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교사와 부모를 위한 긍정 훈육 - 내면이 단단해지는 상호존중의 공감 수업
제인 넬슨 지음, 김선희 옮김, 김성환 추천 / 더블북 / 2022년 9월
평점 :
이 책의 저자인 제인 넬슨 Jane Nelsen은 아동발달론과 가족관계에 대한 학사, 교육학 박사이자 10년 동안 초등학교 카운슬러로 일하며 대학에서 아동발달을 가르쳤다. 존중과 배려를 기반으로 한 '긍정 휸육'은 아이를 훈육하거나 관련된 일을 하는 어른들에게 훈육의 새로운 표준을 제공해왔다.
《교사와 부모를 위한 긍정 훈육》에서는 총 12장 걸쳐 아이를 바라보는 관점, 아이들의 행동의 목적, 효과적인 훈육 방법이 체계적으로 정리하고 있다.
1장◆ 훈육에 대한 새로운 접근법에서는 효과적인 훈육의 네 가지 기준을 제시한다. 부드러우면서도 단호하게 아이들을 대하는가? (배려와 격려), 아이들이 소속감과 중요성을 느끼도록 도와주는가? (상호연결), 장기적으로 효과적인가? (처벌은 단기적으로는 효과를 발휘하지만 장기적인 효과에서는 부정적이다.), 훌륭한 인격 형성에 필요한 사회적 기술, 삶의 기술을 가르치는가? (상대방에 대한 존중과 배려, 문제 해결, 책임, 공헌, 협력)
2장◆ 긍정 훈육을 하기 전에 알아두어야 할 몇 가지 기본 개념으로 벌을 주지 않고도 훈육을 할 수 있는, 실제 적용 가능한 수백개의 아이디어가 들어있다. 자신의 견해가 이해받고 있다고 느낄 때 아이들은 용기를 얻고 보다 자발적으로 타인의 의견에 귀 기울이려 한다. 실수는 배움의 멋진 기회라는 걸 가르치고 실천하며 사랑하는 마음이 확실히 전달되도록 해야한다.
3장◆ 아이를 이해하려면 출생 순위의 특성을 알아야 한다. 가족 내 자녀의 출생 순위가 얼마나 중요한지 알면 '아이의 세계'로 들어가 아이를 좀 더 제대로 이해할 수 있을 것이다. 이 책에서는 출생 순위에 따른 일반적인 특성들과 예외적인 경우를 제시함으로써 아이를 더 잘 이해하는데 도움을 주고자 한다.
4장◆ 그릇된 행동에 대한 새로운 시각을 가져야 한다. 자세히 살펴보면, 그릇된 행동은 지식의 결여, 효과적인 기술과 발육상의 적합한 행동의 결여에서 비롯된다고 한다. 어른들도 지식, 인식, 기술이 부족하기에 아이들과 마찬가지로 원초적인 두뇌에 기초해 행동하고 어른과 아이들 사이에서의 힘겨루기가 흔하게 나타나는 것이다.
5장◆ 논리적 결과에 대해 제대로 알자에서는 네 가지 R로 설명한다. Related는 결과가 행동과 연관되어 있어야 한다는 뜻이다. Respectful은 결과가 비난, 수치, 고통을 포함하지 않아야 한다는 뜻이다. 그리고 부드러우면서도 단호하게 행동해야 하며, 관련된 모든 사람을 존중해야 한다는 뜻이기도 하다. Reasonable은 결과에서 아이를 빼내 주지 말아야 하며, 어른의 관점뿐만 아니라 아이의 관점에서도 타당해야 한다는 뜻이다. Revealed in advance는 말 그대로 아이가 특정한 행동을 선택할 경우, 어떤 일이 생길지 아이가 미리 알 수 있게 해주어야 한다는 뜻이다.
6장◆ 해결 방법에 초점을 맞추자. 그러기 위해서는 아이들에게 다음과 같은 것을 알려줄 수 있다. 실수로부터 배우기 위해서는 어떻게 해야 할까. 어떻게 하면 자신의 힘을 키울 수 있을까. 어떻게 하면 실수가 배움의 기회가 될 수 있을까. 어떻게 하면 문제 해결 기술을 익힐까. 어떻게 하면 발끈하지 않고, 잠시 멈추어 마음을 가다듬고 문제를 해결할 수 있을까. 어떻게 하면 예상치 못한 문제에 직면했을 때 창조적으로 대응할 수 있을까. 어떻게 하면 사회적으로 유용하고 적합한 반응을 배울 수 있을까.
7장◆ 칭찬이 아니라 격려가 아이를 바꾼다. 그릇된 행동을 보면 반사적으로 반응하기 때문에 어른에게는 격려가 어렵다. 격려가 쉽지 않은 이유는 처벌이 행동을 개선하는데 최선이라는 관념에 사로잡힌 어른이 무척 많이 때문이다. 칭찬은 아이들의 행동을 나아지게 이끌어줄 수 있다. 문제는 칭찬에 익숙한 아이들이 그저 '남의 눈치를 보는 아이'가 될지도 모른다는 점이다. 격려야말로 스스로 더 잘하고 싶은 생각이 들게 만드는 가장 최고의 방법이다.
8장◆ 교사를 위한 성공적인 학급회의 이끄는 법으로는 학생들은 둥그렇게 둘러앉고, 교사 또한 그 안에 함께 앉는다. 곧장 학생들이 회의를 이끌게 한다. 교사는 학생의 제안에 대해 코멘트를 자제한다. 문제를 의제로 올린 학생은 자신이 가장 도움이 된다고 생각하는 제안을 선택할 수 있다.
9장◆ 부모를 위한 성공적인 가족회의 이끄는 법으로 가족회의는 부모에게 다음과 같은 기회를 준다. 힘겨루기를 피한다. 아이들이 자기규율을 배울 수 있도록 해준다. 아이들의 말에 귀 기울인다. 정중하게 책임감을 나눈다. 가족 전통을 통해 좋은 추억을 만든다. 아이들이 배웠으면 하고 바라는 모든 기술의 모델이 된다.
10장◆ 어른의 성격이 아이에게 어떤 영향을 미칠까? 긍정적인 측면에서 안락함에 우선순위를 두는 성인은 아이들에게 느긋하고, 능수능란하고, 긍정적인 행동의 모델이 될 수 있다. 통제에 우선순위를 두는 교사와 부모의 아이들이 조직과 리더십의 기술, 확신, 법률과 질서에 대한 존중을 퍽 잘 배운다. 긍정적으로 보면, 남의 눈치를 보는 것에 우선순위를 두는 교사와 부모는 아이가 친근하고, 동정심 많고, 비폭력의 행동을 배울 수 있게 해준다. 우월성에 삶의 우선순위를 두면 성공과 성취의 본보기를 보이는 데 아주 뛰어나다.
11장◆ 내 아이에게 맞는 방법을 고르자에서는 화장실 이용하기, 소설책 이용하기, 긍정적인 타임아웃, 아이에게 시키지 말고 당신이 무엇을 할지 결정하자. 아이들 싸움에 끼어들지 말자, 용돈 등의 구체적인 사례를 통해 아이에게 맞는 긍정훈육의 방법을 고를 수 있도록 안내하고 있다.
12장◆ 완벽함보다는 사랑과 기쁨을 가르치는 훈육법으로 긍정 훈육의 최우선 목표에 대해 이야기 한다. 어른과 아이 모두 보다 큰 기쁨, 조화, 협력, 책임감, 상호 존중 그리고 삶과 인간관계에서의 사랑을 경험하는 것이다.
저자인 제인 넬슨은 개인적인 경험을 통해, 그리고 수백 명의 교사와 부모의 이야기를 통해 이 책에 제시한 개념들 모두 효과가 컸다는 것을 알고 있다고 한다. 물론 올바르게 사용할 때의 말이긴 하다. 긍정 훈육은 효과적이고 긍정적으로 현재의 문제를 해결하는 방법이며 이것이 아이들 각자 자신의 삶을 효과적이고 긍정적인 방향으로 구축해나갈 때 필요한 든든한 버팀목이 된다는 점이다.