책을 통해 뇌를 죽이는 공부가 어떤 것들이였는지 알게되면서

자신의 공부습관에서 제거해야 할 부분을 찾게된다.

저자는 뇌를 살리는 공부는 만들고 분석하고 실행하라는 MAP공부법을 착안했다.

먼저 나가 했던 긴 공부시간들을 작게 나누고 연속적인 공부보다는

뇌가 휴식을 취할 수 있는 방법으로

언어계열과 수리계열의 과목을 번갈아 하면서 뇌를 잠깐잠깐 쉬게 해주라는 것이였다.

가끔 아이들이 오랜시간동안 공부를 하다보면

머리가 아프다는 말을 하곤 했는데

과목을 번갈아가면 공부하면 뇌가 쉴 수 있는 시간을 준다고한다.

그러기 위해서는 나의 공부데이터나 패턴을 파악하는 것도 중요하다.

그 데이터로 나의 공부플래너를 새로이 설계해야한다.

그 플래너를 토대로 스몰스텝 플랜을 짜야한다.

플랜에 따른 공부 실행의 완성정도에 따라

나의 SET점수의 가산도 플랜의 또다른 매력인듯하다.

저자가 예시로 보여준 플래너도 꽤 유용한 듯한데

스터디MAP다이어리가 더 호기심이 생긴다.