김소영의 초등 책읽기교실

김소영의 초등 책 읽기 교실 - 마음과 생각을 함께 키우는 독서 수업
김소영 지음 / 다산에듀 / 2025년 3월

김소영의 초등 책읽기교실

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작가소개

김소영 선생님은 독서교육 전문가로, 어린이책 편집자로 일을 하기도 했고, 현재는 ‘김소영 독서교실’에서 아이들에게 독서교육을 하고 있다. 지은 책으로는 ‘어린이라는 세계’, ‘어떤 어른’ 등이 있다.

‘어린이라는 세계’라는 책을 추천받아 읽을 목록에 고이 두고 있었는데, 작년 말에 출간된 ‘어떤 어른’이라는 책이 같은 작가가 쓴 책이라서 차례대로 읽어야겠다고 마음을 먹고 나만의 책목록에 기록해두고 있었다.

최근 시들해지고 있는 아이들 독서를 어떻게 하면 다시 즐겁게 세워나갈까 고민하던차에 초등 책읽기 교실 이라는 책 서평단 모집을 보고 고민없이 신청했는데, 책을 받아보고 깜짝 놀랐다! 나의 책 목록에 있던 그 작가님의 책이 아닌가!!(‘김소영의 초등 책읽기교실’이라는 제목을 확인하고 서평신청을 했지만 김소영 이라는 이름이 흔하다보니 ‘어린이라는 세계’의 그 김소영 작가님이라고는 생각을 못했다^^;)

이 분 책을 두권이나 읽을 목록에 킵해두고 있는데 독서책으로 먼저 만나게 되어 왠지 모르게 더 반갑다.

책 내용 소개

다음과 같이 총 6장으로 구성되어 있다.

- 제1장 말하기가 독서력을 키운다.

제2장 그림이 창의성을 자극한다. - 그림책 말하기

제3장 언어가 지닌 강력한 힘 – 동시 말하기

제4장 이해하고 표현한 것은 생각이 된다 – 동화 말하기

제5장 아는 느낌에서 아는 것으로 – 지식책 말하기

제6장 말한 것을 글로 쓰기

제목을 보면서 처음에는 의아했다. ‘말하기?’ 독서 교육책인데, 말하기? 이 의문은 제1장을 읽으면서 자연스레 해결되었다.

“독서 교육의 목표는 책을 좋아하는 마음을 기르고, 목적에 맞게 읽고 평가하는 능력을 익힘으로써 평생 독자로서 살아갈 기반을 마련하는 것입니다.”

“생각하는 방법을 배워가는 어린이에게 말하기는 일종의 연습 도구입니다. 말하기를 하면 어린이 스스로 자기 생각을 들을 수 있습니다.”

“말하기는 관심과 공감, 표현하고자 하는 의지를 바탕으로 하기 때문에 재미가 있습니다.”

작가는 독서록이나 다른 독후활동보다 먼저 책과 어린이를 잇는 도구로 말하기를 사용하자고 이야기한다. 책을 읽고 말을 하는 데는 특별한 즐거움과 보람이 있기 때문에 어린이의 독서력을 키우는데 말하기가 효과적이라고 한다.

나도 어릴적 독서록을 많이 쓴 학생에게 선물을 주는 이벤트에서 선물을 받고자 정말 읽기의 즐거움보다는 독서록을 많이 쓰기 위해 읽었던 경험이 있다. 그렇게 방학동안 한꺼번에 많은 책을 씹지도 않고 꿀꺽꿀꺽 음식을 삼키듯 읽어냈지만 남는 이야기도 없었고, 즐거움도 느끼지 못했다. 책을 읽고 읽은 내용이나 나의 감상을 수다떨 듯 부담없이 이야기하는 것은 분명 즐거움이 있다.

책 내용을 요약해서 전달해야 한다거나 듣는 사람이 감탄할 만한 생각을 나눠야 한다거나 하면 부담스럽지만 그런게 아니라 그냥 편하게 수다떨듯 책에서 내가 발견한 무언가를 이야기하는 것은 상당히 즐겁다. 이야기는 책으로 시작하지만 결국 나의 생각을 나누는 과정이기 때문이다.

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2장에서는 그림책에 대해서, 3장에서는 동시에 대해서, 4장에서는 동화, 5장에서는 지식책에 대해서 하나씩 다룬다.

그런 이 부분을 읽으면서 초등학교 1학년 즈음부터 책 읽어주기를 멈췄는데 계속 읽어줄걸...이라는 약간의 후회와 반성 그리고 지금이라도 다시 읽어주면 되겠지? 하는 기대 뿐만 아니라 과연 선생님처럼 아이들이 부담을 느끼지 않고 자유롭게 말을 할 수 있도록 들어주고 좋은 질문으로 유도할 수 있을까? 하는 부담감이 들었다.

그러면서 내가 어설프게 하다가 아이는 말해야 한다는 압박을 느껴서 전혀 즐겁지 않은 시간이 될 수도 있을 것만 같아서 차라리 시작하지 않는게 나을까? 하는 생각도 들었다.

그렇지만 그림책 부분에 나오는 다음 이야기가 용기를 준다.

“그림책 독자는 누구나 능동적인 참여자입니다. 그림책을 읽으며 어린이와 나눈 대화가 특별하지 않아도 실망할 것 없습니다. 읽기 자체가 창조적인 일이기 때문입니다.”

그래! 함께 읽는 것만으로도 충분해! 책을 읽고 선생님처럼 능숙하고 세련되게 아이를 말하기로 이끌지는 못하더라도 말이야!

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동화말하기에 나온 부분에서 눈여겨 본 부분은 ‘줄거리 따라가기’ 내용이다.

“의외로 많은 사람이 동화책을 읽고 줄거리를 정리해야 한다는 말을 의아하게 여깁니다. .... (중략)... 동화는 이야기 문학이기 때문에 당연히 줄거리가 중요합니다. 세세한 내용을 대거나 반대로 단순히 내용을 줄여서 말하는 게 아니라, 전체적으로 어떤 이야기인지 파악하고 중요한 내용을 말할 수 있어야 한다는 뜻입니다. 그러려면 이야기의 주된 갈등, 사건의 선후 관계, 등장인물의 특빙을 이해하고 기억해야 합니다. 어린이와 함께 줄거리를 정리해 말해보세요.”

아이가 줄거리를 이야기 할 때 가만히 들어보면 본인이 인상 깊었던 부분에 대해서만 자세하게 이야기를 하고 전체를 아우르지 못할 때가 있다. 그런데 나도 소설의 줄거리를 말하라고 하면 말문이 막힐 것 같다는 생각이 든다. 이 소설에서 내가 인상적이었던 부분을 말하는 것보다 전체 줄거리를 말하는게 오히려 어렵게 느껴진다.

책에는 줄거리 정리를 어려워하는 어린이를 위한 세 가지 방법이 소개되는데 보면서 읽는 나는 좀 알겠는데, 이걸 아이에게 지도할 수 있을지는 모르겠다. ^^;

어린이가 독서에 빠질 수 있도록 그리고 책을 읽고 자신의 생각을 세워나가고 그것을 말하고 또 글로 표현할 수 있도록 하는 비법이 가득 담긴 책이다. 미디어의 유혹이 난무하는 이 세상에서 독서가 주는 즐거움을 알면서 살아가는 우리 아이들이 되도록 유아를 둔 부모부터 초등 고학년을 둔 부모에게 추천한다.

발자국탐정 왈녹 - 3. 출동! 비글 구조대

발자국 탐정 왈녹 3 : 출동! 비글 구조대 ㅣ 발자국 탐정 왈녹 3
백연화 지음, 지은 그림 / 아르볼 / 2025년 4월

발자국 탐정 왈녹 3. 출동! 비글 구조대

초능력을 가진 강아지 탐정 왈녹의 세 번째 이야기는 동물실험에 이용되고 있는 비글들을 구하는 내용이다.

어느 날 도이라는 블로그에 올라온 글을 하나 보고 왈녹에게 알려준다. 글이 올라왔다가 금새 삭제된 것도 이상하고, 틀린 글자가 많고 내용도 잘 이해되지 않는 그런 글이었다.

편지를 받고 의문을 가진 채 왈녹은 과자도둑을 찾다가 자판기의 음료수를 훔쳐먹는 비글아저씨를 보게 된다. 그런데 그 비글 아저씨를 쫓아갔지만 놓치는데 아저씨는 링거줄을 떨어뜨린다. 결국 왈녹과 도이라는 그 비글 아저씨가 편지 속 실험실에서 탈출한 비글이라는 것을 알게 되고, 아저씨로부터 실험실에서 일어나고 있는 동물실험에 대해 이야기를 듣는다.

도이라와 왈녹은 블로그에 올라온 글을 쓴 동글이를 구하기 위해 실험실로 간다. 과연 도이라와 왈녹은 무사히 비글들을 구해낼 수 있을까?

이번 이야기는 실험을 당하는 비글들이 자신들의 이야기를 하고 있어 인간을 위한 안전한 약과 화장품 같은 것들을 만들기 위해 동물들에게 실험을 하는 것이 동물들 입장에서 얼마나 끔찍한 일인지 느낄 수 있게 하는 것 같다. 그냥 사람들이 그런 일은 동물들에게 가혹해요! 라고 이야기하는 것보다 동물들이 주인공으로 나오니까 더 설득력이 있는 것 같다.

동물 실험에 대해 아주 자세하거나 무섭거나 징그럽게 다루는 것이 아니고 살짝 소재로만 사용하고 있어서 초등 저학년, 중학년들이 읽기에도 무난하다. 재미있는 왈녹의 사건 해결을 통해 동물실험에 대해 아이들이 생각해볼 수 있어서 더욱 유익하다.

아이가 이야기로서 그냥 재미있게 읽은 후에 아이와 함께 책 이야기를 하면서 자연스럽게 동물실험을 왜 하는지 왜 필요하다고 생각하는 측의 이유는 무엇인지 반대하는 측의 이유는 무엇인지 등에 대해서 아이가 생각해볼 수 있도록 넌지시 질문을 던져보는 것도 좋을 것 같다.

마지막에서 왈녹은 비글 아저씨와 동글이와 여행을 떠나는데, 여행을 통해 또 어떤 모험을 하게 될지 다음 이야기가 벌써 기다려진다.

변호사어벤저스 5.도로교통법, 누가 가해자인가!

변호사 어벤저스 5 - 도로 교통법, 누가 가해자인가! ㅣ 어린이 법학 동화 5
고희정 지음, 최미란 그림, 신주영 감수 / 가나출판사 / 2025년 2월

변호사 어벤저스 5 도로교통법, 누가 가해자인가

믿고보는 고희정 작가님의 어벤저스 시리즈!

의사어벤저스에 이어 변호사 어벤저스도 스토리도 재미있고, 담고 있는 법 이야기도 재미있습니다.

변호사어벤저스는 한 권 한 권 나올때마다 아이와 함께 저도 읽고 있는데, 볼때마다 감탄합니다. 복잡하고 어려운 법 이야기를 어린이 눈높이에 맞게 잘 설명하고 있어서요.

또 매번 주제를 어린이들이 충분히 일상생활에서 겪을 수 있는 스토리와 관련되는 법이야기를 하고 있어서 아이들이 흥미를 가지고 보겠구나 싶습니다.

이번 주제는 도로교통법이야기입니다. 실제 뉴스에서도 우회전하는 트럭이 초록불에 횡단보도를 건너는 어린이를 보지 못한 채 운행해서 아이가 사망한 사건이나 어린이보호구역에서 어린이 교통사고 소식을 왕왕 듣게 되고 그와 관련해서 민식이법 등 새로운 법령이 도입된 적도 있기에 아이들의 실생활과 밀접한 관련이 있어서 더욱 호기심을 가지고 읽을 수 있는 주제라는 생각이 들었습니다.

이번 내용은 자전거를 타고 횡단보도를 건너던 아이와 트럭이 충돌하면서 발생한 사고 이야기와 보험사기 사고 이야기를 다루고 있습니다.

스토리 자체를 재미있게 이끌면서도 자전거 탈 때 주의점을 알려주면서 동시에 어린이보호구역, 교통사고처리특례법, 신호등 색깔의 비밀, 정약용의 흠흠신서까지 여러 가지 알찬 정보도 함께 제공해서 정말 좋았습니다.

법률에 관심이 많거나 뉴스의 사회면에 특히 관심이 많은 아이라면 변호사 어벤저스를 통해서 사회문제를 해결하기 위한 법에 대해 관심을 넓힐 수 있을 것 같습니다. 스토리 자체는 간단하지만 담고 있는 법률 이야기는 사실 굉장히 전문적인 내용이라서 책을 통해 다양한 사회 제도에 대해서도 알 수 있고, 여러 법령에 대해서도 알 수 있기 때문에 충분히 좋은 자극제가 되어 더 깊숙한 내용을 찾아보게 만드는 시작이 될 수 있는 책이라고 생각됩니다.

그리고 변호사 어벤저스 서평 때마다 하는 말이지만 법과 무관하게 선량하게 살아가는 법에 문외한인 어른들에게도 정말 강추합니다. 법령의 전체적인 흐름을 너무 쉽게 설명해줘서 나중에 가해자든 피해자든 사건이 발생했을 때 전체적인 흐름을 알고 대처할 수 있도록 기본 지식을 주는 책이라고 생각이 됩니다. 개별 구체적인 법령의 내용까지는 변호사와 상담을 통해 알면 되지만 상담을 받더라도 상담받는 사람이 기본적인 형사절차, 민사절차, 원고, 피고, 피고인, 피의자 등의 개념이라도 알고 있는 것과 아닌 것에는 차이가 날 수밖에 없으니까요.

중학년 이상 초등학생은 물론 중학생들에게도~ 법률 전반에 대해 감을 갖고 싶은 성인들에게도 강추합니다.

한자와 영어 어휘를 동시에 익힐 수 있는 문해력 쑥쑥 어휘편

한자와 영어 어휘를 동시에 익히는 문해력 쑥쑥 1~3권 세트/노트3권 증정
헤르몬하우스 / 2025년 1월

문해력 쏙쑥

아이 교육과 관련한 영상이든 책이든 빠지지 않는 단어가 바로 ‘문해력’이다. 문해력은 글을 읽고 이해하는 것에서 나아가 자신의 생각과 의견을 논리적으로 표현하는데 꼭 필요한 능력이기에 아이들의 교육을 이야기할 때 빠질 수 없는 요소가 된 것이다.

특히 우리말은 한자의 영향이 막대하여 한자를 모르면 개념어는 그 뜻을 유추하기 어려운 단어들도 많다. 반대로 한자를 좀 알면 대충 이런 뜻이겠거니 유추할 수 있는 개념어들도 많아진다.

그래서 한자 공부가 중요하다고 초등 저학년때에는 또 한자 학습지를 하는 경우가 많은데, 단순히 한자를 아는 것에 그치지 않고 한자가 우리말에 어떤식으로 쓰이는지 한자어에 대한 공부가 필요하다.

올해 초6인 첫째 아이에게 따로 한자 공부를 시키거나 어휘 공부를 시킨 적이 없어서 초등을 졸업하기 전에 어휘를 한 번 점검할 수 있으면 좋겠다고 생각했는데, 좋은 교재를 만났다. 바로 <한자와 영어 어휘를 동시에 익히는 문해력 쑥쑥 어휘편>이다.

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어휘 교재가 워낙 많은데 한자와 영어를 한번에 알 수 있도록 한 교재는 처음이다. 덕분에 아이가 더 흥미를 가지고 재미있게 할 수 있을 것 같다.

어휘편은 1,2,3권으로 나뉘는데 각 권마다 6가지 챕터로 나뉘고 각 챕터에서는 또 5가지 주제별로 한자어와 한자성어, 영어단어까지 한 번에 다루고 있다.

어휘편 1, 2, 3권의 목차는 다음과 같다.

구체적으로 더 살펴보면, 어휘편 1의 첫 챕터의 주제는 일상 생활 및 관계이고 가족, 친구, 인사, 집, 손님의 다섯가지 주제로 다시 나뉜다. 영어 단어가 그리 어렵지 않은 초등 수준의 단어들이기 때문에 점검차원에서 한번 보기 좋은 것 같다. 그리고 한자어만 알려주는 것이 아니라 해당 주제의 한자성어까지 알려주어서 좋았는데, 예를 들어 ‘가족’이라는 주제에서는 ‘가화만사성’, ‘부전자전’, ‘가부장제’ 세가지 한자성어를 알려준다.

 (어휘편 1 의 내용)

(어휘편 3의 내용)

초등 6학년에게는 그 동안 배운 어휘들을 한 번 점검하는 차원에서 들여다보기 좋을 것 같다. 특히 어휘 1,2권은 그리 어렵지 않게 볼 수 있을 것 같다. 그러나 어휘 3에서는 아마 처음보거나 헷갈리는 한자성어도 많을 것 같고 한자어 중에서도 그런 것들이 꽤 있을 것 같다.

집집마다 활용하는 방법이 다를 것 같지만, 1권부터 쉽게 쉽게 보다가 3권부터는 모르는 단어들은 체크를 하고 넘어가면서 3권만 2~3번 반복하면서 보면 좋을 것 같다는 생각이 든다. 한자성어는 암기하기 보다는 자주 마주치면서 익히는것이 더 오래 기억에 남기에 어휘3을 보면서 다른 한자성어 책도 함께 보면 좋을 것 같다.

사실 어휘1은 초2인 둘째에게 보여주고 첫째는 어휘2부터 보여줄까도 생각했었는데, 한자성어의 뜻이 영어와 한글로 적혀 있는데, 한글만 보고 찾기를 해도 되지만, 영어를 통째로 넘겨야 하는 문제가 생겨서 영어 초초보 둘째는 영어 공부가 조금 더 되면 그때 보여줄 생각이다.

개인적으로 추천 대상은 초등 고학년이다. 단어 외에 한자 성어도 영어로 표현되어 있어서 고학년들이 어휘를 체크하고 영어도 함께 체크하기 좋은 교재인 것 같다.

펠리시타 호가 곧 출발합니다.

펠리시타 호가 곧 출발합니다
비르지니 그리말디 지음, 지연리 옮김 / 저녁달 / 2025년 2월

세 여자의 자신의 삶을 찾아가는 여정을 담은 이야기! 펠리시타 호가 곧 출발합니다.

주인공 마리는 남편의 외도를 알지만 가정을 지키고 싶다. 끊임없이 외도를 하는 남편. 결국 마리는 '엄마가 행복했으면 좋겠다. 얼마든지 더 나은 삶을 살 수 있다'는 딸의 말을 듣고 이혼을 결심한다. 그리고 남편의 마흔 번째 생일에 이혼을 통보하고 100일간 크루즈 여행을 떠나게 된다.

이 크루즈 여행은 ‘고독 속의 100일간 세계 일주’라는 테마로 혼자 탑승해야 하고 배 안에서 연애 금지 규칙이 있었다.

그리고 마리는 이 크루즈 여행에서 안과 카미유를 만난다. 안은 60대 여성으로 40년간 같이 산 남편으로부터 이별을 통보받고 힘든 상황에서 이 여행을 시작하게 되었고, 20대의 자유분방한 카미유는 과거 뚱뚱해서 사랑받지 못한 상처가 있는데, 현재는 성형 수술로 외관은 치유되었지만 그 내면의 상처는 남아있다. 카미유는 세상의 모든 남자와의 로맨스를 꿈꾸며 크루즈 여행을 시작한다.

이 책은 이 세 여자가 크루즈을 하면서 겪는 일들을 통해 각자의 내면의 상처도 치유하면서 자신의 삶을 스스로 찾아가는 여정을 담고 있다. 그리고 내용에는 중년의 로맨스까지 담고 있어서 읽는 즐거움도 있다.

스토리가 재미가 있어서 즐겁게 읽었다. 마리가 변화할 수 있었던 것은 먼저 기존에 끌어안고 있던 것을 과감히 내던졌기 때문일 것이다. 가정을 지키고 싶은 마음을 내던지고 이혼을 통보하고 과감히 크루즈에 탑승했기 때문에 이후의 변화가 시작될 수 있다. 삶의 변화는 첫 시작은 결국 자신의 용기있는 행동에서 시작된다.

그리고 친구들이 필요하다. 함께 할 사람들! 나의 변화를 지지하고 내 곁에 있어 줄 사람들! 마리가 크루즈에서 안과 카미유를 만나지 못했다면? 그냥 누구와도 교류없이 혼자 지냈다면 마리의 생각도 삶도 크게 바뀌지 않았을지도 모른다.

그날 밤, 로이크는 마리를 객실 앞까지 데려다주었다.

새로운 사람을 만나는 것이 얼마나 행복한 일인지 그녀는 잊고 있었다.

그런데 여행이 그녀에게 그 사실을 일깨워주었다. 

안, 카미유, 로이크,... 그들은 그녀에게 자신의 삶을 이야기했고,

그녀도 그들에게 자신의 인생을 이야기 했다. 

그들이 앞으로 채워나갈 페이지는 순결했다.

서로에 대해 많이 알지는 못했지만 아는 것이 없는 만큼 편견과 선입관도 없었다.

그리고 남겨진 마리의 남편 로돌프와 마리의 생각이 확연히 차이가 나는 부분에서 웃음이 났다. 마리는 집을 떠난 이후 로돌프를 늘 전 남편으로 여겼다. 아직 이혼서류를 마무리한게 아니지만 이미 그들의 관계는 끝났다고 여긴 것이다. 그러나 로돌프는 마리가 여전히 자신만 바라는 마리인 줄 알고 이런 시도에 대해 후회할 거라고 생각한다. 그리고 그리고 마리에게 편지를 보내면서 거만하게도 '용서를 구하기 위해 고생해야 할 거야'고 한다. 정말 동상이몽이지 않을 수 없다. 남편은 마리를 모른다. 그런데 이런건 소설에서만 있는 이야기는 아닌 것 같다. 오랜 시간 결혼 생활을 하더라도 서로의 마음을 전혀 모를 수도 있는게 부부인것 같다.

가치관과 사사로운 의견이 달라도 서로가 서로를 제대로 바라보고만 있다면 어쩌면 소통이 될 수 있지만 로돌프처럼 자기 마음대로 배우자를 생각한다면 소통은 불가능하다.

크루즈 여행은 누구나 한 번 꿈꿔보는 여행일 것이다. 나도 그렇다. 근데 상상도 구체적으로 한 적이 없을 만큼 크루즈 여행은 내게는 판타지의 영역에 속하는 것이었는데, 책을 통해 크루즈 여행을 함께 떠난 기분이다. 여태껏 가장 긴 여행이 10박11일이었다. 결혼 전 직장 생활을 하면서 처음으로 혼자 스페인 일주를 한거다. 그때는 그 여행이 시작일 줄 알았다.

허나 결혼을 하고 아이를 낳고 살면서 내가 원했던 원하지 않았던 내 삶은 더 이상 내가 원하던 삶의 모습만은 아니다. 아이들과 여행을 자주 다니기는 했지만, 이전의 여행과는 많이 다른 모습이었다. 늘 여행 일정을 세우고, 아이들과 먹을 수 있는 적당한 음식이 있는 식당을 미리 찾아야 했으며, 체험이든 휴식이든 아이들이 최우선으로 고려되었기 때문이다. 지금 돌이켜보면 아이들을 위한 여행을 통해 아이들이 즐거워하니 나도 즐거웠다. 하지만 이제 나도 나만을 위한 여행을 다시 떠나고 싶다.

요즘 권태를 많이 느끼고 있다. 아이들이 어려 정신없이 살던 시기를 조금 지나니 살만해져서 생각이란걸 할 여유가 생겨서 괜히 권태를 느끼는건가? 생각이 들기도 하지만, 결혼을 한지 벌써 15년차에다 큰 애는 내년이면 중학생이 된다. 결혼생활도 엄마로서의 생활도 제법한 시점이다. 이런 권태를 느끼는게 어쩌면 당연한 건지도 모르겠다. 내 삶이 어느 방향으로 가고 있는지, 편견과 선입견 없이 들어주는 친구들과 이야기 할 수 있는 여행을 떠나고 싶다.

40대의 일상에 지친 여성들에게 추천합니다. 술술 읽히고 대리만족도 느낄 수 있습니다.^^