부풀어 고백껌

부풀어 고백 껌 ㅣ 그래 책이야 72
정희용 지음, 김미연 그림 / 잇츠북어린이 / 2025년 5월

출판사로 부터 도서를 제공받아 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함

아이가 정말 재미있게 읽었던 부풀어 용기 껌의 속편이 나왔어요.

제목 하여 부풀어 고백 껌!



이 책에는 껌이 가지는 위력이 정말 대단했는데 제목만 봐도 느낌이 팍 오죠?




잇츠북시리즈에서 정희용 작가님 책을 많이 접해본 거 같은데,

진짜 창작 책을 보니 아이와 제가 거의 읽은 책이네요.



항상 재미난 책 써줘셔서 감사합니다. ^^

지난번 부풀어 용기 껌의 에필로그가 부풀어 고백 껌의 프롤로그와 비슷하죠?

푸른색이었던 용기 껌이 보영이의 손이 닿자 분홍색으로 변하면서

좋아하는 친구에게

고백할 용기가 불끈, 용기 껌!

효과는 단물이 쏙 빠질 때까지

껌 씹을 용기쯤은 잇겠지?

글씨를 만들어 내는데, 보영이는 누구에게 고백할까요?



보영이는 어느 순간 용기가 자꾸 눈에 들어와요.

엇, 보영이....

용기를 좋아하게 되나요?



하지만, 강우가 반 친구들 앞에서 보영이에게 고백을 해버리는 바람에 강우와도, 용기와도 어색해지고 말아요.



그리고 그때 씹은 고백 껌으로 용기에게 고백하는데요...



용기가 고백을 거절하자마자 GO BACK!



고백하기 전으로 돌아가네요?



같은 하루를 두 번 보내는 보영은



두 번째 고백도 거절당하게 되는데요..



용기에게 두 번이나 거절당하고 나니, 강우의 마음도 조금 이해가 될 거 같아요.


보영이가 자신의 마음이 소중하듯 상대방인 강우의 마음을 헤아리는 장면도 정말 좋았어요. ^^



아이나 어른이나 나만 생각하다 보면 주위 사람의 마음을 놓치기 마련이거든요.



보영이는 자신이 거절당했으면서도 자신에게 거절당한 강우를 한 번 더 생각해 주고, 친구처럼 대하는 게 거창한 고백보다는 대단한 우정은 것 같아요!

그나저나 용기를 향해 세 번째 고백에 돌입하는 보영은



용기가 좋아하는 걸 공략해 고백을 성공적으로 이끌어 내려고 하는데...



과연 보영의 고백은 성공할까요?







하하하




아이의 한 줄 독서록이 스포였네요. ^^;;


고백에 성공해서 두근두근 한 학창 시절을 보내는 것도 좋겠지만, 다 같이 친구처럼 지내면서 재미있는 학창 시절을 보내는 것도 추억이 될 것 같아요.



솔직히 고백을 하는 것도 용기가 있어야 가능한 것 아니겠어요?

고백 껌은 고백과 동시에 용기가 되는 껌이기도 해요.



요즈음 아이들은 저희 때와 다르게 모든 게 다 빠르기만 한데, 초4인 딸의 친구 중에서도 사귀고 헤어지는 친구들이 있다고 하더라고요.



그러면 항상 저는 너는??? 너는??

이라고 물어보는데, 난 몰라. 난 없어.라고 단호하게 대답하는 딸..



우리 딸에게도 누군가에게 고백하고픈, 그리곤 누군가와는 진실한 우정을 나누고픈 마음이 언젠간 생기겠죠?

초3 독서력이 고3까지 이어집니다

초3 독서력이 고3까지 이어집니다 - 성적 격차를 만드는 4단계 독서 솔루션 ㅣ 엄마의 서재 12
지희정 지음 / 센시오 / 2025년 5월

출판사로 부터 도서를 제공받아 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함.

아이가 최상위가 되길 원한다면,

초3 골든타임에 반드시 시작해야 할 독서 솔루션

요즈음 교육관련 책을 읽으면 거의 독서와 문해력에 관한 내용이 많아요.

독서가 중요하다고 하지만,  어떻게 읽을 것인지에 대한 내요을 담은 도서는 드물더라구요.

​이 책은 독서력에 관한 내용 뿐만 아니라, 왜 초3부터 독서가 중요한지, 어떻게 읽게 해야하는지,  부모의 역할은 무엇인지에 대한 내용이 담겨 있어요.

​"제대로 읽고 쓴 아이는 한 권의 책으로 세상을 보는 법을 배울 수 있습니다. 한 문장 한 문장 곱씹고, 시야를 넓히고 누군가의 말과 마음을 헤아리는 태도 역시 익히게 됩니다. p9 "

목차를 살펴보니 독서로 유명하신 분들의 추천사와 함께

초3 독서교육에 꼭 필요한  어휘력 키우기와 심화 읽기, 유형별읽기  그리고 마지막 글쓰기 방법이 수록되어 있어요. 

저는 다독을 항상 강요했는데, 이 책에서는 " 얼마나 읽었느냐 "보다는 " 어떻게 읽느냐 "에 초점을 두고 있어요. 

양적 독서가 아닌 질적 독서로  독서를 통한 성장을 이룰수 있어요.  읽은 권수만 채우는게 아니라, 한권을 읽더라도 제대로 는게 중요하다고 해요.

양적 독서만 중요시 했던 저는 많이 반성하게 됩니다.

아이가 요즈음 책 읽는 권수가 줄어들어 조마했는데... 이런 걱정을 덜어 주는 내용이어서 안심이 되었습니다.

이렇게 제대로 된 한권,! 질적 독서로 성장하기 위해서는 독서시기도 중요한데요.  초등3학년이라는 시기가  올바른 일기와 쓰기를 시작하기에 딱 좋은 적기라고 해요.

이시기엔 문학에서 비문학의 비중을 서서히 높여주어야 합니다.

대부분의 교과서가 비문학이기에, 이런 비문학과 멀어진 아이는 결국 교과서를 이기지 못합니다.

이렇게 비문학 독서로 확장한 사고력은 글쓰기와 함께 더욱 더 팽창됩니다. 

책에서는 여러친구들의 예시와 함께 다양한 독서 방법을  수록해놓았어요. 

 읽는게 어려운 친구들은 소리내어 읽으며 읽는 방법을 연습합니다.

그리고 모르는 단어가 나오더라도 계속 읽어나가야 해요.

맥락을 통해 의미를 유추하며 전체를 읽어나가는 연습을 해야해요.

저희 딸은 비문학 중에서도  설명문이나 논설문을 어려워 해요.

설명문을 논리적으로 제대로 읽으려면 우선 다양한 설명방식부터 알아야 합니다.

정의 , 예시, 분류, 대조, 분석, 비교 같은 용어의 뜻부터 파악한다면 이 설명문이 어떤 방법으로 설명하고 있는지 확인할 수 있어요.

그럼 읽기가 좀 더 쉬워져요,

논설문은 사실을 바탕으로 하되, 주관적인 의견과 논리가 포함되어 있어요.

그래서 논설문을 읽으면서 어디가 사실인지, 의견인지 나눠 보는 것도 굉장히  중요합니다. 

이렇게 잘읽고 나면 잘 쓰는 것도 중요하겠죠?

주제문 만들기 연습하며 감상키워드를 만들어 그 키워드에 맞게 글쓰기를 한다면 어떨까요?

좀 더 쉽게 주제에 다가갈 수 있겠죠?

무조건 많이 읽기가 아닌 스스로 생각하면서 주제를 파악하는 힘을 길러야 합니다.

이책에서 정말 좋게 읽은 점은  문단이 끝나면 엄마의 똑똑 가이드 코너가 있다는 거에요.

읽은 내용을  부모와 아이에 맞추어 적용할 수 있어 참 좋은 것 같아요.

바빠 초등 영문법 써먹는 리딩 2 Reading with grammar

바빠 초등 영문법 써먹는 리딩 2 Reading with grammar - 초등 영문법과 리딩의 연결 고리를 단단하게! ㅣ 바빠 영어
3E 영어 연구소.김현숙 지음, Michael A. Putlack 감수 / 이지스에듀(이지스퍼블리싱) / 2025년 5월

출판사로부터 도서를 협찬받아 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함.

초등 영문법과 리딩의 연결 고리를 단단하게!

요즈음은 예체능 음미체 보다, 수학과 영어에 비중을 많이 두는 것 같아요.

그래서 아이들이 어릴때 부터 영어학원도 많이 다니고 집에서도 많이 학습 하더라구요.

그래서 영어 문제집을 고르려면 너무 어렵지 뭐에요.

수학이나 국어는 학년별로 고르거나, 선행한다면 한 학년 위로 고르면 되는데, 영어는 아이들의 학습격차가 엄청나니 내 아이에 맞는 문제집을 하나 하나 살펴보고 골라야 하더라구요.

아이 수준에 맞춰 사왔는데 아이가 너무 어려워 하거나 쉬워 한다면. ㅜ.ㅜ

하지만 바빠 초등 영문법은 AR 지수와, WORDS가  표지에 딱 나와 있어  일단 선별하기 수월해요.

그리고 지루한 문법을  리딩과 함께 학습 하니  문법이 주는 어려움 보다는 지문이 주는 재미와 흥미가 배가 되요.

기존 문법만 수록된 문제집은 초등 아이가  보기도 넘 어렵고 저도 알려주기 어렵더라구요. ㅜ.ㅜ

바빠 초등 영문법 써먹는 리딩 2에는 꿀팁과 10가지의 문제유형별 학습법이 수록되어 있고  그 유형은 '주제찾기'부터 '순서파악'까지 다양하게 들어있어요.

마지막 영어문장이 진짜 찐인데요.  우리말에 맞게 영작 연습을 하고 끊어서 연습하기에 주어와 동사 목적어, 보어까지 문법적으로 좀 더 쉽게 다가갈 수 있어요.

차례를 한번 보자면, 2에서는 주로  시제와 조동사, 문형, 전치사와 관련된 문법이 수록된 지문이 담겨져 있어요.

아이가 한창 학원에서 현재,과거동사에 대해 배우고 있더라구요.

올커니 잘됐다. 복습겸 한번 읽고 풀어봤어요.

현재 진행형 (am /are / is + 동사ing)에는 뒤에 오는 동사의 규칙이 있는데  그 규칙을 잘 숙지하며 문장을 만들어봅니다. 

지문은 쉽게 읽고,  동사의 규칙을 파악해 빈칸도 쉽게 채웠답니다. 

우측 상단 QR코드를 찍으면 원어민 음원도 들을수 있어 따라 읽기 좋아요.

그리고 요즈음 리딩문제집엔  어려운 단어는 아래쪽에 다 적혀있어  독해가 훨씬 쉽답니다. ^^

따라 듣고 읽으며  마지막 페이지 영어문장쓰기도 해봅니다.

와우. 아이가 집중해서 써본다고 적었던 단어는 다 동그라미  치고 색칠해놔서, 페이지가 엉망이네요.

하지만 확실히 학습은 됩니다. !!

집에서 엄마표로 집공부할땐 무작정 많이 들려주고, 따라 읽고  리딩서 풀기 급급해서 문법은 등한시 했었는데 빠른 친구들은 초저에도 문법공부를 한다고 하네요.

저도 아이와 열심히 공부해서 따라 잡아야겠습니다. ^^

학교 선생님이 콕 집은 초등 처음 글쓰기 2

학교 선생님이 콕 집은 초등 처음 글쓰기 2 - 안상현 쌤의 맛있는 논술 레시피 ㅣ 학교 선생님이 콕 집은 초등 처음 글쓰기 2
안상현 지음 / 체인지업 / 2025년 5월

출판사로 부터 도서를 제공받아 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함.

초등 수업에 꼭 필요한  꼭 필요한 쓰기 습관

40일 완성

4학년이 되니 학교에 글쓰기수업이 많아 지고 있어요.  저학년때는  한두줄만 써도 오구오구 잘썼다 하지만  학년이 올라갈수록  1,2학년 때와는 분명 달라요.

단순이 자신의 감정만을 쓰는 것이 아닌 논리를 기본으로 하는 글쓰기가 점점 많아 지고 있어요.

이 책은  설명하는 글쓰기, 주장하는 글쓰기, 제안하는 글쓰기,  토론하는 글쓰기의 방법을 체게적으로 알려주고 있어 글쓰는 자체가 힘든아이에게 큰 힘이 될 수 있어요.

게다가 고학년에게 꼭 필요한 어휘력 향상에도 도움이 됩니다.​

초3~6학년  추천 초등고학년 글쓰기​

초등 논리 글쓰기, 이렇게 시작해요!

40일완성 글쓰기 계획은 설명하는 글쓰기로 시작해서 토론하는 글쓰기로 끝나요.

책을 받고 설명하는 글쓰기를 먼저 해보았어요.

각 글쓰기에 맞는 어휘를 익히고  짧은 문장을 만들어 봅니다. 

그리고  그림과 제시 문장을 보고 설명하는 글인지, 아닌지도 살펴봐요.

한문장 한문장이지만, 아이가 곰곰히 생각하면서 한참 써보네요.

​3일차 까지 한번 생각하며  글쓰기를 해보았어요.

스포츠규칙을 설명하는 글에서 헤매이기에  체유시간에 주로 하는 게임이 뭐냐고 유도한뒤  피구에 대해서 적게 해봤어요.

설명하는 글은 지식이나 정보를 사실에 근거해 전달하기 위해 쓰는 거니,  읽는 사람이  쉽게 이해하도록 쉬운 낱말과 문장을 써야 해요.

이렇게 하루 하루 연습하면 한문장 한문장 좀 더 매끄러워 지겠죠?

그리고  아직 학습하진 않았지만  다른 글쓰기에 대해서도 한번 훑어 봤어요.

주장하는 글은  읽는 사람을 설득하기 위해 자신의 생각이나 주장을 논리적으로 작성한 글입니다.

저는 이 글쓰기가 제일 어려운것 같아요. 주장한 내용을 뒷받침 하기 위해 근거를 제시하는데 아직 아이들은 어려워 하더라구요.  쉬운 글감 부터 시작해봐야 할 것 같아요.

그리고  제안하는 글쓰기는 다른 사람의 생각이나 행동을 더 좋은 쪽으로 바꾸기 위해 쓰는 글쓰기에요.

상황을 먼저 파악한 후 글을 써야 합니다. 

고학년이 될수록 학급에서 토의도 하고 모둠활동도 많이 하는데요. 이렇게 토의나 모둠활동을 할때는  내 생각을 주장하기 보다는  의견을 모아 가장 좋은 해결 방법을 찾는 것이 베스트에요.

이런 토론은  다른 사람의 의견을 귀 기울임으로써  의사소통 능력과 비판적 사고력을 키우는데 큰 도움이 됩니다.

이런 사고력과 의사소통능력을 키우기 위해 토론 하는 글쓰기도  한번 살펴 보았어요.

현직 초등 선생님 안상현선생님이 집필하신만큼 어려운 어휘나, 단어가 없고 한단계 한단계 씩 차근히 글을 쓸 수 있어 글쓰기를 싫어한는 아이도 쉽게 다가갈 수 있어요.

​그리고.. 이런 논리적인 글쓰기가 어려운 친구들은 1 편인 생각표현 하는 글쓰기부터 시작하는 것도 좋을 것 같아요.

교과서 주제를 토대로  교과 어휘를  익히고 자신의 생각을 토대로 글을 쓰니 논리 글쓰기능력이 향상되리라 믿습니다. 

공부 잘하는 아이는 읽기머리가 다릅니다.

공부 잘하는 아이는 읽기머리가 다릅니다 - 어휘, 추론, 요약, 독해를 배우는 초등 읽기 기술
오현선 지음 / 온더페이지 / 2025년 4월

출판사로 부터 도서를 제공받아 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함.

어휘, 추론, 요약, 독해를 배우는 초등 읽기 기술

문해력이 점점 중요해지는 요즈음 이죠. 

수학도, 과학도 사회도 전부 국어가 바탕인 문해력이 밑바탕이 되어야 상위권이 될수 있다는 사실은 누구나 다 알고 있지만, 현실은 독서할 시간도 부족한 우리 학생들이라는 것. 

그리고 문해력은 무조건 독서만이 능사는 아니라는 것이 전문가의 의견이더라구요.

이 책은  25년 독서교육 전문가 오현선님이  초등읽기, 문해력, 독해력은 독서만이 답은 아니다 라고해요.

독서를 즐기는 것과, 읽기는 잘하는 것이 서로다른 개념임을 설명하며,  아이의 특성에 맞는 독서법을 담아놨기에,

저처럼 독서만이 답이다 라고 생각하는 학부모에게 참 좋은 책이라고 생각합니다.

목차

생소한 단어인 읽기지능부터 시작해, 읽기지능을 높이는 기술, 독서전략, 그리고  어떻게 독서할지에 대해 다양하게 후술해놓았어요.

우선 읽기지능이라는 단어는 생소해서 찾아봤더니 오현선작가님이 25년간 독서 교육을 진행하면서 필요에 의해 도입한 개념이라고 해요.

한마디로 ' 잘 읽어내는 능력 ' 으르로 읽기 능력과 직결되고 ' 낯설고 어려운 글도 당황하지 않고 이해하는 능력 ' 입니다. 

이런 읽기 능력은  꼭 독서에 의해 키워지는 걸까요?

타고나길 언어 지능이 뛰어나 읽기 능력이 뛰어난 아이들도 있고, 후천적으로 노력에 의해 능력이 키워지는 경우도 있어요.

이미 가지고 있는 언어 지능이 높은 아이들은 독서를 하지 않아도 문해력이 좋은 경우에요.

흔히 수능 만점자 들의 인터뷰를 볼때, 독서를 좋아하지 않는다.  책을 안읽었다.  라고 하는 친구들이 이 경우죠.

(부럽네요.. ) 

하지만 모든 아이들이 언어 지능을 타고나는 것은 아니기에,  작가님은 아이의 성향에 맞는 독서법을 서술해놓았습니다.

아이들을 4가지 독서유형으로 살펴보았는데요.

4가지 독서유형은 

1. 독서를 즐기지만 잘 못 읽는 유형

2. 독서를 즐기지 않지만 잘 읽는 유형

3. 독서를 즐기지도 않고 잘 못 읽는 유형

4. 독서를 즐기며 잘 읽는 유형

이에요.

4가지 유형중 4번이 가장 BEST 이긴 하지만 우리아이가 전부 4번 유형일 순 없으니  각 유형별 특징을 살펴보고 우리아이가 어떤 유형인지 확인 후 성향에 맞는 독서법, 읽기 전략을 찾으면 좋을 것 같아요. 

아직 아이이기 때문에 스스로 찾으면 제일 좋지만, 이런 건 부모님이 도와줘야  문해력도 좋아지고  독서자체가 흥미로운 취미 가 될 거에요.

그리고 책 중간중간 학년별 읽기 지능 간단 평가 라던지,  읽기 지능 활동지 등이 수록되어 있어,  독서에 관심이 많지만 어떻게 해야할지 잘 모르겠다는 학부모님께 많은 도움이 되겠네요!

그리고  학년별로  추천도서로 수록 되어 있기에, 어떤 책을 사야할지 모르겠다.  도서관에서 어떤 책을 대출해야 할지 모르겠다 하는 학부모님, 아이에게도 좋은 자료가 될 것 같아요. 

이렇게 유익한 책고 추천 도서 목록 까지 받으니 너무 뿌듯하네요.  아이가 읽은 책도 읽지만 아직 접해보지 못한 책도 있기에, 완독을 목표로 천천히 한권 한권 읽고 아이와 함께 이야기 나눠봐야겠어요.