연극이오, 연극!

연극이오, 연극! 세트 - 전4권 - 옛이야기 연극 수업 ㅣ 연극이오, 연극!
임정진.송미경 지음 / 올리 / 2022년 7월

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엣이야기 연극수업,
연극이란 말에 눈이 갔다.
특히 교육 연극.

2013년 10월부터 '부평시니어이야기활동가'라는 타이틀로 교육연극을 시작해
2019년 12월까지 어린이집, 유치원, 초등학교에서 교육연극을 해왔다.
참으로 막막(?)하기만했던 교육연극이란 것이
그 세월을 지내며 애환과 즐거움, 보람 등등이 버무려져 잘 지나왔던것 같다.

그동안 해왔던 연극을 생각해보니
곰사냥을 떠나자,
아씨방 일곱동무,
팥죽할멈과 호랑이,
줄줄이 꿴 호랑이,
동그라미 속 아이들,
거기 있었구나......​

코로나로 중단된 교육연극,
협업인만큼 팀원들의 방향도 이젠 각자의 갈길을 가고 있다.
이렇게 좋은 옛이야기 교육연극 희곡집이 나왔는데
아쉬움을 안고 책을 펼치며 목차를 살펴본다.

1권에는
1. 악어와 원숭이 …… 10
2. 토끼의 간 …… 40
3. 혹부리 영감 …… 84
4. 짐승의 말을 알아듣는 목동 …… 114
5. 반쪽이 …… 148​

2권에는
1. 파인애플 소녀 …… 10
2. 소가 되었던 총각 …… 38
3. 토끼의 재판 …… 68
4. 사람은 어떻게 하루에 세끼를 먹게 되었나 …… 98
5. 신바닥이 …… 130​

3권에는
1. 해와 달이 된 오누이 …… 10
2. 거울 속에 누구요? …… 50
3. 방귀쟁이 며느리 …… 86
4. 개구리 신부 …… 116
5. 두꺼비가 이를 갈면 비가 내린다 …… 156​

4권에는
1. 젊어지는 샘물 …… 10
2. 팥죽 할머니와 호랑이 …… 44
3. 사랑의 귤 세 알 …… 76
4. 도깨비방망이 …… 114
5. 흥부와 놀부 …… 150

이 책에서 교육연극을 해 본 것은 팥죽할멈과 호랑이 밖에 없다.
내용을 비교해보고 싶어 그 페이지를 찾아 읽어봤다.
뭔지모르게 이 희곡에서의 호랑이는 무섭지가 않다.
그리고 할머니와 대화를 나눌 때 문장이 다정하게 느껴지기도 한다.
글자여서 그럴까?
이 희곡의 내용들이 연기하는 사람들의 음성으로 가기까지 어떤 과정을 거칠까.
팀원들에게 역할을 주며 그 음성과 대사들을 상상해본다.

이 책의 맨 뒷장에 <슬기로운 교육연극을 위한 안내서> 가 있다 ​

1.제시한 활동들은 절대적이지 않습니다.
2.꼭 처음부터 순서대로 할 필요는 없습니다.
3.모든 활동을 다 해보지 않아도 됩니다.
4.제시된 드라마 활동들은 작품의 이해를 돕는 활동입니다.
5.대본이 있지만 없습니다
6.포용력있는 시간이 되어야 합니다.
7.교사가 함께 놀아야 합니다.
​

이 안내서에서 눈에 띄는 건 6번이었다.
- 정답이 있는 활동이 아니므로 정해진 규칙 안에서는 어떤 표현과 실수도 허용해주는 게 좋습니다.​

교육연극에서 꼭 어떤 게 정답이라고 하는 것보다는
규칙 안에서 어떤 표현과 실수도 허용해준다
.............. 이게 바로 교육연극의 참 맛이 아닐까?​

다른 희곡은 어떨지 다시 책으로 건너가보자.
이 책은 교실에서 뿐만 아니라
동아리나 소모임 안에서도 작게 소소하게 연극해볼 수 있도록 활동이 잘 제시되어 있다. ​

거창하게 무대가 아니어도
오늘처럼 비오는 방 안에서 혼자서도 가능한
'연극이오, 연극!' ​

혼자 외로운 자여,
함께여서 즐거운 자여,
군중 속의 고독한 쏠로들이여
이 책을 조용히 펼치고
즐겁게 소리내어 연극을 해보세.