아이에게 예쁜 말을 들려 주는 일은, 곧 여러분 자신...

아이에게 예쁜 말을 들려 주는 일은,
곧 여러분 자신에게 들려주는 것과 같습니다. - P129

아이는 지금도 무럭무럭 크고 있고,
안아줄 수 있는 시간은 점점 줄어들고 있습니다.
사랑할 수 있는 골든타임을 놓치지 말아요. - P133

편식을 하는 아이에게

"네가 골고루 먹어서
몸을 잘 돌봐주면,
나중에는 건강해진 몸이
너를 잘 돌봐줄 거야." - P8

대화가 통하는 가정은 아름답습니다.
그건 ‘가족이라는 강‘에 따스한 사랑이
흐르고 있다는 사실을 증명하기 때문이죠. - P22

"머리에 멋진 지식을 넣는 것처럼,
우리 몸에도 좋은 음식을 넣어야 하지." - P29

"사람의 마음은 저마다 달라서옳고 그름을 나눌 수 없지.
그래서 싸워서 이기려고 하기보다는,
이해하려고 노력하는 게 중요하단다."
‘초코파이를 동그랗게 볼 수도 있지만,
옆에서 보면 긴 선으로 보이지. - P97

"상대가 아무리 욕을 하고놀리는 어투로 말해도,
네가 받아들이지 않는다면,
그 모든 말은 허공에서 사라지는 거야." - P100

"듣기 싫은 소리는 아예 무시하자.
그럼 그 말을 뱉은 사람에게 돌아가니까."
"전혀 근거가 없는 비난이라면 무시하자.
거기에 속는 사람이진짜 바보인 거야." - P101

부모의 말은 연필과도 같습니다. 잘못 쓰면 지우개로 지우듯 언제든 잘못 나온 말을 지울 수 있다고 생각하죠. 지우개로연필의 흔적은 얼마든지 지울 수 있지만, 종이는 기억하고 있습니다. 연필이 자신에게 무엇을 썼는지. 부모의 말도 마찬가지입니다.
깨끗하게 지웠다고 생각하겠지만 아이들은 기억하고 있습니다. 부모가 자신에게 어떤 말을 했는지. 어떤 말과 마음을 전했는지 모두 기억하고 있지요. - P111

중요한 건 뉴스 그 자체가 아니라,
뉴스를 대하는 아이의 지적 수준입니다.
정보의 가치는 보는 사람이 결정합니다. - P250

[마이리뷰] 초등 공부 전략

초등 공부 전략 - 대한민국 최고의 교육전문가가 알려주는
방종임 지음 / 스몰빅에듀 / 2021년 5월

쉬운 문제를 반복해서 푸는 것이 아닌 어려운 문제에 도전해 다양한풀이를 생각하는 것도 뇌를 불편하게 만드는 것입니다. 출제자의 의도, 적용할 수 있는 개념과 공식을 지속적으로 떠올릴 때 놀라운 집중력이 발휘되는 것도 뇌가 움직이기 때문이죠. 어려운 문제를 풀다 막혀도 가르쳐줄 사람이 없다고 배수진을 치면, 뇌는 억지로라도 움직일 수밖에 없습니다. 이렇게 치열한 전투를 치르고 나면 다음에 어려운 문제를 만나도 도전할 수 있는 전투력이 높아질 것입니다. - P105

[마이리뷰] 초등 공부 전략

초등 공부 전략 - 대한민국 최고의 교육전문가가 알려주는
방종임 지음 / 스몰빅에듀 / 2021년 5월

공부는 머리가 하지만, 공부를 하고 싶게끔 하는 것은 감정이라는생각이 듭니다. 아이의 감정에서 부모의 역할은 절대적입니다. 특히초등학생 때는 더욱 그렇습니다. 그런데 이때 부모가 불안해하는 모습을 보이거나 아이에게 비난과 핀잔을 줘서 좌절감을 느끼게 하면아이는 기존의 불안과 함께 부모의 부정적인 감정까지 고스란히 흡수해 마음의 안정을 찾을 수 없습니다. 따라서 부모는 아이가 마음을 편하게 가질 수 있도록 곁에서 믿고 다독여줘야 합니다.
- P103

[마이리뷰] 초등 공부 전략

초등 공부 전략 - 대한민국 최고의 교육전문가가 알려주는
방종임 지음 / 스몰빅에듀 / 2021년 5월

아이의 공부 자립을 위해
엄마의 공부 전략이 필요하다

부모는 아이가 독립할 수 있도록 도와주는 존재

"박사님, 자녀교육에서 가장 중요한 것은 무엇인가요?"
국민 육아멘토 오은영 박사님께 여쭤본 적이 있습니다. 
(중략)
"아이를 자립시키는 거예요. 궁극적으로 교육은 아이가 살아가는 데 필요한 힘을 기르는 과정이죠. 
그러니 부모는 옆에서 아이가 잘 독립할 수 있도록 도와줘야 해요."
- P4

사교육을 시키더라도 확신을 가지고 시켜야 합니다. 주...

사교육을 시키더라도 확신을 가지고 시켜야 합니다. 주관 없이 불안한 마음에 이것저것 시키면 사교육의 효과도 없고, 돈도 잃습니다.
"사교육은 나쁘니까 무조건 시키지 말자"는 식의 이야기를 이 책에서 하지는 않을 겁니다. 그보다는 사교육 이전에 생각해야 할 ‘교육의본질‘에 대해 이야기하고자 합니다.  - P18

 ‘악기‘를 ‘공부‘로 치환해보겠습니다. 공부가 아이들에게 의미가 있어야 하고, 시키지 않아도 스스로 찾아서 공부를 해야 하고,
많이 힘들어도 견딜 수 있어야 합니다.  - P20

한 달에 학원 수강으로 두 과목을 공부시키면 60만원 정도의 비용이 듭니다. 매월 60만 원을 2년간 지출하면 원금만 8,600만 원 정도가 됩니다. 이 돈을 매월 적금으로 넣으면 12년간 딱 1억이라는 금액이 만들어집니다. ‘1억으로 사교육을 할 것인가? 적금을 할 것인가?
우리는 이 이야기를 좀 더 솔직하게 할 필요가 있습니다.
- P32

아이의 성적 때문에 놓치고 있는 아이의 눈빛을 읽어야 합니다. 오늘 아이의 눈빛은 어땠나요? - P90

 "인생은 성적순이 절대로 아니다. 네가 하고싶은 것을 찾아서 하면 된다. 성적 때문에 절대로 기죽지 마라. 100가지 잣대 중에서 성적이라는 하나의 잣대로 네가 평가된 것뿐이니, 성적이라는 잣대로 절대 너의 가치를 낮추지 마라."
아이들의 기를 살리기 위한 갖은 말을 다 꺼냅니다. 하지만 교직15년 동안 이 이야기를 듣고 자신의 낮은 성적에도 웃음을 보이는 아이를 본 적이 없습니다.
아이들은 성적 때문에 슬퍼합니다. 성적 때문에 자신의 자존감을깎아내립니다. 성적이 낮은데 예쁘게 꾸미고 다녀도 되는지, 성적이낮은데 반장을 해도 되는지, 성적이 안 나오는데 연애를 해도 괜찮은건지를 고민합니다. - P93

우리가 바꿀 수 있는 것은 우리 자신뿐입니다. 다른 누구도, 자녀도 우리가 원하는 방향으로 굴러가지 않습니다. - P116

정여울 작가는 "문해력이란 세상을 이해하는 능력"이라고 했습니다. 맞는 말입니다. 아는 만큼 세상을 이해할 수 있습니다. 그리고 정여울 작가는 문해력의 핵심이 읽고 또 읽는 것이라고 말합니다. 자신또한 계속해서 읽고 또 읽는 힘든 과정을 통해서 문해력을 얻게 되었으며, 힘들게 얻은 만큼 쉽게 사라지지 않는다고 말합니다.
문해력은 타고나는 것이 아닙니다. 계속해서 읽고 또 읽으면 독서습관이 생기고, 배경 지식이 늘어나면서 더욱 빠르게 새로운 지식을습득하게 됩니다. - P186

어제와 똑같이 행동하면 오늘의 나는 발전이 없고, 앞으로도 그럴것입니다. 변하고자 한다면 무조건 어제와는 다르게 행동해야 합니다. 그리고 습관의 본질을 파악하고 좋은 공부 습관을 내 것으로 만들어야 합니다. 나쁜 습관을 이겨내면서 공부를 하는 것은 너무나 비효율적입니다.
성공한 사람들은 남들보다 의지력이 남다르게 센 것이 아니라 이러한 비효율을 없앤 사람들입니다. 좋은 습관을 더 쉽게 실행하기 위해 노력하고, 나쁜 습관은 실행에 옮기기 어렵게 만들면서 자신이 원하는 행동을 많이 한 사람들이 마침내 목표를 달성합니다. - P263