일과 나의 미래_생각하는 기계 vs 생각하지 않는 인간

생각하는 기계 vs 생각하지 않는 인간 - 일과 나의 미래, 10년 후 나는 누구와 어떻게 일해야 하는가?
홍성원 지음 / 리드리드출판(한국능률협회) / 2021년 8월

생각하는 기계들이 주변에 늘어나고 있다.
자율 주행차.
알파고.
지능형 로봇,
인공지능
사물인터넷
드론.
머신러닝 등등

어느 순간보다 사람이 몇 가지 지식들을 알려주면
자신이 알아서 끊임없이 학습하는 기계들.
이러한 기계들은 어느 순간 인간을 대신하는 자리에 나타나고 있다.

아쉽게도 인간은 이러한 기계에 비하면
생각의 속도를 따라잡을 수가 없다.
<노동의 종말> 저자인 제러미 리프킨은 이와 같은 사회가
지식 중심의 기술이 새로운 시대를 열고 장시간의 노동에서 해방되는 기회라고 말하지만
막상 미래 인간의 노동 문제를 바라보면
그리 자유롭지 만은 않은 것 같다.

<생각하는 기계 vs 생각하지 않는 인간>
이 책은 우리가 함께 고민하고 풀어봐야할 다음과 같은 주제들을 다루고 있다.

인간은 기계와의 경쟁에서 승리자인가 패배자인가?
현재 내가 하는 일의 본질은 무엇이고, 미래의 기계를 어떻게 활용해야 하는가?
나의 미래가치를 높이기 위해서는 어떤 능력을 갖춰야 하는가?
생각하는 힘을 위해 우리가 일상에서 준비하고 실천할 것은 무엇인가?

미래의 기술과 인간사회를 전망한 책이나 연구 자료는 대부분 거대 담론 수준이다. 세부적인 내용도 인간의 위기, 생존 방안, 미래 트렌드, 요구 역량, 변화 수용, 의식 변화를 논하지만 관념 수준에 머물러 있다. 개개인의 대응 방안이나 대안 마련은 없다. 개인에게 구체적인 솔루션을 제시한 자료도 없다. 한 개인, 더 나아가 사회를 위협할 가까운 미래 기술인데도 불구하고 먼 이야기들만 반복해서 들려주는 꼴이다. 특히 일자리의 감소 여부, 기계에 의한 업무 대체 가능성, 미래 업무 역량 개발 방법 등 현실에서 필요한 부분에서는 더욱 그러하다. 그로 인해 우리는 미래에 대해 막연하고 모호하게 두려움을 갖고 있다. 정확하게 알고 체계적으로 준비할 수 없음에 불안해한다. _ 책 프롤로그 중에서

이러한 책은 총 3부로 구성되어있다.
1부에서는 생각하는 기계의 등장에 따른 인간의 고민이 무엇인지를 이야기해준다.
2부에서는 개인이 일하는 직종에서 어떠한 준비가 필요한지를 현실적으로 다룬다.
조금 더 구체적으로 대표적인 영업 서비스직, 제조 현장직, 연구 개발직, 사무 관리직 네 업종을 중심으로 살펴본다.
3부에서는 생각하는 인간이 되기 위한 중요한 요소가 무엇인지에 대해 설명한다.

인간은 도구를 기계를 개발하고 있으며, 이 도구는 외형을 갖춘 물질적인 특성만을 의미하지는 않는다. 일을 보다 빨리 처리하고 추상적인 형태를 정립하면서 문제를 해결하기 위한 무형적(두뇌 정신적)인 도구도 사용한다. 연상 작용을 하는 마인드맵, 디자인 씽킹 등 창의력 개발도구, 덧셈 뺄셈을 빨리하는 수학 공식, 조직이나 이슈를 파악하는 SWOT 분석, 학문 연구나 컨설팅을 하는 각종 분석 프레임이 그 예시이다. _ 책 중에서

외형적, 무형적 도구 개발로 인해
현대 사회는 도구가 질적, 양적 규모에서 인간을 압도하기 시작했다.
대표적으로 이세돌 9단을 꺾은 알파고를 생각해볼 수 있다.
기보를 참고하지 않고 혼자 바둑을 두면서 독학으로 실력을 키운 알파고
인간의 도구로 존재하는 인공지능이 어떠한 모습일 지를 생각해볼 수 있는 기회이기도 하다.

미래에는 생각하는 기계인 지능형 로봇과 1:1로 작업하고 혼자 공정 내 생산 작업 계획을 세우는 방식으로 제조 현장이 탈바꿈 할 것이다. 이 경우 공장 작업 당사자들은 서로 존중하는 의식보다는 경쟁 관계로 상대보다 우월해지려는 본능적 욕구를 표출할 수 있다. 만약 누가 더 우월한 사람으로 인식되면 그를 중심으로 수평적 관계가 수직적 관계로 변한다. 미래의 변화에 역행하는 현상이 출몰하는 것이다. _ 책 중에서

이미 생각하는 기계가 많은 부분을 차지하고 있는 제조업 현장.
산업화 이후 가장 큰 변화를 경험한 현장 제조직에는
더욱 기계와 인간이 상생하는 방법이 필요할 거라 생각한다.
이 과정에서 무엇보다도 필요한 것은
사람간 협력, 기계와 사람과의 협업, 소통이 중요할 것이다.

나는 앞에서 직종별로 중요한 핵심 능력을 언급하였으며 사고 역량의 중요성을 근거와 함께 제시했다. 이들 역량의 기본 속성은 논리적, 분석적, 창의적, 직관적 사고력이다. 이것들은 인간만이 가질 수 있는 능력으로 기계와 구분되는 요소다. 더 세밀하게 표현하기 위해 비판적 사고와 논리적 사고라는 표현을 사용했다.
비판적 사고를 부정적인 생각으로 해석하거나 주제를 비평하고 비교하는 행위라고 단언하지 말자. 합리적이고 회의적이며, 편향되지 않은 분석 혹은 사실적 증거 개념을 포함한 말이다. 즉, 비판적 사고의 범주에는 논리적 사고를 아우르는 의미가 내포되어 있다. 비판적 사고를 위해 사실에 근거한 객관화, 논리적인 전개가 요구되지 때문이다. _ 책 중에서

결국 중요한 건 역량이다.
필요한 것 또한 역량이다.
미국 심리학회 회장을 지난 다이언 F. 핼펀은 사고력을
인지적 기술과 전략을 사용하여 논리적 결론 도출, 문제 해결, 올바른 판단, 효과적인 설득 및 대화와 같은 공감적 결과를 만들어내는 사고 방법이다라고 말했다.

문제 해결과정에서 필요한 철학적 수준의 생각하는 힘
이러한 힘을 기르는 게 결국 우리 인간이 해야할 일이 아닐까 싶다.

생각하는 기계
그 사이에서 생각하지 않는 인간.

이미 인간의 일자리를 위협하고 있는 AI가 넘치는 세상에서
어떻게 준비하고 대응해야하는지
책을 통해 조금은 알 수 있는 기회가 마련되길 바라본다.

수학적으로 사고하는_생각을 깨우는 수학

생각을 깨우는 수학 - 수학을 잘하고 싶다면 먼저 생각을 움직여라
장허 지음, 김지혜 옮김, 신재호 감수 / 미디어숲 / 2021년 7월

수학을 왜 공부할까?
계산은 우리 머리보다 빠르고 정확한 계산기가 있고
어려운 함수들은 엑셀이 다 해결해주는데
굳이 수학자가 될 필요가 없는데
피타고라스 정리, 삼각형 내각 크기의 합, 평면 기하의 수많은 증명드리
굳이 필요할까?라는 생각을 수학을 공부하다보면 하게 된다.

수학적 사고.
수학을 공부하는 건 결국 수학적 사고를 위해서라고 생각한다.
수학은 우리를 깨닫지 못하는 사이에 우리를 변화시킨다.
수학이 주는 가장 큰 가치는 논리력이 아닐까 싶다.

<생각을 깨우는 수학>
이 책은 수학 공부를 위한 책이다.
수학을 잘하기 위해 필요한 수학적 사고를 끌어올리는 방법을 알려주고 있다.

책의 내용은 생각보다 정말 수학적이다.
문제를 제시하고 함께 풀어보면서 어떠한 논리적 과정이 적용되는 지를 이야기해준다.

기함수 개념을 다음과 같이 3단계로 나누어 이해해보자.
1. 대수 특징 이해 : 함수 y=f(x)에서 x의 변화는 두 값의 합이 0이 되도록 취한다. 또한 서로 상반된 두 변량이 각각 대응하는 함숫값도 서로 상반되는 값으로 합이 0이 된다. 대수 특징은 직접 언급할 필요는 없다. 수학 언어(기호나 식) 또는 그래프 특징으로 표현된다.
2. 수학 언어(기호나 식) : 합이 0이 되는 두 변량에 대하여, 일반적으로 x, -x로 표현해도 되고 합이 0임을 만족하기만 하면 된다. 임의의 표현 형식을 빌려도 무방하다. 만약 하나의 변량이 1-x라면 다른 하나는 x-1이 된다. 대응하는 함숫값의 합 또한 0으로 즉, f(x)+f(-x)=0 또는 f(1-x)+f(x-1)=0이다. 여기서 주의할 점은 수학 문제를 기호 또는 식으로 표현하는 것은 추상적이지만 그에 따른 수학적 함의는 정확하게 이해하고 있어야 한다는 것이다.
3. 그래프 특징의 이해 : 여기에서는 변수 x와 y의 기하 특징을 이해해야 한다. 합이 0이 되는 두 변량의 기하 함의는 x축의 두 x좌표의 중점이 0에 대응되는 동점이다. 두 함숫값도 두 동점의 y좌표로 그들의 합도 0이다. 그래서 기하 함의는 두 x좌표의 중점이 0이라는 것이다. 반대로 만약 주어진 함수 y=f(x)의 그래프가 원점 (0,0)에 대하여 대칭이라면 대칭 중심의 x좌표 및 y좌표도 0으로, 함수 그래프 위에는 두 좌표 x좌표의 대응값의 중점이 0인 것을 알 수 있고 두 좌표의 y좌표의 중점 역시 0이다. 그러므로 y=f(x)는 합이 0이 되는 두 변수 x,y의 관계이다. _ 책 중에서

수학책이라서 너무 딱딱하고 재미 없지는 않을까 싶었는데
막상 시험을 위한 공부라기보다는
수학적 사고를 위해 읽어보지라는 생각으로 바라보니
조금은 다르게 눈에 들어왔다.
그동안 수학 공부를 하면서는 왜 몰랐을까하는 생각들이 조금씩 들었다.

줄간격이 여유롭고 편집이 전체적으로 여백이 있어서
책이 엄청 답답하다는 생각이 들지 않는다.
수학책을 생각할 때 떠오르는 첫 인상들과는 다른 부분이었다.

책은 중고등학교 수학과 연계된 18개의 주제를 다루고 있다.
그래서 무작정 문제를 많이 푸는 것보다
어떻게 생각해야하는 지에 집중하고 있다.

문제를 많이 풀면 수학 실력이 늘어날까요?라는 질문에 저자는 이렇게 말한다.

하지만 나는 항상 그런 것은 아니라고 말하고 싶다. 수학 학습은 대부분 사고활동이기 때문이다. 따라서 성급하게 연산을 하려고 서두르지 않기를 바란다. 먼저 문제를 이해해야 한다. 평상시에도 시험을 치듯 수학 공부를 할 필요는 없다. 생각하는 연습이 필요하다. 처음에는 다소 시간이 걸리겠지만 점차 그 시간을 늘여가면서 생각해야 한다. 수학 공부는 수학적 사고력을 배우는 것이지, 맹목적으로 문제풀이에 매달리거나 풀이방법을 숙달 시키기 위한 것이 아니다. _ 책 중에서

진짜 수학.
단순히 시험을 준비하거나 문제를 풀기 위한 수학이 아니라
수학적 사고력을 위한 수학

<생각을 깨우는 수학>을 통해
문제가 아니라 생각을 움직이는 방법을 익혀보길 바란다.

다섯살 아이의 마음이 빵빵해지는 그림책_몇 살이니?

몇 살이니? ㅣ 마음 빵빵 그림책 10
김은정 지음, 유담 그림 / 밥북 / 2021년 6월

유독 많이 물어보는 것 같다.
몇 살이니?

이상하게도 이름보다 먼저 물어보게 되는 나이.
도대체 몇 살인지가 그리 중요한 이야기일까?

마음 빵빵 그림책 <몇 살이니>는
나이에 대한 질문을 듣고
그 질문에 대해 생각해보는
다섯살 아이의 생각이 담겨 있는 그림책이다.

왜 사람들은 나만 보면 몇 살이냐고 물어보는 걸까?
아침마다 만나는 앞집 아저씨
아랫집 할머니
경비 할아버지
마트에서도
횡단보도에서도
모르는 사람들도
심지어 외계인도

내가 다섯살이라서 5층에 사는 것인지
다섯살이기 때문에 아이스크림은 5개 먹어도 되는 것인지
그러다 배가 아프면 다섯살이기 때문에 주사는 5대를 맞아야하는지
사탕은 다섯살이니까 5개를 먹어도 되는지
다섯살이니까 이가 아파서 치과에 가면 이를 다섯 개 뽑는 건 아닌지

다섯 살 주인공의 생각은 순수하면서도
아이들이 생각할만한 이야기로 구성되어있어서
너무나 실감나고 재미가 있다.

몇 살이니?

책의 저자는 책의 앞 부분에 이렇게 글을 써두었다.

또래보다 키가 컸던 딸에게 문밖에 나서면 하루에도 몇 번씩 쏟아지던 질문, 몇 살이니? 누군가와 비교하기 위해 혹은 정해놓은 기준에 맞게 이 아이가 자랐는지 물어보는 질문이 불편하게 느껴질 때가 있었어요. 이 세상에 단 한 명밖에 없는 소중한 아이들을 비교의 대상이 아닌 있는 그대로 봐주기를 바라는 마음에 쓴 첫 번째 그림책입니다. _ 글쓴이 김은정

누군가 정해둔 나이라는 기준
그 기준으로 아이들을 바라보는 것이 아니라
있는 그대로
존재 자체로 아이들을 바라보기 위한 마음에서 함께 읽어보는 그림책
<몇 살이니>

나이에 대해 함께 이야기 나누고 생각해보면서
나이보다 중요한
진짜 중요한 것이 무엇인지 생각해볼 수 있는
그래서 마음이 빵빵해지는 그림책이라고 할 수 있겠다.

초등 아이와 부모를 위한 미술 필독서_초등 첫 그림 수업

초등 첫 그림 수업 - 재능과 창의력이 쑥쑥! 생각대로 그려지는 ㅣ 아하, 그렇구나 - 초등 교양 지식 2
미노오카 료스케 지음, 윤지나 옮김, 미야치 이와네 사진 / 서사원주니어 / 2021년 7월

표현력이 커지는 시기가 되면
무엇보다도 표현하게 하는 것이 중요하다.
표현을 잘하고 못하고가 중요한 것이 아니라
표현을 할 줄 아느냐 못하느냐가 중요하다는 말이다.

그 중 그림은 아이들이 자신의 생각과 감정을 쉽게 표현할 수 있는 도구이다.
글과 다르게 숨어 있는 느낌까지 나타내기 좋고
가감없이 표현해내는 시간을 통해 자신을 돌아보고 함께 이야기 나누기도 좋다.

그렇기 때문에 그림으로 표현하는 과정에서
무엇보다도 필요한 건 다양성인 것 같다.
한 가지 방법으로 표현하는 것이 아니라
다양한 표현 방법을 알려주고
자신의 기분과 감정에 맞게
다양한 표현 방법 중 하나를 선택해서
또는 여러가지를 종합해서 표현하도록 하는게 필요할 것 같다.

<초등 첫 그림 수업>
이 책은 그림으로 표현할 수 있는 55가지 그림 비법을 다루고 있는 책이다.

가장 먼저 색칠 도구부터 시작한다.
연필, 크레용, 펜, 물감, 종이 그리고 다양한 일상 용품들까지
하나에 집중되는 것이 아니라 다양하게 다채롭게 표현하는 도구들을 만나볼 수 있게 해준다.

그리고 나서는 색.
색의 그룹을 알아보고 밝음과 어두움, 기분에 따른 색들
다양한 색들의 조합을 살펴본다.

그리고 나면 조금은 더 그리기에 집중되는데
형태에 대해서.
선으로, 동그라미로, 촉감을 표현해보고
사람의 모습과 동작을 살펴보면서 다양한 형태를 그려본다
그리고 그림에 효과를 주기 위한 방법으로 그림자를 살펴보고
원근감을 잡아보며, 다양한 크기에 대해서도 표현해본다.

그리고 나면 마지막으로는 다양한 아이디어를 표현하는
구체적인 방법들로 스토리 만들기, 탐정이 되어보기, 과학박사 되어보기, 리포터 되어보기 등
그림으로 자신의 생각을 표현하는 방법들을 이야기해준다.

책에는 각 페이지마다 레벨도 표시되어 있다.
1-2학년, 3-4학년, 5-6학년.
꼭 학년에 맞출 필요는 없지만 어려운 부분도 차근차근 시도해볼 수 있도록 안내를 해주고 있다.

책의 중간중간에는 힌트와 포인트, Tip, 주의 사항 등
그림을 그리는 과정에서 확인해야할 사항들도 이야기해준다.

분명 초등학생을 위한 책인데
어른인 내가 보고 있어도 이렇게 생각을 표현할 수 있구나하는 생각이 드는 순간들이 많았다.

아이들은 그림을 참 좋아한다.
아마도 얽매이지 않기 때문이 아닐까 싶다.

그런 측면에서 그림을 조금 더 다채롭게
그리고 자신의 생각을 다양하게 표현할 수 있는 방법을 함께 알아가는 것
그림 그리기를 좋아하는 아이들의 마음을 응원하는 길이 되지 않을까 싶다.

마지막으로 책에 써 있는 부모님을 위한 조언을 옮겨본다.

"잘 그렸어!"가 아니라 "좋은 그림이야!"라고 칭찬해주세요.
어른과 아이 모두 '잘 그리는지, 못 그리는지'에 초점이 맞춰져 있으면 그림을 그릴 가능성이 낮아진다고 해요.
아이의 마음이 솔직하게 표현된 '좋은 그림'을 그릴 수 있도록 지도해주세요. _ 책 중에서

내 인생 책장을 빛내줄 책, 영원히 지켜야할_파타고니아 이야기

파타고니아 이야기 - 자연에게 배운, 영원히 지켜내야 할 것들
이본 쉬나드 지음, 추선영 옮김 / 한빛비즈 / 2021년 7월

모든 인간은 자연의 일부다.
따라서 자연에서 해답을 찾아야 한다.

파타고니아.
캠핑에 관심을 있는 사람도
아니 캠핑에 관심을 갖고 있지 않은 사람도
이미 스티커만으로도 너무 유명한 아웃도어 브랜드.

파타코니아의 회사 이름은 아르헨티나와 칠레령으로 나뉘어져서
아직도 인간의 발길이 미치지 못한 까닭에
태초 그대로의 환경을 지니고 있는 파타고니아 섬에서 가져온 것이다.

그리고 이 회사를 설립한 이본 쉬나드.
전설적인 등반가이자 서퍼, 환경 운동가인 그는
끊임없이 스포츠 모험, 사업적 성공, 환경 운동을 추구하고 있다.

그리고 자연과 비즈니스 경계에서 배운 교훈을
그가 좋아하는 사진과 함께 이야기를 담아낸 것이
바로 <파타고니아 이야기>이다.

이 책은 600여쪽이나 되는 어마어마한 분량에
양장본으로 고급스러운 표지로 만들어져있다.
그래서 인생 책장을 빛내주기에 적절하게 느껴진다.

게다가 이본 쉬나드가 들려주는 이야기란
심금을 울리는 부분들이 많이 있다.

책을 읽으면서 와닿았던 부분들을
몇 부분 인용해본다.

1퍼센트라는 생각이 비즈니스에 국한될 필요는 없다. 개인도 얼마든지 동참할 수 있다. 스스로에게 세금을 부과하는 것이다. 지구를 위한 1퍼센트의 가장 큰 장점은 기부할 대상을 선택할 수 있다는 것이다. 직접 지원을 통해 진정한 민주주의를 실현할 수 있다. 누구나 사람들의 사고방식과 행동방식을 바꾸는 혁명에 동참할 수 있다.
모험은 나에게 환경 운동의 중요성을 일깨워주었다. 모험을 하면서 자연 세계가 없었다면 놓치고 말았을 장관을 만끽할 수 있었다. 진정한 가치를 지닌 보물은 지구와 태양에서 온다. 그리고 우리에게는 그것을 보호할 책임이 있다. _ 책 중에서

우리에게 주어진 책임.
그리고 그걸 하기 위한 가장 쉬운 방법.
스스로에게 세금을 부과하는 것.

끝이 없을 것만 같은 긴 시간을 지나 마침내 정상 바로 밑 바위에 도착했다. 그러나 페이스는 정상으로 오르는 길을 쉽게 내어주지 않았다. 마지막 300피트는 내가 선등자로 나서야 했다. 가장 푸석한 돌인 이판암이 수평으로 분포해 있는 덕분에 피톤 크랙이 부족해서 피치를 짧게 유지해야 했다. 한 발자국을 뗄 때마다 젖은 암벽 아래로 미끄러지지 않기 위해 사투를 벌여야 했다. 수없이 많은 돌멩이가 머리 위로 후드득 떨어져 내리는 상황에서도 두디는 차분함을 잃지 않았다. 두디는 단 한마디의 불평도 하지 않고 완벽하게 빌레이를 해냈다. _ 책 중에서

책을 읽고 있으면 같이 암벽 등반을 하고 있는 듯한 느낌이 든다.
그만큼 사실적이고 생동감 있게 표현해주고 있다.
가보지 않았지만 마치 하고 있는 듯한 느낌이 신비롭다.

호수에서 완벽한 함정에 빠지고 말았다. 보트의 뒤와 양옆에서 40노트의 바람이 불어 거대하고 어지러운 파도가 출렁였다. 건너가야 한다는 생각에 필사적으로 패들링했다. 모두 용감하게 바람과 파도에 맞서 싸웠지만 끝내 더그 톰킨스를 구하지 못했다. 대장을 잃은 것이다.
더그 톰킨스는 모든 것을 행동으로 보여주었다.
앞으로도 우리에게 귀감으로 남을 것이다. _ 책 중에서

마냥 즐겁고 기쁜 일만 있는 것은 아니다.
그래서 이 책에서는 더욱 삶이 느껴진다.

우리가 소중하게 여기는 야생 연어, 야생 강해형 무지개송어, 야생 송어는 낚시꾼들이 잡고 싶어 안달이 난 대상이나 배고픈 사람들의 주린 배를 채워줄 음식이나 상업적 어부들의 소득을 늘려주는 존재 이상의 의미를 지닌다. 야생 연어, 야생 강해형 무지개송어, 야생 송어는 지구상의 모든 생명체에게 석탄 광산의 카나리아 같은 존재다.
모든 사람에게는 깨끗하고 건강한 물이 필요하다. 그런데 물에 서식하는 생물종이 멸종으로 치닫고 있다. 그 물을 마시는 인간에게 이와 같은 현상이 가지는 의미는 무엇일까? 오늘날 인간은 더워져가는 지구로 인한 영향을 그 어느 때보다 강도 높게 받고 있다. 지금이야말로 주의를 기울여야 할 때다. _ 책 중에서

책은 끊임없이 생각하게 만들어준다.
그리고 자연에 대한 아름다운 사진과 함께
이것들을 지키기 위한 사명을 심어준다.

We are in business to save our home planet.
우리는 우리의 터전, 지구를 되살리기 위해 사업을 합니다.

지구에서 가장 멋진 기업.
이본 쉬나드와 파타코니아 이야기를 통해
그가 들려주는 삶의 이야기를 통해
그의 사진첩을 뒤적이는 느낌을 받으면서 볼 수 있는 책.

내 인생 책장을 빛내 줄
<파타코니아 이야기>이다.