˝엄마, 이거 승부욕 생기는데?˝ 아이와 함께 빠져든 <야옹멍멍 어린이 스도쿠>

야옹멍멍 어린이 스도쿠 : 고급·특급 (스프링) ㅣ 야옹멍멍 어린이 스도쿠 (스프링)
브레이니 에듀 지음 / 시간과공간사 / 2026년 1월

"엄마, 이거 승부욕 생기는데?" 아이와 함께 빠져든 <야옹멍멍 어린이 스도쿠>

요즘 아이들 손에는 늘 스마트폰이나 태블릿이 들려 있죠. 즉각적인 자극에 익숙해진 아이들에게 '스스로 깊이 생각하는 즐거움'을 어떻게 알려줄 수 있을까 고민하던 차에, 이름부터 귀여운 <야옹멍멍 어린이 스도쿠 고급·특급>을 만났습니다.

처음엔 그저 귀여운 강아지, 고양이 그림이 그려진 놀이책인 줄로만 알았습니다. 그런데 웬걸요, 책을 펼친 아이가 "엄마, 이거 진짜 승부욕 생겨!"라며 눈을 반짝이는 모습에 깜짝 놀랐습니다. 아침 자습 시간에 풀기엔 시간이 부족할 정도로 몰입한다는 아이의 말에 저도 슬쩍 도전장을 내밀어 보았죠.

하지만 '고급·특급'이라는 이름은 괜히 붙은 게 아니더라고요. 처음 6칸 스도쿠를 지나 9칸 스도쿠에 접어드니 어른인 저도 순간 숨이 턱 막히는 기분이었습니다. 정신을 가다듬고 설명서를 꼼꼼히 읽어 내려갔습니다. 숫자가 겹치지 않게 배열하며 빈칸을 채워가는 과정은 생각보다 훨씬 정교한 논리가 필요했습니다. "어렵다, 어려워"를 연발하는 저와 달리, 척척 칸을 채워 나가는 아이를 보며 대견하기도 하고 '우리 아이 두뇌가 이렇게 자라고 있구나' 하는 생각에 뿌듯함이 밀려왔습니다.

이 책의 가장 큰 장점은 '아이들을 향한 세심한 배려'입니다.

1)상단 스프링 제본: 왼손잡이든 오른손잡이든 걸림 없이 편하게 쓸 수 있고, 탁상달력처럼 위로 넘기니 공간도 덜 차지해 어디서든 펼치기 좋습니다.

2)귀여운 일러스트: 자칫 딱딱할 수 있는 숫자 퍼즐 사이사이로 다양한 표정의 고양이와 강아지들이 등장해 아이들이 끝까지 흥미를 잃지 않게 도와줍니다.

3)성취감 있는 난이도: 초급·중급을 거쳐 고급·특급으로 올라오며 느끼는 성취감은 아이에게 '생각하는 즐거움'이라는 값진 선물을 줍니다.

단순히 시간을 때우는 놀이가 아니라, 논리력과 집중력을 키워주는 든든한 '두뇌 영양제' 같은 책입니다. 스마트폰 대신 연필을 쥐고 고민하는 아이의 옆모습을 보고 싶은 부모님들께 이 책을 꼭 추천하고 싶습니다. 우리 아이 첫 두뇌 퍼즐, 귀여운 야옹이 멍멍이와 함께 시작해보는 건 어떨까요?

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<야옹멍멍 어린이 스도쿠 초급·중급> / 브레이니 에듀 지음 / 시간과공간사 펴냄

야옹멍멍 어린이 스도쿠 : 초급·중급 (스프링) ㅣ 야옹멍멍 어린이 스도쿠 (스프링)
브레이니 에듀 지음 / 시간과공간사 / 2026년 1월

<야옹멍멍 어린이 스도쿠 초급·중급> / 브레이니 에듀 지음 / 시간과공간사 펴냄

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아이의 손에서 스마트폰을 떼어내는 일은 생각보다 쉽지 않다. 빠르고 강한 자극에 익숙해진 아이에게 “생각하며 노는 시간”을 돌려주는 도구가 필요하다고 느끼던 차에 《야옹멍멍 어린이 스도쿠 초급·중급》을 만나게 되었다. 단순한 퍼즐책이 아니라 아이의 두뇌를 천천히 깨우는 아날로그 놀이책이라는 점에서 기대를 갖게 되었다.
이 책의 가장 큰 장점은 스도쿠를 ‘공부’가 아닌 ‘놀이’로 받아들이게 만든다는 점이다. 고양이와 강아지 캐릭터가 문제 곳곳에 등장해 아이의 긴장을 풀어주고, 자연스럽게 다음 문제로 시선을 옮기게 한다. 숫자를 채우는 과정에서 아이는 규칙을 스스로 발견하고, 겹치지 않게 배열하기 위해 여러 가능성을 비교하며 사고한다. 이 과정 자체가 논리력과 추리력을 키우는 훈련이 된다.
실제로 아이에게 학교 아침 자습시간용으로 책가방에 넣어주었더니 며칠 지나지 않아 “이건 너무 쉬운 것 같다”며 다음 단계 책을 요구한다. 하하하
왜 웃음이 나고 제가 더 뿌듯한 걸까요? 억지로 시키지 않았는데도 스스로 도전 욕구를 보이는 모습에서 성취감의 힘을 느끼게 된다. 스도쿠를 하는 동안 아이의 눈빛이 달라진 것 같다. 스마트폰 게임 앞에서 썩은 동태눈깔이 스토쿠 문제를 풀 때는 다이아몬드처럼 또렷하게 반짝이는 것 같은 느낌을 받은 건 엄마만이 볼 수 있는 걸까?. 집중력이 눈에 보이게 자라날 거라 확신하게 된다.
상단 스프링 제본은 종잇장을 넘길 때 큰 장점이다. 책이 완전히 펼쳐져 필기가 편하고, 왼손잡이와 오른손잡이 모두 부담 없이 사용할 수 있다. 어디서든 펼쳐 풀 수 있어 짧은 자투리 시간에도 두뇌를 자극하는 놀이가 가능하다.
<야옹멍멍 어린이 스도쿠 초급·중급> 는 아이에게는 생각하는 즐거움을, 부모에게는 믿고 건넬 수 있는 두뇌개발 도구가 된다. 놀이처럼 시작해 사고력으로 이어지는 이 경험은 오래 남는다. 스마트폰 대신 스도쿠를 선택한 이유가 분명해지는 책이다.

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<스피노자 자연스러운 삶을 위한 철학> / 황진규 지음 / 철학흥신소 펴냄

스피노자 자연스러운 삶을 위한 철학 - 세상에서 가장 쉬운 『에티카』 해설서
황진규 지음 / 철학흥신소 / 2025년 11월

<스피노자 자연스러운 삶을 위한 철학> / 황진규 지음 / 철학흥신소 펴냄

『스피노자 자연스러운 삶을 위한 철학』은 마음이 길을 잃었을 때 펼쳐보는 철학적 지도와 같다. 의지박약, 불안, 공허, 중독처럼 설명하기 어려운 마음의 상태를 스피노자의 『에티카』를 통해 차분히 해부하며, 왜 우리는 늘 감정에 끌려다니는 존재가 되는지를 설득력 있게 보여준다. 이 책은 문제를 해결해 주기보다, 문제가 생겨나는 구조를 이해하게 함으로써 삶을 조금 더 자연스럽게 살아갈 수 있는 힘을 건넨다.

스피노자가 말한 신은 우리가 흔히 떠올리는 초월적 존재가 아니다. 그는 신을 자연과 동일한 것으로 보며, 신은 세상 밖에 군림하는 존재가 아니라 우리가 살아가는 이 세계 그 자체라고 말한다. 이 관점은 영화 「아바타」에 등장하는 에이와와 놀라울 만큼 닮아 있다. 에이와는 인간을 심판하거나 명령하지 않는다. 숲과 생명, 기억과 연결된 하나의 거대한 흐름으로 존재하며, 파괴와 균형 붕괴가 일어날 때 자연스럽게 작동한다. 이는 신을 자연의 질서로 이해한 스피노자의 사유와 정확히 맞닿아 있다.

이 책을 읽으며 ‘신은 없다’가 아니라 ‘신은 안에 있다’는 생각에 이르게 된다. 신은 두려움의 대상이 아니라, 우리가 속해 있는 삶의 조건이자 본성이다. 그래서 스피노자가 말하는 자유란 신의 명령에서 벗어나는 것이 아니라, 자신의 본성을 이해하고 그에 따라 살아가는 것이다. 이는 에이와와 연결된 나비족이 자연과 분리되지 않은 삶을 살아가는 모습과도 겹쳐 보인다.

저자 황진규는 이러한 스피노자의 철학을 저잣거리의 언어로 풀어낸다. 질투했던 순간, 공황에 빠졌던 시간, 희망과 불안 사이에서 흔들리던 삶의 경험을 통해 『에티카』를 설명하기에 철학은 더 이상 먼 이론이 아니라 지금의 나를 설명하는 언어가 된다. 이 책은 삶의 방향을 잃었다고 느끼는 이들에게, 통제하려 애쓰는 삶 대신 이해하며 살아가는 길이 있음을 조용히 알려준다. 스피노자의 신을 이해하는 순간, 삶은 조금 덜 무겁고 조금 더 자연스러워진다.

#스피노자#아바타#에이와#자연스러운삶을위한철학#아바타불과재

출판사에서 도서를 제공받아 직접 읽고 작성한 서평입니다.

<AI시대, 부모의 인문학 그림책 코칭> / 김미경 지음 / 라온북 펴냄

AI시대, 부모의 인문학 그림책 코칭 - 인문학적 성찰과 함께하는 자녀교육가이드
최미경 지음 / 라온북 / 2025년 12월

<AI시대, 부모의 인문학 그림책 코칭> / 김미경 지음 / 라온북 펴냄

『AI시대, 부모의 인문학 그림책 코칭』은 빠르게 답을 요구하는 시대 한가운데서, “왜 배우는가”라는 질문을 다시 꺼내 든다. 이 책은 공부 기술보다 공부 마음을 먼저 살피며, 그림책을 통해 아이의 내면과 만나는 부모의 태도를 인문학적으로 제안한다. 지식을 채우는 교육이 아니라 질문을 키우는 교육, 성과를 재촉하는 양육이 아니라 과정을 믿는 동행이 무엇인지 차분히 짚어 나간다.

책을 읽으며 떠오른 그림책은 피터 레이놀즈의 『점』이다. 하얀 도화지 앞에서 아무것도 그리지 못하던 베티는 점 하나를 찍고 이름을 쓴다. 선생님은 그 작은 점을 금테 액자에 걸어 전시한다. 이 장면은 결과보다 시도를 존중하는 교육의 본질을 선명하게 보여준다. 베티의 점은 재능의 증명이 아니라 “해냈다”는 경험이 되고, 그 경험은 자기효능감으로 확장된다. 잘했다는 평가보다 “네 시도가 멋지다”는 인정이 아이를 다시 도화지 앞으로 부른다.

이 점 하나는 김환기 화백의 점화로 자연스럽게 이어진다. 김환기 작가는 점으로 우주를 그린 화가이다. 그의 점화는 최소한의 형식 안에 자연, 고향, 그리움, 존재에 대한 사유를 담아낸다. 특히 오방색을 활용한 점들은 동서남북과 중심, 우주의 질서를 품은 하나의 생명 단위로 호흡한다. 수많은 점 속에서 관람자는 어느 순간 자신만의 별 하나를 발견한다. 점과 점 사이의 간격과 밀도는 반복과 사유의 시간이며, 그 자체가 성장의 기록이다.

베티의 점과 김환기의 점은 닮아 있다. 둘 다 거창한 완성에서 출발하지 않는다. 작은 시도 하나, 믿어주는 시선 하나에서 시작한다. 『AI시대, 부모의 인문학 그림책 코칭』이 말하는 교육 역시 이와 같다. 아이의 가능성은 정답이 아니라 질문에서 자라고, 성장은 통제가 아니라 신뢰 속에서 이루어진다. 이 책은 부모에게 아이의 첫 점을 지켜보는 용기를 건네는, 조용하지만 단단한 안내서라 할 만하다.

#김환기작가#점#자기효능감#질문교육#AI시대, 부모의 인문학 그림책 코칭#김미경#라온북

출판사에서 도서를 제공받아 직접 읽고 작성한 서평입니다.

뭐가 좋은지 몰라 다 해보기로 했습니다 / 장성원 / 비버북스

뭐가 좋은지 몰라 다 해보기로 했습니다
장성원 지음 / 비버북스 / 2025년 8월

뭐가 좋은지 몰라 다 해보기로 했습니다 / 장성원 / 비버북스

장성원의 『뭐가 좋은지 몰라 다 해보기로 했습니다』를 읽으면, 인생이라는 거대한 실험실 한가운데에서 기꺼이 실험쥐가 되기를 자청한 한 청년의 기록을 만난다. 그는 세탁소 사장이 되었다가, 사회자로 뛰었다가, 철학자 흉내를 내보았다가, 개발자의 키보드를 두드렸다가, 공인중개사로 다시 방향을 틀었다. 꾸준함 대신 방황이 있고, 계획 대신 충동이 있으며, 그 속에서 오히려 더 단단한 ‘나다움’이 만들어지는 과정이 담겨 있다. 그래서 이 책을 읽는 일은 남의 인생을 구경하는 것이 아니라, 나의 불안과 마주 앉아 차 한 잔 나누는 일처럼 느껴진다.

저자의 여정에서 가장 크게 와닿는 지점은 ‘좋아하는 것은 원래 주어지는 것이 아니라 경험 속에서 만들어진다’는 고백이다. 우리는 흔히 좋아하는 일을 먼저 찾은 뒤 그것을 향해 달려가야 한다고 믿지만, 그의 이야기는 그와 반대의 방향으로 움직인다. 해보면서 알게 되고, 실패하면서 조금씩 또렷해지고, 멈추고 다시 걷는 과정에서 비로소 스스로가 보인다는 것이다. 그 과정에서 저자가 제시하는 다섯 가지 방법은 가볍지 않고 삶의 자갈을 그대로 씹어본 이만이 말할 수 있는 무게를 가진다. 특히 ‘경험의 자기화’와 ‘다시 할 수 있는 환경 만들기’는 방황을 단순한 흔들림이 아니라 성장의 재료로 바꾸는 기술처럼 느껴진다.

나 또한 이 책을 읽으며 깊은 공감을 했다. 무엇을 좋아하는지 몰라 수없이 방향을 바꾸고, 때로는 제자리에서 맴도는 날들이 쌓였다. 그래서 마지막 페이지의 “지금은 이 길이 맞다고 믿으며, 오늘도 달린다. 당신도, 나도 우리 모두 파이팅이다”라는 문장을 읽었을 때, 나도 모르게 눈물이 흘렀다. 완성된 인생은 없다는 사실, 우리는 모두 미완성의 상태로 하루하루를 채워나가고 있다는 사실이 나의 심란했던 마음을 조용히 다독였다.

이 책은 방황을 부끄러워하는 이들에게 건네는 작은 등불 같다. 좌절을 겪어도 괜찮고, 돌아가도 괜찮고, 때로는 멈춰 서도 괜찮다고 말한다. 중요한 것은 나만의 속도로, 나만의 정의를 가지고 계속 움직이는 일이다. 그래서 책장을 덮고 난 뒤에도 마음 한구석에서 잔잔히 울리는 힘이 있다. 나는 오늘도 달린다. 완성을 향해 가는 것이 아니라, 미완성을 살아내기 위해서.

#장성원#뭐가좋은지몰라다해보기로했습니다#비버북스#인생은미완성