디지털 미래영재학교 인공지능반 1 에이아이 이야기

디지털 미래영재학교 인공지능반 1 - 생성형 AI로 그린 세계 최초 디지털 교육 만화 ㅣ 디미영 (디지털 미래영재학교) 3
김종훈.최일훈 지음 / 이케이북 / 2025년 8월

해당 도서는 출판사로부터 제공 받아 실제 독서 후 남기는 서평입니다

아이들에게 물려줄 ‘금수저’의 개념은 이제 단순한 경제적 자산을 넘어섰습니다. 앞으로의 사회를 살아갈 세대에게 진정으로 중요한 자산은 AI를 이해하고 활용할 수 있는 역량, 즉 인공지능 리터러시가 아닐까 합니다. 제 아들은 현재 초등학교 1학년으로 책 읽기를 무척 좋아하는 편인데, 특히 역사와 과학 분야에 관심이 많습니다. 이런 배경에서 저는 조금 일찍부터 AI 시스템과 프롬프트 활용법을 자연스럽게 접하게 해 주고 싶었고, 그러던 중 접하게 된 책이 바로 이케이북에서 출간한 《디지털 미래영재학교 인공지능반 1》이었습니다.

이 책은 초등학생을 대상으로 한 AI 체험형 학습 만화라는 점에서 독창적입니다. 단순히 기술적 설명에 그치지 않고, 아이들이 인공지능을 창의적 문제 해결의 도구로 이해하도록 설계된 구성이 특히 인상적이었습니다. 책 속 활동은 구글 이미지 도구, 티처블 머신, AI for Oceans, 크롬 뮤직랩 등 다양한 플랫폼을 직접 활용할 수 있도록 안내합니다. 아이들이 그림을 그리거나 음악을 만들고, 캐릭터를 움직이면서 자연스럽게 AI의 작동 원리를 체득할 수 있게 한 점은 단순 독서를 넘어 실습 중심으로 확장된 학습 경험을 제공한다는 점에서 높은 가치를 지닌다고 생각합니다.

제가 아이와 함께 가장 먼저 시도한 실습은 생성형 이미지 제작 툴인 ‘미드저니’였습니다. 1년 구독을 결제하고 틈틈이 아이와 함께 그림을 만들어보았는데, 결과물의 완성도가 높아 학습 효과뿐 아니라 즐거움까지 얻을 수 있었습니다. 다만 AI의 한계 역시 분명 존재합니다. 책 속 ‘가치의 방’ 장은 이 부분을 잘 짚어내고 있습니다. 구글 이미지 도구를 활용해 사물을 인식하고 분류하는 과정을 경험하면서, 아이는 AI가 데이터의 특징은 포착할 수 있으나 인간의 감정이나 맥락은 이해하지 못한다는 사실을 알게 되었습니다.

또 다른 흥미로운 부분은 ‘반응의 방’ 챕터였습니다. 웹캠을 통해 가위·바위·보 손동작을 직접 입력하고 AI에게 학습시키는 과정에서, 데이터 수집과 반복 훈련, 인식 오류까지 아이 스스로 경험하도록 구성되어 있습니다. 이 과정을 지켜보며 아이와 나눈 대화는 더욱 깊어졌습니다. 저는 AI가 새로운 지식을 창조한다기보다는 인간이 축적한 데이터와 사유를 바탕으로 학습하는 존재임을 설명했고, 더 나아가 인간의 어두운 욕망까지 학습한다면 어떠한 디스토피아적 상황이 펼쳐질 수 있을지 함께 상상해보았습니다.

《디지털 미래영재학교 인공지능반 1》은 단순히 아이들에게 인공지능을 가르치는 책이 아닙니다. 이 책은 미래 사회에서 반드시 요구될 윤리적 감수성과 창의적 활용 능력을 동시에 길러주는 도구라고 평가할 수 있습니다. 결국 아이가 단순히 기술을 익히는 데 그치지 않고, 스스로 사고하고 성찰하는 힘을 기르는 과정에 도움을 주는 점에서 교육적 의의가 크다고 생각합니다.