[올인 전과목 기출문제]로 중간고사 준비하고 있어요. ~~

올인 기출문제 총정리 3-1 세트 - 전5권 (8절) - 2013년 ㅣ 올인 기출 총정리 2013년-1
천재교육(참고서) 편집부 엮음 / 천재교육 / 2012년 12월

울 아이 다음주에 중간고사 시험이 있어요.

우등생 학습으로 계속 공부하고 있는데요,

평소에 너무 잘 했는지 문제지를 거의 다 풀어버렸답니다.

그래서 시험대비도 할겸 새로 총 정리 문제지을 마련했어요.

<올인> 시리즈는 천재교육에서 나온 책으로

과목마다 집중해서 문제를 풀 수 있도록 되어 있어요.

시험이 국, 수, 사, 과 이렇게 4과목인데

그에 딱 맞는 책이네요.

더불어 중간, 기말고사의 총 정리 문제집까지 함께 있어 더 좋더라구요. ~~

 

 

 

 

아이가 시험을 앞두고 있는터라 아주 열심히 풀고 있어요.

정말 문제의 형식이 다양하기에

시험 부담감이 조금 덜어지네요.

이 문제로 학교 단원평가 시험과 똑같은

문제도 몇 개 나왔다고 아이가 그랬는데,

좋은 성적 기대해도 되겠지요?  ^ ^

단원별 집중 훈련 시스템

1단계 - 집중 기초 트레이닝

2단계 - 기출 기본 평가 2회

3단계 - 기출 실력 평가 2회

4단계 - 기출 심화 평가 1회

 

 

 

 

 

 

 

 

종종 틀린문제도 보이죠?

틀린문제는 다시 몇 번이고 풀려봐야겠어요.

각 과목별로 문제집이 꽤 두꺼워요.

그래서 다양한 문제를 많이 접해볼 수 있는 장점이 있어요.

서술형 문제, 잘 틀리는 문제, 신 경향 문제 등

좀 더 신경을 써야 할 부분은 그렇게 체크가 되어 있구요,

기초 트레이닝 부분에는 핵심 요약이 잘 되어 있네요.

올인 기출문제 총정리 교재로 공부한 우리 아이!!

좋은 성적 기대합니다. ~~  ^ ^

[과학동아북스] 인터넷과 스마트폰

좋아? 나빠? 인터넷과 스마트폰 - 인터넷 실명제가 악플을 막을 수 있을까? ㅣ 초등 과학동아 토론왕 14
이안 글, 최해영 그림 / 동아엠앤비 / 2013년 2월

 초등 과학동아 토론왕 시리즈 열 네번째 책입니다.

이번 이야기는 사회적 이슈로 떠오르고 있는 게임중독과도

관련된 이야기라 공감대 형성을 하면서도

옳고 그름을 스스로 판단할 수 있는 주제라 넘 좋더라구요.

논술의 기본은 정보력이라 합니다.

초등 과학동아 토론왕은 교과 연계된 사회, 과학 주제의

 많은 정보를 배울 수 있는 책인데요,

토론왕 시리즈답게 논술 즉, 생각하는 사고를 키워주는데

큰 도움이 되는 책이라 할 수 있어요.

 이 시리즈를 아이에게 많이 권하는 편인데요,

책의 내용도 딱딱하거나 크게 어렵지 않아요.

 아이가 두시간 좀 넘게 읽은거 같아요.

얼마전 우리나라의 언론사와 몇 몇 은행이 북한의 소행으로 보이는

해킹을 당한적이 있습니다.

정말 다양한 시각에서 생각해 볼 수 있는 내용이라

저도 재미있게 읽었답니다.

인터넷뿐만 아니라 스마트 폰의 사용도 어른들을 걱정이 많은데요,

그럼 SNS가 무엇인지부터 알아볼까요?

social network service (소셜 네트워크 서비스)의 줄임말로 특정한

관심이나 활동을 함께 하는 사람들 사이에 관계망을

만들어 주는 온라인 서비스를 말해요.

즉, SNS는 온라인상에서 다양한 사람과 관계를 맺을 수 있는거죠.

SNS를 사용하면 친구들과 관계가 돈독해지거나

새로운 친구를 사귈 수도 있구요.

이렇게 편하고 좋은 방향으로의 사용도 있지만

온라인 카페나 SNS가 널리 사용되면서 나타나는

새로운 따돌림 문화로 친구 신청이나 카페 가입을 거절하는 형태로

나타나는 경우도 있다고 하네요.

사이버 괴롭힘은 신체적인 고통을 주지는 않지만

피해자가 큰 두려움을 느낄 수 있다고 합니다.

정부의 발표에 따르면 학교폭력 유형 가은데 사이버 괴롭힘의

발생 빈도는 6번째였지만 피해를 당한 아이들이 힘들었다고

꼽은 유형에서는 2위였다고 하니 참 큰일이 아닐수 없네요.

이처럼 온라인을 바탕으로 한 다양한 주제가 많아요.

 아이들 눈높이에 맞춘 다양한 풀이가

흥미로우면서도 통합적인 사고력을 키우는데 도움이 많이 될 거 같아요.

초등 과학동아 토론왕의 다른 시리즈도 너무 궁금해 지네요.  ^ ^

곧 출시될 근간들도 기대가 큽니다.

<우리문화유산이야기> - 우리의 전통과 문화유산을 알아보아요. ~~

스토리텔링으로 만나는 우리문화유산 이야기 ㅣ 스토리텔링으로 만나는 우리문화유산 이야기
영미언어와문화연구소 지음, 이창섭 그림 / 종이책 / 2013년 3월

<우리 문화 유산 이야기> 무척이나 좋은 책을 만났습니다.

사실 아이들이 역사의 발자취를 공부하는 부분을

좀 어려워하는 경향이 있잖아요.

사회과목에 나오니 공부는 해야 하는데

쉬이 다가오지 않는 부분에 엄마들의 고민도 많더라구요.

그런데 역시 답은 책에 있었네요.

재미있게 책으로 우리의 전통을 알려주니 아이가 관심있게 잘 보더라구요.

이 책은 탈놀이, 색동 저고리, 설날과 야광귀, 가야금, 천상열차분야지도,

한옥, 상감청자, 연날리기, 제주의 자연경관, 온돌 등

10가지의 주제별로 이야기가 나뉘어요.

그림풍도 유쾌하고 이야기가 재미있어

역사를 배우지만 꼭 창작 동화를 읽는 느낌이 들어

아이가 부담없이 읽었던거 같습니다.  ^ ^

저는 개인적으로 이런 책이 너무나 좋더라구요.

아이 학습에도 직접적인 영향을 주니 배경 지식 쌓는데도

얼마나 도움이 많이 되는지 몰라요. ~~

색동저고리 부분만해도 관련 교과가 무척 많으네요.

사회 3-1  3단원 고장의 생활과 변화

사회 3-2  3단원  다양한 삶의 모습

사회 5-1  3단원  유교 전통이 자리잡은 조선

사회 6-2  2단원  세계 여러 지역의 자연과 문화

사회 6-2  3단원  정보화, 세계화 그리고 우리

알록달록 예쁜 색동옷에 얽힌 이야기를 아시나요?

색동온은 우리 민족의 알뜰한 생활태도에서 비롯된 것이라고 해요.

예전에는 옷감이 귀했기 때문에 여인들은 옷을 짓고 남은

갖가지 색의 옷감들을 한 조각도 버리지 않고 보관했어요.

자투리 옷감들을 잘 덧대어 색색으로 이어 붙이면 색동 옷감을 만들 수 있었죠.

조선시대 여인들은 이 색동옷감을 가지고 솜씨를 발휘해 옷으로

보자기로 온갖 주머니로 만들기도 했답니다. ~~

스토리텔링이라는 단어를 요즘은 무척이나 많이 들을 수 있어요.

1, 2학년은 교과서에서 바로 응용하여 책으로 보고 있구요.

스토리텔링으로 만나는 우리문화유산 이야기!!

이 책 통해 역사의 발자취를 조금이나마 쉽게 이해하였고,

배경지식을 넓혀나가는데 많은 도움이 되었어요.

초등생들에게 특히나 직접적인 도움 될 수 있을거에요. ~~

우리나라의 전통과 유산에 어려움을 느끼는 아이들이라면

꼭 읽어보라 추천하고 싶습니다. ~~

[서울문화사] 종합 학습 만화지 - 보물섬 3호

보물섬 No.03 - 종합학습만화지 ㅣ 종합학습만화지 보물섬 3
서울문화사 편집부 지음 / 서울문화사 / 2013년 2월

종합 학습 만화지 <보물섬>을 소개합니다.

벌써 세 번째 이야기까지 출간되었네요.

제가 어렸을적에도 <보물섬> 이라는 연재 만화가 아주 인기가 있었거든요.

똑같은 책의 제목을 아이에게 보여주는 거예요.  ^ ^

ㅎㅎ  아이에게도 엄마 어릴때 보물섬이라는 책이 있었는데,

친구들끼리 돌려보기도 했었다며 추억의 한자락을 이야기해주니,

또 금새 빠져서는 그럼 자기도 커서 아이 낳으면

그때도 아이에게 <보물섬> 보여줘야겠다고 하네요.  ㅎㅎ

이 책은 연재만화만을 실은 책은 아니에요.

내용이 아주 체계적이죠.

[인문사회 영역] , [수리과학 영역] , [예체능 & 창의인성 영역]
의 구성으로 나뉘어 교과 연계가 되도록 구성되어 있습니다.

학부모 가이드북은 아이를 키우면서 궁금했던 점이나

이런저런 공감된 지혜를 얻을 수 있어서 도움이 되구요,

또 워크북은 책을 읽고 개념을 정리 하면서

학습의 효과를 바로 알아볼 수 있어서 넘 좋은거 같습니다.

위의 사진처럼 책의 중간중간 <알아보기> 코너가 있습니다.

헷갈리는 낱말을 구분하는 이 부분의 교과연계는

(3-2 7단원), (4-2  4단원), (5-1  1단원), (6-1  5단원)

으로 맞춤법 바로 알기가 꽤 중요하다는 걸 알 수 있어요.

이야기를 읽고 아이들의 다양한 생각을 나누어 보는 공간입니다.

만화 형식뿐 아니라 서로 생각을 나누어 보는

논술 부분도 함께 공부해 볼 수 있어 더 좋으네요.  ^ ^

워크북의 활용이 넘 좋아요.

통합 교과연계로 워크북 또한 학습으로 바로 연계할 수 있더라구요.

학습 만화를 아이가 한참 좋아하는 시기거든요.

이 책은 배경지식과 언어사고력 강화라는 타이틀 아래

전과목과 교과연계가 되어 학습적으로도 너무 괜찮은 책인거 같아요.

보물섬 3권과 만난 소감은 Good!! 

매달 20일에 보물섬 책이 나온다고 하니

 앞으로 계속 관심가지고 아이에게 선물해야겠다 생각했어요. ~~

[걸음나무] 느리게 빠르게

느리게 빠르게 ㅣ 걸음동무 그림책 14
이자벨 미뇨스 마르틴스 글, 베르나르두 카르발류 그림, 임은숙 옮김 / 걸음동무 / 2013년 2월

<느리게 빠르게> 이 책은 아이에게 위로를 준 책이자

 저의 마음을 무겁게 해준 책이기도 합니다.

아이가 행동이 느린편이라 언제나 제 입에서는

"빨리빨리!" 라는 단어를 달고 살고 있어요.

아이의 행동을 조금이라도 변화시켜주고자 한 말인데,

아이가 커갈수록 그걸 잔소리로밖에 받아들이지 않는거 같더라구요.

아이와 점점 사이를 멀게해주는 단어이기도 하구요.

그렇게 고민이 많던 저에게 이 책은 무거움으로 다가오기도 했답니다.

시간은 천천히 걷는 산책도, 힘껏 뒤는 경주도 좋아 하지 않아요.

그저 우리한테 이래라 저래라 명령을 내릴뿐이지요.

이른 아침부터 잠들 때까지 온종일 듣게 되는 소리입니다.

빨리빨리! 천천히!

한 장의 페이지에 두 가지 상황으로 나뉘어요.

1. 빨리빨리!  아침밥이 다 식겠네.

2. 천천히!  하마터면 우유를 흘릴뻔 했어.

1. 빨리빨리!  아직 신발을 안 신었네.

2. 천천히! 단추를 제대로 채워 입어야지.

1. 빨리빨리! 스쿨버스가 오고 있어.

2. 천천히!  조심해.  그러다 다치겠다.

1. 조금만 빨리빨리...  경쟁에서 이기고 싶지!

2. 조금만 천천히...  모두 헛수고가 되면 안되잖아.

이 두가지 상황에 저는 전자의 빨리빨리 엄마에 해당합니다.

큰 아이에게는 한번 지나간 시간은 다신 돌아오지 않으니

언제나 할 일을 미루지 말고 제때에 하라는 조언도 자주 했구요.

제 성격이 또 급하다보니 아이의 조금 느린행동이

눈에 많이 거슬렸을수도 있겠구나 싶었답니다.

무거움으로 다가온 책이 가볍게 되기까지는

저와 아이 모두 노력이 필요할 거 같아요.

느리게 혹은 빠르게...  아이와 엄마의 속도가 참 중요하달걸...

아이의 속도에 엄마가 맞추어 주어야 한다는걸...

저에게는 많은 부분 반성하는 계기가 되는 책이었답니다. ~~