[서평]먹고 놀고 즐기는 열두달 기념일-의미있는 열두달 기념일

먹고 놀고 즐기는 열두 달 기념일
전미경 지음, 이수영 그림 / 길벗스쿨 / 2018년 5월

명절뿐만아니라
어린이날, 여름방학, 추석, 설날...
1년 12달, 먹고 놀고 즐기는 일상생활이 의미 있는 열두 달 기념일이 나왔어요.


길벗스쿨에서 나온
"먹고 놀고 즐기는 열두달기념일

"

초등 저학년때 읽어두면 좋을것 같은 책인데요.
달마다 무엇을 하는지 요약해서 간략하게 되어 있어서

아이들이 특히나 좋아할것 같네요.
저학년들은 글밥이 많으면 먼저 거부를 하더라구요~~ㅎㅎ


책표지부터 어떤날들인지 대충 감이오는데요.
먼저 눈에 띈것은 태극기를 든 유관순 열사라고 하네요.
그림만 보고도 유추해 내는 아들 칭찬해~♡

차례를 봐야겠죠?
1월부터 12월까지 요목조목 간결하게 월별로 정리가 되어 있네요.
눈도 심심하지 않게 귀여운 그림들까지 ~
눈을 확~~사로잡네요.

이미지로 기억하기 훨씬 수월할것 같아요.

첫장은 해가 다시 시작되는 첫날인 신정이 나오는데요.
한살이 먹는 날이기도 하네요.
이번에는 해맞이를 보러갔었는데 역시 새로운 마음이 들긴하더라구요~^^
그다음 페이지엔 새해카드 주고받는 연하장도 만들어 보네요.

기념일 상식과 그날에만 할 수 있는

특별 활동을 모두 담겨있어서

아이들이 재미나게 할수 있을것 같아요.

6월이 다가와서 아이들에게 무엇이 생각나니?하니
6.25전쟁이라고 하더라구요.
요새 티비에 북한과의 이야기가 쏟아져서 더 생각한게 아닐까 생각되네요.
그래서 6.25전쟁일에 대해 자세히 알아보도록 했답니다.


우리아이들 전쟁이 6.25일에 일어났다는것만

알았지 왜 그랬는지는

자세히 모르고 있더라구요.
또한 전쟁은 다시 있어서는 안된다고 이야기해주었답니다.

평화의 종이비행기를 만들어 보는시간~~
아이들과 오래간만에 비행기를 만들어 보았네요.
누가 더멀리 날리는지 시합도 해보구요~
더멀리 날아야 분계선을 넘을지 할 수 있다구요~
평화통일이라고 날개에 적어 날려봅니다.
이렇듯 아이들과 만들기를 해보며 책의 내용도 같이 쉽게 알아갔네요~

명절 외에도 방학, 크리스마스처럼 아이 실생활에

가까운 기념일들로 구성되어 있어서 더욱 흥미를 느끼는 듯 합니다.
다음달엔 어떤 날이 특별한 날인지 생각도 해보게 되고

그날의 의미를 더 알아보려고 노력할것 같아요.

재미난 그림이 많아서 좀더 다양한

내용들을 즐겁게 읽을 수 있는것 같네요.
즐거운 날들도 많지만 3.1절이나 현충일같은

마음이 아픈 역사인 날도 있다는걸 잊지않고

그날을 쉬는날로만 생각하지 않았으면 하는 바램이예요.

[서평]우리도캠핑가쟈~~

삐악삐악 첫 캠핑 ㅣ 쁘띠 이마주
쿠도 노리코 글.그림, 한라경 옮김 / 책내음 / 2018년 5월

삐악 삐악 첫 캠핑

쿠도 노리코의 삐악삐악 시리즈가
이번엔 첫캠핑으로 출간됐네요.
쿠도 노리코는 우당탕탕 야옹이 시리즈로도 유명한데요.
익살맞은 캐릭터와 일상을 섬세하게 묘사해서

한국에서도 많이 알려지지 않았나 생각되네요.

삐악삐악 첫 캠핑~
모찌가족도 몇년전에 캠핑을 시작했는데요.
첫 캠핑때의 설레였던 마음이 삽화를 보며 생각이 나더라구요.

삐악이들의 설레고 두근거리는 첫 캠핑이예요.
삐악이들이 캠핑하려고 나뭇가지를 주워오라는 심부름을 시켰네요.

캠핑심부름을 열심히도 하는 삐악이들이네요.
그럴수록 숲 깊숙한 곳까지 가버렸답니다.
버섯을 따는 장면이 있었는데 함부로 먹어서도 따서도  안되는거 아시죠?

첫캠핑에 신이나서 점점 더 숲속 깊은곳까지 들어가서 길을 잃었다는걸 알아버렸네요.
삐악이들의 즐거웠던 캠핑은 이렇게 끝나버리는건지~~

숲에사는 친구들이 길을 잃은 삐악이들을 도와준답니다.
숲에 사니 삐악이들이 따놓은 것도 독버섯이라는 것도 숲에서

여러가지를 자급자족으로 얻을 수 있다는 걸 알려주고 있네요.
삐악이들은 친구들 덕에 무사히 엄마아빠 품으로 돌아온답니다.
같이 온 친구들과 함께 맛있는 캠핑 요리를 먹으며 즐거운 캠핑시간을 보내네요.


캠핑가서 좋은 숲에사는 가족들도 알게 되고 즐거운 시간 보내고 온 삐악이네 가족이네요.

우리 모찌씨와 형아들과 날씨도 좋아지고 했으니 캠핑 가봐야 할것 같아요.
모찌씨 태어나고 한번도 안가봐서 설렘보다는 두려움이 크겠지만

자연과 친해질 수 있으니 가보도록 이번 일정 잡아야 되겠네요.

[서평]토론하고질문하는하브루타가 답이다~

하브루타 실습 No.1 - 테마별 일상생활 다양한 주제 ㅣ 하브루타 실습 1
이일우 지음 / 피스미디어 / 2018년 5월

활동 중심의 체험 실습서인 하브루타실습 no.1이네요.
이론서가 아닌 실습서라 더욱 눈에 들어오던 책이였는데요.
세계인구의 0.2% 정도에 불과한 유대인들의 하브루타교육법이 관심이 가는건 어쩔수가 없더라구요.

또한 지금이시대에 더욱 강조 되고 있는 제4차 산업혁명도 유대인들이 시작하여 그들이 선도하고 있다는건 과언이 아닐까 생각되네요.
이렇듯 그들만의 공부법 하브루타를 아이를 키우는 엄마 입장이라면 안들여다 볼수 없을것만 같은데요.

많은질문보다는 핵심적인 질문으로 반복해서

하라는건 다들 알고 있으면서도 실천하기 어려운 한부분인것은 사실이네요.ㅜㅜ

하브루타교육이라는 건 질문과토론,대화하는 거라는데요.

지금까지 해온 공교육과는 다르기만 하네요.

우리교육도 급격히 확산되어 가긴 하는데

어렷을때부터 이런 교육이 활성화 된다면 질문하고

 토론하는게 어렵게 느껴지지는 않을것만 같아요.

하브루타는 짝을 이뤄서 하는 부분인만큼

 서로의 의견을 뻗어나가는 좋은계기가 될것 같아보이네요.

인성역량과 지적역량을 하브루타로 키우고자 한다면

소통과 협업을 통한 문제해결능력이 핵심이라고 하네요.
인성역량은 감정이입능력을 키워주고 어떠한상황 변화에도 굴하디 않고 긍정적으로 견뎌낼 수 있는 감정조절의 능력을  키워주는 게 앞으로의 경쟁 사회에서 도태되지 않고 살아갈 관건이 될 것이라 말하고 있어요.

또한 지적역량을 키워야 하는데요. 창의융합 능력이 첫번째 인데요.

서로 다른분야와 같이 협업하여 융화되어

새로운 기술을 만들어 내는 능력이랍니다.
창의성과 같은 의미로 봐야 될 듯 싶네요~~
모방이라고 생각해도 되구요.

두번째로는 연결지능을 키워야 된다고 하네요.

각종상황을 연결 하여 새로운 네트워크와 시스템을 만드는 능력이랍니다.
예를 들어 무슨 놀이를 하는데

서로토론하게 하면 지금까지 해보지 않았던

새로운 놀이 방법을 생각하여 보다 다양한 활동을 할 수 있게 되는것 같아요.


이런 이유로 유대인 성공신화의 가장 큰 원동력이 바로 그들의 학습법인 하브루타인것 같네요.

짝을 지어 질문,대화,토론,논쟁하는 학습법을 꾸준히 한다면 그들보다 훨씬 우수한 인재로 성장할 것이 틀림없어 보이네요.

하브루타의 기본 짝 토론인데요.
우리 현실에 맞게 도입,짝,모둠,쉬우르 과정이 있어요.
도입 하브루타는 활동목표를 제시 하며 동기유발 과정이예요. 새활동에 대해 계속 동기유발이 진행되네요.

짝 하브루타는 1:1로 마주보고 하는 활동이며

자기주도 학습을 하는 사고력을 육성하는 하브루타의 기본이네요.

모둠하브루타는 4~6명이 대화와토론을 통해 활동하네요.

쉬우르는 정리단계에서 교수자가 전체 학습자와 상호작용하는 과정이랍니다.

 단,전개단계 활동 마무리 할때도 진행할 수 있다고 하네요.


핵심인 질문은 궁금증과 호기심이 있어야 다양한 생각을 내놓을 수 있는데요.
육하원칙을 이용해 질문 만들기를 이용합니다.

효과적인질문을 얻기위해 수렴적,확산적 질문이 적절하게 활용되어야 사고가 커질 수 있겠죠?

왜 질문이 핵심이라고 할까요~

목표가 아니라 그걸 만드는 다양한 관점을 생각하고

질문을 단시간에 만들고,

최상의 해결방안을 내어내기 위함이 아닐지도 모르겠네요.

이제 질문만들기 하브루타를

 1단계(내용질문), 2단계(상상질문), 3단계(적용질문),4단계(종합질문)으로 상황을 논리적으로 분석할 수 있어요.

핵심단어의 뜻,특정 표현(문장)의 의미를  육하원칙으로 질문을 만듭니다.
그다음으로 가정 추론하는 상상하는 질문이예요.
육하원칙을 적용하면 더많게 가능하네요.
우리와의 관련성을 찾아 연관 있는 질문을 만든답니다.
마지막으로 교훈이나 시사점을 찾는 질문을 만들어내네요.
이런방법이라면 아이와 어렵지 않게 대화 토론하면 좋을 듯 싶네요.

하브루타를 이젠 직접체험하는 단원이나오는데요.
첫 단원은 소금장수와 당나귀랍니다.
그림을 보고 이야기를 나눠보았답니다.
위의 텍스트를 통해 상황에 나타나 있는 사실을 알아 보았는데요.
여기에서 소금장수와당나귀의 핵심단어나

 짧은 문장으로 요약해서 간단히 설명했답니다.

이솝우화에서 나온 이야기대로 꾀를 내어

물에 들어 갔다가 되려 힘들었던 이야기인것 같다고 하네요.
그리고나서 생각 할 수 있는 것들을 자유롭게 질문으로 만들어 보았어요.
왜 당나귀는 물에 일부러 빠졌을까?
그랬더니 당나귀가 그동안 상인이 너무 무겁게 일을

혹사시켜서 물에 빠지면 골탕먹이려고 했었는데

그걸 되려 자신이 한꾀에 자신이 당한것같다구요.

그냥 부지런히 일하고 얻은 댓가를 바라고 했으면 편했을텐데 하고 말이죠ㅎㅎ
한편으로는 당나귀들도 쉬고 싶었을 때가 있었을것 같다고 하네요.

자기도 공부로 힘들때 쉬고 싶을때도 있어서

문제집을 풀지 않았다던지 그랬다네요~~
동생챙기느라 몰랐던 사실인데 이렇게 알았네요ㅜ

하브루타실습지금은 1번째 챕터지만

이제 다른 유형들로 빨리만나고 싶네요.

[서평]콩이와 당근이-야채도 잘먹어야 튼튼!!

콩이와 당근이
심수진 지음, 김진겸 그림 / 연두세상 / 2018년 5월

어렷을때는 이유식할때 여러가지 먹었던듯 한데

요새들어 모찌씨가 자꾸편식하게 되네요.
고기는 너무좋아라 하는데 야채는 자기가 좋아하는것만

먹고 입에 들어갔다가 다시 뱉어버린답니다.ㅜㅜ 

왜 야채는 싫어하는 걸까요?
그래도 잘먹여보려는 엄마의 마음 알기나 할까요?ㅜ
어찌 알았는지 입에서도 골라서 뱉어내는

알수없는 꼬맹이랍니다.
이런 꼬맹이 모찌씨에게 어떻게 야채와 친해지고

잘 먹을 수 있는지 쉽게 책을 보며 알려주고 싶었었는데

이번에 콩이와당근이가 있어 보여주게 되었네요~

콩과 당근의 이야기가 담겨 있는 내용일듯 한데요.
어떤 내용이 담겨 있을지 책표지에서

동그랗게 눈뜬 콩과 당근이 있네요.

첫장부터 주방에서 당근이가 훌쩍훌쩍 울고 있네요.
뒤에있는 접시들은 이놈~~~한다고 하네요.
표정이 화난표정인듯한 모습으로 보였나봐요.

콩이가 접시에서 쫓겨난 당근이의 우는 모습을 보고

화가난듯 씩씩거리며 왔네요.
왜 친구인 당근이를 왜 싫어하는거냐고

친구를 위로해주며 화를 내고 있네요.
그런콩이말에 더욱 서러운 당근이네요~

당근이의 착한 일이 이렇게나 많았군요~
야채를 먹는게 얼마나 우리몸에 좋은지 알려주고 있어요.

면역력도 좋아지며 피부도

좋아지게 해주는 당근이랍니다.
비타민A가 있어 저녁에도 잘보이게 해주는 효능도 있다고 하니

야채를 골고루 먹여야 할것 같다는 생각이 들더라구요.


하얀 밥속에 야채들이 쏙쏙 들어가

고소하고 맛있는 볶은밥으로 변신했네요.
야채를 싫어하는 친구들에게

아주맛있는 본때를 보여준  야채 친구들이랍니다.

울지말라고 달래주는 모찌씨랍니다~^^

야채들이 해주는 좋은 기능을 차례로 알려주네요

야채로 이렇게 여러가지 음식들을

할 수 있다는걸 활용서가 있어요.

오늘도 우리 삼형제를 위해 야채가 들어 있는

오므라이스를 만들어 보아야겠네요.

[서평]벽은무슨의미일까?

벽 너머
마리도 비알 지음, 스테파니 마샬 그림, 유진희 옮김 / 계수나무 / 2018년 5월

벽너머라는 책은

아이들에게 다른 생각을

할수 있게 만드는 책인것 같아요.

책에서 읽어보면 책마다의 저자가 전하려는 메기지가 다른듯 하면서

비슷한 부분들이 많은데요.

오래전부터 세워진 오래된 벽이 하나 있어요.

이벽의 의미는 무엇일까요?

책을 읽으면서 남과북 이야기 일까?

아님 내가 가지고 있는 선인견과 편견 같은 내용일까?하는 여러 가지 관점으로 보게 되네요.

세상을 살아가는데 필요한

용기나 지혜같은 교훈적인 내용들이 책속에 녹아있는데 직접적으로보다 재미있게 꾸며내거나 동화를 통해 담아내서 깨닫게 하는게

이책에서 바라는 의도가 아닐까 생각되네요.

벽이 생겨난 시점이 정확하게 언제인지는 몰라도 허물기는 참어려운데요.

 한 아이가 파놓은 벽의 구멍이 시작되어서 서로가 통하는 통로가 되고 벽너머의 사람들이 나쁘다는 편견을 깨게 되는 그런 내용이랍니다.

이책을 보면서 벽을 세우는 만큼 그 벽을 무너뜨리는 것도 그리 어렵지 않다는걸 보여주는 내용인것 같네요.

그래서 책을 읽고나면 아이와 이야기할 거리가 많이 생긴답니다.

벽 하나로 인해 전혀 모르고 살았던 이들은

벽너머에 살고 있던 서로의 존재를 확인하게 되고

그들도 마찬가지로 같은 존재라는 것에 기뻐하네요.

복잡하지 않은 내용같지만 책에서 의도하는 내용은 제법 무게가 나가는 것 같습니다.

어른들은 이거재고 저거재고 편견과 선입견속의 틀에 살아가고 있을지도 모르겠네요.

그 벽을 허물고 아이들이 부모의 편견을 닮아가지 않고 순수함을 잃지 않았으면 해요.

이책을 아이와 읽어보면서 엄마인 나의 관계에서 선입견을 가지고 보지 않았는지 다시 되돌아보게 되는 책이었답니다.