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살아 있어, 생물 ㅣ 돌고 도는 세상 5
최옥임 지음, 경혜원 그림, 정관영 감수 / 상상의집 / 2018년 1월
평점 :
돌고 도는 세상 시리즈 정말 재밌네요.
생태계의 순환체계을
주인공의 생활 속 이야기에서
또래 아이의 시선으로 바라보며 이야기하기 때문에
더욱 공감하며 자연스럽게 알아갈 수 있었어요.
아이들은 역시 그림이 먼저 눈에 들어오는데요.
고양이가 물고기가 먹고 싶어하는 거냐며 묻네요.
저는 놀고 싶어 그러는 것 같다고 이야기를 해줬어요.
<상상의집> 돌고 도는 세상 ⑤ 생태계편
살아 있어, 생물

(글 최옥임 ㅣ 그림 경혜원 ㅣ 감수 정관영)
생물이 무얼까? 물으니
식물도 생물이지? 하는 거죠.
얼마 전 동물만 생물이라고 생각했었는데...
식물도 움직일 수는 없지만, 살아서 쑥쑥 자라나는 생물임을 알고 있답니다.
생태계편을 통해
생물의 정의부터 동식물의 한살이, 생계계를 알고, 먹이사슬까지
그리고 우리와의 밀접한 관계에 있는
생태계를 보호하며 더불어 살아가야 한다는 걸 알려주고 있답니다.
혼자서 인형놀이가 힘든 아이는
어느 날 아빠와 뒷산에 갔다가
고양이를 발견하고 집으로 데려와 키우게 되요.

늘 움직이지 않은 인형과 놀다가
살아서 움직이니 너무 좋은 아이는
이름도 방울이라고 지어주고,
같이 자고, 기지개 켜는 모습도 따라하고, 정말 행복해 보여요.

그리고 이 책은 우리가 이야기를 읽는 중간중간 지식전달을 해주는데요.
이야기 관련하여 알아야 할 지식을 알려주며 쉽게 이해해 볼 수 있도록 했답니다.
자동차와 고양이 중에서 무엇이 생물일까요?
아이들 눈높이에 맞는 질문으로 접근하니 좋아요.
생명을 가지고 스스로 살아가는 생물의 정의부터
동물, 식물, 미생물이 분류도 살펴봐요.
그리고 그림을 통해서 최초의 생명의 조상이 생물인 미생물부터
환경에 적응하며 진화해 왔다는 것을 알 수 있어요.

가족들은 애교가 많은 방울이와의 생활이 즐거웠어요.
방울이는 파리를 잡기도 하고, 새와, 어항의 물고기에 관심을 보이기도 하지요.
저도 고양이 좋아하는데 정말 귀엽네요.

이번에는 동물에 대해 알려줘요.
동물은 척추 동물과 무척추 동물로 구분해요.
등뼈가 있고 없고 따라 구분되는데요.
고양이와 새, 물고기는 뼈가 있기 때문에 척추 동물에 해당을 해요.
뱀은 뼈가 없다고 생각했는데... 척추동물이구나하네요. ^^
뼈가 없는 무척추 동물에는 무당벌레, 거미, 지렁이등이 있다는 것을 알 수 있었어요.

생물이 살아가는 과정을 한살이라고 하는데요
알을 낳는 동물과 새끼를 낳는 포유류인 동물들의 한살이도 알아보고
거의 모든 포유류는 새끼를 낳는데...가시두더지만은 알을 낳는다고 하네요.
아이는 예전에 자연다큐에서 수리남 두꺼비가 인상이 깊었는지
둥에 알을 낳아 새끼가 부화하면 등을 뚫고 나온다고 하네요.
저도 생물들도 자식을 위한 희생이 참 대단하다고 생각했었네요.

아이들이 잘 알고 있는 나비의 한살이도 살펴보고,
머리, 가슴, 배로 세 부분으로 나누어지는 것이 곤충인데...
두 부분으로 나누어지는 거미는 곤충이 아닌 절지동물이더라구요.

호기심이 많아 보이는 방울이는 엄마가 아끼는 화초를 뜯어 놓기도 하고,
파리를 잡으려다 화분을 깨뜨리기도 하지요.
엄마는 화초가 다칠세라 조심해서 화초를 옮겨 심네요.

식물은 물과 햇빛으로부터 양분을 만들고 자라나지요.
자연다큐를 좋아하는 아이는 벌레를 잡아먹는 파리지옥 사진을 보고
아는체를 해요.
척박한 환경에 살고 있어 흙이나 햇빛으로부터 양분을 얻기 힘들기 때문에
벌레를 사냥할 수 있도록 진화한거네요.

또 생물은 빛, 온도, 흙, 공기, 물등의 환경 조건에 맞추어
생김새나 생활 방식을 바꾸며 적응해 간다는 것도 알 수 있어요.

방울이와 산책을 하다 지나가던 아저씨가 방울이가 살쾡이라고 하네요.
살쾡이는 멸종 위기 보호종으로 아주 사납다고 해요.
그래서 병원에 가서 살쾡이가 아닌란걸 알고
아이는 안심을 해요.
생태계는 수많은 생물들이 서로 영향을 미치며 살아가요.
생물 사이에는 먹고 먹히는 관계가 사슬처럼 이어져 있고,
이 먹이 그물을 알아가게 되는데... 무척 재미있어 하네요.
그리고 이러한 먹이피라미드가 지켜져야 생태계가 유지된다는 것을
조금이나마 이해할 수 있었어요.
갯벌이 사라지는 것을 예로 들어서 나와서 설명해 주었는데...
이해는 할 수 없었지만,
설명은 열심히 해줬지요. 언젠가는 이해하게 될테니깐요. ^^

방울이와의 지낸지 두 달이 되었어요.
처음 봤을때보다 한뼘이나 자랐어요.
요즘 키가 크고 싶은 아이는 자기도 밥 잘 먹었으니 많이 자랐냐고 하네요. ^^
아이도 생물은 시간이 지나면 자란다는 것을 잘 알고 있는거 같아요.
아이는 시골에 가는 길에
야생동물주의라는 표지판을 보고 궁금해서 물었죠.
야생동물이 지나갈 수 있으니 주의하라는 표지판이라고 해요.
길에 죽은 고양이를 본 아이는
동물이 지나는 횡단보도는 없냐며 슬퍼하자
엄마도 동물을 위한 생태통로가 많아지면 좋겠다고 말해요.
아이는 집에 돌아오자마자 고양이를 꼭 안으며
지켜주겠다고 해요.

우리가 함부로 버리고, 무분별하게 버린 공장의 폐수로 인해
환경오염이 심각해 생태계가 파괴되고 있어요.
우리가 경험하는 자외선이 너무 강해지고, 미세먼지가 기승을 부리는 것도 다 그런이유지요.
아침에 길거리토스트를 만들어 먹었는데...
종이컵이 없어지는데에 20년이상이 걸린다니
반성을 하며 다시는 쓰지 않기로 했어요.

집에서는 아이에게 모법을 보이며 설명을 통해
생활 속에서 습관이 될 수 있도록 해주어야겠어요.

생태계에 살고 있는 생물들이 얼마나 소중한지 느낄 수 있었어요.
그만큼 환경오염을 줄이고 생태계를 보전해서
우리 아이들도 마음껏 뛰어놀고, 모든 생물들을 위해 생태계를 파괴되지 않도록
지켜야겠어요.