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슬로 무브 - 느린 학습자를 위한 신체 활동 지침서
유연호 외 지음 / 성안당 / 2026년 7월
평점 :
출판사로부터 도서를 제공받아 작성하는 솔직한 리뷰입니다.
슬로무브는 제목 그대로 느린학습자를 위한
신체활동에 관한 지침을 담은 책이예요.
아이들중에는 또래보다 조금은 느린아이들이 있어요.
우리는 이런 아이들을
일명 ADHD나 경계선이라는 용어로
만나게되는데요.
꼭 이런 특성을 가진 아이가 아니라도
조금은 느린아이들이 있어요.
이책은 그런 조금은 느린아이들의
신체활동을 통해 사회성과 정서적안정감
그리고 나도 할수있다는 성공경험을
키울수있도록 도와주는 책이예요.
슬로무브는 8개의 part로 나누어져있지만
크게는 3개의 part로
슬로무브이해-운영-평가및확장으로
볼수있었어요.
그리고 평가 및 확장의 단계에서
초등 학년별로 저학년-중학년-고학년의
실제 실천할수있는 슬로무브를
제시해주고있어요.
이책은 교수,의사,특수교사등
느린학습자의 전문가분들이 함께
만든 책인데요.
현장에서 적용가능한부분, 또 가정에서
실천해볼수있는 부분이
담겨있어요.
그리고 이책은 꼭 느린학습자가 아니더라도
우리아이들의 신체활동에 대한
내용을 담고있어서
적용해보면 좋을내용들이 많았어요.
가장 기본인 학습자를 이해하는것부터
시작되는데요.
어떠한 부분이 이런 어려움이 있는
아이인지 이해하는것이 가장 중요해요.
못하는 아이가 아니라 아직은 조절능력이
조금 어려운 아이들이라는 부분 또한
잘기억해야하는 부분이예요.
이책에서는 도구어라는 말이 나와요.
이 말은 신체활동을 하기위한 핵심언어를 말하고
일명 "멈춰","앞으로", "왼쪽"과 같은
용어를 나타내요.
이 도구어를 기본으로 학습이 익숙해지면
동작학습, 즉 몸으로 움직이는 과정으로
연결해요.
이렇게 하나씩의 단계를 통해 규칙을 이해하고
주어지는 도전과제를 해나가면서
반복한다고해요.
이것이 익숙해지면 조금씩 변형하는 단계로
이어져요.
평범한 아이들에게는 쉽게 해낼수있는
신체활동도 조금 느린아이들에게는
한꺼번에 오는 도구어와 동작+규칙+실행이
되지않을수있어요.
그래서 좌절하고 못하는 아이가 되어버리게 되는것같아요.
느린학습자의 특성을
잘 파악해서 단계별로 적용시켜주는것이
중요한것같아요.
슬로무브를 활용하기에 앞서
가장 중요한건 일관성을 유지하는것이라고 해요.
우리가 무엇이든 시작하고 진행할때
일관되게 하는것이 중요하듯
아이들을 위해서 일관되게 적용하면서
아이가 그상황을 이해하고 배울수있도록
해야한다고해요.
다양한 상황속( 도움교사, 또는 학교, 센터등)
많은곳이 있겠지만 가정에서는
특히 더 일관성을 유지하는게 우리는
전문가가 아니니까요~
(흔들리거나 바뀌는건 좋지않아요)
저학년-중학년-고학년에 맞춘
슬로무브 특성과 지침가이드도 읽어볼수있어서
도움이 많이 되더라구요.
아이마다 다 다르겠지만
일반적으로 나이대에 나오는 행동,정서적인
특성을 이해하면 좀더 아이에게
맞는 방법으로 활용이 가능해요.
몇가지 놀이를 통해 아이를 관찰하도록
되어있는데 책속 놀이를 보니
각 학년별로 실제 학교에서 많이 하는
활동들이 있더라구요.
꼭 느린학습자가 아니더라도
그또래에 맞는 활동이 중요하다는걸
다시한번 확인해볼수있었어요.
이런 신체활동 놀이를 통해 아이가
지시,규칙,행동등 사회성과 성공경험이
쌓인다면 좋은 경험이 될것같아요.
느린학습자 뿐 아니라 아이들을
다시한번 바라볼수있는 책이였던것같아요.
실제가정에서도 활용할수있는
부분이 많아서 도움이 많이 되는책이예요.